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文档简介

#教学评价可评价的学习要素（第一课时）：1、数列概念的认识及数列与函数的关系评价方法：现场评价评价指标：（1）积极参与（2）语言简练、准确（4）逻辑性强（5）活学活用，高效效解决问题2、数列的通项公式的探究评价方法：现场评价与作业反馈结合评价指标：（1）积极参与课堂探究活动（2）认识问题全面（3）能体现所用的数学思想（4）学以致用，灵活变通3、数列的分类评价方法：现场评价评价指标：（1）分类合理（2）语言准确（3）学以致用（4）拓展思维较好（体现在教材中思考与讨论的解答）专题二等差数列 专题三等比数列

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