山东省临沂市河东区2024-2025学年高二上学期11月期中考试生物试题

2023级普通高中学科素养水平监测试卷生物注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置。2.选择题答案必须使用2B铅笔正确填涂，非选择题答案必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A.人体含有大量体液，约2/3的体液属于内环境B.组织液、血浆、淋巴液之间都可以相互转化，以维持化学成分的相对稳定C.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程不发生在内环境中D.细胞代谢的主要场所是内环境，受内环境中pH、温度等影响2.呼吸性碱中毒是指肺过度通气使血浆H2CO3浓度或动脉血CO2分压降低而导致pH升高的现象，患者可能出现眩晕、手足麻木、抽搐等症状。下列相关叙述错误的是（）A.维持内环境pH稳态主要依靠细胞内的多种缓冲对B.症状明显的患者内环境pH可能大于7.45C.情绪激动时呼吸急促可能引起呼吸性碱中毒D.患者可佩戴N95口罩以缓解症状3.图为常见的三种神经元，下列说法正确的是（）A.神经元细胞的细胞核与细胞器都分布在胞体部分B.假单极细胞中，周围突末梢可膨大形成突触小体C.在视网膜双极细胞中，神经递质可以由树突末梢或者轴突末梢释放D.在脊髓运动神经元上，兴奋的传导可以电信号的形式双向进行4.上课时老师忽然提问某个同学，这种情况下，该同学的交感神经和副交感神经会发挥作用。下列有关交感神经和副交感神经的叙述，正确的是（）A.它们是自主神经，属于中枢神经系统B.按照信息传递方向，它们分为传入神经与传出神经C.它们调控躯体运动，一般不受意识控制D.该同学在突然听到老师提问时，交感神经活动占优势5.用橡皮锤叩击膝盖下方的肌腱，能引起膝盖处股四头肌肌腱内的感受器兴奋，导致股四头肌收缩和股二头肌舒张，共同完成膝跳反射，如图所示。下列叙述错误的是（）A.图中感受器为传入神经末梢B.刺激传入神经，也能引起膝跳反射的完成C.图中反射弧中兴奋在神经纤维上的传导和在突触中的传递都是单向的D.个别学生因过度紧张未完成膝跳反射实验，说明神经系统存在分级调节6.人在情绪压力下，5-羟色胺（5-HT）含量会降低。图示为5-HT在5-羟色胺能神经元和多巴胺能神经元间传递信号的过程，5-HTIA是5-HT的受体，该过程能使人产生愉悦情绪，从而增强抗压能力。下列分析正确的是（）A.5-HT可与5-羟色胺能神经元上的5-HTIA结合引起突触后膜产生兴奋B.人在情绪压力下，多巴胺能神经元对Na+的通透性降低C.释放5-HT使突触前膜膜面积增加，回收5-HT则相反D.突触后膜产生动作电位时Na+大量内流，需要载体蛋白的协助并消耗能量7.如图为血液流经人体某器官的模式图。A端表示流入器官的血液，B端表示流出器官的血液，下列分析错误的是（）A.若该器官是肾脏，则B端血液中的尿素浓度高于A端B.若该器官是肝脏，则餐后半小时B端血液中的血糖浓度低于A端C.若该器官是小肠，则餐后半小时B端血液中的血糖浓度高于A端D.若该器官是胰腺，则饥饿状态下B端血液中的血糖含量低于A端8.机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（）A.激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素B.3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和C.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系D血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节9.原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a，d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图II所示。下列叙述正确的是（）A.图I中A是垂体，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少B.若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减C.依据图II测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙D.图II中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减10.抗原可分为TI-Ag和TD-Ag两类。TI-Ag直接刺激B细胞增殖分化产生IgM抗体而不需要辅助性T细胞的辅助，只引起体液免疫，且不产生免疫记忆；TD-Ag在辅助性T细胞的辅助下才能刺激B细胞增殖分化产生IgG抗体。且产生免疫记忆，TD-Ag还能引起细胞免疫。下列说法正确的是（）A.B细胞同时结合抗原和辅助性T细胞才能分化为分泌IgM抗体的浆细胞B.TD-Ag能引起先天性胸腺缺陷的突变小鼠产生特异性免疫反应C.肺炎链球菌表面的TI-Ag可用于研制预防肺炎链球菌感染的疫苗D.TD-Ag引发的二次免疫反应中，B细胞可增殖分化成产IgG抗体的浆细胞11.T细胞的受体蛋白PD-1（程序死亡蛋白-1）信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD-LI蛋白与T细胞的受体PD-1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是（）A.PD-L1与PD-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能B.PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫C.针对PD-L1研制抗体，可为治疗癌症提供新思路D.肿瘤细胞的清除体现免疫系统的免疫监视功能12.某少年意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素（抗原）和破伤风抗毒素（抗体）以预防破伤风。下列叙述正确的是（）A.伤口清理后，须尽快密闭包扎，以防止感染B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素13.为探究在盐胁迫条件下，茉莉酸（JA）和乙烯的相互作用机制，研究者分组处理萌发的水稻种子，各实验组加入等量的高浓度NaCl溶液，对照组加入等量清水，结果如下表。以下说法错误的是（）组别对照组乙烯组乙烯+JA合成抑制剂组JA组JA+乙烯合成抑制剂组胚根长度（cm）9.04.8904.85.0A.实验的自变量为是否添加乙烯、JA及两种合成抑制剂B.要达到实验目的，还需添加一组NaCl溶液处理的对照组C.乙烯可能是通过促进JA的合成间接抑制胚根的生长D.乙烯对胚根生长的抑制可由JA合成抑制剂处理缓解14.植物根的向地生长与向重力性密切相关，下图为根的向重力性机制示意图。据图所示，下列有关叙述错误的是（）A.淀粉体沿着重力方向沉降到内质网上，从而诱发Ca2+释放B.生长素泵可将生长素运出细胞，从而促进近地侧根细胞生长C.如施用钙调蛋白抑制剂，则根可能丧失向重力性D.除了重力，光、温度也参与植物生命活动的调节15.研究表明拟南芥在适宜的光照、温度和激素等共同调控下才能开花（如图），下列推测合理的是（）A.低温处理后，补充红光可促进拟南芥提前开花B.低温处理和短时的远红光照射均可促进AGL20的表达C.大于16小时长日照和30℃处理可促进拟南芥提前开花D.自然状态下，CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.皮肤上的痒觉感受器能将组胺刺激引发的信号经感觉神经元传入脊髓，通过脊髓的整合上传，在大脑皮层产生痒觉，并引起抓挠行为。为研究机体内PTEN蛋白和TRPV1蛋白在上述过程中的作用，科研人员用组胺分别刺激正常小鼠、PTEN基因敲除小鼠和PTEN+TRPV1基因双敲除小鼠的皮肤，结果如图所示。下列相关说法或推测正确的是（）A.小鼠产生痒觉需要传入神经和传出神经共同参与B.PTEN蛋白可提高机体对外源致痒剂的敏感性C.组胺刺激导致的小鼠抓挠行为属于条件反射D.TRPV1蛋白可能促进了小鼠痒觉的产生17.根据神经冲动通过突触方式的不同，可将突触分为化学突触和电突触，化学突触通过神经递质传递信息，电突触以通道连接在细胞之间（突触两侧由于电位差的存在可以发生电荷移动）传递信息。为了解兴奋传导或传递的情况，某小组用神经纤维、带化学突触（释放兴奋性神经递质）的神经纤维、带电突触的神经纤维和电表进行了如下实验。下列分析错误的是（）甲：神经纤维乙：带化学突触的神经纤维丙：带电突触的神经纤维注：各组电表两电极的距离相等。A.在最左端给予适宜强度的刺激，三组电表均会发生两次反向偏转，且两次偏转间的时间间隔相同B.在最右端给予适宜强度的刺激，甲、丙两组电表均会发生两次反向偏转，乙组电表只发生一次偏转C.若要证明化学突触上兴奋是单向传递的，只需要在乙组最左端给予适宜强度的刺激，并观察电表是否会发生两次反向偏转即可D.在甲组最左端给予适宜强度的刺激，引起Na+内流产生兴奋，膜外电流方向与兴奋传导方向相反18.体温调定点学说认为，位于下丘脑的PO/AH区的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时设定了一个调定点，如37℃，体温整合中枢就是按照这个调定点来调节体温的。下列有关叙述正确的是（）A.若体温维持在调定点，则一段时间内机体产热量大于散热量B.在致热原作用下，冷敏神经元放电频率降低，热敏神经元放电频率升高C.若体温低于调定点，人体会伴有皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓D.人体在发热初期，达到调定点之前，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元19.如图是人体被某寄生虫感染后，发生特异性免疫的部分过程。下列叙述正确的是（）A.图中m、n、p、q均能对抗原进行特异性识别B.n为辅助性T细胞，能分泌细胞因子、接受和传递信息C.p为B细胞，其活化需两个信号的刺激和细胞因子的作用D.q为浆细胞，能分泌特异性抗体和分裂分化为记忆细胞20.为研究细胞分裂素类似物（6-BA）、生长素定向转运抑制剂（NPA）对顶端优势影响，某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条进行了实验，实验处理及结果如表所示。下列分析不正确的是（）组别顶芽处理侧芽处理侧芽生长情况甲去除涂抹蒸馏水++++乙保留涂抹一定浓度的6-BA++++丙保留涂抹NPA++++++丁保留涂抹蒸馏水+注：“+”表示侧芽生长情况且数量越多表示生长越明显A.乙组和丁组对比说明6-BA可以一定程度解除顶端优势B.甲组和丙组的结果相对比，说明侧芽处的生长素只来自顶芽C.综合分析四组结果可知6-BA和NPA均能解除顶端优势，且该实验条件下NPA效果比6-BA好D.根据本题中6-BA和NPA的作用可知，二者都属于植物激素三、非选择题：本题包括5小题，共55分。21.下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程。请回答下列相关问题：（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有_______。（2）激素不组成细胞结构，不起催化作用，但是能使靶细胞原有的__________发生变化，A、B、C、D激素的化学组成不同，但是它们的作用有着一些共同的特点是：①__________；②______；③______；④__________。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②_____。（4）下丘脑在机体内的功能包括______等方面（写出两点即可）。22.如图为某反射弧结构的示意图，其中ⓐ和ⓑ为电压计。用适宜刺激皮肤后，电位计ⓐ和ⓑ有电位波动，且肌肉收缩。(1)图中表示效应器的结构是____________________________________。(2)若该反射弧为某同学的缩手反射弧。该同学手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺其手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回。此现象说明：___________________。(3)若该反射弧为某脊蛙（破坏蛙脑，保留脊髓）的搔扒反射弧。实验过程中，将蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，未出现屈反射，其原因可能有：①________________________________________________；②________________________________________________。(4)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。你的实验方法和现象：____________________________________。23.人体水盐平衡的调节离不开抗利尿激素（ADH）和醛固酮的作用。图1为ADH的作用机理示意图。醛固酮能促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收以及对钾离子的排出。肾素（也称血管紧张素原酶）—血管紧张素—醛固酮系统是体内肾脏所产生的一种升压调节体系，能引起血管平滑肌收缩产生升高血压的作用，其调节过程如图2所示。回答下列问题：（1）血浆渗透压是指________。（2）分析图1，抗利尿激素与受体结合后，通过M蛋白促进_______，导致尿量减少。（3）分析图2，当细胞外液量减少以及________时，肾上腺_______分泌的醛固酮增加，也能促进抗利尿激素分泌，最终产生升压作用。但过度激活肾素—血管紧张素—醛固酮系统容易导致高血压，请根据题图提供一种开发降血压药物的思路：______。（4）当肾小管中葡萄糖浓度过高时，抗利尿激素分泌量_______。机体需源源不断地合成并分泌醛固酮、抗利尿激素等激素，原因是______。24.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和各种野猪（如非洲野猪、欧洲野猪等）引起的急性出血性、烈性传染病。请回答下列问题：（1）被ASFV侵染后，猪的免疫系统能消灭一定数量的病毒，这体现了免疫系统的__________功能。在免疫应答中，辅助性T细胞分泌的____________能促进B细胞的增殖、分化过程。（2）当ASFV侵入猪细胞后，需要______________发挥作用才能使病毒失去藏身之所，该过程属于____________免疫，存在于细胞外液中的病毒则需相应的__________与之结合，将其清除，该过程属于____________免疫。（3）要阻止非洲猪瘟的进一步蔓延，从免疫学的角度看，最好的手段是研制出有效疫苗进行免疫预防。①疫苗的作用是___________________________________。②某研究机构已初步研制出非洲猪瘟疫苗，为判断该疫苗的有效性，他们将未接触过ASFV的生长状况相同的生猪随机均分为两组，并编号为甲和乙，进行了如下实验：项目甲组乙组注射是否发病注射是否发病第一次实验1mL非洲猪瘟疫苗制剂否a否