多位数乘一位数（教学实录）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

多位数乘一位数（教学实录）-2024-2025学年三年级上册数学人教版一、教学背景

授课内容：多位数乘一位数

授课年级：三年级

教材版本：人教版2024-2025学年上册数学

本节课主要让学生掌握多位数乘以一位数的计算方法，理解乘法运算的规律，能够熟练进行计算。通过联系生活实际，培养学生运用数学知识解决问题的能力。二、教学目标

1.让学生掌握多位数乘以一位数的计算法则，能够正确进行计算。

2.培养学生的数学计算能力和问题解决能力。

3.引导学生通过实际例子理解乘法的意义，提高学生对数学知识的应用意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的乘法口诀和两位数乘一位数的计算方法，对乘法有了初步的理解。

2.三年级的学生对数学学习充满好奇心，喜欢通过实际操作来学习新知识，他们的学习风格偏向于直观和体验式。在计算能力上，学生个体之间存在一定的差异，有的学生计算速度快且准确，有的学生则需要更多的练习来提高。

3.学生在多位数乘以一位数的计算中可能遇到的困难和挑战包括：对数位的理解不够深入，容易在进位和借位时出错；对乘法运算的顺序和规则掌握不牢固，导致计算结果错误；以及在实际应用问题中，难以将数学知识与现实情境相结合。四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，通过讲解多位数乘一位数的计算法则，引导学生参与例题分析和解答。

2.设计数学游戏和小组合作活动，如“乘法接力赛”和“生活中的乘法问题”角色扮演，以激发学生的学习兴趣和增强实际应用能力。

3.使用多媒体课件展示计算过程，通过动画和图示帮助学生直观理解乘法原理，同时利用黑板和教具进行实时演示。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过提出问题“同学们，我们之前学习了两位数乘以一位数，那么如果是一个三位数乘以一位数，你们知道怎么计算吗？”来吸引学生的注意力。接着，教师展示几个生活中的实例，如“小华买了3支铅笔，每支5元，一共需要多少钱？”让学生初步感受到多位数乘一位数的应用场景。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先在黑板上写出多位数乘以一位数的算式，如“123×4”，然后引导学生复习乘法的基本规则。接着，教师逐步演示计算过程，强调数位对齐和进位的重要性。通过与学生互动，让学生尝试解答类似的题目。在此过程中，教师会纠正学生的错误，并提供及时的反馈。随后，教师将学生分成小组，每组解决一道不同的题目，并讨论计算过程中的关键步骤。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师为学生提供一系列练习题，要求学生在纸上独立完成。学生需要在规定时间内完成计算，并检查彼此的答案。对于答案正确且计算过程规范的学生，教师会给予表扬。此外，教师会挑选几道题目，让学生上台展示他们的计算过程，以供全班同学学习和讨论。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师回顾本节课的重点内容，再次强调多位数乘一位数的计算法则。同时，教师会提出一些思考题，如“你们能想到生活中还有哪些地方会用到多位数乘一位数的计算吗？”鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。最后，教师布置家庭作业，要求学生复习本节课的内容，并完成几道相关的练习题，以巩固所学知识。六、教学反思与改进

今天的课堂上，我发现有些学生在多位数乘以一位数的进位计算上还存在困惑。我需要在下节课上专门针对这一点进行复习和巩固，可能需要更多实际例子的练习，让学生在实践中掌握。另外，我注意到课堂互动时，一些内向的学生参与度不高，我计划在小组活动中调整分组策略，让每个学生都有机会发言和展示。此外，我会考虑在课后提供一些额外的学习资源，如在线视频和练习题，帮助那些需要额外支持的学生更好地理解和掌握乘法计算。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：准备一些与多位数乘一位数相关的图片，如商品价格标签、购物小票等，用于直观展示乘法在生活中的应用。

-视频素材：制作或选择一个简短的教学视频，展示多位数乘一位数的计算过程，特别是进位的详细步骤，以帮助学生更好地理解。

-音频素材：录制乘法口诀和计算规则的音频，供学生在课外复习使用。

教学辅助材料：

-练习册：准备与教材配套的练习册，包含多位数乘一位数的各种练习题目，供学生在课堂上或课后使用。

-互动游戏：设计一些数学游戏，如“乘法接龙”或“计算速度挑战”，通过游戏形式提高学生的计算能力和学习兴趣。

阅读材料：

-数学故事书：提供一些包含数学问题的故事书，让学生在阅读的同时，练习多位数乘一位数的计算。

-数学谜题：收集一些数学谜题和逻辑题目，帮助学生锻炼数学思维。

实践工具：

-计算卡片：制作一些带有乘法算式的计算卡片，学生可以用来自我测试或与同学互相测试。

-错误记录本：鼓励学生准备一个错误记录本，记录自己在多位数乘一位数计算中犯的错误，定期复习以避免重复犯错。

教学网站与应用：

-在线数学练习网站：推荐一些在线数学练习网站，学生可以在上面进行自我学习和测试。

-数学学习应用：介绍一些数学学习应用程序，如乘法表训练应用，帮助学生随时随地练习乘法。

评估工具：

-课堂测验卷：设计一些小测验，用于检测学生对多位数乘一位数的掌握情况。

-学生互评表：制作互评表，鼓励学生互相批改作业，培养他们的批判性思维和自我纠错能力。

这些教学资源与支持旨在帮助学生更好地理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，同时也为教师提供多样化的教学工具，以适应不同学生的学习需求。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和练习环节，我会密切关注每位学生的参与情况，对积极发言和正确解答问题的学生给予口头表扬，对遇到困难的学生提供及时的帮助和指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

2.成果评价：通过检查学生的练习题和课堂作业，评估他们对多位数乘一位数计算方法的掌握程度。对正确率高的学生，我会给予肯定和鼓