幼儿园小班公开课教案方案例文（4篇）

幼儿园小班公开课教案方案例文一、主题：了解水果世界适宜年龄：3-4岁儿童教学目标：1.学习识别常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确命名；2.激发儿童对水果的兴趣，增进他们对水果的认知和食用的愉悦感；3.培养儿童的观察能力、动手能力和语言表达技巧。教学活动规划：1.引入：宣布今日主题为“了解水果世界”，展示水果图片，引导儿童讨论水果的形状、颜色等特性。2.激发兴趣：引导儿童观察并品尝自带的水果，让他们亲身体验水果的口感和味道。3.游戏活动：设计水果贴纸匹配游戏。在黑板上贴出不同水果的贴纸，让儿童选择对应的贴纸进行粘贴。4.制作水果拼图：提供拼图材料，指导儿童完成水果拼图，并能口头表述水果的名称和特点。5.故事参与：讲述以水果为主题的《水果大冒险》故事，鼓励儿童参与角色扮演，模仿故事中的水果形象，提升语言表达和动作表现能力。6.总结：回顾当天的学习内容，鼓励儿童与家长一起购买和品尝各种水果，激发他们在日常生活中探索更多水果。二、主题：动物的家园适用年龄：3-4岁儿童教学目标：1.认识不同动物及其生存环境；2.培养儿童的观察能力，能观察并记录动物的特征和生活环境；3.激发儿童的创造力，通过绘画和手工活动，创造个人化的动物家园。教学活动安排：1.引入：展示不同动物的图片和玩具，引导儿童讨论动物的名称、特征以及它们的栖息地。2.实地观察：带领儿童到户外或动物园观察动物的生活环境，引导他们观察并记录动物的特征和习性。3.绘画创作：提供绘画工具，指导儿童绘制心目中的动物和它们的家园，鼓励他们用语言描述作品。4.动物家庭剧场：分组进行角色扮演，让儿童通过演绎不同动物的生活，提升表达和协作能力。5.手工制作：准备材料，指导儿童制作自己的动物家园，如动物小屋、鸟巢等，展示创作成果。6.结束：展示儿童的创作，鼓励他们在家中与家长一起观察动物，了解它们的生活环境。三、主题：四季的自然变迁适用年龄：3-4岁儿童教学目标：1.理解四季的基本概念，认识不同季节的特征；2.发现并描述不同季节的气候、植物和动物的变化；3.培养儿童的观察能力，增强他们对自然变化的敏感度。教学活动安排：1.引入：通过图片和实物，引导儿童讨论四季的转变，激发他们对季节变化的好奇心。2.实地体验：带领儿童到户外感受不同季节的气候，观察植物和动物的变化，并进行记录。3.季节拼图活动：提供拼图材料，介绍四季的特点，引导儿童完成季节拼图，口头描述各个季节的特征。4.制作天气图表：准备绘画用具，指导儿童绘制描绘四季天气的图画，了解气温、天气等变化。5.角色扮演：通过角色扮演，让儿童扮演不同季节的角色，描述他们在各个季节的活动情况。6.总结：回顾季节变化的特点，鼓励儿童在日常生活中持续观察季节变化，并与家人、朋友分享观察结果。以上为____年幼儿园小班公开课教案方案合集，旨在为您提供参考。幼儿园小班公开课教案方案例文（二）我们为您提供了____年幼儿园小班公开课教案方案的综合集合，旨在协助教师更有效地进行课程准备。这些教案覆盖了幼儿园小班的各个学科，包括语言、数学、科学、音乐、美术和体育，旨在满足小班教学的全面需求。以下是详细的教案方案：1.语言教案方案主题：音节认知目标：通过游戏活动，帮助幼儿识别音节，提升音节辨识能力。教学内容：（1）声音模仿：教师模仿不同音节，引导幼儿模仿跟读。（2）实物或图片游戏：展示物品或图片，让幼儿说出名称，强调音节。2.数学教案方案主题：数字1-5的了解目标：通过游戏，使幼儿掌握数字1-5的写法和对应数量。教学内容：（1）数字认知：展示数字卡片，让幼儿识别数字并匹配相应数量的物品。（2）数字游戏：进行数数游戏，如数玩具、找相同数量的物品。3.科学教案方案主题：植物认知目标：通过观察实物，使幼儿认识植物特征，理解植物的基本生长过程。教学内容：（1）实物观察：引导幼儿观察植物，强调根、茎、叶、花等部分。（2）植物游戏：通过游戏模拟植物生长，如角色扮演植物成长。4.音乐教案方案主题：乐器认识目标：通过听音乐和观察乐器，让幼儿了解不同乐器的声音和外观。教学内容：（1）音乐欣赏：播放各种乐器的音乐，让幼儿辨认乐器声音。（2）乐器展示：展示乐器，如小提琴、钢琴，让幼儿触摸并模仿演奏动作。5.美术教案方案主题：颜色认知目标：通过涂色活动，帮助幼儿认识基本颜色名称和应用。教学内容：（1）颜色认知：展示颜色色板，让幼儿识别颜色并说出名称。（2）涂色游戏：提供纸和彩色笔，让幼儿根据指示涂色，如找出红色球、画出蓝天。6.体育教案方案主题：身体部位认知目标：通过体操活动，使幼儿认识身体各部位，并参与相关动作。教学内容：（1）身体部位：展示身体模型或人体图，让幼儿学习身体各部位名称。（2）体操活动：引导幼儿进行体操，如拍手、摇头、踢腿，强调与身体部位相关的动作。以上是____年幼儿园小班公开课教案方案合集。我们期望这些方案能为幼儿园教师提供有效的教学指导，促进幼儿的全面发展。幼儿园小班公开课教案方案例文（三）教学目标：1.培养幼儿的动手能力和自主学习能力；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.培养幼儿的团队合作能力；4.提高幼儿的专注力和解决问题的能力。教学准备：1.材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等；2.教具准备：拼图、积木、益智玩具等；3.教具准备：幼儿歌曲、故事书等；4.教师准备好针对公开课的教学计划和教案。教学内容：1.主题活动：小手动起来活动目标：培养幼儿的动手能力和自主学习能力。活动过程：教师和学生一起用彩色纸剪出各种小动物的形状，然后让学生根据自己的喜好选择一种动物进行装饰。之后，教师引导学生用胶水把装饰好的小动物粘在纸上制成立体图案。学生可以把自己制作的小动物拿回家。2.主题活动：观察小天地活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。活动过程：教师带领学生一起在幼儿园的院子里观察植物、昆虫等自然景观。教师给每个学生发放一个放大镜，让学生们用放大镜仔细观察植物的花朵、叶子、昆虫等，并让学生用颜料和画笔把观察到的内容画在纸上。教师给每个学生一个小花盆，让他们把自己画好的植物种在盆中，培养学生爱护和照顾植物的意识。3.主题活动：团队拼图活动目标：培养幼儿的团队合作能力。活动过程：教师将幼儿园的大拼图分成若干小块，然后把小块洗牌混合，并把每块小拼图分发给学生。学生之间要合作找到自己的拼图，并协作将整个拼图组合完成。教学活动:1.游戏：小手动起来活动目标：培养幼儿的动手能力和自主学习能力。活动过程：教师给每个学生一张彩色纸，并示范剪出一个小动物的形状，然后让学生自己尝试剪出其他形状的小动物。随后，学生用胶水把小动物的部分或全部装饰上颜色。学生把装扮好的小动物粘在纸上，制作成立体图案。2.游戏：观察小天地活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。活动过程：教师带领学生到幼儿园的院子里观察植物、昆虫等自然景观。教师用放大镜给学生展示植物的花朵、叶子、昆虫等，让学生仔细观察并用颜料和画笔将观察到的内容画在纸上。教师给每个学生一个小花盆，让他们把自己画好的植物种在盆中。3.游戏：团队拼图活动目标：培养幼儿的团队合作能力。活动过程：教师将幼儿园的大拼图分成若干小块，然后把小块洗牌混合，并把每块小拼图分发给学生。学生之间要合作找到自己的拼图，并协作将整个拼图组合完成。4.教学活动：动物的家活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。活动过程：教师带领学生观察不同种类的动物，比如狗、猫、鸟等，并展示各种不同的动物家。教师给学生发放彩色纸和剪刀，让学生根据自己喜欢的动物之一，用彩色纸剪出动物的形状，并用胶水把动物家和动物粘在一起。学生可以把自己制作好的动物家拿回家。评价与反馈：1.判断学生在活动过程中是否积极参与，是否能够独立完成动手操作；2.观察学生的观察力、动手能力和团队合作能力的发展情况；3.鼓励学生提问，促进思维发展；4.鼓励学生理解和分享自己的经验和感受；幼儿园小班公开课教案方案例文（四）一、教育目标：1.使幼儿理解水的基本特性及其作用。2.提升幼儿的观察能力和实践操作技能。3.通过简单的实验操作，激发幼儿的探索精神和好奇心。二、教学主题：水的特性与功能。三、教学预备：1.使用《幼儿园小班上册》教材，供师生参考。2.准备相关的ppt演示文稿。3.提供实物道具：水杯、杯子、小盆等。4.准备图画故事《雨过天晴》。四、教学流程：1.情境构建：教师引导幼儿描述图片内容，探讨他们对水的理解，并设计活动让幼儿观察和体验水的特性与功能。2.引入主题：(1)通过展示图片或实物，启发幼儿回忆水的形成过程。(2)展示ppt，展示水的图片，帮助幼儿感知水的形态、颜色、气味等特征。3.展示说明：(1)播放《雨过天晴》的图画故事，使幼儿了解雨水的来源和水的形成。(2)教师利用实物道具，让幼儿观察比较不同状态下水的差异，如满杯水与杯中水杯，以及水倒入小盆后的形状和流动。4.实践操作：(1)教师指导幼儿进行简单的实验，如将水倒入不同形状的容器，观察水的变化；使用吸管吹气产生气泡，引导他们观察水中的气泡现象。(2)组织幼儿进行小组讨论，讨论水的颜色、形态以及水的用途等。5.成果展示：幼儿分享他们的观察结果和实验操作体验。6.总结回顾：教师引导幼儿总结水的特性与功能，提醒他们珍视清洁水，培养环保意识。7.反思评价：教师与幼儿共同回顾课程内容，鼓励幼儿表达个人的感受和体会。五、教学方法：1.创设情境