中考语文总复习小题必刷5：修辞方法及仿写（解析版）

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）小题必刷5：修辞方法及仿写（解析版）中考实战（2023·河南·统考中考真题）小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如

，

。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。【答案】

示例一：（河南文化如）灿烂星空，

我们今天注目的不过是几颗星辰示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶【解析】本题考查句子仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。示例：葱郁森林；我们今天观赏的不过是几株小树。（2023·新疆·统考中考真题）近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。信心可以跨越万里山河，光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花，都可以开放在冰山之上，雪莲做到了；

，

，

；不是每一位教师，都可以援疆支教，你们做到了。亲爱的老师，感谢你们为新疆的孩子点亮一盏灯，感谢你们为遥远的大地架起一座桥，感谢你们把更多希望带到远方！【答案】

示例：不是每一棵树，

都可以生长在沙漠之上，

胡杨做到了。（句意连贯、准确，句式工整、一致即可）【解析】本题考查句子仿写。根据前后的句子结构，仿写的句子句式为“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意连贯、准确，句式工整、一致即可。如：不是每一只鸟，都可以飞翔到天山之巅，老鹰做到了。3.【2023年四川省巴中市】下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（)A.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代）B.那点薄雪仿佛忽然害了羞微微露出点儿粉色。（比方、拟人）C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。（设问）D.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，消灭，消灭，消灭呀！（排比、反复）【答案】战：B.【解析】A.无误：B.“那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比方：C.无误；D.无误。因此选B.4.【2023年江西省中考】下列句子没有使用修辞手法的一项是A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B.清国留学生头顶盘着大辩子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回忆着一种个码头，一条条船只，一种个面影。【答案】A【解析】B略，本体：头上高高耸起的部分（或头项盘着的大辫子和上面的制帽）：喻体：富士山。当然，本句也有夸张成分。C.比拟（拟物），把“失败”比拟为“尼龙绳子”可以接起来，比拟为“金属梯子”可以焊上去。D.排比，三个相似句式：一种个码头，一条条船只，一种个面影。5.（2023·四川宜宾·统考中考真题）围绕“感谢”仿例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。例句：河水与鱼儿鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。仿句1：春天与花朵仿句2：父亲与孩子【答案】仿句1示例：春天与花朵花朵感谢春天，是你温柔着了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。仿句2示例：父亲与孩子孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。【详解】本题考查句子仿写。结合例句可知前后两者是有关联的，故模仿它的形式选择仿句1或者仿句2进行仿写，言之有理就可以。仿句1示例：春天与花朵春天感谢花朵，是你点缀了我温馨的时光；花朵感谢春天，是你让我年年花枝招展。仿句2示例：父亲与孩子孩子感谢父亲，是你扫除我成长路上的阴霾；父亲感谢孩子，是你让我们的家庭充满活力。【2022・安徽】九年级某班以“我是合格的小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。【答案】示例一：《环保法》，美好家园的守护神。示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。【解析】本题考查拟写宣传语。解答本题，要紧扣题目的要求：使用比喻或对偶的修辞，此外还要紧扣“《环保法》普法宣传”这一主题。字数虽然没有明确限制，但宣传语宜简短，最好不超过20字。7.【2022·江苏南京】请用一个比喻句描写你的初中校园。(不得透露所在学校的真实信息）【答案】示例：我们的校园像一颗明珠，镶嵌在大地上。【解析】本题考查学生运用修辞手法写句子的能力。题干中要求运用比喻修辞来描写，常见的比喻有明喻、暗喻、借喻，思考下自己的校园更适合运用的比喻种类，按照本体、喻体、比喻词的格式写出即可。此题的答案很宽泛，只要符合题意都是正确的。切记括号里提示的要求。8.【2022·山东枣庄】选段中画横线的句子采用了什么修辞手法?它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样美得声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。【答案】拟人比喻通感【解析】此题考查对修辞手法的辨析。首先明确各种修辞手法的特点：比喻，根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。拟人，把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。然后根据特征进行辨析。本句描写的对象为“夜莺”，“要压倒雷声，唱亮昏暗”此处当成人来写，因此修辞为“拟人”：“它的歌声”“像一道灿烂的银光”，有本体、喻体、比喻词，同时又用视觉来形容听觉，故修辞为“比喻”“通感”。9.【2022·山东淄博】1.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（)A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D.我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。)【答案】D【解析】此题考查对修辞手法及其作用的辨识理解能力。D项，“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但不是反问句，因为有“是读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以D句可以看作是两个设问句。应改为“运用了设问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。”10.【2022·四川宜宾】1.下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。IC.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。D.“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。【答案】D【解析】本题考查修辞手法的正确运用能力。将军百战死，壮士十年归”是运用了互文的修辞。“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶的句子。新题演练1．下列句子中没有运用修辞手法确的一项是（）A．归来见天子，天子坐明堂。B．山舞银蛇，原驰蜡象。C．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。D．人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。【答案】D【解析】根据所学所记，了解常用修辞手法的特点，比较各句内容判断。D句属于比较，不是比喻。此句中的“很像”指的是形象上的相似。2．下列修辞手法判断错误的一项是（）A．为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……（反问）B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）【答案】A【解析】了解常用修辞手法及其特点，分析各个句子内容，判断正误。A错，语句中在提出问题后，即有回答“因为我对这土地爱得深沉”，所以应该是设问句。3．中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）A．轻风扶细柳，淡月失梅花。B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。【答案】C【解析】本题考查修辞手法的使用。修辞手法的辨析，要注意学习中的积累，要掌握常用的修辞及其作用。拟人的修辞是表现出人的动作情态，由此可以判断A．B．D是拟人的修辞，选项C主要运用的是对偶和比喻的修辞，不是拟人的修辞。4．理解下面语句的意思，在横线上仿照画线句的句式写两句话，使之句式整齐，意思连贯。例句：钱可以买到药品，但不一定能买到健康；钱可以买到佳肴，但不一定能买到胃口。_______________________，______________________；_______________________，______________________。【答案】（1）钱可以买到书籍，（2）但不一定能买到知识；（3）钱可以买到玩具，（4）但不一定能买到快乐。【解析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。分析例句，句式是“钱能买到……不能买到……”，前后两句的中心词要有意义上的关联。例如：钱能买到时钟，但买不到时间；钱能买到书藉，但买不到知识。5．下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，________，________。希望你的心能同时包含着五个“一”！【答案】（1）一颗开朗的心可以消除烦忧；（2）一颗宽宏的心可以包容一切【解析】此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。根据例句可知应仿写成“一个……的心可以带来……”的句式。6．诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，优秀的诗歌可以飞越时间的长河和国界的阻隔，拨动人们的心。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。请从语言、风格和主题三个角度中任选一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：诗歌的手法：“玉枕纱橱，半夜凉初透”，巧妙融情于景，不仅写出了秋夜透人肌肤之寒彻，更让我们感受到词人因独处而痛，因相思而苦的悲凉心境，令人心生怜悯。答案示例：诗歌的语言：_____诗歌的风格：____诗歌的主题：____【答案】（1）诗歌的语言：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，短短十三个字，就让我们看到烟草漫野、柳絮翻飞、细雨绵绵的画卷，“一川”“满城”更让我们深深地感受到愁绪之广、之乱、之无尽。（2）诗歌的风格：“金戈铁马，气吞万里如虎”，如此豪放，如此洒脱，不仅让我们感受到其强大的力量，更让我们犹如置身于开疆拓土的古战场。（3）诗歌的主题：“帘卷西风，人比黄花瘦”，不仅让我们感受到词人的哀怨与思念，更让我们似乎看见一娇弱的女子，在寒风里无助悲叹，令人顿生怜惜。【解析】本大题是个仿写试题。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。分析示例先写出诗句，再指出语言、风格上的特点，看出要表达的主题。语言有平淡质朴、清新自然、华美绚丽等，风格有雄奇豪放、悲壮慷慨、沉郁顿挫等，主题有思乡思亲的，有感怀国事的，有表达哀怨与思念的等等。7．阅读语段，在横线上仿写句子。亲爱的同学们，初中毕业在即，而未来的人生旅途还很长，我祝你沐浴阳光，不多不少，刚好会让你保持开朗的心态；我祝你有所失去，不多不少，刚好会让你学会珍惜拥有；（），（），（）。【答案】示例一：我祝你有所获得，不多不少，刚好会让你拥有成就感。示例二：我祝你遭受风雨，不多不少，刚好会让你懂得感谢阳光的温暖。示例三：我祝你与亲朋相聚，不多不少，刚好会让你经受住最后的告别。【解析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的要求写作手法相同，比如修辞方法相同。首先要分析例句，两个例句中相同的词语是不能改变的，即“我祝你……不多不少，刚好会让你……”，然后依照其它内容，用相同结构的短语来仿写，注意前后句仿写的内容在意义上要关联。8．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。【答案】示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里px如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。【解析】注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述