中考语文文学作品阅读考点12：把握故事情节

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考点12：把握故事情节

“文章内容及情节的概括梳理”是中考必考点，主要考查“写了什么”的问题，这类题型需要运用提炼概括能力。

提炼概括能力是指从文章中提取符合要求的内容，并把相关文字材料的共同点归结在一起，用简明扼要的语言概括性地表达出来的能力，难度较大，考生通常会出现概括语言啰嗦、内容不全面、不准确的情况。考点解读

情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。

常见考查形式：①请用简要的语言概括全文或段落的主要内容。②请以××为线索，概括故事的主要情节。③根据提示，概括补充相关情节。④从全文看，主人公身上发生了哪些事？请分条概括。⑤作者围绕××，写了哪些事情？请简要概括。⑥小说关于××情节安排很有特色，请作简要分析。⑦本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。

考点解读

考点12：把握故事情节

例1：莫泊桑《我的叔叔于勒》（部编版九上）“思考探究”一：

小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。

开端→发展→高潮→结局（情节）

原因→结果（逻辑）

期待一破灭（心理）

悬念一结局（技巧）课文解剖

考点12：把握故事情节

【答案示例】①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节）

②菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻想破灭，遂弃他而去（逻辑）

③听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认（心理）

④菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来这是破产的于勒，一家人希望破灭，不敢相认，失望而归（技巧）课文解剖

考点12：把握故事情节

例2：施耐庵《智取生辰纲》（部编版九上）“思考探究”一：

阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。

【答案示例】探生辰纲消息，众人合议定计；预测必经之路，智取地定黄泥冈；利用酷热天气，久候以逸待劳；察知内部矛盾，分化瓦解敌方；智用合议计谋，协作完成智取。课文解剖

考点12：把握故事情节12一、把握故事情节三种题型3二、把握故事情节答题技巧三、答题模式

考点12：把握故事情节技巧解密

一、把握故事情节三种题型：

（一）情节梳理型

1.根据结构来梳理。情节是小说所描写的生活事件发展演变的全过程，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，用环境描写来渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。

技巧解密

考点12：把握故事情节

可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次，进而梳理情节。

①开端：是作品所反映的矛盾冲突的开始。

②发展：是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。

③高潮：是决定矛盾各方的命运的主要矛盾即将解决的关键时刻；是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。

④结局：矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。技巧解密

考点12：把握故事情节

如阿城《溜索》（部编版九下）：

开端：马帮抵达怒江边，山陡谷深，悬崖万丈，等待溜索过江。

发展：马帮的汉子们决定溜索，沉着、果断地将牛们以及驮子熟练地运到对岸。

高潮：首领从容镇定，指挥有方，在他的指导下“我”胆战心惊地溜索。

结局：全队团结协作、相互信任、关心爱护，顺利到达对岸，再次上路。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2022年安徽中考】《红船女子》：

小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。

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考点12：把握故事情节地点起因经过结果上海—幢石库门建筑里①王会悟及时通报代表们立即撤离②代表复会地点意见不一③代表们纷纷赞同④⑤王会悟示警，了解情况后解除警报会议继续进行

技巧解密

考点12：把握故事情节地点起因经过结果上海—幢石库门建筑里①王会悟及时通报代表们立即撤离②代表复会地点意见不一③代表们纷纷赞同④⑤王会悟示警，了解情况后解除警报会议继续进行

【答案示例】①有陌生人突然闯入②李达寓所里③王会悟建议在南湖上召开会议④嘉兴南湖的一艘红船上⑤湖面上突然驶来一条大船

2.根据场面（人物、事件、环境）来梳理

一般一个场面可以梳理为一个情节。小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、风雪夜山神庙复仇。

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考点12：把握故事情节

例：【2022年南怀化中考】《最后一次拥抱》：

请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱；②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱；③______________________________；④______________________________。

【解析】本题考查情节梳理与概括。

根据⑨段“一晃半年过去了，林海一直忙……等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩”，可概括为：林海很久未回老家，欠父亲一个拥抱；

根据⑱段“林海再用力搂住爸的腰，说：‘爸，我拥抱你了……’”，结合⑲段“爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了”可概括为：爸去世时，给了爸拥抱。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2022年南怀化中考】《最后一次拥抱》：

请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱；②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱；③______________________________；④______________________________。

【答案】

③林海很久未回老家，欠父亲一个拥抱；

④爸去世时，给了爸拥抱。技巧解密

考点12：把握故事情节

3.根据线索来梳理

线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。小说中的线索往往是小说标题、小说中的关键词(体现“人物出场、时空变化、事件演变”的词语等)。阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键。如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索可概括为：回故乡——在故乡——离故乡；莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索可概括为：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2022年湖南张家界中考】《与稻田重逢》：

阅读散文要理清作者的思路。根据时间线索，完成以下表格。技巧解密

考点12：把握故事情节时间长丰大丘与椿树塘家人的态度儿时田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜爱上世纪90年代起田里杂草丛生，塘里堆满淤泥，塘堤破旧①_____接到新初电话时②_____高兴、欣喜周末回家时浮起新绿惊喜、激动技巧解密

考点12：把握故事情节时间长丰大丘与椿树塘家人的态度儿时田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜爱上世纪90年代起田里杂草丛生，塘里堆满淤泥，塘堤破旧①_____接到新初电话时②_____高兴、欣喜周末回家时浮起新绿惊喜、激动

【答案】①哀叹、惋惜

②政府有新举措，田地用机械化耕作，塘堤都抹上了水泥【情节梳理答题思路】

（1）按照××（要求），概括相关故事情节。①审清题干要求。如按照时间顺序，某个线索，起因、经过、结果，某个人物角度等。②按照事件的起因、经过、结果，概括相关故事情节。

（2）概括故事情节或主要内容。按照事件的起因、经过、结果，概括故事情节或主要内容。

（3）根据提示，在横线上填写故事情节或内容（或填写表格）。①根据所给提示，明确填写内容对应段落，找出或提炼关键词句。②仿照已给内容的句式或提示，概括事件或填写相关内容。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2022年山东菏泽中考】《五星红旗在狱中飘扬》：

梳理故事情节，在横线上填写相关内容。

第①段：拿出珍藏的红旗。

第②～⑧段：___________________________

第⑨～⑭段：江姐揭开红旗，宣布胜利的到临。

第⑮～㉑段：__________________________

【解析】考查对文章的内容梳理和概括。

结合第③段“五星红旗！五颗星绣在哪里”，第一空概括为：监狱中的人们一起绣五星。结合第⑯段“轻抱起‘监狱之花’，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上”，第二空概括为：江姐把深切的爱意和理想传递给“监狱之花”。

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考点12：把握故事情节

例：【2022年山东菏泽中考】《五星红旗在狱中飘扬》：

梳理故事情节，在横线上填写相关内容。

第①段：拿出珍藏的红旗。

第②～⑧段：___________________________

第⑨～⑭段：江姐揭开红旗，宣布胜利的到临。

第⑮～㉑段：__________________________

【答案】

监狱中的人们一起绣五星；

江姐把深切的爱意和未必能实现的理想传递给“监狱之花”。

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考点12：把握故事情节

（二）情节手法型

情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者是如何叙述故事的技巧，包含叙述方式和叙述人称；情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用悬念、突转、抑扬、铺垫、伏笔、照应等技巧。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：彭荆风《驿路梨花》（部编版七下）“思考探究”二：

本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。

【参考答案】本文巧设了“两次误会”“三个悬念”。第一次“误会”是：我们以为瑶族老人是“主人”，他不是；第二次“误会”我们和瑶族老人认为那个十四五岁的哈尼小姑娘是“主人”，她又不是。悬念一是：这是什么人的房子呢？悬念二是：到底谁是房子的主人呢？悬念三是：解放军为什么盖房子呢？

表达效果：作者通过误会和悬念的安排和展开，使故事情节波澜起伏、扣人心弦，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2021年浙江绍兴中考】《镇堂之宝》：

从“悬念→结局”的角度梳理小说故事情节。（语言形式不要求一致）（4分）

①

→镇堂之宝的来历→②____________________

【参考答案】①镇堂之宝是什么；②理解“镇堂之宝”的意义／“镇堂之宝”原来是家乡之土。（4分。内容相近即可，语言形式不要求完全一致。每点2分）技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2012年江西卷】《报复》：

简析小说结尾的特点和艺术效果。

看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：

“亲爱的文亚明•穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”【参考答案】

特点：①情节发生逆转；②具有喜剧色彩。

艺术效果：①呼应前文；②出人意料，令人回味；③丰富了人物形象；④深化了主旨。技巧解密

考点12：把握故事情节

（三）情节作用型

1.考虑情节与其所处位置的关系：

(1)开头部分情节的作用：总领全文；照应标题，呼应下文；引出下文，为后文作铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。

(2)中间部分情节的作用：过渡(承上启下)；由……到……(由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面)；为下文写……作铺垫(为议论、抒情作铺垫)；推动情节的发展；照应；总结上文；呼应前文。

技巧解密

考点12：把握故事情节

(3)结尾的作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文，结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。

(4)将情节浓缩为标题，其作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。技巧解密

考点12：把握故事情节

2.考虑情节与人物形象的关系

也就是情节本身对人物性格塑造的具体作用。常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等。如《祝福》中“祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃”这一情节，就刻画了祥林嫂想念儿子而又希望获得别人同情的心理。技巧解密

考点12：把握故事情节

3.考虑情节与小说主题的关系

一般来说，情节有点题和突出、深化主题等作用。常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题、深化主题、突出主题等。

4.考虑情节与读者感受的关系

就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语：设置悬念、引人入胜，吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2018年湖南湘西中考改编】《34个鸡蛋》：

请分析“34个鸡蛋”这一情节设置在文中的作用。

【参考答案】“34个鸡蛋”这一情节是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重要（关键）情节。正是孩子们自发送来的34个鸡蛋，深深感动了李暖暖，唤醒她的善良、真诚与爱心，从而让她下决心要留下来兑现她的承诺。技巧解密

考点12：把握故事情节【分析情节作用的答题模式】

模板一：

……情节(事物)在文中有……作用，突出了……，表现了……。

模板二：

结构上的作用：①……；②……；③……。

内容上的作用：①……；②……；③……。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：鲁迅《藤野先生》题目为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅并没有直接写藤野先生，而是写“清国留学生”赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途径的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。这些事情与写藤野先生有什么联系？

【参考答案】写“清国留学生”，交代了作者离开东京去仙台见到藤野先生的缘由；写日本“爱国青年”，反衬藤野先生正直无私、没有民族偏见的品质；写弃医从文，是为了交代鲁迅与藤野先生告别的直接原因。总之，所有这些都与突出藤野先生的正直热忱、没有狭隘的民族偏见的高贵品质有密切的联系。技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2018年浙江绍兴中考】《飘逝的风筝》：

文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。（4分）

【参考答案】

①这一情节照应了“飘逝的风筝”这一题目；

②表现鹞爷复杂的内心，丰富人物形象；

③促人思考“根”是什么，推动情节发展，深化小说主题。技巧解密

考点12：把握故事情节二、把握故事情节答题技巧：

①审题干，明要求。分析题干有无要求从某个角度概括（如叙述角度、人物角度或其他，或关联某一写作手法），要求概括的是多个事件还是一个事件。

②读文章，定区域。快速浏览文章，根据题目所给的信息，初步锁定大体的答题区域。先在原文中找到已给内容所在的段落，再判断要概括的情节在文中哪些段落，确定作答区域。然后按照事情的起因、经过和结果划分层次，或者是在文章中标出相关事件，画出相关事件的关键词句。

技巧解密

考点12：把握故事情节

③抓关键，圈重点。一篇文章的内容可能会包括许多事件，一个人的性格特点往往也会表现出多样性，我们在概括事件和人物特点时，必须删去那些次要的东西，保留主要事件或主要特点。

④理思路，定答案。用已知推未知，仿照示例已给出的时间、情节、人物、情感等信息，以及已给内容的句式或提示，概括事件或填写相关内容。概括多个事件时，要注意保持主语即主要人物的一致性。

技巧解密

考点12：把握故事情节

例：【2022年湖北襄阳中考】《窗子开花》：

选文②～④段围绕“窗上的冰花”主要写了三件事，请将下列空白处补充完整。

________________——赏冰花——_____________

①审题干，明要求。本题考查文章内容梳理：概括围绕“窗上的冰花”写的三件事。

②读文章，定范围。这三件事是②～④所写的内容。所给的示例“赏冰花”是第③段的内容，那么第一空和第三空所写的内容应该在第②段和第④段。技巧解密

考点12：把握故事情节

③抓关键，圈重点。第②段“我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的‘小洞’——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，现出透明的玻璃”，句中“哈”或“化”是关键词；第④段“小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔”，句中“舔”是关键词。

④理思路，定答案。所给的示例“赏冰花”是动宾短语，依照示例，第一空填“哈（化）冰花”，第二空填“舔冰花”。技巧解密

考点12：把握故事情节三、答题模式：①（时间）+（地点）+人物+事件+结果（时间、地点有时可省略）；

②人物+事件（多个事件主语要一致）；

③何人+在什么情况下+做何事+结果如何。技巧解密

考点12：把握故事情节例：【2023年河南中考】《老兵和军马》：

请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。

【参考答案】①老兵被“白头心儿”救了一命；②老兵惜别“白头心儿”；③老兵（偶遇）救治“白头心儿”；④老兵带着“白头心儿”返乡。技巧解密

考点12：把握故事情节【2021年浙江台州中考】呼

唤谢志强

①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。

②他说：跟我来。

③我说，我渴坏了。

④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

⑤他说：跟我来。

⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。

⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。真题解析

考点12：把握故事情节

⑧他说：跟我来。

⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。

⑩我说：我饿得不行了。

⑪他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。

⑫他说：跟我来。

⑬我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。

⑭我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。

⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。

⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？

考点12：把握故事情节

⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！

⑱我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。

⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。

⑳我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。

㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。

㉒我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。（选自谢志强小说集《桃花》）

考点12：把握故事情节

✱1.根据文章内容，梳理情节，完成填空。

“我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1）老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉（2）→“我”（3）老汉再也没有出现

【解析】本题考查文章情节梳理。结合第⑩段“我饿得不行了”，（1）概括为：断水断粮两天（写“饿得不行了”也可）；结合第⑮段“我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子”，（2）概括为：老汉不见了；结合第⑳段“我绝望了。天使渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来”，（3）概括为：陷入了困境（写“懊悔地哭了“寻找老汉”等也可）。

【答案】（1）断水断粮两天（写“饿得不行了”也可）（2）老汉不见了（3）陷入了困境（写“懊悔地哭了”“寻找老汉”等也可）

考点12：把握故事情节

2.“他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？

【解析】本题考查反复作用分析。这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷入困境。

【答案】这句话是文章的线索，使文章层次分明。（1分）这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷人困境。（意对即可）

考点12：把握故事情节

3.学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。

要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？

不可以，这些场景是有作用的，

。

【解析】本题考查文章作用分析。因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，另一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天色渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。

【答案】因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，另一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天色渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。（意对即可）

考点12：把握故事情节

4.文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。

【解析】本题考查句子理解。从梦和生活的关系角度考虑，同时考虑到梦带给“我”的感受，能理解梦中老汉的呼唤成为“我”内心的声音。

示例：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。

【答案】文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。

考点12：把握故事情节【2022年广东华南师大附中一模】仙人掌欧·亨利

①一般而言，消沉的人最容易沉溺于对往事的回忆，而一个人能在脱手套这会儿功夫重温一下求婚的整个过程也不是什么难以置信的事情。

②特里斯戴尔伫立在他单身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放着一个红色的陶罐，里面栽着一株形状奇特的绿色植物。它属于仙人掌的一种，长长的叶子宛如触手一般，微风拂来，不停地摇曳，似乎在向人招手致意。

③特里斯戴尔慢慢地脱着手套，几个小时前发生的那令人揪心的一幕仍在他的脑海里闪现。教堂里那一簇簇鲜花的芳香，丝丝缕缕，依稀可闻；宾客们彬彬有礼的低声交谈言犹在耳；而牧师那拖长语调的话语一直萦绕在他的耳边，挥之不去。它宣告了一个无可挽回的事实：她与另一个男人结合了！真题解析

考点12：把握故事情节

④这沉重的一击让他陷入绝望，但他仍想弄清楚自己为什么会失去她，又是怎么失去的。他突然发现自己正面对着以前从未正视过的东西——一个潜藏在他内心深处，纯粹的、真实的自我。他看到，以前穿在他身上那虚伪自负的华丽外衣如今破烂不堪，贻笑大方。

⑤他看到，当她缓缓走过教堂的过道，走向圣坛，当那个男人牵着她的手时，她抬起头来凝望着新郎，目光里流露出的是幸福和安详。他知道自己很快就要被遗忘了。这种目光，他也曾领略过，其中的意味，他自然心领神会。他的自负已经崩溃了。为什么会是这样的结局？他们之间从来没有发生争吵，一次也没有……

⑥可是，局面突然变得不可收拾。几个月前发生的事件又在他的脑海里一遍又一遍地回放起来。

⑦她一直把他当作偶像，而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。她为他点燃香烛，香烟缭绕，沁人心脾。瞧，她是多么谦逊，多么纯真，多么虔诚，多么纯洁。她把他奉为天神，用很多溢美之词称赞他的品行和才华。他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。

考点12：把握故事情节

⑧那天晚上，他把她请到自己的住处，向她炫耀自己非凡的经历。她是那么美丽，头发自然卷曲，容貌清纯，话语温柔，令他着迷。她问道：“卡拉瑟斯船长告诉我，你会说一口地地道道的西班牙语，你怎么会懂得那么多？”

⑨唉，卡拉瑟斯真是个白痴。那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隐晦的西班牙谚语，然后拿到俱乐部向人卖弄。毫无疑问，他为此感到过内疚。卡拉瑟斯是他的一位崇拜者，总是管不住自己的嘴巴，把特里斯戴尔所谓的博学多才传得神乎其神。

⑩哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美，他来者不拒，也不予辩解。任由她将虚妄的西班牙语学者的称号加封在自己头上。

考点12：把握故事情节

⑪当他放下高傲，跪在她的脚下，向她求婚时，她是多么快活，多么羞涩，多么紧张！无论是那时，还是现在。他都可以发誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允诺。可是，出于女孩的羞怯，她却没有给他一个明确的答复。“明天，我会给你答复的。”她说。于是，他，这位宽容而自信的胜利者，微笑地答应再等她一天。第二天，他在房间焦急地等待着她的回音。中午时分，她的仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色陶堆里的仙人掌。没有字条。也没有口信，只是在那株仙人掌里挂了一个标签，上面写着一个古怪的外国名字或植物学名。他一直等到了夜晚，却没有等到她的回音。

⑫两天后，他们在一个晚宴上碰面了。一阵寒暄过后，她注视着他，一脸的紧张、疑问和关切；而他却彬彬有礼，漠然相对，一心就等她开口解释。她以女人的敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得冷若冰霜。就这样，他们开始疏远；最后，分道扬镳。他的过错在哪儿？该怪谁呢？此时此刻，谦卑的他在自负的废墟中寻找答案，假如……

考点12：把握故事情节

⑬公寓房间里，一个人的声音打断了他的思绪，把他又拉回到现实之中：

⑭“你的白兰地可不怎么样。”这位偶然来访的朋友走到他身边，“哪一天到潘塔看我，尝尝老加西亚带过来的那玩意儿。嘿，这儿还有一位老相识呢！特里斯戴尔，你从哪儿弄来的这盆仙人掌？”

⑮“一个朋友送的礼物。”特里斯戴尔说道，“知道是什么品种吗？”

⑯“当然知道，这是一种热带仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，这上面挂着西班牙语标签呢。”

⑰特里斯戴尔笑了笑：“标签上写的是西班牙语吗？”

⑱“是的。当地人想象，这种仙人掌的叶子是在向人伸手招唤，所以他们把它叫做‘唤人掌’。英语的意思就是‘请把我带走’。”（有删改）

考点12：把握故事情节

1.下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（

）

A．男主人公在卖弄古老隐晦的西班牙谚语后感到内疚，因此他决定放下高傲，向“她”下跪求婚。

B．“偶然来访的朋友”是小说的次要人物，他的出现无意中揭示了特里斯戴尔求婚失败的原因。

C．第三段对温馨的婚礼场面的描写，以乐景写哀情，用反衬的手法表现特里斯戴尔痛苦绝望的心情。

D．小说运用插叙，巧妙地把现实和回忆交织在一起，使情节起伏跌宕，悬念迭生，有力地突出主题。

【解析】根据文章第⑩段“她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美，他来者不拒，也不予辩解”内容可知，特里斯戴尔十分享受女主人公对他的崇拜，正因他喜欢与“她”相处的感觉，才向“她”求婚，而与卖弄西班牙谚语没有直接关联，所以A选项中“男主人公在卖弄古老隐晦的西班牙谚语后感到内疚，因此他决定放下高傲，向‘她’下跪求婚”的表述不正确。故选A。

【答案】A

考点12：把握故事情节

2.请从修辞角度赏析下面句子。

他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。

【解析】本题考查对文章重点语句的赏析能力。首先判断句子所使用的的修辞手法，句子将特里斯戴尔比作沙漠，把“她”对他的赞美之词比作雨露，所以使用的是比喻修辞。接着明确比喻修辞的作用，即生动形象地表现事物特征，此处表现出特里斯戴尔本身毫无内涵，并且享受“她”对他崇拜时的虚荣状态。最后明确其表达效果，即生动形象地表现了特里斯戴尔虚伪的人物形象。

【答案】运用比喻的修辞手法，把华而不实的特里斯戴尔比作沙漠，把“她”