《会变的圆》幼儿园大班美术课件

《会变的圆》幼儿园大班美术课件

主讲人：

目录01课程引入02圆的基本概念03创意绘画技巧04实例操作05互动环节06课程总结课程引入第一章课程目标介绍通过观察不同形状的圆形物品，孩子们能够发现圆的多样性和变化性。培养观察力鼓励孩子们想象圆可以变成什么，激发他们的创意思维和艺术表达能力。激发创造力通过给圆上色，孩子们学会基本的色彩知识和搭配技巧，提高审美能力。学习色彩搭配激发学生兴趣通过讲述圆的有趣故事，如“圆圆的月亮”或“圆圆的车轮”，激发孩子们对圆形状的好奇心。讲述圆的故事01互动游戏02设计与圆相关的互动游戏，比如“找圆圈”或“画圆接力”，让孩子们在游戏中学习和认识圆形。认识圆形圆形是所有点到中心点距离相等的平面图形，具有对称性和连续性，是基础几何图形之一。圆的定义和特性通过比较圆形与正方形、三角形等其他基本图形，孩子们可以理解圆形的独特性和多样性。圆形与其他图形的关系生活中圆形无处不在，如钟表的表面、饼干、车轮等，孩子们可以通过观察身边的圆形物体来认识圆形。圆形在生活中的应用010203圆的基本概念第二章圆的定义圆心和半径圆是由一个固定点（圆心）和所有与该点距离相等的点（半径）构成的平面图形。圆周和直径圆周是圆的边界线，而直径是连接圆周上任意两点并通过圆心的最长线段。圆的性质在幼儿园的美术课上，孩子们通过测量发现，圆心到圆周上每一点的距离都是一样的，这就是圆的半径。圆心到圆周上任意一点的距离相等通过折纸或绘画活动，孩子们了解到圆周上每一点到圆心的角度都是360度，这是圆周角的特性。圆周上任意一点到圆心的角度相等通过剪纸或拼图游戏，孩子们观察到圆可以沿着任何直径对折，两边完全重合，体现了圆的对称性。圆的对称性圆的用途汽车、飞机的轮子和窗户多采用圆形设计，以减少空气阻力和提高安全性。01圆形在交通工具中的应用钟表、餐盘和杯子等日常用品常采用圆形，因其美观且易于使用。02圆形在日常用品中的应用圆形图案在绘画和雕塑中常见，因其具有和谐与平衡的视觉效果。03圆形在艺术设计中的应用创意绘画技巧第三章创意构思方法给孩子们一个主题，如“快乐的一天”，让他们自由联想与主题相关的事物，然后进行创作。鼓励孩子们走出教室，观察自然界的形状、颜色和纹理，将观察到的元素融入到绘画中。通过讲述一个有趣的故事，激发孩子们的想象力，引导他们将故事内容转化为绘画作品。故事启发法自然观察法主题联想法绘画工具介绍水彩笔色彩丰富，适合绘制大面积的背景和渐变效果，易于幼儿掌握。水彩笔的使用蜡笔易于上色且不易涂抹，适合幼儿进行线条勾勒和色彩填充，培养细致观察力。蜡笔的多样性利用手指蘸取颜料进行绘画，可以激发幼儿的触觉和创造力，作品充满童趣。手指画的趣味性绘画步骤演示01选择适合幼儿使用的水彩笔、蜡笔等，确保安全无毒，激发孩子们的创作热情。选择合适的画材02引导孩子们围绕“会变的圆”主题进行想象，如将圆变成太阳、花朵等，构思画面布局。构思主题和构图03老师现场示范如何用线条、色彩表现圆的变化，让孩子们观察并模仿学习。示范基本绘画技巧04鼓励孩子们在绘画中加入自己的想法，如颜色搭配、形状变化，培养创造力和想象力。鼓励个性化表达实例操作第四章简单图形变圆使用圆规或徒手画圆，引导孩子们理解圆的基本概念和绘制方法。绘制基本圆形01通过剪纸或绘画，将方形的角变圆，让孩子们体验形状的转换和创新。方形变圆角02指导孩子们将三角形的顶部通过剪切和粘贴变成圆形，学习形状的组合与变化。三角形变圆顶03复杂图形变圆通过电脑软件中的圆形工具，孩子们可以将各种复杂图形转化为圆形，培养空间想象力。使用圆形工具孩子们可以手工剪出各种图形，然后通过折叠和剪切的方式，将它们变成圆形，锻炼动手能力。手工剪纸活动利用不同颜色和大小的圆形纸片，孩子们可以拼贴出各种复杂的图形，激发创造力。拼贴艺术创作创意作品欣赏孩子们用鲜艳的色彩绘制圆圈，创作出充满活力的太阳、花朵等图案。色彩丰富的圆1将圆与自然元素结合，如画出带有圆点的瓢虫、满月等，展现孩子们对自然的观察和想象。结合自然元素2孩子们围绕圆创作故事，如画出一个圆圈代表家，周围画上家人和宠物，讲述温馨的家庭故事。故事性圆画3互动环节第五章学生作品展示通过视频或图片记录孩子们创作“会变的圆”的过程，让家长和同学们一起见证创意的诞生。展示学生创作过程01设置一个简单的投票环节，让小朋友们互相投票选出他们认为最有趣的圆变化作品。互动投票选出最佳作品02教师对每个孩子的作品进行点评，指出其独特之处，并给予积极的表扬和鼓励。教师点评与表扬03互动问答颜色变化游戏通过问答形式，让孩子们猜测不同颜色混合后会变成什么颜色，激发他们对色彩变化的兴趣。形状识别挑战展示不同形状的图片，让孩子们快速识别并说出形状名称，增强他们的形状认知能力。生活中的圆形询问孩子们在日常生活中见过哪些圆形物品，引导他们观察并分享，培养观察力和表达能力。教师点评指导教师引导孩子们尝试新的绘画技巧或材料，如“我们试试用手指画圆，看看会有什么效果？”引导探索新方法针对孩子们的作品，教师提供具体的改进建议，如“下次尝试用不同的颜色来画圆，会更有趣哦！”具体指导建议教师通过积极的反馈鼓励孩子们，如“你的圆画得很圆润，真棒！”来增强孩子的自信心。鼓励性反馈课程总结第六章学习成果回顾色彩运用的多样性孩子们的创意作品回顾孩子们利用各种材料制作的圆形艺术品，展现他们的想象力和创造力。总结孩子们在绘画中尝试使用不同颜色和色彩搭配，体现对色彩感知的提升。形状认知的深化回顾孩子们通过本课程对圆形及其变体的认识，如何在作品中巧妙运用圆形元素。创意启发总结通过绘画活动，孩子们学会了自由表达自己的想法，不受限于传统形式。鼓励自由表达孩子们在创作中添加了个人元素，如给圆赋予故事背景，展现了丰富的想象力。激发想象力课程中孩子们通过观察圆形物体，提高了对周围世界细节的观察力。培养观察力010203下一课预告在下一课中，我们将引导孩子们通过混合不同颜色，探索色彩的奇妙变化，激发他们的创造力。01探索色彩的世界孩子们将学习如何使用各种彩色纸片，通过剪贴和拼接，创作出属于自己的彩色拼贴画作品。02动手制作彩色拼贴画课程将介绍基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形，并鼓励孩子们在画布上自由组合这些图形。03认识几何图形《会变的圆》幼儿园大班美术课件(1)

内容摘要01在美术的世界里，圆形是一种非常基础且重要的形状。它简单、明了，却蕴含着无尽的变化与可能。《会变的圆》这一主题，旨在通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿对圆形的兴趣，培养他们的想象力和创造力。内容摘要教学目标021.认识并了解圆形的基本特征。2.学习运用不同的工具和技巧来绘制圆形。3.培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。4.激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。教学目标教学准备031.圆形卡片若干。2.彩色纸板、剪刀、胶水等制作材料。3.多媒体教学设备，用于播放圆形变幻的视频或图片。4.绘画本、彩色笔等绘画工具。教学准备教学过程04（一）导入新课1.通过讲述一个关于圆形的小故事，引导幼儿进入圆形的世界。2.展示不同形状的物品，并询问幼儿哪些是圆形，它们有什么共同点。（二）认识圆形1.教师展示圆形卡片，引导幼儿观察圆形的特点，如没有角、边缘光滑等。2.幼儿自由发言，分享自己对圆形的认识。（三）探索圆形的变化1.利用多媒体教学设备播放圆形变幻的视频或图片，展示圆形在不同情境下的变化。教学过程2.引导幼儿讨论这些变化是如何产生的，激发他们的好奇心和探究欲望。（四）学习绘制圆形1.教师示范如何使用剪刀、彩纸板等工具绘制圆形。2.幼儿跟随教师的步骤进行尝试，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。（五）创作表现1.幼儿根据自己的兴趣和想法，创作出各种形状和大小的圆形作品。2.鼓励幼儿相互交流创作思路和方法，互相学习和借鉴。（六）教学过程总结评价1.回顾本次活动的过程和内容，让幼儿分享自己的收获和感受。2.教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，提出改进的建议。教学过程教学延伸051.在日常活动中，继续引入更多关于圆形的美术元素和创作灵感。2.组织幼儿进行圆形主题的绘画展览或表演活动，增强他们的自信心和成就感。教学延伸结语06《会变的圆》这一主题不仅让幼儿了解了圆形的基本特征和变化原理，还为他们提供了一个广阔的创作空间。通过丰富多彩的教学活动，我们相信孩子们一定能够在美术的世界里自由翱翔，创造出属于自己的精彩作品。结语《会变的圆》幼儿园大班美术课件(2)

教学目标011.让幼儿了解圆形的基本特征，认识不同种类的圆形物体。2.培养幼儿观察能力和动手操作能力，鼓励他们发挥想象创作出个性化的圆形作品。3.增强幼儿对色彩搭配和构图布局的认识，提高他们的艺术审美能力。4.通过小组合作，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。教学目标教学内容与活动设计021.引入阶段：教师讲述一个关于“会变的圆”的故事，引起幼儿的兴趣。展示各种圆形物品的图片，让幼儿观察并说出它们的名称和特点。讨论圆形在生活中的应用，如硬币、球体等。2.发展阶段：制作圆形材料：提供各种圆形的材料，如彩色纸张、橡皮泥、水彩笔等，让幼儿尝试用这些材料来创造圆形。创意绘画：指导幼儿使用这些材料进行自由绘画，可以是简单的线条画，也可以是复杂的组合画。教学内容与活动设计颜色游戏：引导幼儿学习基本的颜色搭配，让他们尝试用不同的颜色画出圆形。3.实践阶段：分组合作：将幼儿分成小组，每组选择一个主题进行创作，如太阳、月亮、星星等。角色扮演：让幼儿扮演自己作品中的角色，进行简单的表演。分享交流：每个小组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。教学内容与活动设计教学资源与辅助工具031.教学PPT：展示圆形的基本特征、生活中常见的圆形物品以及圆形的绘画方法。2.圆形模板：提供多种形状的圆形模板，帮助幼儿更准确地绘制圆形。3.彩色纸张、橡皮泥、水彩笔等材料：供幼儿进行创作使用。4.投影仪或大屏幕：展示幼儿的作品，增加互动性和趣味性。教学资源与辅助工具教学方法与过程041.启发式教学：通过讲故事、展示图片等方式激发幼儿的学习兴趣。2.示范引导：教师现场示范如何制作圆形，并讲解绘画技巧。3.个别指导：针对幼儿的不同需求，给予个别化的指导和建议。4.小组合作：鼓励幼儿在小组内相互交流、合作，共同完成作品。5.反思总结：课程结束后，教师带领幼儿一起回顾本节课的内容，总结学到的技能和知识。教学方法与过程教学评价051.观察记录：教师观察幼儿在活动中的表现，记录他们在创作过程中的进步和困难。2.作品展示：定期组织幼儿的作品展示活动，让幼儿有机会向同伴和家长展示自己的作品。3.家长反馈：通过家长会或家访的方式，收集家长对幼儿在美术活动中表现的评价和建议。4.自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，了解自己的优点和需要改进的地方。通过《会变的圆》这个主题，我们希望能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的观察力、创造力和想象力，同时加强他们的审美意识和团队合作能力。教学评价《会变的圆》幼儿园大班美术课件(3)

设计背景01在幼儿教育中，美术教育是重要的一环，它有助于培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。《会变的圆》这一美术课件设计，旨在通过让幼儿观察、探索和创作，了解圆在不同情境下可以变化成不同的形态，进一步激发幼儿的想象力与创作热情。设计背景教学目标021.让幼儿认识圆形并了解其基本特征。2.培养幼儿观察力，学会关注事物的细节变化。3.激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿将圆形变换成不同的形象。4.提高幼儿的动手能力和美术表现能力。教学目标教学内容031.引入环节：展示各种圆形的物品，让幼儿观察并描述它们的共同特点，引导出圆形的概念。2.探究环节：通过动画或图片展示圆形在不同情境下的变化，如变成太阳、气球、苹果等，让幼儿了解圆形的多变性质。3.实践环节：让幼儿动手尝试用画笔、彩纸等材料制作圆形作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的圆形作品。4.展示环节：展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的自信心和团队协作能力。教学内容课件设计041.首页：设计一张色彩鲜艳的圆形图案，引导幼儿进入学习情境。2.引入页：展示各种圆形物品的图片，配有生动的音效，吸引幼儿的注意力。3.探究页：通过动画展示圆形变成不同物品的过程，让幼儿直观了解圆形的变化。4.实践页：提供多种美术材料和使用方法，指导幼儿动手制作圆形作品。5.展示页：展示幼儿的作品，鼓励幼儿互相点赞、交流，培养幼儿的自信心。6.结束页：总结学习内容，鼓励幼儿在生活中继续观察圆形的物品，发现更多的美好。课件设计教学步骤051.引导幼儿观察圆形物品，了解圆形的特征。2.通过动画展示圆形变化的过程，让幼儿了解圆形的多变性质。3.提供多种美术材料，指导幼儿动手制作圆形作品。4.展示幼儿的作品，让幼儿互