第七单元-第3课时-含有中括号的混合运算（教学实录）四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第七单元_第3课时_含有中括号的混合运算（教学实录）四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）一

一、教学背景

授课内容：第七单元_第3课时_含有中括号的混合运算

授课年级：四年级

教材版本：苏教版四年级数学上册同步高效课堂系列

本节课主要教授含有中括号的混合运算，旨在让学生掌握中括号的使用规则，能够正确进行含有中括号的四则混合运算。通过本节课的学习，学生将能够熟练地解决实际问题，提高计算能力。二、核心素养目标

1.逻辑思维与推理能力：能够理解并运用中括号在混合运算中的作用，掌握运算顺序，正确解决含有中括号的数学问题。

2.问题解决能力：能够将所学知识应用于实际情境中，运用含有中括号的混合运算解决生活中的实际问题。

3.数学表达与交流能力：能够在小组讨论中准确表达自己的思考过程，与他人交流运算策略，提高合作学习效果。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是含有中括号的混合运算。具体包括理解中括号在四则运算中的作用，掌握正确的运算顺序，即先算括号内的运算，再进行括号外的运算。

2.重点难点：

-重点：

a.理解中括号的使用规则，知道中括号改变运算顺序的原理。

b.掌握含有中括号的混合运算步骤，能够准确计算。

c.能够将含有中括号的混合运算应用于解决实际问题。

-难点：

a.在运算过程中，正确处理中括号内的运算，尤其是当括号内含有多个运算符号时。

b.在解决实际问题时，能够灵活运用运算规则，避免计算错误。

c.在复杂的混合运算中，保持清晰的思路，不混淆运算顺序。

本节课将通过例题讲解、学生练习和小组讨论等方式，帮助学生逐步掌握含有中括号的混合运算方法，并能够独立完成相关题目。同时，通过设计不同难度的练习题，让学生在实践中巩固知识，提升解题能力。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解中括号的使用规则和运算顺序，确保学生理解理论知识。

-案例分析法：通过分析具体的例题，让学生观察和讨论中括号在运算中的作用。

-练习巩固法：通过大量的练习题，让学生在实践中掌握含有中括号的混合运算。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示中括号的使用规则和运算步骤，增强视觉效果。

-互动式白板：利用白板软件，让学生参与解题过程，实时展示运算过程。

-数学软件辅助：使用数学软件，如GeoGebra，来动态演示运算过程，帮助学生直观理解。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过一个简单的含有中括号的混合运算问题导入新课，引导学生回顾之前学过的四则运算顺序，并提出今天将要学习的新内容。教师可以提问：“同学们，我们之前学习了没有括号的四则运算顺序，那么如果运算式中出现了括号，我们应该如何进行计算呢？”通过这个问题激发学生的好奇心和兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示含有中括号的混合运算规则，讲解中括号在运算中的作用和运算顺序。接着，教师通过几个例题，逐步引导学生理解和掌握中括号的运用。在学生理解基本概念后，教师组织学生进行小组讨论，共同解决一些含有中括号的混合运算问题。期间，教师巡回指导，帮助学生解决疑惑，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一些含有中括号的混合运算练习题，让学生独立完成。学生可以通过互动式白板展示自己的解题过程，其他学生观看并给出反馈。教师根据学生的完成情况，及时点评和指导，强调运算顺序和注意事项。此环节旨在巩固学生所学知识，提高他们的计算能力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几名学生分享他们在实践应用环节中的心得体会，总结含有中括号的混合运算的要点。教师强调中括号在运算中的重要性，并提醒学生在解决实际问题时要特别注意运算顺序。最后，教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识，为下一节课的学习打下基础。教师可以说：“今天我们学习了含有中括号的混合运算，大家要记住中括号的使用规则，并且在解决问题时要严格按照运算顺序进行计算。希望大家在课后能够认真完成作业，不断提高自己的计算能力。”六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课中，学生对于中括号的理解和应用有了初步的掌握，但在处理复杂混合运算时，部分学生仍存在混淆运算顺序的问题。此外，课堂互动环节中，部分学生参与度不高，可能是因为问题难度不适宜或教学手段不够吸引学生。

2.教学改进：在今后的教学中，我将增加更多与实际生活相关的例题，以增强学生的学习兴趣和实用性。同时，我会根据学生的反馈调整问题难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。对于运算顺序的讲解，我会通过更多的练习和总结规律来帮助学生加深理解。此外，考虑使用更多的互动教学工具，如游戏化学习软件，以提高学生的学习积极性和参与度。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集与含有中括号的混合运算相关的教学视频，用于导入新课，通过生动的动画演示，帮助学生直观理解中括号在运算中的作用和运算顺序。

-图片：准备一系列含有中括号的混合运算示例图片，用于辅助讲解和练习，增强学生的视觉记忆。

-音频：录制运算规则和步骤的音频讲解，供学生在课后复习时使用，加强记忆。

2.阅读材料：

-教材配套练习册：提供与苏教版四年级数学上册同步的练习册，其中包含多种类型的含有中括号的混合运算题目，用于巩固课堂所学知识。

-扩展阅读：收集一些与数学运算相关的趣味小故事或数学家的故事，通过阅读培养学生的数学兴趣和科学精神。

3.在线工具：

-在线练习平台：利用在线数学练习平台，如“数学王国”等，提供个性化的练习题和即时反馈，帮助学生自我检测和巩固知识点。

-数学软件：推荐使用如GeoGebra这样的数学软件，学生可以通过软件模拟运算过程，加深对运算规则的理解。

-互动式学习应用：使用如KhanAcademy等互动式学习应用，提供视频讲解和互动练习，帮助学生自主学习。

4.教学网站与论坛：

-数学教育论坛：加入专业的数学教育论坛，如“小学数学教师之家”，与同行交流教学经验和资源。

-教学资源库：访问教学资源库网站，如“教育资源公共服务平台”，下载与含有中括号的混合运算相关的教学设计和课件。

5.辅助工具：

-手写板和白板软件：使用手写板和白板软件，如Microsof