【7历期末】安徽省淮北市2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

历史七年级（人教版）一、单项选择（本大题共20小题；每小题2分，共40分）1.北京人是世界上最重要的原始人类之一。通过对北京人遗址的发掘可知，北京人会A.制作陶器 B.使用天然火C.建造房屋 D.种植粟2.出土文物是研究历史的第一手材料，我们利用出土文物可较直接地剖析其反映的历史问题。下图中这组文物可用于探究A.原始农耕时的生产生活B.早期国家的生产力水平C.夏商周时期的农业发展D.春秋战国的手工业生产3.《礼记•礼运》写道:“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”历史上最能体现“选贤与能”的制度是A.分封制B.禅让制C.郡县制D.世袭制4.夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。这一时期的文明成果有①四羊方尊②司母戊鼎③算盘④甲骨文A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族的联系不断加强，中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸A.加速了区域统一B.激化了中外矛盾C.推动了变法改革D.促进了民族交融6.在商鞅变法的内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是A.鼓励耕织B.确立县制C.奖励军功D.废除井田制7.墨子的思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，对于社会具有积极意义。战国时期墨子提出的主张是A.“无为而治”B.“以法治国”C.“为政以德”D.“兼爱”“非攻”8.秦统一后，为维护皇权、巩固统治，加强了军队建设。当时在中央分管军事的是A.刺史B.丞相C.太尉D.御史大夫9.纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是A.辽东、临洮B.鸭绿江、嘉峪关C.山海关、嘉峪关D.咸阳、岭南10.右图呈现了汉朝初年统治者推行的政策。这一举措A.提高了农民的社会地位B.恢复经济并稳定政局C.增强了中央政府的财力 D.提高了军队的战斗力11.公元前60年，西汉朝廷在西域设置西域都护，管辖西域36国。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效管辖。材料说明A.西汉时匈奴威胁已完全解除 B.丝绸之路使中外经济交流频繁C.今新疆地区已是我国的版土 D.佛教在汉朝时经西域传入中国12.东汉中后期，朝政黑暗，政治腐败;社会动荡，人民流离失所，阶级矛盾异常尖锐。造成这一局面的主要原因是A.外戚宦官交替专权 B.豪强地主控制地方C.农民起义不断爆发 D.皇帝昏庸不理朝政13.创建太平道的张角，经过10多年在社会底层传教，积攒了数十万信徒，在东汉末年领导了一场轰轰烈烈的黄巾起义。下面关于该起义的说明，正确的是A.中国历史上第二次农民大起义 B.起义建立了新生的农民政权C.一场有组织有准备的农民起义 D.起义推翻了东汉王朝的统治14.下图是西汉开通的陆上丝绸之路简图，图中空白处应填A.咸阳、安息B.长安、大秦 C.洛阳、安息 D.洛阳、意大利15.战事影响时局。若将下列战争按发生的时间顺序排列，正确的①漠北战役②官渡之战③淝水之战④赤壁之战A.④①②③B.②④①③ C.③①④② D.①②④③16.这个王朝是中国历史上三国时期之后的统一王朝，承袭了曹魏领土，统一后占领孙吴疆域。这个王朝是A.西晋 B.东晋 C.北魏 D.前秦17.“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪”。材料中的“变乱”是A.七国之乱B.楚汉之争 C.八王之乱 D.国人暴动18.跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢。魏晋南北朝时期，随着“胡床、胡凳”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐。这一转变体现了A.民族交融的加强 B.北方人民大量南迁C.政权分立的加剧 D.少数民族汉化开始19.《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这段材料说明农业发展要A.改进生产工具 B.遵循自然规律C.注意施肥方法D.大力开垦荒地20.下列人物与其成就或作品搭配错误的是A.蔡伦——发明了造纸术 B.王羲之——《兰亭集序》C.祖冲之——把圆周率精确到小数点以后第七位数字D.顾恺之——《洛神赋图》二、辨析改错（12分）21.把握时局，顺势而上，方能推动发展。辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。【 】（1）公元前1046年，武王联合各地势力，在巨鹿之战中打败商纣王，商朝灭亡。改正：【 】（2）百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。改正：【】（3）230年，孙权派蒙恬率领船队到达夷洲I，加强了大陆与台湾的联系。改正：【 】（4）南朝时的成都，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。改正：三、材料解析（本大题共2小题；第22题14分，第23题16分，共30分）22.阅读材料，完成下列要求。材料一：孔子不仅是大思想家，而且是大教育家。（1）如果我们想了解孔子的思想，可以借阅哪本书来阅读？孔子在教育方面提出的体现“教育公平”的主张是什么？（2分）材料二：（2）结合所学知识，写出材料二中两位医学家的医学成就。（4分）材料三：司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的壮志脍炙人口，广为流传，熔铸为中华优秀传统文化的组成部分。（3）根据材料三并结合所学知识，指出司马迁《史记》记载的史事及其历史地位，并分析张骞“凿空”壮举的历史意义和霍去病的壮志情怀。（6分） 、（4）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。作为新时代的青少年，你认为应该如何增强文化自信？（2分）23.阅读材料，完成下列要求。材料一：春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业上的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。——摘编自《中国简史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期农业生产力水平提高的原因，指出“四川平原成了天府之国”得益于哪一水利设施的修建。（4分）材料二：上（汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”——《史记•孝文本纪》（汉景帝）诏曰：“农，天下之本也，黄金、珠、玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”——《汉书•景帝纪》（2）从材料二中可以看出，汉文帝、汉景帝时期非常重视什么？由此，汉初出现了什么治世局面？（3分）材料三:（3）材料三中，西汉时从西域传入中原的经济作物有、、（填写字母代号）。（3分）材料四：东晋南朝对北方流民最初给予减免租役的优待；农民垦荒，给予若干年的赋税优待。南朝皇帝在春耕前下诏禁止杀牛。南方江河湖泊纵横交错，水资源丰富，地方官多能注意兴修水利工程灌溉农田，水利工程星罗棋布。——摘编自翦伯赞主编《中国史纲要》（4）根据材料四并结合所学知识，分析东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。（4分）（5）综合上述材料，你认为影响社会经济发展的因素有哪些？（2分）四、活动与探究（18分）24.701班历史兴趣小组开展“我崇拜的帝王”主题探究活动，请你参与进来，完成下列探究。【走进千古一帝】材料一：嬴政大帝是这个空前伟大事业的总工程师，几乎就在征服六国的同时，他立即就把军事上蓬勃的破坏动力，转变为政治、经济及文化的建设动力，在这一时期成为最辉煌的高峰。——摘编自王若川《中国皇帝实录》（1）根据材料一并结合所学知识，指出嬴政大帝“政治、经济及文化的建设动力”。（6分）【评析汉武大帝】材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期，汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。——张岂之主编《中国历史•秦汉魏晋南北朝卷》（2）结合材料二及汉武帝的实践说明“汉武帝是一个雄才大略的皇帝”。（6分）【推崇改革的孝文帝】材料三：经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，