Unit 6 Birthdays Fun Time（教学实录）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit6BirthdaysFunTime（教学实录）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6BirthdaysFunTime

2.教学年级和班级：人教新起点版英语三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课选自人教新起点版英语三年级上册Unit6Birthdays，主要内容包括学习与生日相关的词汇和句型，如birthdaycake、birthdaygift、happybirthday等。通过歌曲、游戏和情景对话等形式，让学生在愉快的氛围中掌握生日祝福的表达方式，提高学生的英语口语交际能力。二、教学目标

1.让学生掌握与生日相关的英语词汇和基本句型，如birthdaycake、birthdaygift、happybirthday等。

2.培养学生的英语口语交际能力，能够在实际情景中正确使用所学词汇和句型进行生日祝福。

3.通过歌曲和游戏等活动，增强学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语学习积极性。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握生日主题的关键词汇：如birthdaycake、birthdaygift、partyhat、candles等，这些词汇是本节课的核心内容，学生需要能够正确识别并在句子中使用。

-学习生日祝福的基本句型：如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”以及回答“HowoldamI?I’m...yearsold.”，这些句型是学生在生日场合进行交流的基础。

-通过歌曲“HappyBirthdaytoYou”来巩固学习内容，这首歌能够帮助学生记忆生日祝福的句型和氛围。

2.教学难点

-生词的正确发音：如“candle”和“party”等词汇的发音对学生来说可能较为困难，需要通过示范和练习来帮助学生掌握。

-句型的运用：学生在实际交流中可能会混淆“HappyBirthday!”和“Howoldareyou?”的使用场合，需要通过角色扮演和情景模拟来加强实践练习。

-理解并运用英语进行生日庆祝的社交礼仪：学生可能不熟悉在英语文化中庆祝生日的方式，需要通过讲解和文化背景介绍来帮助学生理解并能够在适当的场合运用所学知识。四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用情景教学法，通过模拟生日派对场景，让学生在真实的语言环境中学习生日相关的词汇和句型。

-运用游戏教学法，设计生日主题的游戏，如“找生日礼物”游戏，让学生在游戏中自然地使用目标语言。

-实施任务型教学法，让学生分组完成任务，如制作生日卡片，以此提高学生的合作能力和语言应用能力。

2.教学手段

-使用多媒体设备播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲和生日派对视频，增加学习的趣味性。

-利用互动式白板展示生日主题的图片和词汇，便于学生直观学习。

-运用教学软件进行语音识别练习，帮助学生纠正发音错误，提高发音准确性。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示一个生日派对的图片，询问学生是否参加过生日派对，引出本课主题。

-目的：激发学生对生日话题的兴趣，为学习生日相关的英语词汇和句型打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍生日派对上常用的英语表达，如“HappyBirthday!”、“Blowoutthecandles!”等，并通过图片和实物辅助教学。

-演绎推理：通过生日派对的情景，展示如何使用“HappyBirthday!”句型，并让学生模仿练习。

-归纳推理：让学生观察生日派对的图片，归纳出与生日相关的词汇，如“cake”、“gift”、“candles”等，并讨论这些词汇的用法。

3.巩固练习

-课堂练习：设计填空题和替换句型的练习，让学生在实际语境中使用所学词汇和句型。

-小组讨论：分组进行角色扮演，模拟生日派对场景，使用本课所学的英语进行交流。

4.深化理解

-案例分析：播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲视频，让学生在观看的同时，注意歌曲中使用的生日祝福句型。

-辩论活动：组织学生讨论生日派对上可能出现的情景，如何用英语表达自己的愿望或感谢他人的祝福。

5.课堂总结

-知识梳理：复习本节课学习的生日相关词汇和句型，强调正确的发音和使用场合。

-学生反馈：让学生分享在角色扮演和讨论中的体验，反思自己在使用英语时的得与失，并提出改进意见。六、教学反思

今天的课堂上，孩子们对于生日主题的英语表达很感兴趣，他们积极参与角色扮演和歌曲演唱，这让我感到很欣慰。但是在个别学生的发音上，我注意到还需要更多的个别辅导。此外，我觉得在小组讨论环节，可以增加一些更具挑战性的问题，让学生们有更多的机会运用英语思考和处理信息。下次我会准备更多元化的练习，确保每个学生都能在课堂上得到充分的实践和提升。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生们在生日主题的英语学习中表现出很高的参与度，尤其是在角色扮演和歌曲演唱环节，大家都能积极投入。

-准确性：学生在使用生日相关词汇和句型时，大部分能够准确发音和运用，但仍有少数学生在某些词汇的发音上需要进一步指导。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生们完成的生日主题作业质量较高，能够将所学知识运用到实际情景中，展示了良好的逻辑思维和表达能力。

-测试成绩：从单元测试的成绩来看，学生们对生日主题的英语知识掌握得较好，但个别学生在语法和句型使用上还需加强。

3.反馈与改进

-学生反馈：学生们反映，他们喜欢这种寓教于乐的教学方