第二单元第一课《制作在线宣传手册第一节（确定主题 精搜索）》教学实录 2024-2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

第二单元第一课《制作在线宣传手册第一节（确定主题精搜索）》教学实录2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课将学习《制作在线宣传手册第一节（确定主题精搜索）》，主要包括确定宣传手册的主题、利用网络搜索引擎进行精确搜索的方法和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与川教版初中信息技术七年级上册第二单元相关，学生在之前的学习中已经了解了计算机基础知识、网络应用和搜索引擎的基本使用方法。本节课将在此基础上，引导学生深入掌握搜索引擎的精确搜索技巧，为制作在线宣传手册奠定基础。二、核心素养目标

1.培养学生信息检索能力，提高利用网络资源进行有效搜索的素养。

2.引导学生确定主题的能力，发展创新思维和问题解决能力。

3.增强学生对信息技术的实际应用意识，提升信息素养和数字化学习能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个在线宣传手册的实例，让学生了解本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

-情境模拟：模拟一个需要制作宣传手册的场景，让学生在实际操作中学习确定主题和进行精确搜索的方法。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个宣传主题，讨论如何利用搜索引擎找到相关资源。

-角色扮演：让学生扮演搜索引擎的使用者，模拟真实搜索过程，体验不同搜索策略的效果。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成搜索任务后，反思搜索过程中的成功和不足之处。

-同伴评价：小组之间互相评价搜索结果的质量和搜索策略的有效性，提出改进建议。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与宣传手册制作相关的视频教程和成功案例图片，帮助学生直观理解宣传手册的制作过程和效果展示。

2.阅读材料：提供在线或打印的搜索引擎使用指南，以及网络搜索技巧相关的短文，帮助学生掌握精确搜索的方法。

3.在线工具：利用在线搜索引擎和关键词规划工具，辅助学生进行主题搜索和关键词优化，提高搜索效率和宣传手册的质量。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示在线宣传手册的成功案例，让学生直观感受宣传手册的魅力。

-提问：你们在生活中见过哪些宣传手册？它们是如何吸引你的？

2.新知学习（20分钟）

-确定主题：讲解如何根据目标受众和宣传目的确定宣传手册的主题。

-精确搜索：演示如何使用搜索引擎进行精确搜索，包括关键词的选择、搜索结果的筛选等。

-实践操作：学生在教师指导下，尝试使用搜索引擎搜索与主题相关的信息。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何根据确定的主题收集和整理信息。

-角色扮演：学生扮演信息收集者，模拟搜索过程，分享搜索经验和技巧。

4.实践应用（15分钟）

-案例分析：提供几个不同的宣传主题，让学生实际操作，利用搜索引擎收集信息。

-制作草案：学生根据收集到的信息，草拟宣传手册的内容框架。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调确定主题和精确搜索在制作宣传手册中的重要性。

-学生分享在实践操作中的体验和收获，教师提供反馈和指导。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，制作一个简单的在线宣传手册草稿。

7.课堂延伸（10分钟）

-延伸活动：鼓励学生利用课余时间，继续完善宣传手册，并分享到班级群中，互相学习和评价。

8.结束语（5分钟）

-强调信息技术的实际应用价值，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在精确搜索环节表现出一定的难度，对搜索引擎的高级功能使用不够熟练。

2.教学改进：增加搜索引擎使用技巧的讲解和练习，提供更多实际案例供学生操作练习，加强个别辅导。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何确定宣传手册的主题和进行精确的在线搜索。我看到大家在这个过程中都表现得非常积极，也掌握了一些实用的搜索技巧。记住，无论是在学习还是将来的工作中，有效地搜索信息都是一项非常重要的能力。希