6.2密度+++2024-2025学年人教版八年级上册物理

第六章·质量与密度第2节密度人教版八年级物理上册学习目标：1.经历探究同种物质质量与体积关系，认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同，建立密度的概念。2.运用比值法说出密度的定义、公式和单位，会查密度表3.理解密度的物理意义，能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。一个古老的故事：古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。但是金冠确实和交给金匠的纯金一样重。于是国王就把金冠交给阿基米德让他想出一个办法.

思考：如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？

1．感受体积相同的铁块、铝块、铜块，质量有什么差异？

2．观察质量相同的酒精、水、酸奶，体积有什么差异？

活动1：观察比较下列不同物质实验结论：不同物质，体积相同，质量不同。不同物质，质量相同，体积不同。活动2：探究同种物质的质量与体积的关系感受不同体积的同种物质，他们的质量有什么不同？当物块体积2倍、3倍、成整倍数增加时，他们的质量会如何变化？你觉得同种物质的质量与体积有什么关系？实验目的：探究同种物质的质量与体积是否成正比？实验思路：1、选择金属块时要注意什么？2、需要测量哪些物理量？3、如何测量立方体金属块的体积？4、选择哪些测量工具？活动2：探究同种物质的质量与体积的关系活动2：探究同种物质的质量与体积的关系1、在水平桌面上放置天平，调节好平衡。2、将已标记好，不同体积的铝块依次放在左侧托盘，分别测出他们的质量，数据填入下表.3、刻度尺测量出每个长方体铝块的边长，计算出各自的体积。4、计算出质量与体积的比值，所有同学将数据填入表格。铝块123m/v质量m/g体积V/cm3分工合作一位同学测量质量一位同学测量体积小组合作计算质量与体积的比值102030405060708090100110120图像绘制方法：描点补充m=0g，V=0cm3用平滑的线段将点连在一起1、铝块的质量跟它的体积有什么数量关系呢？横向分析竖向分析2、木块、铝块、铜块、铁块是不同物质，有没有共同规律？对比发现：不同物质，质量跟体积的比值不同同种物质，质量跟体积的比值相同数据分析与结论

为正确反映“同种物质的质量与体积的比值相同，物质不同，其比值也不同”这一特性，物理学中引入了密度，其定义方法跟我们前面学过的哪个物理量相似？类比写出密度的公式，单位，及物理意义。速度密度定义路程与时间之比

物质的质量与体积的比值

公式

v=s/t

单位

m/s物理意义每秒通过的路程单位换算1m/s=3.6km/h二、密度二、密度某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。1.定义：

2.公式：

国际单位：kg国际单位：m33.单位：kg/m3国际单位：常用单位：g/cm3换算关系：1g/cm3=

kg/m31034.物理意义：水的密度为1.0×103kg/m3，其含义是什么？1m3水的质量为1.0×103kg5、密度的理解：(1)表中固体、液体和气体中，密度最大最小的是什么物质?物理意义(2)物质的种类不同，密度就一定不同吗?(3)水的密度是多少?冰的密度是多少?同种物质的密度与物态有关吗?(4)除了物质种类和物态，还有哪些因素可能会影响物质的密度?

观察密度表回答下列问题，思考物质的密度与哪些因素有关？(5)温度的变化可以造成物体的热胀冷缩，“胀”和“缩”分指的最物体的哪种特征的变化? (6)温度变化会造成体积变化，进而会如何影响密度”请说出你的分析过程

(7)所有物质都循“热胀冷缩”的规律吗?有没有例外(8)通过冬天湖水温度分布示意图(教材图6.2-3)，你还能得到哪些启示

5、密度的理解阅读科学世界，说出物质的密度与温度的关系？3：密度是物质的一种特性，只与物质的种类及状态甚至与温度有关，与物体的质量和体积无关。5、密度的理解1：不同物质，密度一般不同（有些不同物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油）2：同种物质，状态不同，密度不同：如冰和水如果国王的金冠质量为0.89kg，经测量后得知体积为100cm³，那么国王的金冠是纯金的吗？1.求密度鉴别真伪。三、密度的应用

思考：除了求密度还可以求什么鉴别真金？