初中七年级上册综合实践活动 《珍爱生命拒绝毒品》教学实录

初中七年级上册综合实践活动《珍爱生命拒绝毒品》教学实录一、教学背景

授课内容：《珍爱生命拒绝毒品》

授课年级：初中七年级上册

教材版本：人教版。

本节课旨在让学生了解毒品的危害，提高防范意识，培养健康的生活习惯。通过结合教材内容，引导学生关注社会问题，增强自我保护意识。二、核心素养目标

1.让学生能够运用所学知识，识别毒品的种类及其危害，培养科学精神。

2.通过案例分析，提高学生的信息处理能力，培养其解决问题的能力。

3.引导学生进行自我反思，培养健康的生活观念，提高道德品质。三、教学难点与重点

1.教学重点

-毒品的定义与分类：明确毒品的概念，包括鸦片、海洛因、冰毒等常见毒品的分类，以及它们对身体和社会的危害。

-拒绝毒品的技巧：教授学生如何抵制毒品的诱惑，例如拒绝技巧、求助途径等，提高学生的自我保护能力。

例如：

-核心知识：介绍海洛因和冰毒等毒品的化学成分和外观特征，让学生能够识别这些毒品。

-教学重点：强调毒品对身体和心理的严重危害，如海洛因可能导致心跳停止、呼吸衰竭等。

2.教学难点

-毒品危害的深入理解：学生可能难以理解毒品对身体和心理的深层次影响，需要通过具体的案例和科学数据来说明。

-拒绝毒品的具体实践：学生可能不知道如何在实际情境中拒绝毒品，需要通过模拟情境和角色扮演来练习。

例如：

-难点内容：解释毒品如何破坏大脑结构和功能，可能导致认知障碍和记忆力下降，这对初中生来说可能比较抽象。

-突破方法：使用脑部扫描图和动画演示，直观展示毒品对大脑的破坏过程，帮助学生形象理解。

-难点内容：学生在面对朋友递来毒品时可能不知道如何拒绝，担心影响人际关系。

-突破方法：设计角色扮演活动，模拟真实场景，让学生在模拟中练习拒绝技巧，并讨论如何在不伤害朋友感情的前提下表达自己的立场。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校内网教学资源平台

-信息化资源：禁毒教育视频、毒品危害PPT、禁毒宣传海报

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段禁毒教育视频，展示毒品的危害和真实案例，引导学生关注毒品问题，激发他们的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-简要介绍毒品的定义、分类和危害，让学生对毒品有基本的认识。

-分组讨论，每组分析一个毒品案例，探讨毒品对个人、家庭和社会的具体危害。

-教师总结讨论结果，强调毒品对青少年身心健康的严重影响。

-引导学生思考如何拒绝毒品的诱惑，介绍拒绝技巧和求助途径。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-设计角色扮演活动，模拟真实场景，让学生在模拟中练习拒绝毒品的技巧。

-学生分饰不同角色，包括毒品提供者、接受者、旁观者等，进行互动交流。

-教师观察学生的表现，给予即时反馈和指导，帮助学生改进拒绝技巧。

-组织小组分享，让学生讨论在角色扮演中的感受和收获。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提供一些常见的毒品诱惑情景，让学生现场演示如何拒绝。

-学生通过实际操作，运用所学的拒绝技巧，增强自我保护能力。

-教师总结本节课的重点，强调学生在日常生活中应如何防范毒品。

-布置课后作业：让学生写一篇关于拒绝毒品的短文，分享自己的感悟和行动计划。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在角色扮演活动中表现出较高的参与度，但在实际操作中仍存在一些困难，例如在拒绝毒品时表达不够坚定，对毒品的危害理解不够深入。

2.教学改进：针对学生的不足，后续教学中可以增加更多的实际案例分析和讨论，让学生更直观地感受到毒品的危害。同时，加强拒绝技巧的实操练习，提供更多的模拟场景，让学生在实践中提升自我保护能力。此外，可以邀请禁毒专家进行讲座，增强教育的权威性和说服力。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这次《珍爱生命拒绝毒品》的教学中，我观察到学生们对毒品的危害有了更深刻的认识。通过角色扮演和案例分析，学生们能够更具体地理解毒品的危害，并且在模拟情境中尝试运用拒绝技巧。他们在讨论中的参与度很高，能够积极表达自己的看法，这说明他们对这个话题很感兴趣。同时，我也发现学生们在拒绝毒品时还存在一些困惑，比如如何在不伤害朋友感情的情况下表达自己的立场。此外，学生们对于毒品的科学知识掌握得还不够扎实，需要进一步的强化。

2.教学改进

针对学生们在课堂上表现出的问题，我认为可以从以下几个方面进行改进。首先，我会在课堂上增加更多关于毒品科学知识的讲解，通过图表和实例来帮助学生更好地理解毒品的成分和危害。其次，我会设计更多针对性的模拟情境，让学生有更多机会练习拒绝技巧，并且会提供更多的反馈，帮助他们改进表达方式。另外，我计划引入一些互动性更强的教学活动，比如小组竞赛，以此来提高学生的参与度和学习积极性。此外，我还会考虑与学校心理咨询师合作，为学生们提供一些关于人际交往和冲突解决的指导，帮助他们更好地处理拒绝毒品时可能遇到的人际关系问题。

在教学过程中，我也会更加注重观察学生的反应，根据他们的反馈及时调整教学内容和方法。例如，如果发现学生们对某个案例特别感兴趣，我就会围绕这个案例进行更深入的讨论，以此来增强他们的学习兴趣。同时，我还会鼓励学生们在课后进行自主学习，比如查找更多的禁毒资料，撰写相关的文章，以此来巩固课堂上学到的知识。

最后，我会定期进行教学反思，根据学生的表现和反馈，不断调整和优化教学方案，确保教学内容既符合教材要求，又能满足学生们的实际需要。通过这样的方式，我相信我们的教学效果会越来越好。八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，今天我们学习了《珍爱生命拒绝毒品》这一课，为了帮助大家巩固所学知识，提高自我保护能力，我为大家布置以下作业：

1.请根据课堂上讨论的毒品危害，撰写一篇短文，主题为“我眼中的毒品危害”，字数不少于300字，要求条理清晰，观点明确。

2.设计一个拒绝毒品的宣传海报，要求内容丰富，创意新颖，能够有效传达拒绝毒品的信息。

3.采访身边的一位长辈或朋友，了解他们对毒品的看法以及如何教育下一代拒绝毒品，写成一篇访谈记录，不少于200字。

4.结合所学内容，思考自己在面对毒品诱惑时会如何应对，并写一份自我防范计划。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我对每一份作业都进行了仔细的批改和反馈。以下是我对大家作业的整体评价和改进建议：

1.短文撰写方面，大部分同学能够结合课堂内容，详细描述毒品的危害，但部分同学的文章缺乏实例支撑，建议在下次写作时，加入具体案例来增强说服力。

2.宣传海报设计上，同学们的创意十分丰富，但有些海报的信息传递不够明确，我建议在设计中突出拒绝毒品的主题，并使用醒目的标题和简洁的文字。

3.访谈记录中，同学们能够较好地记录长辈或朋友的看法，但部分同学在记录时缺乏深入分析和总结，建议在下次作业中，加入自己的观点和感受。

4.自我防范计划方面，同学们能够认