部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步练习

《皇帝的新装》同步练习

一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽（）赏赐（）钦差（）妥当（）

裙子（）呈报（）bi（）下愚蠢（）

xun（）$kuan（）待丫曲而（）

二、形似字注音组词。

1.衔（）街（）衍（）

2.辨（）辫（）_____辩（）

3.睁（）挣（）筝（）

4.骗（）偏（）翩（）

三、找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。

1.头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

（）

2.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子

也看不见。

()

3.于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上

些名词。

()

4.他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘

着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。

()

四、结合句意解释加线词语。

1.任何不称职的或者愚蠢得丕亘救药的人，都看不见这

衣服。

不可救药：

2.这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够澄

So

滑稽:

3.”这布是华丽的！精致的！无双的!”每个人都随声附

和着。

随声附和：

4.我什么也看不见！这可骇人听闻了。

骇人听闻：

五、选词填空。

1.仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较

（A.适当；B.合适；C.妥当；D.稳当工

N・壬巾天日市有',群最".高贵出.高雅工.富

贵；D.富有）的骑士们来了。

3.大家也都渴望借这个机会（A.考3佥；B.检

验；C.测验；D.了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨,

或者有多么傻。

4.这些衣服.（人.轻软田.轻盈式.柔软刀.软

柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似

的。

六、填写下表，为加粗字注音并为其选择正确的义项。

加粗字读音义项（对的画V）

1.改变，改换；

更衣室

2.经历；3.表时间。

1.圈子；2.加上限制；

圈定

3.范围。

称职1.适合；2.相当

1.稍微；2.不相同；

差别

3.不好。

更加1.再；2.越发；愈加。

羊圈1.养牲畜的建筑；2.范围。

1.叫做；2.名称；

称赞

3.说;4.赞扬。

1.派遣；2.被派遣去做事；

出差

3.差役。

七、填空。

《皇帝的新装》的作者是人。他一生创

作多篇杰

出的童话作品，包括______、成为

的儿童文学家。

八、阅读。

(―)

这样，皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和

窗子里的人都说："乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面

的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让

人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或

是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

"可是他什么衣服也没穿呀r一个小孩子最后叫了出来。

"上帝哟，你听这个天真的声音r爸爸说。于是大家把

这孩子讲的话私自低声地传播开来。

"他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服

呀r

"他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝

有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他

心里却这样想："我必须把这游行大典举行完毕」因此他摆出

一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条

并不存在的后裙。

1.用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。

2.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子

()

A.不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

B.观察力强，具有分析能力。

C.天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。

D.太傻太笨，太愚蠢。

3.对上文第三、四两段理解最正确的一项是

()

A.爸爸对自己儿子的表现非常满意，认为他说出了自己

想说的话。

B.大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，

把真话更快地传播开去。

C.这些老百姓太势利，把说真话的责任全推给小孩子，

他们也和大臣们一样虚伪。

D.老百姓怕别人说自己愚蠢，而又想把真话传播开去，

所以他们只是"私自低声传播"，并推说这话是小孩子说的。

4."皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是

真的”这句话说明

()

A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。

B.皇帝和百姓们一样，开始觉悟了。

C.皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。

D.皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖"，同时他

虽意识到上了当，但仍没有觉悟，"似乎"一词便形象地提示

了这一点。

5.对咽此他摆出一副更骄傲的神气"理解正确的是

()

A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。

B.皇帝想把游行大典举行完。

c.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。

D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽，是有奇怪的特性的。

6.这段文字在描写人物时，用了_______描写、

描写和______描写等方法。

（二）

疯狂的冬婆婆

冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报

复，因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。

冬婆婆把寒气吹来。刮掉森林里的树叶，把它们刮得满地

都是。鸟儿们没地方住，一群群聚拢来动脑筋。它们集合起来,

叫着，飞过高山，飞过绿海，飞到温暖的地方去了。麻雀留下

来没走，也就躲到屋檐下面去了。

①寒流一阵比一阵来得厉害，穿过一棵一棵的根（cong,

冷杉）树，还把它们冻得裂开，来吓唬走兽。②冬婆婆看到她

弄不了鸟儿，就去对付走兽。③走兽并没有怕：它们有些有暖

和的毛皮，有些躲进深洞里去。④松鼠在树洞里啃着松子；熊

在洞里舔脚掌；小兔子跳着在取暖；马呀、牛呀、羊呀早就在

暖和的畜栏里啃着储备好的干草，喝着温和的饮料。⑤她用雪

盖住了田野，在树林里积起雪堆来，替树罩上一层冰皮，还把

一阵一阵的寒流推过来。

冬婆婆越发地懊恼，她就向鱼去报复，把一阵一阵的寒流

推过去，一阵还比一阵凶。寒流横冲直撞，拿起槌子沉重地打

着，没有栓子，没有凿子，却在湖里、河里都筑起桥梁来了。

河和湖都冻上了，可是只是上面：鱼都游到底下去，因为在冰

层下面越发的温暖。

"呀，算了吧;冬婆婆想，"我去找人吧。"一阵一阵的

寒流推过去，一阵还比一阵厉害。寒流把冰花结满在窗子上，

冲到墙上，冲进门去，冲得屋梁都像要断了。可是人们生起火

炉，烤好热气腾腾的薄饼，还在取笑冬婆婆哩。有人要到树林

里去砍柴，他就穿上了毛皮的外套、毡靴，戴好暖和的手套；

当他用斧头砍的时候，汗还要淌下来啦。在路上，好像在取笑

冬婆婆一样，车子在走着；马身上热气腾腾，车夫踏踏脚，拍

拍手套，耸耸肩膀，还说冷得好哩。

冬婆婆觉得最不痛快的就是小孩不门，连他们都不怕她。

他们穿着冰鞋滑冰啦，坐在小雪橇上滑雪啦，玩雪啦，做雪人

啦，堆雪山啦，泼水啦，还向着寒流在喊："快来帮忙呀r

冬婆婆恨得在一个小孩子的耳朵上刺了一下，在另一个的

鼻子上刺了一下，他们的耳朵和鼻子都发白了；可是孩子抓了

一把雪，就擦起来了，他们的脸也就红得跟火一样。

冬婆婆看到她怎么也不行了，恨得哭了起来。冬婆婆的眼

泪从屋檐上淌下来了……大家就知道春天已经不远啦。

1.给下列加粗字注音：舔（）毡靴（）雪撬（）

2.冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。她第一要向鸟

儿报复，然后是_______、和o结果

3.文中第三段语序排列不正确，正确的顺序是:

4.下列说法不正确的一项是

()

A.《疯狂的冬婆婆》重点写冬婆婆对人的报复—从屋

里写到屋外，从大人写到小孩。

B.《疯狂的冬婆婆》的文体是童话，童话是通过丰富的想

像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，情节离奇可笑，可以

不合情理。

C冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来"一句写得很逼真，春

天近了，屋檐上的冰雪首先融化了，一滴滴下来就像"冬婆婆

的眼泪"。

D."马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的

干草,喝着温和的饮料"中第一个"和"字音为huo,第二个

"和"字音为heo

参考答案

—,jiciqTntudquncheng陛蠢勋款御聘

二、1.衔：xian,头衔;街：ji6,街市;衍：y3n,繁

衍；2.辨：bian,辨别;辫：bian，小辫；辩：b/n,辩论;

3.睁:zheng,睁眼;挣:zhQng,挣扎;筝:zheng,风筝;

4.骗：p询n,骗子；偏：pian,偏见；翩：pian,翩翩起舞

三、1.腊（蜡）2.幅（副）跟（根）3.采（彩）文（纹）

翻（番）4.即（既）要（耀）

四、1不可救药比喻人或事物坏到不可挽救的地步。2滑

稽：（言行）引人发笑。3.随声附和：别人说什么，自己跟着

说什么，没有主见。4.骇人听闻：使人听了非常吃惊。

五、1.C2.A3.C4.D

八、

VI.改变，改换：2.经历；

更衣室geng

3.表时间。

1.圈子；2.加上限制；V

圈定quan

3.范围。

称职chenVI.适合；2.相当

1.稍微；V2.不相同；

差别cha

3.不好。

更加geng1.再；V2.越发；愈加。

羊圈juanVI.养牲畜的建筑；2.范围。

1.叫做；2名称；3.说；V

称赞cheng

4.赞扬。

1.派遣；V2.被派遣去做事；

出差chai

3差役。

七、安徒生；丹麦；160；《卖火柴的小女孩》；《海的女儿》；

《丑小鸭》；世界著名

八、(—)1.谁也不愿意...或是太愚蠢

2.C3,D4.D5.A6,语言;动作；心理(二)1.tianxue

qiao2.走兽鱼人"她怎么也不行了"，春天的脚步近了3.②

⑤①③④4.B

《皇帝的新装》同步练习

一、积累运用

1.给下列加粗的字注音。

炫耀（）愚蠢（）忙碌（）称职（）

妥当（）呈报（）滑稽（）御聘（）

爵士（）赏赐（）

2.给下列多音字注音。

打

I更X

JJ

更

①,衣②（）③（自称（）

:；。［称职（）

更

好

V

N和

/钦差（）

平

木

口

差别一？缝补（）

口

面

④<⑤禾

差劲)$［⑥，缝隙（）

药

禾

口

参差)（）

禾

了

'口

（）

⑦（圈定（）

⑦［羊圈（）

3.练习书写下列汉字，并以组为单位互测。

炫耀称职妥当呈报滑稽陛下御聘游行典礼

愚蠢情致精致随员授予裁缝头衔勋章爵士

4."假"字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不同

意思的成语，并分别解释。

5.请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的

意思。

(1)骇人听闻：

(2)不可救药：

(3)随声附和：

(4)盖世无双：

6.填空。

《皇帝的新装》选自_______作者________国籍

是著名的他的作品还有、、O

7.简答。

(1)骗子行骗的目的是什么？为什么会行骗成功？

(2)皇帝的癖好是什么？文中用什么修辞手法来体现这

一癖好？从全文可看出皇帝的什么性格特征？

(3)大臣和大人们说假话的目的一样吗？是什么？

(4)小孩为什么就敢讲真话呢？

(5)你最喜欢文中哪一段？为什么？

二、阅读理解

(―)

"这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，"我什么也没有看

见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够

资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情"哎呀，真是美极了!”

皇帝说，"我十分满意r

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出

什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是

他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说："哎

呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料

做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典」这布是

华丽的！精致的！无双的!"每人都随声附和着。每人都有说

不出的快乐。皇帝赐给骗子"御聘织师"的头衔，封他们为爵

±,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

8.选文中第一自然段中有皇帝的心理活动和语言，请分

别画出来，并说说"心里想"和"皇帝说"后为什么用逗号？

而随员们看了，"也说"后面用冒号？可"每个人都随声附和

着"后面又用句号是为什么？你能把这三种情况用自己的语言

阐述清楚吗？

9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是

什么？

10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建

议？

11.给这两段话写个概要介绍。

（二）

安徒生从三十岁起致力于童话创作，到逝世前两年，共发

表童话作品168篇，其中，《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》

《夜莺》《拇指姑娘》《海的女儿》等都已传诵世界。

《卖火柴的小女孩》写于丹麦正处于封建专制制度的统治

下，反映了当时社会贫富悬殊的不合理现象，阅读下面开头和

结尾两段，完成后面的习题。

天气冷得可怕，天正下着雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。

这是一年中最后的一夜——新年的前夕。在这样的寒冷和黑暗

中，有一个光头赤脚的穷苦小女孩正在街上走着。是的，她离

开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢?那双拖鞋是

那么大，以前一直是她妈妈穿着的。在她匆忙越过街道的时候,

两辆马车飞快地闯过来，吓得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，

她怎么也找不到，另一只又被一个男孩捡起来抢跑了。他还说,

等他将来有了孩子的时候，他可以把它当做一个摇篮使用。

现在小姑娘只好赤着一双小脚走路了。这双脚已经冻得又

红又青。她的旧围裙里兜着许多火柴;她手中也拿着一束火柴。

这一整天谁也没有向她买过一根，谁也没有给她一个铜板。

不过在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里,

她的双颊通红，嘴唇上带着微笑，她已经死了——在旧年的除

夕冻死的。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体！她坐在

那儿，手中还捏着火柴——其中有一束几乎都烧光了。

"她想给自己暖一下。"人们说。谁也不知道：她曾经看

到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福地跟着她的祖母一起走

到新年的幸福中去。

12.这个故事发生的具体时间是什么时候？地点在哪里？

当时环境如何？

13.第一自然段有个细节描写一一小女孩那双大拖鞋。

这个细节描写在文中的作用是什么？

14.请用一句话概括开头的内容。

15.结尾两段是故事的结尾，也是小姑娘的结局，用一句

话概括这个结局。

三、写作练习

你课外读过《卖火柴的小女孩》吗？如果没有读过，请你

根据上面选文中省略号前后的材料，并仍以它们作开头和结

尾，发挥你的想像和联想，补写中间的部分。你如果已经读过

原著，也请你根据自己的想