部编版九年级语文上册第一单元 达标测试卷

第一单元达标测试卷

九年级•语文上（R版）时间：100分钟满分：120分

一、积累与运用（35分）

1.下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是（)(3分)

A.妖娣go)娉婷(ping)嘶哑沉醉

B.圻腰(zh6)摇里（y3）汹踊呢喃

C.冠冕(miM)忧戚（qi）风骚喉咙

D.鲜研(yRn)枉然(wang)凝望风润

2.下列词语书写无误的一项是（：）（3分）

A.迁徒涟漪恪尽职守红装素裹

B.酷肖狡黠无可质疑人迹罕至

C.污秽擂掇繁花嫩叶炯乎不同

D.家酷告罄眼花缭乱鸦雀无声

3.下面一段文字中有语病的一项是（）（3分）

①电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的

旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染

环境。④因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物

的回收处理能力和范围。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.【文化传承】下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述，依据其内在关

联组成语段，排列最恰当的一项是（）（3分）

①古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说。

②“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵。

③我国古代建筑格局通常为前堂后室。

④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。

⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”

的原则。

A.③④②⑤①B.②④①⑤③

C.③②①⑤④D.②③⑤①④

5.【易错题】下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（）（3分）A.“对

这土地爱得深沉”的艾青，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一

呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。

B.以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益

彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。

C.春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是

传统节日里约定俗成的活动。

D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点

说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。

6.诗文默写。（10分）

（1）为什么我的眼里常含泪水？……

（2）而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头

⑶《沁园春・雪》中总写北国雪景的句子是：，，

。化静景为动景的句子是:,。

想象雪后晴日当空之景的句子是：

7.下面这则申请书有两处格式错误，一处用语不得体，请找出并修改。（3分）

申请书

尊敬的校团委：

为弘扬中华民族优秀传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。

本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求加入“经典诵读”活动小组，以此来

提升诵读能力和文化素养，恳请校团委必须批准。

此致

敬礼

2020年12月1日

申请人：九（1）班XX

8.在国庆节来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完

成下列任务。（7分）

【“经典诗词”朗诵会】

⑴为《十一月四日风雨大作》（其二）（陆游）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名

曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（）（只填序号）（2分）

3

①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。

②《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。

③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。

④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。

⑤《渔樵问答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。

【“爱国人物”故事会】

⑵请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（2分）

杜甫闻一多邓稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句：_________________________________________________________________

【“为国奋斗”演讲会】

⑶假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。（3分）

演讲顺序演讲题目演讲者

1《我的中国梦》1701班肖非

2《奋斗的青春》1702班李强

二、阅读探究（35分）

（一）阅读下面的文字，回答问题。（6分）

太阳的话

艾青

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

4

让我进去，让我进去

进到你们的小屋里

我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束，把香气，把亮光

温暖和露水撒满你们心的空间

9.诗歌要用意象来表达情感，本诗所描绘的是的形象，寄托着诗人

_________________________的思想感情。（3分）

10.诗的第二小节运用了的修辞手法，写出了太阳所给予人们的美好事

物，这些都是人们生存必不可少的，其中露水可以滋润万物，和

能使人神清气爽，能让人感受到光明，温暖可以为人

驱除寒冷。（3分）

（二）阅读下面的古诗，回答问题。（7分）

感遇①（其一）

张九龄

兰叶春蕨蕤②，桂华秋皎洁③。

欣欣此生意，自尔为佳节④。

谁知林栖者⑤，闻风⑥坐相悦。

草木有本心，何求美人折？

【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②威蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁

净。④自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。

⑥闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芳香，因而对兰、桂产

生了爱慕之情。

11.对本诗的理解与赏析正确的一项是（）（3分）

A.本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖

者”“风”等意象。

B.本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。

C.本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷

与超脱。

D.本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞

美中。

12.诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？（4分）

6

（三）阅读下面的文章，回答问题。（22分）

一日的春光

冰心

去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的

春天。”

今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄

尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄

悄地远引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒

号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，

活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说,

“等着吧，冬天来了，春天还能很远么？”

然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有

一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！"当天夜里，北风又

卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有

一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时候，严

冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的

7

天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠

漠的黄尘里……

九十天看看过尽——我不信了春天！

几位朋友说，“到大觉寺看杏花去吧。”虽然我的心中，始终未曾得到春的

消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望

已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开

中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。

我想，“春去了就去了吧！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，

七分憎嫌，总之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，”且喜天气

晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深

爱的，就欣然地答应了。

东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁

香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都

使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和

玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有

满树的绿叶掩映着，秣纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最

得意的作品。

斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了！

8

这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响

晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的

花朵在繁枝上挤着开……

看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一

大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生

的季候里做成了永远的春天！

那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢

的春，光艳的春，——似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是

今日在此树枝头，快意恣情地一放！

看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得□有余香！过了三四天，

又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，

已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨

恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不

住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道

你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”

一九三六年五月八日夜，北平

（选自《经典散文读本》，有改动）

13.文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。通读全文，把握文意，回答下列问题。

（8分）

9

（1）九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现了景物怎样的特

点？（4分）

（2）那“一日的春光”中，景物有怎样的特点？“我”的心情发生了怎样的变化?

（4分）

14.文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择其一结合文章内容做

简要分析。（5分）

15.找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。（4分）

10

16.与课文《荷叶・母亲》一样，这篇文章的语言也体现了清新、细腻的特点，请

举一例具体分析。（5分）

三、作文（50分）

17.总有_______让我回想起

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生

活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600

字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当

运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索

明朗，感情真挚。

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九年级语文•上(R版)第一单元达标测试卷

一、LA点拨:B.“踊”应为“涌”；C.“戚”应读qi；D.“风”应为“丰”。

2.D点拨：A.“迁徒”应改为“迁徙”，B.“无可质疑”应写作“无

可置疑”，C“炯乎不同”应写作“迥乎不同”。

3.D点拨：搭配不当，可改为：增强对电子废弃物的回收处理能力，扩大

电子废弃物的回收处理范围。

4.C5.C点拨：挂艾草是端午节的习俗，不是重阳节习俗。

6.(1)因为我对这土地爱得深沉

(2)一湾浅浅的海峡

(3)北国风光千里冰封万里雪飘山舞银蛇原驰蜡象

须晴日看红装素裹分外妖烧

7.①“尊敬的校团委”应顶格写。

②将“2020年12月1日”与“申请人：九(1)班XX”调换位置。(日期与署

名互换位置)

③“恳请校团委必须批准”修改为“恳请校团委批准”。(册怯“必须”)

8.(1)@

(2)示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒土疾呼。

示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。

示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

(3)感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个

梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的,

下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。

12

二、（一）9.太阳追求真理，向往光明，对理想和美好生活热烈追求（意思相

近即可）

10.排比花束香气亮光

（二）1LD12.草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢！运用反问

和借物喻人的手法写出了兰逢春而威蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并

非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，

也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵显

达，表现了诗人不肯廉价赢得美名的高洁志趣。

（三）13.（1）等待期事件：风雪中盼春景；大觉寺寻杏花。

等待期景色特点：萧条、肃杀，风雪凄冷，黄沙漫天，红杏惨败。

（2）特点：海棠怒放、烂漫、骄奢、光艳