2025年中考语文复习新题速递之综合读写（2024年9月）

第1页（共1页）2025年中考语文复习新题速递之综合读写（2024年9月）一．试题（共20小题）1．班级组织同学们到圆明园瞻仰“三•一八”烈士纪念碑。活动前，班主任给同学们发了一封活动倡议书，以下是倡议书中的部分内容，请阅读后完成问题。1926年3月18日，以北京大学生和中学生为主的2000多人的请愿团，向反动的段祺瑞执政府请愿。请愿队伍jìng然遭到卫队开枪射击，死伤四十多人。如今，“三•一八”烈士纪念碑静静地____在圆明园内。这座纪念碑，和圆明园中那些知名的景观相比，实在是____。“三•一八”烈士的事迹，在当今也算不得妇孺皆知，但他们反对卖国、气冲斗牛的呼喊声值得我们每一个中学生铭记。当然，该纪念的不只有他们，还有无数为了祖国的命运lì尽心血的英烈。清明祭英烈活动的意义是____的。在此，我们郑重倡议，每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。jìng然妇孺皆知lì尽心血（2）依次填入文中横线内的词语，全都恰当的一项是A．矗立 微乎其微 一目了然B．屹立 微乎其微不言而喻C．矗立 微不足道 不言而喻D．屹立 微不足道 一目了然（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。B．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的精神，为民族复兴而奋斗。C．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的精神，为民族复兴而奋斗。D．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的品质，为民族复兴而奋斗。2．阅读下面的文字，按要求作答。一个民族的复兴需要强大的物质力量，（）需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋A养。我们必须要把níngB结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。（1）给语段A处填写拼音，B处填写汉字。①滋养②níng结（2）在语段括号内填入关联词，恰当的一项是A.和B.但C.也D.就（3）语段中画横线句子的主干是（4）语段中画波浪线句子运用的修辞方法是3．三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动，请你参加。（1）学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩，于4月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。（2）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表。（3）下面是一位同学的习作《我心目中的英雄》片段，请你帮助修改。想到霍金，我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。[甲]虽然，他全身瘫痪，只要三根手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多：他的手指还能活动；他的大脑还能思考；他有终生追求的理想；他有他爱和爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。[乙]面对人生的苦难，让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。他是我心目中的英雄。①[甲]处画线句中存在用词不当的问题，应把“”改为“”。②[乙]处画线句中存在语序不当的问题，应修改为：。4．阅读下面的文字，完成问题。成长的脚步深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。有亲近自然时，目及guǎngmào的畅快；有凝神阅读时，心无pángwù的沉醉；有恣睢挫败时，痛入心扉的忧戚；更会有xiēsīdǐlǐ后，追悔莫及的懊恼……这又有什么关系呢？这才是人生真正的味道。汹涌时，做卷起的浪；平静时，做闪亮的波。朝气蓬勃的我们展开青春亮丽的风采，开放青春的活力！我们的青春不允许，在成长的征途上，甘甜和酸涩也似歌声与琴声一样，这就是我们成长的幸福！（1）根据拼音写出相应的词语。①guǎngmào②pángwù③xiēsīdǐlǐ（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是A.断章取义不言而喻B.随心所欲相得益彰C.随心所欲不言而喻D.断章取义相得益彰（3）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.朝气蓬勃的我们展示青春亮丽的风采，开放青春的活力！B.朝气蓬勃的我们展现青春亮丽的风采，开放青春的活力！C.朝气蓬勃的我们展开青春亮丽的风采，绽放青春的活力！D.朝气蓬勃的我们展现青春亮丽的风采，绽放青春的活力！5．成语积累。体育是一项艰苦而愉悦的活动，当我们向自己的惰性、体力发起一次次挑战，不仅可以强壮体魄，还可以在①的坚持中磨炼②的意志；在团队项目中培养团结协作的精神；在活动中增强规则意识；在竞技中修养③（不骄傲不急躁）的心态。每个④（挥洒的汗水像雨点一样）的日子，闪闪发光的不只是流淌的汗珠，还有成长的自己。（1）①②处填写成语正确的一项是A一朝一夕坚韧不拔B.经年累月坚韧不拔C.一朝一夕坚强不屈D.经年累月坚强不屈（2）根据括号内的解释依次填出③④处的成语。③④6．阅读下面的文字，完成下列各题。节日是一个国家和民族文化记忆的载体，也是一种特殊的公共文化空间。传统节日源起于中华民族古老的时间观念与礼仪秩序，在漫长的发展过程中经历了无数次的新变、改良和融合，形成了中华各民族传统节日文化既多元又融为一体的特点。传统节日不仅传承着中华民族世代相继的文化基因，_____，还蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念（）凝聚着广大民众的深厚情感和精神寄托。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是A.在漫长的发展过程中经历了无数次的融合、改良和新变B.漫长的发展过程经历了无数次的新变、改良和融合C.在漫长的发展过程走过了无数次的融合、改良和新变D.漫长发展走过了无数次的融合、改良和创造（2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是A.。B.、C.！D.，（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是A.弘扬中华民族的优秀文化B.中华民族古往今来的文化记忆被发扬C.赓续着中华民族古往今来的文化记忆D.延续古往今来的文化记忆7．山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。班级开展“读山品水”主题学习活动，请同学们积极参与。阅读下面的语段，完成相关任务。ㅤㅤ孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě）_____人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng）_____徉于名山大川以寻求灵感。ㅤㅤ读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì）_____……视角不同，意境也不同。“_____”，是一种发现；“_____”，是一种境界；“_____”，是一种坚守；“_____”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。ㅤㅤ品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是_____。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng）_____的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。ㅤㅤ云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。（1）“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法A．象形字B．指事字C．会意字D．形声字（2）根据拼音写出相应的汉字。①陶（yě）②（cháng）徉③静（mì）④发人深（xǐng）（3）依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是①高山仰止，景行行止②五千仞岳上摩天③不登高山，不知平地④咬定青山不放松A．②①③④B．④③①②C．①④②③D．③①④②（4）第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。（5）小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。立春秋水绕山塘云岩塔影连七里上联：东望鸿城下联：西落虎阜8．2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡旅游区游客量大幅增强9．为进一步提高学生身体素质、丰富学生校园生活，复兴中学开展了“动感课间，魅力校园”系列活动，请你参与并完成下列任务。预备跳远时，两脚左右开立，比肩稍窄；两臂前上摆时，两腿伸直，脚后跟稍微①；两臂后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾。决定起跳时，②（加大/减小）两臂后摆幅度和两腿屈膝幅度，身体重心落在前脚掌上，随着两臂有力向前上方摆动，两腿快速用力蹬地，下肢踝、膝、髋关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前上方腾起。落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力摆动的同时，收腹举腿，两腿前伸，③先着地，屈膝缓冲，身体重心迅速移到脚着地点，两臂前伸，维持身体平衡。（1）校宣传部和体育部为此次活动合办一期《校园运动指南》，下面是指南中的部分内容。请你结合动作剖析图，用简洁的语言补全指南内容。①②③（2）本次活动将开展首届大课间课桌舞比赛，所有班级均需参加。班长在班级中进行了动员，下面说法不恰当的一项是A.比赛在即，大家可以采用“结对子”的形式，两位同学一组，互相监督训练。B.同学们在训练时，要注意学习技巧，跟着老师教的步骤练习，千万不要受伤。C.同学们务必要争取长时间的训练，成绩优于一切，所谓“临阵磨枪，不快也光”。D.同学们要调整心态，不要过于紧张或者过于放松，牢记“友谊第一，比赛第二”。（3）校宣传部为首届大课间课桌舞比赛拟写了活动新闻稿，请你修改。为全面贯彻落实“双减”政策，深化课内外融合发展，丰富学生校园文化生活，2025年3月28日，复兴中学利用大课间举办了以“灵动课桌舞，活力满校园”为主题的课桌舞展示。活动中，各班同学穿着统一服装，伴随着欢快的音乐节奏，以课桌为道具，或原地跳跃、击桌作势，或挥舞手臂、左右律动。他们身姿挺拔，动作整齐，飞扬青春，活力四射。“‘桌’而不凡，梦想起瓶。让学生动起来，让教室活起来，让学习好起来。”复兴中学陈校长表示，“学校将坚持把课桌舞这项文体活动深入开展下去，并丰富课后延时服务和艺体特色教育的内容，真正达到减负增趣、以动促学的目的。”①新闻稿中画横线的句子有语病，请你修改。②新闻稿中画波浪线的四个短语类型不一致，将其中的“”调整成“”，则四个短语类型一致。③请你根据上面新闻稿的内容，还原采访提纲。采访提纲时间地点12月28日，复兴中学操场采访对象陈校长采访目的了解活动举办亮点、意义采访用具纸、笔、相机采访问题10．阅读下面的文字，完成问题。材料一：好家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人。材料二：林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”与其留给子孙后代金山银山，不如立下好的家风。家风带不走，代代永流传。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明理、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会。材料三：习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用。（1）综合探究上面三则材料，从个人和国家两方面说说好家风的意义。探究结果：。（2）根据材料二的内容补写标语。重拾家风，弘扬中华美德；，。11．近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止，这一问题引起了社会各界人士的担忧。你所在的学校开展了“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。（1）你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。（2）你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计两种活动形式。（3）小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？12．“二十四节气”是中华民族传承数千年的智慧结晶，下周的课前演讲你将要以“二十四节气”为主题进行分享，请阅读下面材料完成准备工作。字斟句酌话节气时在谷雨。如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是最后的白描。谷雨，不若惊zhé那般豪壮，不似清明A如雷贯耳。她以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一股质朴饱满的力量。谷雨：即雨之谷，“之”取“到”义。这一天，雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅wǎng忧伤的代名词，而有了人间烟火气，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地B深思熟虑的结果，低调含蓄中蕴藏着宇宙天地的巨大潜能。谷雨是春的白描，也是春的尾声。年年如是，C周而复始，她让世人永远记住了向上的生命姿态，以及蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了沏茶赏花，看柳条摇曳，听燕子呢喃，待D春意阑珊，终也了无遗憾。暮春回望，你可曾辜负春光？（1）下列选项中，说法不正确的一项是A．“惊zhé”指上天打雷惊醒冬眠动物的日子，“zhé”写为“蛰”。B．“怅wǎng”的“wǎng”是“精神恍惚、失意”的意思，应写为“惘”。C．“藏”本义指隐匿，引申为储存。有cáng和zàng两个读音，此处读“zàng”。D．“摇曳”此处形容柳条在风中轻轻摆动的样子，“曳”应读作“yè”。（2）文中画线处词语，使用不正确的一项是A．如雷贯耳B．深思熟虑C．周而复始D．春意阑珊（3）下列句子有语病的一项是A．对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。B．在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。C．二十四节气歌是为便于记忆中国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌。D．“二十四节气”具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。13．阅读下文，回答问题。跟着节气去探究ㅤㅤ在夏至这一天的正午时分，太阳几乎直射北回归线，北回归线的地区就会出现短暂的“立竿无影”现象。天文专家表示，中国的北回归线标志点都设有“窥阳孔”，公众可以验证夏至中午阳光是否垂直射向地面，是否“立竿无影”。而其他生活在北回归线上及其以南附近区域的人们，也可于夏至日前后几天的中午在太阳下立根竿子，观测“立竿见影”变成“立杆无影”这一奇景的过程。（1）请用一句话概括材料的主要内容。（不超过25个字）（2）济南电视台将上线“中国节气”系列节目，请你为节目拟写宣传标语，呼吁大家关注并传承节气文化。14．综合性学习。九年级（1）班开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。（1）我们鉴赏了第一单元五首诗歌，请从《沁园春•雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》这五首诗歌中向同学推荐你最喜欢的一首，并写出推荐的理由。（2）活动中，浩然同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。15．班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。【材料一】【材料二】调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。（1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）（2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。记者：专家您好，A（20字以内）专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。记者：B（20字以内）专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。16．阅读下面文段，完成下列各题。①走路作为一种有氧运动，可以产生肌肉和有氧心血管适应，从而提高全身耐力性运动能力、心脏收缩能力，改善心肺功能。同时，Ⅰ_____。有研究表明，成年人每天步行半小时，可增加热量消耗30%，每天步行一公里，每月可减少约0.3公斤的脂肪。另外，每天坚持走路还可以改善睡眠、舒缓情绪。②尽管走路对健康的益处有很多，Ⅱ_____，甚至损伤身体，因此要掌握正确的走路方法。首先，走路的运动量应适度，遵循循序渐进的原则。过度步行会导致持续性疲劳、关节软骨磨损，还可能引起运动后持续性关节酸痛或其他不适。其次，要达到长期的运动效果，走路健身需要持之以恒。此外，为减少关节负荷，走路时应避免上下坡行走，尽可能平地步行。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（2）根据第②段内容，用四字短语给有走路锻炼爱好的人士提三点建议。17．班级拟开展“感文化之韵，品节气之美”系列活动，请你参与。（1）李亮同学拟写了一则关于二十四节气的介绍文字，请你帮他修改。二十四节气是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。【甲】它鲜明地体现了中国人对自然规律的顺应、认识。【乙】勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些关于二十四节气的谚语：如“清明前后，栽瓜种豆”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”“小雪不怕小，扫到田里都是宝”。二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神。①【甲】处画线句子有语病，请修改。②【乙】处画线句子标点使用不当，请修改。（2）围绕二十四节气，同学们展开讨论，请你根据情境将下面内容补充完整。李亮：①？张华：我知道，既是节气也是传统节日的，是清明。李亮：②？王凡：我们家乡有踏青、扫墓并纪念先祖的习俗。（3）李亮同学在给宣传手册中的节气标注名称时，对应该使用篆书还是楷书有些犹豫，请你帮他选择其中一种并简述理由。（4）谷雨是采摘春茶的时节，班级在这天组织同学们到茶园实地学习并对茶民进行采访，请你拟写一个采访问题。18．阅读下面的宣传语段，完成下列各题。春种一粒粟，秋收万颗子。历时八年筹备，在象征着丰收的农历秋分节气，亚运之光将照亮西子湖畔，我国践行“绿色、智能、文明、节俭”的理念，向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的盛会。_____。人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。美丽的杭州，不仅拥有令人神往的风景，还承载着人们的友谊与爱。在这个充满韵味的地方，中国成功举办了一场盛大的国际盛事——杭州亚运会。在亚运会的筹备过程中，无数的志愿者们抖擞精神，为这场盛会付出了辛勤的努力。在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！（1）在这段宣传语中，航航和玲玲对其中一些字的读音和字形把握不准，请你帮他们注好拼音，并改正错字。①在亚运会的筹备过程中，无数的志愿者们抖擞精神。②在波光鳞鳞的西湖边。改为（2）对于下面这句话的朗读，航航和玲玲各有自己的朗读重音，你更喜欢谁的？说说理由。航航：在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！玲玲：在这里，亚洲各国的体育健儿们以最高的竞技水平，展现他们的风采与实力。让我们共同感受这份激情与荣耀，为杭州、为亚洲欢呼喝彩！我选择的朗读，因为（3）下面是航航和玲玲为亚运会书写的对联，其中有两处对仗重复，请你修改，使上下联对仗工整。上联：西子湖畔映朝霞，亚运健儿展英姿下联：钱塘江畔聚群英，体育健儿创辉煌上联：西子湖畔映朝霞，亚运健儿展英姿下联：钱塘江聚群英，体育创辉煌（4）第二段有一处标点错误，请指出来并改正。人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。在波光鳞鳞的西湖边，淡雅的景色美不胜收。（5）请在第二段开头横线上填入一句话，使上下文之间语意衔接通顺。19．阅读下面的文字，完成问题。【材料一】2月26日，一场丰富多彩的“年例大巡游”盛宴在赤坎百姓村热烈上演，现场有让人热血沸腾的潮汕英歌舞表演。百姓村年例为每年农历正月十七，主要有认宗拜祖、走访亲友、巡游唱戏等活动，隆重程度与参与人数比传统大年春节有过之无不及。当天上午，村内已是一片欢腾景象，锣鼓喧天、人头攒动、火爆异常。彩旗队、腰鼓队、学子队、飘色队、龙狮队、彩车等传统民俗文化游行方队排列整齐，犹如一条五彩斑斓的长龙在村内游走。这次活动本土首次联合外来“非遗”文化团队，为年例注入了新的活力。新增“雷剧文化”“潮汕英歌舞”等“非遗”文化元素，为这场盛宴增添了浓厚的文化底蕴和独特魅力，齐聚一堂的村民游客共同欣赏了一场精彩绝伦的“年例”视觉盛宴，一时间万人空巷，盛况空前。【材料二】潮汕英歌舞在汕流传了四百年之久。这种广场舞融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分，阳刚而恢宏，是广东省潮汕地区的传统民俗舞蹈。现在成了中国劳动人民表达喜庆的一种方式。潮汕英歌舞主要是借梁山泊好汉的故事来表演歌舞的，所以一般不超108个人，而且是以20到40岁左右的青壮年为主。每逢佳节、喜庆日子，英歌锣鼓响遍城镇村寨，英歌所到之处，村民闻声而至，扶老携幼，围得水泄不通，整齐的踏步声、扣棒声、锣鼓声，声声催人急，观者的欢呼喝彩声，把热烈场面推向高潮。（1）请根据材料一的内容，压缩成一句话新闻。（不超过35字）（2）请根据材料二的内容，给“潮汕英歌舞”下定义。（不超过55字）20．文化兴则国家兴，文化强则民族强。学校组织了以“传承文化经典，延续文化基因”为主题的研学活动，你所在的班级组建了2个研学小组，为传承和弘扬中华优秀传统文化建言献策。【活动一】研学一组对中学生关于传统文化的兴趣程度开展调查。（1）请综合图表信息，概括调查结果。【活动二】研学二组向全校同学发出倡议书。倡议书亲爱的同学们：①“千金难买好文化，万金难求好风气，”中华民族上下五千年的优秀文化，是不可替代的精神力量。作为新时代的中学生，不仅应当胸怀天下，学习现代知识，更应当饮水思源，以学习和传承传统文化为己任。为此，我们发出倡议，②学好传统文化，发展民族精髓。一、让我们热爱国学，亲近经典。二、让我们尊崇传统，滋养人生。三、③让我们传承文明，摒弃陋习。同学们，行动起来！让传统文化融入我们的校园，融入我们的课堂，融入我们性格修养的养成之中吧！④时间：2023年3月22日倡议人：研学小组（2）这份倡议书的画线部分有三处错误，请任选一处，并加以修改。我选第处，修改：

2025年中考语文复习新题速递之综合读写（2024年9月）参考答案与试题解析一．试题（共20小题）1．班级组织同学们到圆明园瞻仰“三•一八”烈士纪念碑。活动前，班主任给同学们发了一封活动倡议书，以下是倡议书中的部分内容，请阅读后完成问题。1926年3月18日，以北京大学生和中学生为主的2000多人的请愿团，向反动的段祺瑞执政府请愿。请愿队伍jìng然遭到卫队开枪射击，死伤四十多人。如今，“三•一八”烈士纪念碑静静地____在圆明园内。这座纪念碑，和圆明园中那些知名的景观相比，实在是____。“三•一八”烈士的事迹，在当今也算不得妇孺皆知，但他们反对卖国、气冲斗牛的呼喊声值得我们每一个中学生铭记。当然，该纪念的不只有他们，还有无数为了祖国的命运lì尽心血的英烈。清明祭英烈活动的意义是____的。在此，我们郑重倡议，每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。jìng然竟妇孺皆知rúlì尽心血沥（2）依次填入文中横线内的词语，全都恰当的一项是CA．矗立 微乎其微 一目了然B．屹立 微乎其微不言而喻C．矗立 微不足道 不言而喻D．屹立 微不足道 一目了然（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是BA．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。B．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的精神，为民族复兴而奋斗。C．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的精神，为民族复兴而奋斗。D．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的品质，为民族复兴而奋斗。【考点】病句辨析与修改；注音；根据拼音写字词；词义辨析．【答案】（1）竟rú沥（2）C（3）B【分析】（1）本题考查字音字形。“jìng然”写作“竟然”，“妇孺皆知”读作fùrújiēzhī，“lì尽心血”写作“沥尽心血”。（2）本题考查词语辨析。第一处：矗立：高耸地立着。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定不可动摇。根据语境可知，此处是指纪念碑高耸地立着，应使用“矗立”。第二处：微乎其微：形容非常少或非常小。微不足道：非常渺小，不值得一提。根据语境可知，此处是“烈士纪念碑”和“知名的景观”相比非常渺小，不值得一提的意思，应使用“微不足道”。第三处：一目了然：一眼就能看得清清楚楚。不言而喻：用不着解释就可以明白。根据语境可知，此处是祭英烈活动的意义用不着解释就可以明白的意思，应使用“不言而喻”。故选：C。（3）本题考查修改病句。画横线句有两处语病：一是语序不当，应先“继承”再“发扬”，应将“发扬”和“继承”互换位置；二是“发扬”和“遗志”搭配不当，应将“遗志”改为“精神”。故选：B。【解答】答案：（1）竟rú沥（2）C（3）B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．阅读下面的文字，按要求作答。一个民族的复兴需要强大的物质力量，（）需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋A养。我们必须要把níngB结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。（1）给语段A处填写拼音，B处填写汉字。①滋养zī②níng凝结（2）在语段括号内填入关联词，恰当的一项是CA.和B.但C.也D.就（3）语段中画横线句子的主干是文物是钥匙。（4）语段中画波浪线句子运用的修辞方法是拟人。【考点】根据拼音写字词；关联词；提取句子主干；修辞手法；注音．【答案】见解答【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“滋”读作“zī”；“níng”写作“凝”。（2）本题考查关联词语。“一个民族的复兴需要强大的物质力量”与“需要强大的精神力量”是并列关系的分句，应使用“也”进行连接。故选：C。（3）本题考查句子主干。该句主语是“文物”，谓语动词是“是”，宾语中心语是“钥匙”。“打开历史记忆的”修饰“钥匙”，作定语。句子主干是：文物是钥匙。（4）本题考查修辞方法。这一句把“历史”“文物”人格化，是拟人的修辞手法。【解答】答案：（1）①zī②凝（2）C（3）文物是钥匙。（4）拟人【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动，请你参加。（1）学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩，于4月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。（2）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表。（3）下面是一位同学的习作《我心目中的英雄》片段，请你帮助修改。想到霍金，我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。[甲]虽然，他全身瘫痪，只要三根手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多：他的手指还能活动；他的大脑还能思考；他有终生追求的理想；他有他爱和爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。[乙]面对人生的苦难，让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。他是我心目中的英雄。①[甲]处画线句中存在用词不当的问题，应把“只要”改为“只有”。②[乙]处画线句中存在语序不当的问题，应修改为：面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩。。【考点】病句辨析与修改；图（表）文转换；应用类．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查邀请函的拟写。拟写邀请函时，第一行居中写邀请函三个字，第二行顶格写称呼，第三行空两格写邀请事由，一定要注明时间和地点，最后右对齐写署名和日期。根据题意以此格式来书写即可。（2）本题考查图表的理解与信息概括。根据图表的名称分析其中的数据，可以看出在活动前，学生们大多崇拜体明星，但是活动后，对革命英雄的崇拜明显高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率活动前后没有太大的变化。（3）本题考查病句的修改。此题题干中对两个句子的语病都已给出，所以解答时相对简单。第①句中的“只要”使用不当，应改为“只有”；第②句语序不当，应将“让人由衷地敬佩”调至“态度”的后面。【解答】答案：（1）示例：邀请函尊敬的陈浩同学：为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。期待您的到来！三秦中学德育处2019年4月26日（2）示例一：活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。（2（2）示例一：活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。示例二：活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：比例相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。（3）①“只要”改为“只有”②面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩。【点评】把图表（格）转换成文字：①读表格的标题（表格名称）。表格的标题反映了表格的主题，把握住表格的标题，联系表格内容，就不会犯“方向性”错误。②读表格内的项目和数据等内容。这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向的对比，从比较中找思路、观点，特别要注意内容的内在联系，从定量到定性，从现象到本质，从材料到观点。4．阅读下面的文字，完成问题。成长的脚步深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。有亲近自然时，目及guǎngmào的畅快；有凝神阅读时，心无pángwù的沉醉；有恣睢挫败时，痛入心扉的忧戚；更会有xiēsīdǐlǐ后，追悔莫及的懊恼……这又有什么关系呢？这才是人生真正的味道。汹涌时，做卷起的浪；平静时，做闪亮的波。朝气蓬勃的我们展开青春亮丽的风采，开放青春的活力！我们的青春不允许，在成长的征途上，甘甜和酸涩也似歌声与琴声一样，这就是我们成长的幸福！（1）根据拼音写出相应的词语。①guǎngmào广袤②pángwù旁骛③xiēsīdǐlǐ歇斯底里（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是BA.断章取义不言而喻B.随心所欲相得益彰C.随心所欲不言而喻D.断章取义相得益彰（3）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是DA.朝气蓬勃的我们展示青春亮丽的风采，开放青春的活力！B.朝气蓬勃的我们展现青春亮丽的风采，开放青春的活力！C.朝气蓬勃的我们展开青春亮丽的风采，绽放青春的活力！D.朝气蓬勃的我们展现青春亮丽的风采，绽放青春的活力！【考点】根据拼音写字词；成语和熟语；病句辨析与修改．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“guǎngmào”写作“广袤”，“pángwù”写作“旁骛”，“xiēsīdǐlǐ”写作“歇斯底里”。（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。断章取义：引用别人的诗文或谈话，不顾全文或原意，孤立地截取片段。结合语境可知，此处指青春不能想要怎样就怎样，填“随心所欲”更合适。第二处：不言而喻：用不着说就可以明白。形容道理很明显。相得益彰：指通过彼此间的作用，更显示出双方的优点和长处。结合“甘甜和酸涩也似歌声与琴声一样”的语境可知，填“相得益彰”更合适。故选：B。（3）本题考查病句的辨析与修改。语段中画线的句子搭配不当，应将“展开”改为“展现”，将“开放”改为“绽放”。故选：D。【解答】答案：（1）①广袤②旁骛③歇斯底里（2）B（3）D【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。5．成语积累。体育是一项艰苦而愉悦的活动，当我们向自己的惰性、体力发起一次次挑战，不仅可以强壮体魄，还可以在①的坚持中磨炼②的意志；在团队项目中培养团结协作的精神；在活动中增强规则意识；在竞技中修养③（不骄傲不急躁）的心态。每个④（挥洒的汗水像雨点一样）的日子，闪闪发光的不只是流淌的汗珠，还有成长的自己。（1）①②处填写成语正确的一项是BA一朝一夕坚韧不拔B.经年累月坚韧不拔C.一朝一夕坚强不屈D.经年累月坚强不屈（2）根据括号内的解释依次填出③④处的成语。③不骄不躁④挥汗如雨【考点】成语和熟语．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查选词填空。一朝一夕：一早一晚。经年累月：经历很多年月，形容时间很长。结合语境可知，①处应填“经年累月”。坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。坚强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。结合语境，“意志”应用“坚韧不拔”来形容。故选：B。（2）本题考查对成语含义的掌握。根据成语积累可知，“不骄不躁”的意思是“不骄傲不急躁”，“挥汗如雨”的意思是“挥洒的汗水像雨点一样”。【解答】答案：（1）B（2）③不骄不躁④挥汗如雨【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。6．阅读下面的文字，完成下列各题。节日是一个国家和民族文化记忆的载体，也是一种特殊的公共文化空间。传统节日源起于中华民族古老的时间观念与礼仪秩序，在漫长的发展过程中经历了无数次的新变、改良和融合，形成了中华各民族传统节日文化既多元又融为一体的特点。传统节日不仅传承着中华民族世代相继的文化基因，_____，还蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念（）凝聚着广大民众的深厚情感和精神寄托。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是AA.在漫长的发展过程中经历了无数次的融合、改良和新变B.漫长的发展过程经历了无数次的新变、改良和融合C.在漫长的发展过程走过了无数次的融合、改良和新变D.漫长发展走过了无数次的融合、改良和创造（2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是DA.。B.、C.！D.，（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是CA.弘扬中华民族的优秀文化B.中华民族古往今来的文化记忆被发扬C.赓续着中华民族古往今来的文化记忆D.延续古往今来的文化记忆【考点】病句辨析与修改；标点符号；衔接与排序．【答案】（1）A（2）D（3）C【分析】（1）本题考查病句辨析。该句语句不当，“新变、改良和融合”应该改为“融合、改良和新变”。故选：A。（2）本题考查标点符号的使用。“还蕴含着中国人民日用而不觉的共同价值理念”后语句表达不完整，应该使用逗号。故选：D。（3）本题考查语句衔接。阅读题干可知空缺处应该承接“传统节日不仅传承着中华民族世代相继的文化基因”，继续写传统节日的作用，根据“动词+着+偏正短语”所以使用“赓续着中华民族古往今来的文化记忆”恰当。故选：C。【解答】答案：（1）A（2）D（3）C【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7．山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。班级开展“读山品水”主题学习活动，请同学们积极参与。阅读下面的语段，完成相关任务。ㅤㅤ孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě）_____人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng）_____徉于名山大川以寻求灵感。ㅤㅤ读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì）_____……视角不同，意境也不同。“_____”，是一种发现；“_____”，是一种境界；“_____”，是一种坚守；“_____”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。ㅤㅤ品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是_____。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng）_____的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。ㅤㅤ云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。（1）“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法AA．象形字B．指事字C．会意字D．形声字（2）根据拼音写出相应的汉字。①陶（yě）冶②（cháng）徜徉③静（mì）谧④发人深（xǐng）省（3）依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是D①高山仰止，景行行止②五千仞岳上摩天③不登高山，不知平地④咬定青山不放松A．②①③④B．④③①②C．①④②③D．③①④②（4）第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。（5）小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。立春秋水绕山塘云岩塔影连七里上联：东望鸿城水绕山塘连七里下联：西落虎阜云岩塔影立春秋【考点】汉字的演变和造字法；衔接与排序；情境补写；对联；根据拼音写字词．【答案】（1）A（2）①冶②徜③谧④省（3）D（4）人生之有限而宇宙之无穷（5）水绕山塘连七里云岩塔影立春秋【分析】（1）本题考查造字方法。“山”“水”都是通过模拟事物的形状而造出的汉字，都是象形字。故选：A。（2）本题考查根据拼音写汉字。①“陶（yě）”的“yě”应写作：冶。②“（cháng）徉”的“cháng”应写作：徜。③“静（mì）”的“mì”应写作：谧。④“发人深（xǐng）”的“xǐng”应写作：省。（3）本题考查情境补写。①“高山仰止，景行行止”赞颂品行才学像高山一样，要人仰视，而让人不禁以他的举止作为行事准则高山，喻高尚的德行。②“五千仞岳上摩天”的意思是五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。表现了山河的奇伟壮丽，抒发了使人豪迈的情怀。③“不登高山，不知平地”意思是不去登高山，不知道天有多高；不去靠近深谷，不知道地有多深。常借指事与事、物与物、人与人之间经过比较，这才看出明显的差距。④“咬定青山不放松”意思是坚决不放弃，决心坚定，毫不动摇。它通常用来形容一个人在面对困难、挑战或目标时坚持不懈的精神。第一处：根据“发现”一词可知，这里应选用“不登高山，不知平地”；第二处：根据“境界”一词可知，应选用“高山仰止，景行行止”；第三处：根据“坚守”一词可知，应选用“咬定青山不放松”；第四处：根据“豪壮”一词可知，应选用“五千仞岳上摩天”。故选：D。（4）本题考查句子含义。“逝者如斯夫，不舍昼夜”的意思是时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快。据此，可得出答案：人生之有限而宇宙之无穷。（5）本题考查拟写对联。根据对联词性相对等特点可知，应以“水绕山塘”对“云岩塔影”、以“连七里”对“立春秋”；结合词语含义和对联上仄下平的特点分析，答案应为：水绕山塘连七里；云岩塔影立春秋。【解答】答案：（1）A（2）①冶②徜③谧④省（3）D（4）人生之有限而宇宙之无穷（5）水绕山塘连七里云岩塔影立春秋【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。8．2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡旅游区游客量大幅增强【考点】病句辨析与修改．【答案】见解答【分析】本题考查病句的辨析与修改。①“探测”通常用于科学或技术领域中对未知或难以观察的事物的探索和测量，而此处描述对荆楚大地的红色坐标进行寻访和体验，“探索”更符合语境。因此，应改为“探索荆楚大地打卡红色坐标”。②“刮目相看”通常形容对某人或某事的看法发生了很大的改变，而此处描述红色旅游给人带来了新的感受和体验，“耳目一新”更符合语境。因此，将“刮目相看”改为“耳目一新”。③“增强”通常形容力量、能力等方面的增加和提高，而此处表示游客数量有了大幅度的增加，“增长”或“攀升”更符合语境。因此，应改为“旅游区游客量大幅增长”或“旅游区游客量大幅攀升”。【解答】答案：①将“探测”改为“探索”。②将“刮目相看”改为“耳目一新”。③将“增强”改为“增长”或“攀升”。【点评】常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。9．为进一步提高学生身体素质、丰富学生校园生活，复兴中学开展了“动感课间，魅力校园”系列活动，请你参与并完成下列任务。预备跳远时，两脚左右开立，比肩稍窄；两臂前上摆时，两腿伸直，脚后跟稍微①；两臂后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾。决定起跳时，②（加大/减小）两臂后摆幅度和两腿屈膝幅度，身体重心落在前脚掌上，随着两臂有力向前上方摆动，两腿快速用力蹬地，下肢踝、膝、髋关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前上方腾起。落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力摆动的同时，收腹举腿，两腿前伸，③先着地，屈膝缓冲，身体重心迅速移到脚着地点，两臂前伸，维持身体平衡。（1）校宣传部和体育部为此次活动合办一期《校园运动指南》，下面是指南中的部分内容。请你结合动作剖析图，用简洁的语言补全指南内容。①抬起②加大③脚跟（2）本次活动将开展首届大课间课桌舞比赛，所有班级均需参加。班长在班级中进行了动员，下面说法不恰当的一项是CA.比赛在即，大家可以采用“结对子”的形式，两位同学一组，互相监督训练。B.同学们在训练时，要注意学习技巧，跟着老师教的步骤练习，千万不要受伤。C.同学们务必要争取长时间的训练，成绩优于一切，所谓“临阵磨枪，不快也光”。D.同学们要调整心态，不要过于紧张或者过于放松，牢记“友谊第一，比赛第二”。（3）校宣传部为首届大课间课桌舞比赛拟写了活动新闻稿，请你修改。为全面贯彻落实“双减”政策，深化课内外融合发展，丰富学生校园文化生活，2025年3月28日，复兴中学利用大课间举办了以“灵动课桌舞，活力满校园”为主题的课桌舞展示。活动中，各班同学穿着统一服装，伴随着欢快的音乐节奏，以课桌为道具，或原地跳跃、击桌作势，或挥舞手臂、左右律动。他们身姿挺拔，动作整齐，飞扬青春，活力四射。“‘桌’而不凡，梦想起瓶。让学生动起来，让教室活起来，让学习好起来。”复兴中学陈校长表示，“学校将坚持把课桌舞这项文体活动深入开展下去，并丰富课后延时服务和艺体特色教育的内容，真正达到减负增趣、以动促学的目的。”①新闻稿中画横线的句子有语病，请你修改。②新闻稿中画波浪线的四个短语类型不一致，将其中的“飞扬青春”调整成“青春飞扬”，则四个短语类型一致。③请你根据上面新闻稿的内容，还原采访提纲。采访提纲时间地点12月28日，复兴中学操场采访对象陈校长采访目的了解活动举办亮点、意义采访用具纸、笔、相机采访问题陈校长您好，我是宣传部xx，您觉得我校举办首届大课间课桌舞比赛有哪些意义？之后有什么展望？【考点】综合性学习；短语；补充短语；病句辨析与修改；情境补写；表达得体；采访主持．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查图文转换。先认真观察画面的内容，结合实践填空即可。（2）本题考查内容理解。ABD.正确。C.有误。“长时间的训练”“成绩优于一切”说法均不恰当，同学们要结合自身情况进行训练，运动量要适当，时间不宜过长，且不能将成绩看得过于重要，也要关注身体状况。故选：C。（3）本题考查新闻搞和采访。①考查修改病句。此句主语是“复兴中学”，谓语是“举办”，缺少宾语，在“展示”后加“的活动”或搭配不当，与“展示”搭配的应为“进行”，将“举办”改为“进行”。②考查短语。身姿挺拔、动作整齐、活力四射都是主谓短语，而“飞扬青春”是动宾短语，应改为主谓短语“青春飞扬”。③考查采访提纲。根据采访目的提问即可，答案不统一。答案：（1）①抬起②加大③脚跟（2）C（3）①在“展示”后加“的活动“（或：将“举办”改为“进行”）。②飞扬青春、青春飞扬③陈校长您好，我是宣传部xx，您觉得我校举办首届大课间课桌舞比赛有哪些意义？之后有什么展望？【解答】（1）①抬起②加大③脚跟（2）C（3）①在“展示”后加“的活动“（或：将“举办”改为“进行”）。②飞扬青春、青春飞扬③陈校长您好，我是宣传部xx，您觉得我校举办首届大课间课桌舞比赛有哪些意义？之后有什么展望？【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。10．阅读下面的文字，完成问题。材料一：好家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，在日常生活中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人。材料二：林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”与其留给子孙后代金山银山，不如立下好的家风。家风带不走，代代永流传。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明理、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会。材料三：习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用。（1）综合探究上面三则材料，从个人和国家两方面说说好家风的意义。探究结果：好的家风对个人和国家意义重大。个人方面，好的家风能引导孩子树立正确的价值观；国家方面，好的家风能传播正能量，促进社会和谐，深化、巩固国家文明。（2）根据材料二的内容补写标语。重拾家风，弘扬中华美德；倡导文明，共建和谐社会。【考点】提炼与概括；标语．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查提炼概括信息。由“家庭教育最重要的是品德教育，好的家风能教导孩子拥有正确的价值观，学会如何做人”可概括出：个人方面，好的家风能引导孩子树立正确的价值观；由“好的家风指引人们传播正能量，促进社会和谐，对国家精神文明起着深化、巩固的作用”可概括出：国家方面，好的家风能传播正能量，促进社会和谐，深化、巩固国家文明。（2）本题考查补写宣传标语。宣传标语的前半部分“重拾家风，弘扬中华美德”为“四字动宾短语，两字动词+四字偏正短语”的形式，结合根据材料二“大力倡导文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会”，宣传标语后半部分可拟写为：倡导文明，共建和谐社会。【解答】答案：（1）示例：好的家风对个人和国家意义重大。个人方面，好的家风能引导孩子树立正确的价值观；国家方面，好的家风能传播正能量，促进社会和谐，深化、巩固国家文明（2）示例：倡导文明共建和谐社会【点评】提炼概括信息，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进行分析。11．近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止，这一问题引起了社会各界人士的担忧。你所在的学校开展了“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。（1）你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。（2）你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计两种活动形式。（3）小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？【考点】综合性学习．【答案】（1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。（2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报。（3）示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？【分析】（1）本题考查校园欺凌现象的积累。校园欺凌现象有很多，我们平时要注意收集。如：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。（2）本题考查活动形式的设计。设计活动形式，要紧紧围绕“杜绝校园欺凌”这一活动主题，采用多种形式进行即可。（3）本题考查对观点的理解能力和语言表达的能力。语言表达，写出称呼，劝说理由，指明解决的方式或方法。注意语气委婉。可从“正确的方式去解决”“寻求老师的帮助”“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”等方面劝说。【解答】答案：（1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。（2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报。（3）示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？【点评】综合读写题的答题技巧：1．建立话题意识。就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。2．建立语境意识。题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达有限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。3．建立互渗意识。这里的“互渗意识”是指：生活和表达互渗，以生活中的人事作为表达的材料；读写互渗，以阅读的积累作为语用的材料；思想认识与表达互渗，以自己的认识和感悟作为表达的灵魂。12．“二十四节气”是中华民族传承数千年的智慧结晶，下周的课前演讲你将要以“二十四节气”为主题进行分享，请阅读下面材料完成准备工作。字斟句酌话节气时在谷雨。如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是最后的白描。谷雨，不若惊zhé那般豪壮，不似清明A如雷贯耳。她以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一股质朴饱满的力量。谷雨：即雨之谷，“之”取“到”义。这一天，雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅wǎng忧伤的代名词，而有了人间烟火气，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地B深思熟虑的结果，低调含蓄中蕴藏着宇宙天地的巨大潜能。谷雨是春的白描，也是春的尾声。年年如是，C周而复始，她让世人永远记住了向上的生命姿态，以及蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了沏茶赏花，看柳条摇曳，听燕子呢喃，待D春意阑珊，终也了无遗憾。暮春回望，你可曾辜负春光？（1）下列选项中，说法不正确的一项是CA．“惊zhé”指上天打雷惊醒冬眠动物的日子，“zhé”写为“蛰”。B．“怅wǎng”的“wǎng”是“精神恍惚、失意”的意思，应写为“惘”。C．“藏”本义指隐匿，引申为储存。有cáng和zàng两个读音，此处读“zàng”。D．“摇曳”此处形容柳条在风中轻轻摆动的样子，“曳”应读作“yè”。（2）文中画线处词语，使用不正确的一项是AA．如雷贯耳B．深思熟虑C．周而复始D．春意阑珊（3）下列句子有语病的一项是DA．对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。B．在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。C．二十四节气歌是为便于记忆中国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌。D．“二十四节气”具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。【考点】综合性学习；易误读常见字；常见易错字；字词的含义；成语和熟语；病句辨析与修改．【答案】（1）C（2）A（3）D【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。ABD.正确；C.有误，“藏”在此处读“cáng”。故选：C。（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。A.有误，“如雷贯耳”比喻人的名声很大，不能用来形容清明；BCD.正确。故选：A。（3）本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。ABC.正确；D.有误，成分残缺，应在句末加上“理念”。故选：D。【解答】答案：（1）C（2）A（3）D【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。13．阅读下文，回答问题。跟着节气去探究ㅤㅤ在夏至这一天的正午时分，太阳几乎直射北回归线，北回归线的地区就会出现短暂的“立竿无影”现象。天文专家表示，中国的北回归线标志点都设有“窥阳孔”，公众可以验证夏至中午阳光是否垂直射向地面，是否“立竿无影”。而其他生活在北回归线上及其以南附近区域的人们，也可于夏至日前后几天的中午在太阳下立根竿子，观测“立竿见影”变成“立杆无影”这一奇景的过程。（1）请用一句话概括材料的主要内容。（不超过25个字）（2）济南电视台将上线“中国节气”系列节目，请你为节目拟写宣传标语，呼吁大家关注并传承节气文化。【考点】提炼与概括；标语．【答案】（1）示例：夏至日正午北回归线地区将现“立竿无影”现象。（2）示例：①传承节气文化，坚定文化自信。②关注节气文化，弘扬科学精神。③感受四时奇妙，节气文化点亮生活。【分析】（1）本题考查内容理解和概括。根据“在夏至节气这一天的正午时分，太阳几乎直射北回归线，北回归线的地区就会出现短暂的“立竿无影”现象”可以概括为：夏至日会出现“立竿无影”现象。（2）本题考查标语拟写。根据题干要求，围绕“呼吁大家关注并传承节气文化”拟写即可。如：绵绵雨后，春蕾如画；泱泱中华，前程似锦。【解答】答案：（1）示例：夏至日正午北回归线地区将现“立竿无影”现象。（2）示例：①传承节气文化，坚定文化自信。②关注节气文化，弘扬科学精神。③感受四时奇妙，节气文化点亮生活。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。14．综合性学习。九年级（1）班开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。（1）我们鉴赏了第一单元五首诗歌，请从《沁园春•雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》这五首诗歌中向同学推荐你最喜欢的一首，并写出推荐的理由。（2）活动中，浩然同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。【考点】综合性学习；仿写与续写；推荐介绍．【答案】（1）示例：我推荐《乡愁》，这是诗人余光中漂泊异乡、回归祖国后所作的一首现代诗。诗歌表达了一份对故乡和祖国恋恋不舍的情怀。诗歌中更体现了诗人期待祖国早日统一的美好愿望。（2）示例一：做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。示例二：做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。【分析】（1）本题考查写推荐语。为诗歌写推荐语，要从诗歌的语言、情感、主旨等方面着笔，写出推荐的理由，贵在引发读者阅读的兴趣。示例一：《沁园春•雪》是伟大领袖毛泽东的代表作之一，全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。在这首词中，毛泽东视通千年，指点江山主沉浮。给我们描绘了广阔雄奇的北国雪景的同时，也让我们深深地体悟到毛泽东的博大胸襟与抱负。每一个读到此词的人无不被它雄阔豪放，气势磅礴的风格所震撼。示例二：艾青的《我爱这土地》通过将“我”化身为一只鸟的形象，表达了一种刻骨铭心、至死不渝的伟大、深沉的爱国主义情感。为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》为你诠释什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子之心。（2）本题考查续写、仿写句子。续写诗歌，要求续写的内容与诗歌整体内容格调一致、内容情感一致，本题所给的前两节写的是做人要做花和树一样的人，做到芬芳四溢、挺拔秀颀，那么续写部分也要写出做人的正直品格；然后根据续写要求，要保持和前面两节诗句的句式一致，根据前文“做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢”等句，可知续写部分要仿照所给句子的句式“做……一样的人，不一定……，但必须……”。示例一：做草一样的人，不一定四季常青，但必须春又重生。示例二：做海一样的人，不一定博大深邃，但必须狂放包容。【解答】答案：（1）示例：我推荐《乡愁》，这是诗人余光中漂泊异乡、回归祖国后所作的一首现代诗。诗歌表达了一份对故乡和祖国恋恋不舍的情怀。诗歌中更体现了诗人期待祖国早日统一的美好愿望。（2）示例一：做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。示例二：做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。15．班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。【材料一】【材料二】调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。（1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）（2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。记者：专家您好，A请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？（20字以内）专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。记者：B请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？（20字以内）专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。【考点】综合性学习；提炼与概括；采访主持．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查内容理解与概括。结合材料一图中数据“少年儿童拥有榜样的情况：有榜样73.3%”“少年儿童榜样看重的因素：有学识、肯奋斗、有梦想”何材料二“调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）”表明，影响少年儿童选择榜样的因素按照从大到小的顺序依次是：父母和亲人、老师、同学朋友、媒体。综上所述，可概括为：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。（2）本题考查采访问题设计。A.根据专家的答语“我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方”可提出问题：请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？B.根据专家的答语“媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳”可设计问题：请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？【解答】答案：（1）示例：七成