2025年高考语文复习新题速递之文言文阅读（2024年9月）

第1页（共1页）2025年高考语文复习新题速递之文言文阅读（2024年9月）一．试题（共20小题）1．阅读下面的文言文，完成小题。材料一：上自初即位，招选天下文学材智之士，待以不次之位。四方士多上书言得失，上简拔其俊异者宠用之，并在左右，每令与大臣辨论，大臣数屈焉。是岁，上始为微行，与左右能骑射者期诸殿门，常以夜出，自称平阳侯。旦明，入南山下，射鹿、豕、狐、兔，驰骛禾稼之地，民皆号呼骂詈。杜令欲执之，示以乘舆物，乃得免。又尝夜至柏谷，投逆旅宿，就逆旅主人求浆，主人翁曰：“无浆，正有溺耳！”且疑上为奸盗，聚少年欲攻之；主人妪睹上状貌而异之，止其翁曰：“客非常人也，且又有备，不可图也。”翁不听，妪饮翁以酒，醉而缚之。少年皆散走，妪乃杀鸡为食以谢客。明日，上归，召妪，赐金千斤。上以道远劳苦，又为百姓所患，乃使太中大夫吾丘寿王欲除以为上林苑，属之南山。时东方朔在傍，进谏曰：“夫南山，天下之阻也。今规以为苑，绝陂池水泽之利而取民膏腴之地，上乏国家之用，下夺农桑之业；坏人冢墓，发人室庐，令幼弱怀土而思，耆老泣涕而悲。夫殷作九市之宫而诸侯畔，灵王起章华之台而楚民散，秦兴阿房之殿而天下乱。粪土愚臣，逆盛意，罪当万死！”上乃拜朔为太中大夫、给事中，赐黄金百斤。然遂起上林苑，如寿王所奏。上又好自击熊、豕，驰逐野兽。司马相如上疏谏曰：“夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之涂以为娱，臣窃为陛下不取。盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：‘家累千金，坐不垂堂。’此言虽小，可以谕大。”上善之。（节选自《资治通鉴•汉纪》，有删改）材料二：世之论武帝者，以为穷奢极欲，好兵黩武，与秦皇无异，贬之矣。何也？人莫难于改过。武帝即位以来，繁刑重敛，崇尚方术，内侈宫室，外伐四夷，中外疲敝。及其翻然改过，旋乾转坤，视昔之所为恍如二人非英俊明智其能如是乎？至于兴太学、举孝廉、改正朔、定历数、考礼仪，则又有功于后世者。虽然，与其知过而能改，孰若无过之为全哉？使武帝而无前非，加之以休养生息、用贤进能，虽古之贤君，亦何以过哉？（节选自弘历《乐善堂全集》，有删改）（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。视昔之A所为B恍如C二人D非英俊明智E其能F如是乎？（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．不次，指选任官员不依寻常次序。文中指汉武帝登基之后，破格或越级提拔人才。B．夜，在夜里，与《烛之武退秦师》“夜缒而出”中的“夜”意思和用法都相同。C．夺，耽误，与《齐桓晋文之事》“百亩之田，勿夺其时”中的“夺”意思相同。D．使，假如，与《阿房宫赋》“使六国各爱其人”中的“使”意思不同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．汉武帝即位之初，在天下拣选人才，一方面为国选才，一方面更是为扶植亲信，制约朝臣，达到真正控制朝堂的目的。B．汉武帝颇有个性，率性行事，喜欢微服出行，不注意自己的身份与礼仪、行止，在地方引起不少麻烦和误会。C．东方朔从民生大义的角度对汉武帝进行劝谏，言辞恳切，有理有节，然而汉武帝虽给予其封赏，但并未采纳他的建议。D．乾隆皇帝对汉武帝一生功过进行评价，承认他存在各种问题，但也列举其能改过的优点及其功业，总体给予正面评价。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①客非常人也，且又有备，不可图也。②虽然，与其知过而能改，孰若无过之为全哉？（5）东方朔和司马相如针对汉武帝的哪些做法相继进行了劝谏？2．阅读下文。①朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳诸母衣不可得今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。②永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托先生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。其子怪之。晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”晖又与同郡陈揖相善，揖早卒，有遗腹子友，晖常哀之，及司徒桓虞为南阳太守，召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友。③元和中，迁太山太守，晖上疏乞留中，诏许之。因上便宜，陈密事，深见嘉纳。诏报曰：“俗吏苟合，阿意面从，进无謇謇之言，却无退思之念，患之甚久。惟今所言，适我愿也，生其勉之。”（范晔《后汉书》）（1）写出下列加点词语在句中的意思。①童子内刀②勿夺其节③迁太山太守④却无退思之念（2）下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是A．欲以妻子托先生君何以知燕王B．及司徒桓虞为南阳太守史鰌知其及祸C．晖辞骈而荐友堕军实而长寇雠D．生其勉之尔其无忘乃父之志（3）把下列句子译成现代汉语。①晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者②晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道（4）用“/”给第①段画线部分断句。财物皆可取耳诸母衣不可得今日朱晖死日也（5）从第②段可以看出朱晖是怎样一个人？3．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：曹玮之守秦州也，州之西，立文盈关。关之所在，最为要害；关之左右，皆蕃俗也。玮以恩信结之，咸为之用，故秦州每岁出兵，以守文盈关而已。秦州所守既寡，则州兵虽少而用足，粮草可以自给。自后帅臣守其旧规，不改增。文盈之西九十里，号张小哥族，亦名张遵。旧与邻族有怨而本帐兵马衰耗常乞纳土前后帅臣皆以难守不许。及范翔作陕漕，权知秦州，遂许之，发兵城其地，建于古渭州。城既立，知州刘渔与秦州商贾及居人二千余家皆在城中，翔亦亲至其地，犒设其族。蕃人相约出兵截杀渔、翔等，翔等微知其语，犒设之日，晚还文盈。次日兵起，求翔不得，遂于中路筑城，截杀商贾及修城兵民共五六十人。道路隔绝，贼兵居其间，粮道断绝，城中无食。朝廷使张昇知秦州，刘涣、郭恩领兵苦战，攻破中路贼城。朝廷犹不能弃古渭，但罢不为州，置寨主、监酒二人，每季轮一将兵守之，张氏世袭蕃巡检。然自文盈至古渭九十里，其间但通一路，路旁即是界濠。秦州每岁支移省税应付古渭，而秦阙食则以贵价籴之，自是秦州始困矣。张氏既与蕃族不和，雠秦之兵，日向秦州驻劄①，当与同其患难，于张氏则便，而秦州实无所利也。（节选自苏辙《龙川别志》）材料二：夫将材有九：道之以德，齐之以礼，而知其饥寒，察其劳苦，此之谓仁将；事无苟免，不为利挠，有死之荣，无生之辱，此之谓义将；贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚而能忍，此之谓礼将；奇变莫测，动应多端，转祸为福，临危制胜，此之谓智将；进有厚赏，退有严刑，赏不逾时，刑不择贵，此之谓信将；足轻戎马，气盖千夫，善固疆埸②，长于剑戟，此之谓步将；登高履险，驰射如飞，进则先行，退则后殿，此之谓骑将；气凌三军，志轻强虏，怯于小战，勇于大敌，此之谓猛将；见贤若不及，从谏如顺流，宽而能刚，勇而多计，此之谓大将。（节选自《说将•将材》）[注]①驻劄：同“驻扎”。②疆场：指战场；场，yì。（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。旧与邻族A有怨B而本帐C兵马D衰耗E常乞纳土F前后帅臣G皆以难守H不许。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.城，指筑城，与《过秦论》中“自以为关中之固，金城千里”中的“城”词义和用法相同。B.微知，指暗中打探得知情况，其中的“微”与“微夫人之力不及此”中的“微”词义不同。C.苟免，指苟且免于损害。临事不苟且偷生，不为了利益而屈服，这样的将帅可谓坚守道义。D.殿，指最后。殿后，行军时走在最后，古代撤军时常安排轻骑兵殿后保护主力不受到追击。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.曹玮守秦州时，非常善于搞好与周边少数民族的友好关系，扼守险要的文盈关，以寡御众。B.范翔守秦州时，同意张遵率部归附朝廷，并派知州刘渔在古渭州治所筑城，扩大朝廷领土。C.在张昇守秦州时，刘涣、郭恩率军攻破阻挡在文盈关与古渭州间的蕃人城池，清除了障碍。D.《说将•将材》中把将材分为九类，一名优秀的步将需要武艺高强，气势超群，能巩固疆埸。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①而秦阙食则以贵价籴之，自是秦州始困矣。②进有厚赏，退有严刑，赏不逾时，刑不择贵，此之谓信将。（5）材料二中说“将材有九”，试据此评价曹玮具备哪些为将才能？4．阅读下面的文言文，完成各题。文本一：后梁太祖开平元年，荆南留后高季昌为节度使。季昌到官，城邑残毁，户口雕耗。季昌安集流散，民皆复业。二年冬十月，依政进士梁震过江陵，高季昌爱其才识，留之，欲奏为判官。乃曰：“震素不慕荣官，明公不以震为愚，必欲使之参谋议，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府。”季昌甚重之，以为谋主，呼曰先辈。乾化二年，高季昌潜有据荆南之志，乃奏筑江陵外郭，增广之。乾化三年，高季昌造战舰五百艘，为攻守之具，朝廷浸不能制。后唐庄宗同光元年，高季昌闻帝灭梁，避唐庙讳，更名季兴，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震荐前陵州判官贵平孙光宪于季兴，使掌书记，季兴大治战舰，欲攻楚。光宪谏曰：“荆南乱离之后，赖公休息士民，始有生意。若又与楚国交恶，他国乘吾之弊，良可忧也。”季兴乃止。二年春，高季兴既得三州请朝廷不除刺史自以子弟为之不许。及夔州刺史潘炕罢官，季兴辄遣兵突入州城，杀戍兵而据之。帝怒，以刘训为南面招讨使，将步骑四万讨之。高季兴求救于吴，吴人遣水军援之。三年春，楚王殷如岳州，遣六军使袁诠击荆南，高季兴以水军逆战。季兴大败，请和。冬十二月，高季兴寝疾，命其子从诲权知军府事。丙辰，季兴卒。从诲既袭位，谓僚佐曰：“唐近而吴远，舍近臣远，非计也。”乃因楚王殷以谢罪于唐，帝许之。四年秋七月甲申，以从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性明达，亲礼贤士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王属我。今嗣王能自立，不坠其业，吾老矣，不复事人矣。”遂固请退居。从诲不能留，乃为之筑室于土洲，从诲时过其家，四时赐与甚厚，自是悉以政事属孙光宪。臣光曰：孙光宪见微而能谏，高从诲闻善而能徙，梁震成功而能退，自古有国家者能如是，夫何亡国败家丧身之有？（节选自《通鉴纪事本末•高氏据荆南》）文本二：鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。（节选自西汉•贾谊《过秦论》）（1）文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。高季兴既得A三州B请C朝廷D不除E刺史F自以子弟G为之H不许（2）下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.生意，指生机、活力，与现在所说的“生意盎然”的“生意”意思相同。B.臣，指让……臣服，与《苏武传》中“空以身膏草野”的“膏”用法相同。C.属，指嘱托，与《屈原列传》中“屈平属草稿未定”的“属”意思不同。D.谏，直言规劝，与《归去来兮辞》中“悟已往之不谏”的“谏”意思不同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.后梁时期，高季昌凭借出色的政治才能让原本凋敝落后的荆南恢复生机，后野心滋生，实力不断增强，逐渐超出朝廷的控制范围。B.后梁覆灭后，高季昌改名季兴，打算亲自入朝觐见后唐君主，没有得到允许，于是大量制造战舰，想攻打楚国，最后被孙光宪劝阻。C.潘炕罢官时，高季兴领军突击，杀死防守士兵并占领了夔州城。第二年楚王马殷派袁诠率军攻打荆南，高季兴派水军迎战，被击败。D.梁震因为自己年事已高、高从诲没有荒废先王遗业，请求退居。高从诲留不住他，于是为他在土洲修建府舍，每年给予他丰厚赏赐。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①高季兴寝疾，命其子从诲权知军府事。②自古有国家者能如是，夫何亡国败家丧身之有？（5）高季昌的为政之道与贾谊提倡的治国之道有何不同？请简要概括。5．阅读下面的文言文，完成下列各题。轼启：五月末，舍弟来，得手书，劳问甚厚。比日履兹初寒，起居何如？轼寓居粗遣。但舍弟初到筠州，即丧一女子，而轼亦丧一老乳母。悼念未衰，又得乡信，堂兄九月中逝去。异乡衰病，触目凄感，念人命脆弱如此。又承见喻，中间得疾不轻，且喜复健。吾侪渐衰，不可复作少年调度。当速用道书方士之言，厚自养炼。谪居无事，颇窥其一二。已借得本州天庆观道堂三间，冬至后当入此室，四十九日乃出。自非废放，安得就此？太虚他日一为仕宦所縻，欲求四十九日闲，岂可复得耶？当及今为之，但择平时所谓简要易行者，日夜为之，寝食之外，不治他事。但满此期，根本立矣。此后纵复出从人事，事已则心返，自不能废矣。寄示诗文，皆超然胜绝，娓娓焉来逼人矣。太虚未免求禄仕，方应举求之，应举不可必。窃为君谋，宜多著书，如所示论兵及盗贼等数篇，但似此得数十首，皆卓然有可用之实者，不须及时事也。但旋作此书，亦不可废应举。初到黄，廪入既绝，人口不少，私甚忧之。但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦用画叉挑取一块即藏去叉仍以大竹简别贮用不尽者以待宾客。度囊中尚可支一岁有余，至时别作经画。所居对岸武昌，山水佳绝。有蜀人王生在邑中，往往为风涛所隔，不能即归，则王生能为杀鸡炊泰，至数日不厌。又有潘生者，作酒店樊口，棹小舟径至店下，村酒亦自醇。岐亭监酒胡定之，载书万卷随行，喜借人看。黄州曹官数人，皆家善馔，喜作会。太虚视此数事，吾事岂不既济矣乎！展读至此，想见掀髯一笑也。岁晚苦寒，惟万万自重。夜中微被酒，书不成字，不罪不罪！不宣，轼再拜。（选自苏轼《答秦太虚书》，有删改）（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。平旦用画叉A挑B取C一块D即藏E去叉F仍以大竹简别G贮H用I不尽者J以待宾客（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.劳，慰问，慰劳。与《孔雀东南飞》中“念母劳家里”的“劳”意思不同。B.廪入，本指由官府供给的米粮，从国库获得的收入，在这里指做官的俸禄。C.朔，古人依据月相周期变化来安排历法，初一称晦，十五是望，月末为朔。D.不宣，书不尽意，是古人书信中常用套话。与《与妻书》中“如晤”用法类似。（3）下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是A.苏轼在这封写给秦太虚的回信中，记述了这段时期内的生活情形与精神状态，言辞亲切真诚。B.苏轼准备到道观闭门静修49天以静心养生，并劝秦太虚也要注意修炼身性，对他关心备至。C.苏轼赞赏秦太虚的才华，劝导他写见识高超、有实用价值的文章，而不必舍本逐末追求仕途。D.在这封回信中，苏轼对秦太虚的关心，多于自身感慨的抒发，从中可以看到苏轼的高尚人格。（4）把材料中画横线句子翻译成现代汉语。①但择平时所谓简要易行者，日夜为之，寝食之外，不治他事。②寄示诗文，皆超然胜绝，娓娓焉来逼人矣。（5）苏轼到黄州后面临三大问题：贬谪余悸、贫病交加、家门破败。但他并未因此而消沉。请概括本文中苏轼心胸豁达和性格开朗的具体体现。6．阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：湿种之期，最早者春分以前，名为社种，遇天寒有冻死不生者，最迟者后于清明。凡播种，先以稻麦稿包浸数日，俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拨起分栽。若田亩逢旱干、水溢，不可插秧。秧过期，老而长节，即栽于亩中，生谷数粒，结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。凡秧既分栽后，早者七十日即收获。粳有救公饥、喉下急，糯有金包银之类，方语百千，不可殚述。最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也。凡稻旬日失水，即愁早干。夏种冬收之谷，必山间源水不绝之亩，其谷种亦耐久，其土脉亦寒，不催苗也。湖滨之田，待夏潦已过，六月方栽者，其秧立夏播种，撒藏高亩之上，以待时也。南方平原，田多一岁两栽两获者。其再栽秧，俗名晚糯，非粳类也。六月刈初禾，耕治老膏田，插再生秧。其秧清明时已偕早秧撒布。早秧一日无水即死，此秧历四五两月，任从烈日早干无忧，此一异也。凡再植稻遇秋多晴，则汲灌与稻相终始。农家勤苦，为春酒之需也。凡稻旬日失水则死期至，幻出早稻一种，粳而不粘者，即高山可插，又一异也。香稻一种，取其芳气以供贵人，收实甚少，滋益全无，不足尚也。《天工开物•乃粒》材料二：汉文帝时，贾谊说上曰：“管子曰：‘仓廪实，而知礼节。’民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛。世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣引。即不幸，有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数十百万之众，国胡以馈之？夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至？今驱民而归之农，使天下各食其力。末技游食之人转而缘南亩则蓄积足而人乐其所矣。”《农桑辑要•典训•先贤务农》（1）材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。末技游A食之人B转C而缘D南亩E则蓄积足F而G人乐H其所矣（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．春分，二十四节气之一，于公历3月19—22日交节。气候特点是天气温暖、阳光明媚。B．凡，文中为通常的意思，与《苏武传》中“武留匈奴凡十九岁”中的“凡”意思不同。C．旬日，指十五天，亦指较短的时日。古人常常把一个月平分为两半，称为上旬和下旬。D．仓廪，文中指贮藏米谷的仓库。当某地有灾荒时，官府常常需要开启仓廪，赈济百姓。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．插秧时，遇到干旱或者水涝，是不能插秧的。秧苗过了育秧期就会变得老而拔节，即使再插到田里，结的谷粒也很少。B．稻有早熟和晚熟之分，稻谷成熟所需的时间从七十天到两百多天不等。夏种冬收的晚熟稻原因是稻种的生长期比较长。C．再生秧和早稻秧同时在清明播种，但两种秧的习性却大有不同，早稻秧一天缺水就会死，而再生秧却不怕曝晒和干旱。D．贾谊认为，汉朝建国虽已近四十年，但储粮问题，仍然使人感到痛心。即使是像禹、汤这样的明君执政也不能免除天灾。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①凡播种，先以稻麦稿包浸数日，俟其生芽。②民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。（5）粮食安全是“国之大者”，是国家安全的重要基础。在材料二中，贾谊是怎样劝说汉文帝积蓄粮食的？7．阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：冬，十二月，河决酸枣，东溃金堤、东郡；大兴卒塞之。春，三月，除关，无用传。晁错言于上曰：“圣王在上而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。粟者，王者大用，政之本务。今民入粟受爵至五大夫以上，乃复一人耳，此其与骑马之功相去远矣。爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。夫得高爵与免罪，人之所甚欲也；使天下人入粟于边以受爵免罪不过三岁塞下之粟必多矣。”帝从之，令民入粟于边，拜爵各以多少级数为差。错复奏言：“陛下幸使天下入粟塞下以拜爵，甚大惠也。窃恐塞卒之食不足用，大渫天下粟。边食足以支五岁，可令入粟郡县矣；郡县足支一岁以上，可时赦，勿收农民租。如此，德泽加于万民，民愈勤农，大富乐矣。”上复从其言，诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农，十年于今，而野不加辟，岁一不登，民有饥色；是从事焉尚寡而吏未加务。吾诏书数下，岁劝民种树而功未兴，是吏奉吾诏不勤而劝民不明也。且吾农民甚苦而吏莫之省，将何以劝焉！其赐农民今年租税之半。”春，二月，甲寅，诏曰：“朕亲率天下农耕以供染盛，皇后亲桑以供祭服；其具礼仪。”是时，上既躬修玄默，而将相皆旧功臣，少文多质。惩恶亡秦之政，论议务在宽厚，耻言人之过失，化行天下，告讦之俗易。吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息。六月，诏曰：“农，天下之本，务莫大焉。今勤身从事而有租税之赋，是为本末者无以异也，其于劝农之道未备。其除田之租税。”（节选自《资治通鉴•卷第十五•汉纪七》）材料二：人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。（节选自晁错《论贵粟疏》）（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。使天下人A入粟B于边C以受爵D免罪E不过F三岁G塞下之粟H必多矣。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“得以除罪”与《陈情表》“除臣洗马”中的“除”字含义不同。B.“窃恐塞卒之食不足用”与《促织》“窃发盆”中的“窃”字含义不同。C.“二月，甲寅”与《赤壁赋》“壬戌之秋”中的时间用法相同。D.“其于劝农之道未备”与《劝学》“劝学”中的“劝”字含义相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.晁错认为圣明的君王能够让百姓丰衣足食的原因，在于引领民众生产，进而获得富足。B.百姓通过缴纳粮食来获得爵位，晁错提倡将爵位的等级提至更高，边境粮食才会充足。C.晁错高瞻远瞩，统筹规划，他既重视农业生产，又重视减轻赋税，从而贮备了大量的粮食。D.文帝强调要免除田地的租税，激励农业发展，希望通过这些手段来实现农商没有分别。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①粟者，民之所种，生于地而不乏。②夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（5）请结合材料，分析晁错上奏时运用的论证方法。8．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王仇雠也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。（节选自《战国策•秦一》）材料二：秦孝公薨，子惠文王立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕之。商君亡之魏，魏人不受，复内之秦。商君乃与其徒之商於，发兵北击郑。秦人攻商君，杀之，车裂以徇，尽灭其家。初，商君相秦，用法严酷，尝临渭论囚，渭水尽赤。为相十年，人多怨之。赵良见商君，商君问曰：“子观我治秦，孰与五大夫贤？”赵良曰：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。仆请终日正言而无诛，可乎？”商君曰：“诺。”赵良曰：“五大夫，荆之鄙人也，穆公举之牛口之下而加之百姓之上，秦国莫敢望焉。相秦六七年而东伐郑，三置晋君，一救荆祸。其为相也，劳不坐乘，暑不张盖。行于国中，不从车乘，不操干戈。五大夫死，秦国男女流涕，童子不歌谣，舂者不相杵。今君之见也，因嬖人景监以为主；其从政也，凌轹公族，残伤百姓。公子虔杜门不出已八年矣。君又杀祝欢而黥公孙贾。君之出也，后车载甲，多力而骈胁者为骖乘，持矛而操戟者旁车而趋。此一物不具，君固不出。君之危若朝露而尚贪商於之富宠秦国之政畜百姓之怨。秦王一旦捐宾客而不立朝，秦国之所以收君者岂其微哉！”商君弗从。居五月而难作。（节选自《资治通鉴•周纪二》）（1）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。君之A危若B朝露C而尚贪D商於E之富F宠秦国G之政H畜百姓I之怨（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．更，指改变、变得，与《孔雀东南飞》中“徐徐更谓之”的“更”意思不同。B．图，指料想，与《陈情表》中“本图宦达”的“图”意思不同。C．临，指到、至，与《出师表》中“故临崩寄臣以大事也”的“临”意思不同。D．捐，指舍弃、抛弃，与成语“细大不捐”中的“捐”意思相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．商鞅在治理秦国时，法令的贯彻执行，公平公正，没有偏袒，惩罚不法者时，对于强宗大族也毫不避忌，太子犯了法都被处以刻面割鼻的刑罚。B．商鞅当初从魏国逃到秦国，秦孝公任之为相，推行新法，新法施行八年之久；惠文王执政后，有人告他谋反，他又逃往魏国，却被遣送回秦国。C．商鞅为相十年，招致很多的怨恨，而他却沾沾自喜，认为自己治理秦国，可与五大夫比贤能，而赵良却认为，千人唯唯诺诺，不如一人敢于直言。D．五大夫是楚国的一个乡野之人，他在秦国为相六七年，讨伐了郑国，三次为晋国扶立国君，曾经拯救楚国于危难之中，得到了秦国上下的认可。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。②穆公举之牛口之下而加之百姓之上，秦国莫敢望焉。（5）商鞅变法使秦得以富强，最终却被处以酷刑，为什么？请结合材料简要概括。9．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：孙子曰：凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮；则内外之费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣。其用战也胜久则钝兵挫锐攻城则力屈久暴师则国用不足。夫钝兵挫锐、屈力殚货，则诸侯乘其弊而起，虽有智者，不能善其后矣。故兵闻拙速，未睹巧之久也。夫兵久而国利者，未之有也。故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。善用兵者，役不再籍，粮不三载；取用于国，因粮于敌，故军食可足也。国之贫于师者远输，远输则百姓贫；近于师者贵卖，贵卖则百姓财竭，财竭则急于丘役。故兵贵胜，不贵久。故知兵之将，生民之司命，国家安危之主也。（节选自《孙子兵法•作战篇》）材料二：凡与敌战，若审知敌人有可胜之理，则宜速进兵以捣之，无有不胜。法曰：见可则进。唐，李靖为定襄道行军总管，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪，请举国归附，以靖往迎之。颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，靖揣知其意。时诏遣鸿胪卿唐俭等慰谕之。靖谓副将张公谨曰：“诏使到彼，彼必自安。若万骑赍二十日粮，自白道袭之，必得所欲。”公谨曰：“上已与约降，行人在彼奈何？”靖曰：“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭辈何足惜哉？”督兵疾进，行至阴山，遇其斥候千余，皆俘以随军。颉利见使者大悦，不虞官兵。李靖前锋乘雾而行，去其牙帐七里，颉利始觉，列兵未及阵，靖纵兵击之。斩首万余级，俘男女十余万，擒其子迭罗施，杀义成公主，颉利亡去，为大同道行军副总管张宝相擒以献。于是斥地自阴山北至大漠矣。（节选自《百战奇略•进战》）（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。其用战A也胜B久C则钝兵D挫锐E攻城F则力屈G久暴师H则国用I不足。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.宾客，指各国诸侯使者，与《伤仲永》“稍稍宾客其父”中的“宾客”用法不同。B.司，文中指执掌、掌管，与《陈情表》中“州司临门，急于星火”的“司”意思相同。C.不虞，文中指不防备、没有戒备，其中的“虞”与成语“尔虞我诈”中的“虞”意思不同。D.牙帐，文中指将帅所居的营帐；中国古代边境少数民族的“首都”也可称为牙帐。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.孙子认为，率领军队打仗，要做好充足的准备，其中包括战车、运输车、粮草等；将领要取得胜利，就要了解作战的弊端。B.善于用兵的人，不会第二次征调军队、多次转运粮草，他们会在敌国获取粮食，以满足军队需要；他们的行动关系到国家安危。C.朝廷派鸿胪卿唐俭等人去安抚颉利可汗，李靖认为此时敌人必定会放心无疑，如果趁机对其发动突然袭击，就一定能取得胜利。D.李靖指挥唐军大败颉利可汗，活捉了颉利可汗和他的儿子迭罗施，并杀死了义成公主，使唐朝的疆域得到了很大的拓展。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①夫兵久而国利者，未之有也。②颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，靖揣知其意。10．阅读下面的文言文，完成各题。材料一：孙子曰：“上兵伐谋。”又曰：“士卒熟练。”又曰：“亲而离之。”（选自《孙子兵法》有删改）材料二：李抱真，字太元，抱玉从弟也，沈虑而断。仆固怀恩反于汾州，陷焉，挺身归京师。代宗以怀恩倚回绝，所将朔方兵精，忧之，召抱真问状，因奏曰：“郭子仪尝领朔方军，人多德之。怀恩欺其下曰：‘子仪为鱼朝恩所杀。’今起而用，是伐其谋，兵可不战解也。”既而怀恩败，奔遁，如抱真策。迁陈郑泽潞节度留后。既谢，因言：“百姓劳逸在牧守，愿得一州以自试。”更授泽州刺史，兼怀泽潞观察留后。徙怀州，仍为怀泽潞观察留后，凡八年。抱真密揣山东有变，上党且当兵冲。是时，乘战伐后，赋重人困，无以养军士。乃籍户三丁择一，蠲其徭租，给弓矢，令闲月得习射，岁终大校，亲按籍第能否赏责。比三年，皆为精兵，举所部得成卒二万，既不廪于官，而府库实。抱真缮甲淬兵，遂雄山东，天下称招义军步兵冠诸军。德宗嗣位。初，田悦反，围邢及临洺。诏抱真与河东马燧策兵救之，斩其将杨朝光，遂解临洺、邢之围。复与悦战洹水，走之。进围魏，悦战城下，大败。会朱滔、王武俊反，救悦，抱真退保魏。于时，李希烈陷汴，李纳反郓，李怀光相次反河中，抱真独以数州孑然横绝溃叛中，离沮其奸，为群盗所惮。兴元初，检校左仆射、同中书门下平章事。朱滔悉幽蓟兵与回纯围贝州。希烈既窃名号，则欲臣制诸叛，众稍离。天子下罪己诏，并赦群盗。抱真乃遣客贾林以大义说武俊，使人从击滔。武俊许诺，而内犹豫。抱真自造其壁，曰：“仆今日此举，系天下安危。仆死不还，领军事以听朝命，亦唯子；奋励士马，东向雪仆之耻，亦唯子。”又曰：“希烈窃帝号，滔攻贝州，此其志皆欲自肆于天下。足下既不能与竞长雄，舍九叶天子而臣反虏乎？且诏书罪己，禹、汤之心也。方上暴露播越，公能自安乎？”因持武俊，涕下交颐，武俊亦感泣，左右皆泣。武俊感之不疑，待之益恭，指心誓天曰：“此身已许公死敌矣！”约为昆弟而别。旦日合战，大破滔经城。进检校司空。抱真喜士，闻世贤者，必欲与之游。虽小善皆卑辞厚币数千里邀致之至与语无可采者渐退之。晚年好方士，贞元十年因饵丹卒，时年六十二。（节选自《十七史百将传•卷十》有删改）（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。虽小善A皆卑B辞厚币C数千里D邀致之E至与语F无可G采者H渐退之。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.熟练，意为勤于练习，与现代汉语所说的“熟练”意思不同。B.德，意为感恩戴德，与《谏太宗十思疏》中“必积其德义”的“德”意思不同。C.牧守，州郡长官，州官称牧，郡官称守，意为守护治理某地的地方官。D.肆，意为延伸、扩张，与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“肆”意思不同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.李抱真亲自征兵训练，不到三年，缮甲淬兵，称雄于山东，练成了二万“冠诸军”的精兵。B.李抱真大败田悦后，又独自以数州之力抗拒李希烈、李纳、李怀光的反叛，被众贼忌惮。C.李抱真亲自造访王武俊的军营，动之以情，晓之以理，最终以坦诚打动了他，共破反贼。D.李抱真听闻当世有才之人，就一定要与他交往，晚年却迷信方士，最后因服用丹药而死。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①是时，乘战伐后，赋重人困，无以养军士。②希烈既窃名号，则欲臣制诸叛，众稍离。（5）李抱真的哪些事迹体现了材料一的观点？请结合材料二简要分析。11．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：礼部尚书郑惟忠尝问子玄①曰：“自古已来，文士多而史才少，何也？”对曰：“史才须有三长，世无其人，故史才少也。三长：谓才也，学也，识也。夫有学而无才，亦犹有良田百顷，黄金满，而使愚者营生，终不能致于货殖者矣。如有才而无学，亦犹思兼匠石巧若公输而家无楠斧斤终不果成其宫室者矣。犹须好是正直，善恶必书，使骄主贼臣，所以知惧。（非）此则为虎傅翼，善无可知，所向无敌者矣。脱非其才，不可叨居史任。自复古已来，能应斯目者，罕见其人。”时人以为知言。（节选自《旧唐书•刘子玄传》）材料二：才、学、识，三者得一不易，而兼三尤难，千古多文人而少良史，职是故也。昔者刘氏子玄，盖以是说谓足尽其理矣。虽然，史所贵者义也，而所具者事也，所凭者文也。孟子曰：“其事则齐桓、晋文，其文则史，义则夫子自谓窃取之矣。”非识无以断其义，非才无以善其文，非学无以练其事，三者固各有所近也；其中固有似之而非者也。记诵以为学也，辞采以为才也，击断以为识也，非良史之才学识也。虽刘氏之所谓才学识，犹未足以尽其理也。夫刘氏以谓有学无识，如愚估操金，不解贸化。推此说以证刘氏之指，不过欲于记诵之间，知所决择以成文理耳。故曰：古人史取成家，退处士而进奸雄，排死节而饰主阙，亦曰一家之道然也。此犹文士之识，非史之识也，能具史实者，必知史德。德者何？谓著书者之心术也。夫秽史者所以自秽，谤书者所以自谤，素行为人所羞，文辞何足取重！魏收之矫诬，沈约之阴恶，读其书者先不信其人，其患未至于甚也。所患夫心术者，谓其有君子之心而所养未底于粹也。夫有君子之心而所养未粹，大贤以下所不能免也，此而犹患于心术，自非夫子之《春秋》不足当也。（节选自章学诚《文史通义•史德》）【注】①子玄，即刘知已，唐代史学家。（1）文中画波浪线处有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处得1分，涂黑超过三处不得分。亦犹思兼A匠石B巧若公C输D而家E无楠F斤G终不果H成其宫室者矣（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.是，文中指事实，与材料二“职是故也”中的“是”，用法和意义都相同。B.脱，文中指如果，与《促织》中“百计营谋不得脱”的“脱”意义不同。C.估，文中是通假字，与《齐桓晋文之事》中“商贾皆欲藏于王之市”的“贾”意义相同。D.矫，文中指假托，和《归去来兮辞》中“时矫首而遐观”中的“矫”意义不同。（3）下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是A.刘知几认为世上根本不可能存在“三长”兼具的人才，自古史才稀少，是因为只能取法乎上，得乎其中。B.刘知几认为史家若被骄主贼臣所控制，则无异于为虎添翼，使善良正义埋没，反而帮助他们横行无敌。C.齐桓、晋文，是指孔子在《春秋》中记载的诸侯争霸的历史事实，而“义”则是孔子用春秋笔法对历史进行评判的准则。D.章学诚认为史家如果不具备史德，不但自己会因此招致批评，而且其作品即使文采可观，也会被后人轻视。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①古人史取成家，退处士而进奸雄，排死节而饰主阙，亦曰一家之道然也。②所患夫心术者，谓其有君子之心而所养未底于粹也。（5）刘知几和章学诚在论述自己的观点时各用了什么论证方法？章学诚对刘知几的“三长”说持什么态度？12．材料一：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺想如引璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！（节选自司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》）材料二：赵得和氏璧，秦王闻而欲之，请易之以土田。相如车璧衔命而往，秦王欲强取之，相如抗节不挠，视死如归，卒欺秦王而归璧于赵，以是为相如之功。何足称哉！夫和氏之璧，怀握之玩，得之不足以为重，失之不足以为轻，而相如以死争之，以诈取之。有如秦王赫然增怒，肆其强暴，逞其毒螯，葅醢相如，移兵攻赵。是为赵王爱数寸之三，丧国士之贤，贫无用之器，贻宗庙之忧。人臣爱君，果如是哉？相如傥能相赵王，示微弱以骄秦，忍小耻以怒赵，崇德修政以须秦之可亡，从而仆之，济黔首于涂炭，救赤子于虎狼，其功烈岂不炼炉光远哉！而于缚俎之间，坛坫之上，争言暴气，取当而止。英伟之士不亦可差哉？（节选自司马光《廉简论》）材料三：蔺相如之完璧，人皆称之。子未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其壁。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城而给赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信！”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。所以能完赵者，天固曲全之战！（节选自王世贞《蔺相如完璧归赵论》）（1）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。方蔺相如引璧A睨柱B及叱C秦王D左右E势不过诛F然G士或怯懦H而不敢发（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．爱，吝惜，与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”含义相同。B．贻，遗留，留下，与《师说》中“作师说以贻之”的“贻”含义相同。C．倍，信用，与《屈原列传》中“信而见疑，忠而被谤”的“信”含义不同。D．责，求取，与成语“责无旁贷”“法不责众”的“责”含义都不相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．赵国得到和氏璧，秦王听说，就想用十五座城池请求同赵国交换。B．蔺相如携和氏璧前往秦国，抗节不挠，视死如归，最终归璧于赵。C．秦王按照蔺相如的要求，设九宾之礼，斋戒沐浴，以迎接和氏璧。D．武安君以十万部队进攻赵国，赵国迫于压力一度交还璧玉给秦国。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①济黔首于涂炭，救赤子于虎狼，其功烈岂不炜烨光远哉！②今奈何使舍人怀而逃之？是时秦意未欲与赵绝耳。（5）司马迁的《史记》、司马光和王世贞对蔺相如“完璧归赵”这一行为各有怎样的评价？请简要回答。13．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：秦之为国，一而已矣，而关东之国六焉。使六国之君，知夫社稷之实祸在秦，而相与致诚缔交，戮力以摈秦，即秦诚巧于攻斗，则亦何能鞭笞六国，使之骈首西向而事秦哉？又况得以一一而夷灭之也？盖其不知虑此。凡所以早朝而晏罢者，皆其自相屠毙之谋。此秦所以得收其敝，而终为所擒也。盖六国之势，莫利于为从，莫害于为衡。从合则安，衡成则危，必然之势也。方其为从于苏秦也，秦人不敢窥兵函谷关者十五年。已而为衡于张仪，而山东诸侯岁被秦祸，日割地以求事秦之欢，卒至于地尽而国为墟。六国固尝收合从之利矣，然而终败于为衡之害者，其祸在乎自战其所可亲，而忘其所可仇故也！齐、楚自恃其强，有并吞燕、赵、韩、魏之志而缓秦之祸；燕、赵、韩、魏自惩其弱，有疑恶齐、楚之心而胁秦之威。是以衡人得而因之，散败从约。秦以气恐而势喝之故人人震追争入购秦唯恐甚独后之也。曾不知齐、楚虽强，不足以致秦之畏，而其所甚忌者，独在乎韩、魏也。韩、魏者，实诸侯之西蔽也，势能限秦而使之无东。秦苟有以越之，我得以制其后，此秦之所忌。使齐、楚、燕、赵审夫社稷之实祸在秦，而知韩、魏之为蔽于我，固守从约，并力一志，则秦甲不敢轻越函谷，而山东安矣！（节选自何去非《六国论》）材料二：夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。是以卒自弱，而取夷灭。乃欲责以长保纵亲，以相佐助，岂可得哉！（节选自李桢《六国论》）（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。秦以气A恐B而势喝之C故D人人震追E争入购F秦G唯恐H其独后之也（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.被，文中指遭遇，与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“被”意思不同。B.“卒至于地尽”与“怀王卒行”（《屈原列传》）两句中的“卒”字意思相同。C.“自惩其弱”中的“惩”，与汉语成语“惩前毖后”中的“惩”字意思相同。D.视，文中表示比较，与《六国论》中“子孙视之不甚惜”的“视”意思不同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.何去非认为，倘若六国能采取正确的策略，即使秦国擅长作战，也难以使六国臣服，更不用说将六国一一消灭。B.何去非认为，齐国、楚国仗着自己国力强大，有吞并燕、赵、韩、魏四国的野心，导致四国下定决心投靠秦国。C.韩魏两国靠近秦国，从地理上看，是齐、楚、燕、赵四国对抗秦国的天然屏障，具有牵制秦军向东进攻的作用。D.李桢认为，崤山以东的六个诸侯国中，没有一国的实力超过秦国，他们拥有的地理形势也不像秦国那样有利。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①凡所以早朝而晏罢者，皆其自相屠毙之谋。②固守从约，并力一志，则秦甲不敢轻越函谷，而山东安矣！（5）关于六国灭亡的根本原因，何去非、李桢、苏洵在各自撰写的《六国论》中有什么不同的思考？请结合相关文章分别概括。14．阅读下面的文言文，完成各题。材料一：汉主自秭归将进击吴，治中从事黄权谏曰：“臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。”汉主不从，自率诸将，自江南缘山截岭，军于夷道猇亭。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。今但且奖厉将士，广施方略，以观其变。若此间是平原旷野，当恐有颠沛交逐之忧；今缘山行军势不得展自当罢于杰石之间徐制甚敝耳。”汉人自巫峡建平连营至夷陵界，立数十屯，自正月与吴相拒，至六月不决。汉主遣吴班将数千人于平地立营，吴将帅皆欲击之，陆逊曰：“此必有谲，且观之。”汉主知其计不行，乃引伏兵八千从谷中出。逊曰：“所以不听诸君击班者，揣之必有巧故也。”逊上疏于吴王曰：“夷陵要害，国之关限①。失之，非徒损一郡之地，荆州可忧，今日争之，当令必谐。伏愿至尊高枕，不以为念也。”闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之。初，帝闻汉兵树栅连营七百馀里，谓群臣曰：“备不晓兵，岂有七百里营可以拒敌者乎！‘苞②原③隰险阻而为军者为敌所禽’，此兵忌也。”后七日，吴破汉书到。（节选自《资治通鉴•魏纪一》）材料二：故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。……凡军好高而恶下，贵阳而贱阴，养生而处实，军无百疾，是谓必胜。丘陵堤防，必处其阳，而右背之。此兵之利，地之助也。（节选自《孙子兵法》）【注】①国之关限：自三峡下夷陵，连山叠嶂，江行其中，迴旋湍激。夷陵正当峡口，被视作“国之关限”。②苞：草木丛生，茂盛。③原：广而平的土地。（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。今缘山A行军B势C不得展D自当E罢于F木石之间G徐制H其敝耳（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“所以不听诸君击班者”中的“所以”与“所以传道受业解惑也”中的“所以”意思不一致。B.“疏”，指分条陈述，也指上给皇帝的奏章，“上疏于吴王”与《谏太宗十思疏》中的“疏”为后者。C.“失之，非徒损一郡之地”中的“徒”，和成语“徒费口舌”中的“徒”意思与用法是一致的。D.“养生”文中指“水草丰盛，粮食充足，能使人马得以休养生息”，在现代汉语中指保养身体。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.汉主刘备将要攻打吴国时，黄权请求作为先锋，抵挡敌人，建议主公在后方坐镇，刘备没有同意。B.起初，吴将都想迎战汉军，陆逊认为刘备军队锐气十足，目前不是进攻的时机，主张先观望。C.陆逊认为夷陵是要害之地，是吴国的要塞，失掉了它，荆州也会危险，夷陵之战必须成功。D.闰月，吴国将领们都认为可以攻打汉军，陆逊也认为汉军疲困、思想沮丧，进攻就在今日。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①汉主不从，自率诸将，自江南缘山截岭，军于夷道猇亭。②备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。（5）请结合材料二，简要分析陆逊作战取得胜利的原因。15．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：初，魏公子无忌爱人下士，致食客三千人。有隐士侯嬴，家贫，为夷门监者。公子置酒，大会宾客，坐定，从车骑，虚左，自迎侯生。至，公子引侯生坐上坐，宾客皆惊。及秦围赵，赵平原君夫人，无忌姊也，使者冠盖相属于魏，让公子。公子患之数请魏王敕晋鄙救赵及宾客辩士游说万端王终不听公子乃过见侯生，再拜问计。生曰：“吾闻晋鄙兵符，在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。且公子尝为报其父仇，如姬欲为公子死无所辞。诚一开口，则得虎符，夺鄙兵，北救赵，西却秦，此五伯之功也。”公子如其言，得兵符。信陵君大破秦军于邯郸下。信陵君不敢归魏，使将将其军以还。赵王欲以五城封公子，公子闻之，有自功之色。客有说公子曰：“物有不可忘，有不可不忘。人有德于公子，公子不可忘也。公子有德于人，愿公子忘之也。且矫令夺兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也！”于是公子立自责，若无所容（节选自《纲鉴易知录•卷七》）材料二：范雎之仇魏齐亡过平原君。昭王乃遗赵王书曰：“范君之仇魏齐在平原君家，王使人疾持其头来。不然，吾举兵而伐赵，又不出王之弟于关。”赵孝成王乃发卒围平原君家，急，魏齐夜亡，出见赵相虞卿。虞卿度赵王终不可说，乃解其印，与魏齐间行，念诸侯莫可以赴急者，乃复走大梁，欲因信陵以至楚。而信陵君闻之，畏秦，犹与，未肯见，曰：“虞卿何如人哉？”时侯嬴在傍，曰：“人固未易知，知人亦未易也。夫虞卿一见赵王，赐白璧一双、黄金百斤；再见，拜为上卿；三见卒受相印，万户侯。当是之时，天下争知之。夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。以急士穷而归公子，公子曰‘何如人’，知人固未易也。”信陵君大惭，驾如野迎之。魏齐闻信陵君之初重见之，大怒而自刎。虞卿遂留于魏。魏、赵畏秦，莫复用。困而不得意，乃著书八篇，号《虞氏春秋》焉。（节选自《风俗通义•穷通》）（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。公子患之A数请B魏王C敕D晋鄙救赵E及宾客F辩士G游说万端H王终不听（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.虚左，古人乘车以左为尊，此处指信陵君有意空出左边的位置以待侯嬴，表示恭敬。B.幸，指宠爱、宠幸，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”词义不相同。C.急，指“以……为急”，“不耻相师”中的“耻”是“以……为耻”，两者用法相同。D.材料一的“公子如其言”与材料二的“驾如野迎之”，两句中的“如”字词义相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.魏公子无忌有三千门客，隐士侯嬴不过是个守门人，公子大宴宾客，亲迎侯嬴来赴宴，还请他坐在最尊贵的位置上，令在场宾客大为吃惊。B.魏公子请求魏王救赵无果，侯嬴为公子献计，可找魏王宠妃如姬窃取兵符，因为信陵君曾为她报过父仇，所以她能万死不辞地帮助信陵君。C.范雎的仇人魏齐逃亡到平原君处，秦王写信威胁赵王，赵王害怕，派兵包围平原君家，平原君赶紧让魏齐前往投靠虞卿，叫二人逃离赵国。D.魏齐和虞卿想借助信陵君逃到楚国，信陵君害怕秦国，起初犹豫不见，后在侯嬴劝说下驾车迎接他们，然而魏齐怒而自杀，虞卿也未受重用。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①且矫令夺兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。②夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。（5）侯赢两次进言为何都被信陵君采纳？请结合材料简要分析。16．阅读下面的文言文，完成问题。材料一：曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰：“华而脘①，大夫之簧与？”子春曰：“止！”曾子闻之，瞿然曰：“呼！”曰：“华而皖，大夫之簧②与？”曾子曰：“然。斯季孙之赐也，我未之能易也。元，起易簧。”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也不如彼君子之爱人也以德细人之爱人也以姑息吾何求哉？吾得正而毙焉斯已矣。”举扶而易之，反席未安而没。（选自《礼记》）①华而脘：华美，光滑。②箦（zé）：席子。材料二：景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣父父子子。”景公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！”他日又复问政于孔子，孔子曰“政在节财。”景公说，将欲以尼溪田封孔子。晏婴进曰：“夫儒者滑稽①而不可轨法；倨傲自顺，不可以为下；崇丧遂哀，破产厚葬，不可以为俗；游说乞贷，不可以为国。自大贤之息，周室既衰，礼乐缺有间。今孔子盛容饰，繁登降之礼，趋详之节，累世不能殚其学，当年不能究其礼。君欲用之以移齐俗，非所以先细民也。”后景公敬见孔子，不问其礼。异日，景公止孔子曰：“奉子以季氏，吾不能。”以季孟之间待之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒，葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。三年心丧毕，相诀而去，则哭，各复尽哀；或复留。唯子贡庐于冢上，凡六年，然后去。弟子及鲁人往从冢而家者百有余室，因命曰孔里。鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢，而诸儒亦讲礼乡饮大射于孔子冢。孔子冢大一顷。故所居堂弟子内，后世因庙藏孔子衣冠琴车书，至于汉二百余年不绝。高皇帝过鲁，以太牢祠焉。诸侯卿相至，常先谒然后从政。（选自《史记•孔子世家》，有删节）①滑稽：此处指能言善辩，言语流利。（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。尔之爱A我也不如B彼C君子之爱D人也以德E细人之爱F人也以姑G息H吾何求哉？（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.病，指病重，与“故病且怠”（《种树郭橐驼传》）中的“病”意思不同。B.诸，兼词，之乎，与“或取诸怀抱，悟言一室之内”（《兰亭集序》）中“诸”意思相同。C.可以，可以用来，与“忠之属也，可以一战”（《曹刿论战》）中“可以”意思相同。D.然后，这样以后，与“文质彬彬，然后君子”（《论语》）中“然后”意思相同。（3）下列对有关材料的概述，不正确的一项是A.子春制止童子说“华而皖，大夫之箦与”，是担心曾子知道这件事情，又要换席子，这对病危的曾子来说，不是一件容易的事情。B.齐景公赞赏孔子“君君臣臣父父子子”的观点，是因为他需要这样的秩序来维护自己的地位。C.晏婴反对重用孔子，理由之一是国君打算用孔子这一套礼仪思想来改造齐国的习俗，恐怕不符合以小民为先的取向。D.曾子为了维护礼制，临死也要换掉超出自己身份的席子；齐景公也极力推崇礼制，所以用“季孟之间”的地位来对待孔子。（4）将文中画线句子翻译成现代汉语。①举扶而易之，反席未安而没。②累世不能殚其学，当年不能究其礼。（5）用自己的话，概括晏婴对儒者的负面评价。17．阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也。法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之所致也。古者设法而不犯，刑错而不用，非可刑而不刑也；百工维时，庶绩咸熙①，礼义修而任贤德也。英俊豪杰，各以小大之材，处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向义理。其于化民也，若风之摇草木，无之而不靡。今使愚教知，使不肖临贤，虽严刑罚，民弗从也。小不能制大，弱不能使强也。故圣主者举贤以立功，不肖主举其所与同。故观其所举而治乱可见也，察其党与而贤不肖可论也。（取材于《淮南子•泰族训》）材料二：夫礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后，是故法之所用易见，而礼之所为难知也。若夫庆赏以劝善，刑罚以惩恶，先王执此之政，坚如金石；行此之令，信如四时；据此之公，无私如天地耳，岂顾不用哉？然而曰礼云者贵绝恶于未萌而起教于微眇使民日迁善远罪而不自知也。故世主欲民之善同，而所以使民善者或异。或道之以德教，或驱之以法令。道之以德教者，德教洽而民气乐；驱之以法令者，法令极而民风哀。哀乐之感，祸福之应也。汤武置天下于仁义礼乐，德被蛮貊四夷，累子孙数十世。秦王置天下于法令刑罚，德泽亡一有，而怨毒盈于世，下憎恶之如仇雠，祸几及身，子孙诛绝。是非其明效大验邪！人之言曰：“听言之道，必以其事观之，则言者莫敢妄言。”今或言礼义之不如法令，教化之不如刑罚，人主胡不引殷、周、秦事以观之也？（取材于《汉书•贾谊传》）【注】①熙：光明、兴盛。（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。然而A曰礼B云者C贵绝恶D于未萌E而起教F于微眇G使民日迁善H远罪I而不自知也。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.文章，文中指文采，与现在所说“话里有文章”的“文章”词义不相同。B.踵，脚后跟；还踵，转身。文中“死不还踵”的意思是“至死不回头”。C.顾，反而、却，与《促织》“顾念蓄劣物终无所用”中“顾”词义相同。D.道，同“导”，引导，与（《离骚》）“来吾道夫先路”的“道”用法相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A.孔子弟子七十，养徒三千人，都能回家孝顺父母，出外敬爱师长，其原因在于他重视礼义教化。B.君主应该修治礼义，任用贤能，这样就可以做到虽然设置了法令和刑罚，但百姓也不会去触犯。C.庆赏可以用来奖励善行，刑罚可以用来惩治罪恶，先王在治国时既会使用庆赏也会使用刑罚。D.商汤、周武王及秦始皇的治国方略不同，百姓哀乐就不同，哀乐的感受，便是应验祸福的东西。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①今使愚教知，使不肖临贤，虽严刑罚，民弗从也。②人主胡不引殷、周、秦事以观之也？（5）两则材料都谈到了礼义的作用，请结合材料概括其相同点。18．阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：长安、洛阳、汴、燕，昔帝王建都之地也，然论时宜地势、尽善全美，则皆不如洛阳，何也？夫建都之要，一形势险固，二漕运便利，三居中而应四方。长安虽据形势而漕运艰难；汴居四方之中而平夷无险，四面受敌；惟洛阳三善咸备。国初，懿文太子①亦以洛阳为上，使懿文不早世，迁都必矣。幽燕形势自昔称雄，会通漕运，然北太近胡，南太远越。北距塞，不二百里无藩篱之固；南距珠厓、六诏，殆万里而遥，非所谓居中而应四方矣。苟边圉不固，则胡骑疾驰，一日可至城下。黄河迁徙，冲决不常，而转漕几于不便。每秋高马肥，胡儿辄起抢京之思。所幸者国家福祚无彊，而胡人惟利抄掠，无争王竞帝之志耳。设或虏骑进据咽喉之地，则形势与漕运并失之矣，可虑不尤甚乎？祖宗之时，只知其国势之盛，都南都北无所不可；而不知盛衰无定理，创业方兴之势与承平恬熙之世固不侔也。今嘉靖圣天子励精图治，而丑虏犹时肆凭陵胡马直抵近郊数十年后吾不知其所终，杞人之忧，日深耿耿。（节选自陈建《建都论》）材料二：或问：北都之亡忽焉，其故何也？曰：亡之道不一，而建都失算，所以不可救也。当李贼之围京城也，毅宗亦欲南下，而孤悬绝北，一时既不能出，出亦不能必达，故不得已而身殉社稷。或曰：有王者起，将复何都？曰：金陵。或曰：古之言形胜者，以关中为上，金陵不与焉，何也？曰：时不同也。秦、汉之时，关中风气会聚，田野开辟，人物殷盛；吴、楚方脱蛮夷之号，故金陵不能与之争胜。今关中人物不及吴、会久矣，又经流寇之乱，烟火聚落，十无二三。而东南粟帛，灌输天下，天下之有吴、会，犹富室之有仓库匮箧也。今夫千金之子，其仓库匮箧必身亲守之，而门庭则以委之仆妾。舍金陵而勿都，是委仆妾以仓库匮箧；昔日之都燕，则身守夫门庭矣。曾谓治天下而智不千金之子若与？（节选自黄宗羲《明夷待访录》）【注】①懿文太子：明太祖朱元璋嫡长子朱标，明惠宗朱允炆之父。（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。而丑虏犹时A肆B凭陵C胡马D直抵E近郊F数十G年H后I吾不知J其所终（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．备，可指具备，与《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”的“备”意思不同。B．转漕，文中指转运粮饷。古时将通过陆道运粮称“转”，以水道运粮为“漕”。C．所以，表示原因，与《师说》中“所以传道受业解惑也”的“所以”意思不同。D．与，指亲附，与《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”中的“与”意思相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．材料一评价燕京地势好，贯通漕运，然而北近胡地，南远越地，不宜建都。材料二也认为燕京孤立绝北，不好援救。B．胡人常于秋天劫掠京城，国运无疆，胡人争帝位不成；但此时燕京的地形优势和漕运已失去，这也是值得忧虑的事。C．明朝初创，国势强盛，建都在南边还是北边都可以。然而太平之世与创业之时不同，如今都城的安危让人放心不下。D．建都失算会引发严重后果。当李自成围攻京城时，明毅宗想南下，然而京城孤立于北方，最终他不得已而以身殉国。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①南距珠厓、六诏，殆万里而遥，非所谓居中而应四方矣。②舍金陵而勿都，是委仆妾以仓库匮箧。（5）两则材料分别赞成以洛阳、金陵为都的原因是什么？19．阅读下面的文言文，完成下面小题。唐宪宗元和七年秋，魏博节度使田季安薨。子怀谏，为节度副大使。兵马使田兴，有勇力，军中赖之。辛亥，上与宰相议魏博事，李吉甫请兴兵讨之，李绛曰：“臣窃观两河藩镇之跋扈者，皆分兵以隶诸将，不使专在一人，恐其权任太重，乘间而谋已故也。诸将势均力敌，莫能相制，若常得严明主帅以临之，则能自固矣。今怀谏乳臭子，不能自听断，军府大权必有所归，诸将厚薄不均，怨怒必起，不相服从。然则向日分兵之策，适足为今日祸之阶也。至时，惟在朝廷不爱爵禄以赏其人，使两河藩镇闻之，恐其麾下争为恭顺矣。此所谓不战而屈人兵者也。”上曰：“善。”既而田怀谏幼弱，军政皆决于家僮蒋士则，数以爱憎移易诸将，众皆愤怒。朝命久未至，军中不安。田兴晨入府，士卒数千人大噪，环兴而拜，请为留后。兴乃谓众曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，请官吏，然后可。”皆曰：“诺。”兴乃杀蒋士则等，迁怀谏。魏博监军以状闻，李吉甫请遣中使宣慰以观其变，绛曰：“不可。今田兴奉其土地兵众，坐待诏命，乘此际推心抚纳，结以大恩。”上从之。以兴为魏博节度使。绛又言：“魏博五十余年不沾皇化，不有重赏过其所望则无以慰士卒之心使四邻劝慕请发内库钱百五十万缗以赐之，左右以为所与太多，后有此比，将何以给之。上以语绛，绛曰：“田兴不贪专地之利，归命圣朝，陛下奈何爱小费而遗大计，不以收一道人心！”上悦，曰：“朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！”十一月，遣知制诰裴度至魏博宣慰，以钱百五十万缗赏军士，六州百姓给复一年。军士受赐，欢声如雷。成德、兖郓使者数辈见之，相顾失色。叹曰：“倔强者果何益乎！”十四年秋，田兴入朝，上待之尤厚。（节选自《通鉴纪事本末•魏博归朝》，有删改）（1）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号填写在答题卡的方框内。不有A重赏B过其C所望D则无以E慰士卒F之心G使四邻劝慕（2）下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．“臣窃观两河藩镇之跋扈者”与“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”（《谏逐客书》）两句中的“窃”字含义相同。B．“乘间而谋己故也”与“夫如是，故远人不服”（《季氏将伐颛臾》）两句中的“故”字含义相同。C．“然则向日分兵之策”与“向使三国各爱其地”（《六国论》）两句中的“向”字含义不相同。D．“数以爱憎移易诸将”与“岂其取之易守之难乎”（《谏太宗十思疏》）两句中的“易”字含义不相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．家僮蒋士则趁田季安去世、怀谏年幼弱小之际，独揽魏博的军政大权，凭个人好恶调换众将职位，引发众怒，后来被田兴杀掉。B．李绛向宪宗提出建议，朝廷应采取分散各地藩镇将领兵权的策略，令诸将势均力敌，避免他们因兵权集中而嚣张跋扈，趁机谋乱。C．宰相李吉甫先是主张对魏博用兵，后又在魏博易主的时候，建议朝廷观其变化，但他的意见都遭到了李绛反对，也未被宪宗采纳。D．宪宗采纳李绛不战而屈人之兵的建议，避免了战争，任命田兴为节度使，后犒赏军士，免除魏博一年赋税，并在田兴入朝时厚待他。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①今田兴奉其土地兵众，坐待诏命，乘此际推心抚纳，结以大恩。②朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！（5）两河藩镇中成德、兖郓的使者为什么会“相顾失色”？请简要说明。20．阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。故人之文武茂异，取名于此。是故聪明秀出谓之英胆力过人谓之雄，此其大体之别名也。若校其分数①，则互相须，各以二分，取彼一分，然后力成。何以论其然夫聪明者英之分也不得雄之胆则说不行。胆力者雄之分也，不得英之智，则事不立。是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之者成之。然后乃能各济其所长也。若聪能谋始，而明不见机，乃可以坐论，而不可以处事。若聪能谋始，明能见机，而勇不能行，可以循常，而不可以虑变。若力能过人，而勇不能行，可以为力人②，未可以为先登③。力能过人，勇能行之，而智不能断事，可以为先登，未足以为将帅。必能谋始，明能见机，胆能决之然后可以为英，张良是也。气力过人，勇能行之，智足断事。为雄，韩信是也。体分不同，以多为目，故英、雄异名。然皆偏至之材，人臣之任也。故英可以为相，雄可以为将，若一人之身兼有英、雄，则能长世，高祖、项羽是也。然英之分以多于雄，而英不可以少也。英分少，则智者去之。故项羽气力盖世。明能合变，而不能听采奇异，有一范增不用，是以陈平之徒皆亡归。高祖英分多，故群雄服之，英材归之，两得其用。故能吞破楚，宅有天下。（选自《人物志•英雄》，有删改）材料二：太史公曰：夫秦失其政，陈涉首难，豪态蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王候，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业、欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（选自《史记•项羽本纪》，有删改）[注]①分数：这里指比例。②二分：分成两部分。③力人：力气大的人。④先登：先锋。⑤体分：票赋和素质。⑥高祖：汉高祖刘邦。⑦合变：随机应变。（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。何以A论B其然C夫D聪明者英之E分也F不得G雄之胆H则说不行。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．始，文中指开始，与《琵琶行•并序》“千呼万唤始出来”中的“始”词义不同。B．“然后乃能各济其所长也”中的“济”与成语“扶危济困”中的“济”词义不同。C．陈涉，陈胜，字涉。秦末陈涉揭竿而起，《阿房宫赋》中“成卒叫”反映了此事。D．“奋其私智而不师古”与“师必退”（《烛之武退秦师》）两句中的“师”词义相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．花草中有英，野兽中有雄。文武才干出群的人取名为英雄，其中特别聪明秀出的人称为英，胆力过人的人称为雄。B．聪明是英才所具有的素质成分，但英才需要雄才的胆力；胆力是雄才所具有的素质成分，但雄才需要英才的智慧。C．如果一个人有超人的力气，也有行动的勇气，但没有处理事务的智慧，这样的人可以做将帅，却不可以任他为宰相。D．秦朝政令失误，天下众多豪杰争斗。项羽乘势兴起，率领五位诸侯灭掉秦朝，分割天下分封王侯，自号“霸王”。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之。②及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。（5）项羽和刘邦同为英雄，结局为什么会有不同？请结合两则材料简要说明。

2025年高考语文复习新题速递之文言文阅读（2024年9月）参考答案与试题解析一．试题（共20小题）1．阅读下面的文言文，完成小题。材料一：上自初即位，招选天下文学材智之士，待以不次之位。四方士多上书言得失，上简拔其俊异者宠用之，并在左右，每令与大臣辨论，大臣数屈焉。是岁，上始为微行，与左右能骑射者期诸殿门，常以夜出，自称平阳侯。旦明，入南山下，射鹿、豕、狐、兔，驰骛禾稼之地，民皆号呼骂詈。杜令欲执之，示以乘舆物，乃得免。