2024年九年级语文上册 第五单元 第17课《草房子》教学实录 鄂教版

2024年九年级语文上册第五单元第17课《草房子》教学实录鄂教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：鄂教版九年级语文上册第五单元第17课《草房子》，通过阅读课文，分析小说的人物形象、故事情节和环境描写，理解作品的主题思想和作者的创作意图。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学过的现代文阅读、文学常识及写作技巧等知识有关。通过本节课的学习，学生能够巩固和提高对小说的阅读理解能力，进一步掌握分析人物形象、故事情节和环境描写的方法，为后续学习打下坚实基础。教材章节为第五单元第17课《草房子》，涉及内容有作者简介、故事梗概、人物形象分析等。二、核心素养目标

1.提升学生的文学鉴赏能力，通过对《草房子》的阅读，使学生能够识别并欣赏文学作品中的人物形象、情节构造和语言特色。

2.培养学生的批判性思维，引导学生深入分析小说的社会背景和文化内涵，形成对作品主题的独立见解。

3.加强学生的语言表达能力，鼓励学生运用文学语言表达个人对小说的理解和感悟，提升写作素养。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示《草房子》中的关键场景，如主人公生活的环境，引导学生进入故事情境，激发阅读兴趣。

-情境模拟：设定特定情节，让学生模拟小说中的人物角色，进行对话和互动，体验人物情感和故事发展。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对小说中的人物形象、情节发展等进行讨论，鼓励学生发表个人看法，共同分析作品的深层含义。

-角色扮演：选取小说中的关键片段，让学生扮演不同角色，通过角色间的对话，加深对人物性格和故事主线的理解。

3.反思与评价

-自我反思：在课程结束时，引导学生回顾学习过程，思考自己对小说的理解和感悟，总结学习收获。

-同伴评价：学生之间相互交流学习心得，评价彼此的阅读理解和角色扮演表现，促进相互学习和提高。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《草房子》的文学背景和创作特点，帮助学生理解作品的主题和作者的写作风格。

2.讨论法：组织学生围绕小说的人物形象、情节设置等问题进行小组讨论，促进学生思维碰撞和深入理解。

3.情境教学法：通过模拟小说中的情境，让学生扮演不同角色，体验人物情感，增强对文本的直观感受。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体展示小说的场景图片和视频，帮助学生更好地理解故事背景。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式阅读和即时反馈，提高学生的阅读兴趣和参与度。

3.网络资源：整合网络资源，提供相关的文学评论和背景资料，拓宽学生的知识视野。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示《草房子》中主人公面临的抉择困境，如是否离开家乡等，引发学生对生活中逻辑决策的思考。

-目的：激发学生对逻辑思维在现实生活中应用的兴趣，为学习小说中的逻辑思维打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍小说中的主题、人物形象、情节发展等基本概念，结合《草房子》中的具体内容进行分析。

-情节分析：讲解小说的情节结构，如起承转合，并通过《草房子》中的故事线索示例，帮助学生理解。

-人物塑造：分析小说中的人物性格特点，如主人公的勇敢与脆弱，并探讨这些特点如何推动故事发展。

-逻辑谬误：通过小说中的对话或行为，指出可能存在的逻辑谬误，如矛盾言行、无根据的推断等。

3.巩固练习

-课堂练习：布置一些与《草房子》相关的阅读理解题目，如分析人物动机、预测情节发展等，让学生现场作答。

-小组讨论：分组讨论小说中的某个关键事件，探讨其象征意义和主题关联，促进学生深入理解文本。

4.深化理解

-案例分析：通过分析《草房子》中的环境描写如何影响人物命运，让学生理解环境描写在小说中的重要作用。

-角色扮演：让学生扮演小说中的角色，进行情景再现，通过实际体验加深对人物和故事的理解。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的重点，如小说的主题、人物形象塑造、情节构造等。

-学生反馈：邀请学生分享对本节课内容的理解和感受，讨论在学习过程中的困惑和收获。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对《草房子》的情节和人物有了更深刻的理解，他们在小组讨论中展现出了很好的合作精神和独立思考能力。我发现有些学生在分析人物性格时能够细致入微，这让我很欣慰。但也有学生对于小说的深层主题理解不够，我需要在下一次课中加强对这部分内容的引导和解析。此外，角色扮演环节让学生更加投入，但时间掌控上还需要改进，以免影响整体教学进度。我会根据今天的反馈调整教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作《草房子》的精美课件，包括小说的背景介绍、人物关系图、关键情节梳理等，帮助学生直观理解小说内容。

2.案例分析：收集与《草房子》相关的文学评论和案例分析，包括人物形象分析、主题探讨、写作特色等，用于课堂讨论和课后自学。

3.视频资源：整合与小说相关的视频资料，如电影改编片段、作者访谈、文学讲座等，丰富学生的学习体验。

4.文章阅读：精选与《草房子》主题相关的文章，包括作者的其它作品、文学史背景资料等，拓宽学生的知识视野。

在线学习平台：

1.互动论坛：建立在线论坛，鼓励学生在平台上发帖讨论《草房子》中的疑问和见解，促进生生互动和思想交流。

2.远程教学：利用在线直播工具进行远程教学，为无法到校的学生提供同步课堂学习的机会。

3.作业提交与反馈：学生在平台上提交作业，教师在线批改并给予即时反馈，提高教学效率。

4.资源共享：平台提供资源共享功能，学生可以下载课件、视频等教学资源，方便自主学习。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备正常运行，满足多媒体教学需求。

2.网络环境：提供