1、感受生活中的法律 课时1《法律是什么》 教学实录-2024-2025学年统编版六年级上册道德与法治

1、感受生活中的法律课时1《法律是什么》教学实录-2024-2025学年统编版六年级上册道德与法治一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：通过《法律是什么》这一课时，让学生了解法律的定义、特征及其在生活中的作用，培养学生遵守法律、维护法律尊严的意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版六年级上册道德与法治教材第五章第一课时内容相关，联系学生已有的生活经验，让学生认识到法律与日常生活的紧密联系，提高学生的法治素养。教材中列举了法律的定义、法律的作用以及法律与道德的区别等内容，旨在帮助学生建立正确的法律观念。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的法律概念，但对于法律在实际生活中的具体应用和重要性认识不足，缺乏深入的法律意识和实践经验。

2.内容规划：结合《法律是什么》这一课时，设计以下教学内容和活动：

-通过案例分析引入法律的定义和作用，让学生从具体情境中感受法律的必要性。

-讨论法律与日常生活的关系，引导学生认识到遵守法律的重要性。

-安排小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际操作中学习如何运用法律知识解决问题。

-设计相关的阅读材料和听力练习，加深学生对法律特征和作用的理解。

-通过课堂小结和课后作业，巩固学生对法律概念的认识，并鼓励学生在生活中实践法治精神。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“法律是什么”，旨在让学生理解法律的基本概念、特征以及法律在维护社会秩序、保护公民权利中的作用。通过教材中的案例和实例，让学生认识到法律与日常生活的密切联系，并培养他们遵守法律、尊重法律的意识。

教学内容包括：

-法律的定义和特征

-法律与道德的区别与联系

-法律在社会生活中的作用

-法律对公民权利和义务的规定

2.重点难点：

-重点：理解法律的定义、特征和作用，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

-难点：区分法律与道德的不同，以及在具体情境中如何运用法律知识解决问题。

本节课的教学重点在于让学生掌握法律的基本概念，难点则在于如何将抽象的法律知识应用到实际生活中，特别是在面对道德与法律冲突时，如何做出符合法律规范的行为选择。通过案例分析、小组讨论和角色扮演等教学活动，帮助学生深化对法律的理解，并提高他们分析和解决实际问题的能力。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：电子版教材、法律案例资料、法律知识互动问答软件

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂问答、视频播放五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组社会生活中常见的法律场景图片（如交通违法、公共场所吸烟等），引导学生观察并讨论这些场景中的法律问题。通过提问：“你们认为这些行为是否违法？为什么？”激发学生的好奇心和参与感，自然引出本节课的主题“法律是什么”。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍教材中的法律定义和特征，通过案例解释法律在社会生活中的作用。

-学生阅读教材中提供的案例，如“小明损坏公共设施被罚款”，并讨论案例中的法律问题。

-教师引导学生总结法律的基本特征，如普遍性、强制性、公正性等，并解释这些特征如何体现法律的权威和必要性。

-教师通过课堂问答，检查学生对法律概念的理解，并纠正可能存在的误解。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组分配一个法律相关的角色扮演任务，如法官、律师、原告、被告等。

-学生根据角色进行准备，并在课堂上进行模拟法庭活动，体验法律程序和角色职责。

-教师观察学生的表现，并在活动结束后给予反馈，强调法律程序的严谨性和法律职业的尊严。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个现实生活中的法律问题情景，如“如何在购物时保护自己的合法权益”。

-学生根据本节课学到的法律知识，提出自己的解决方案。

-教师总结学生的回答，强调遵守法律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识维护自己的权益。

5.小结与反思（5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结法律的定义、特征和作用。

-学生分享自己对本节课法律知识的理解和感悟。

-教师布置课后作业，要求学生结合自己的生活经验，撰写一篇关于“法律在我身边”的短文，加深对法律的认识。

6.作业布置（5分钟）

内容：

-教师布置课后作业，包括复习教材中的法律知识，以及完成关于“法律在我身边”的短文写作。

-强调作业的重要性，并提醒学生在写作时注意结合实际生活，体现法律的实际应用。

7.课堂延伸（5分钟）

内容：

-教师提供一些法律相关的课外阅读材料，鼓励学生在课后进一步了解法律知识。

-提醒学生关注法律新闻，增强法律意识，了解法律对社会生活的影响。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解法律的基本概念和作用，但在将法律知识应用到具体情境时，部分学生仍显得有些困惑。此外，角色扮演活动中，一些学生由于缺乏实际经验，对于法律程序的理解不够深入。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加更多真实的案例讨论，帮助学生更好地理解法律知识在实际生活中的应用。同时，可以邀请法律专业人士进行客座讲座，让学生更直观地了解法律职业和法律程序。对于角色扮演活动，可以事先提供一些背景资料和指导，帮助学生更好地进入角色，理解各自的法律职责。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课《法律是什么》让学生们对法律有了初步的认识，从课堂表现来看，大部分学生能够积极参与讨论，对于法律的基本定义和特征有了较好的理解。通过角色扮演等互动体验活动，学生们也能够体会到法律在生活中的实际应用。从作业和课堂问答中可以看出，学生们能够将法律知识与社会现象联系起来，但还有一部分学生在理解法律概念和实际应用方面存在一定的困难。

我发现学生们对于法律的概念有些抽象，可能是因为他们的生活经验还不够丰富，对于法律的具体案例接触不多。此外，虽然通过互动活动提高了学生的参与度，但活动的深度和广度还有待加强，需要更多样化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

2.教学改进

针对学生们在理解法律概念和实际应用上的困难，我计划在以下几个方面进行改进：

首先，我会增加一些与学生们生活紧密相关的法律案例，比如网络安全、知识产权保护等，让学生们能够从身边的事情出发，感受到法律的实用性和重要性。

其次，我会尝试引入更多的教学资源，比如法律相关的视频资料、在线模拟法庭等，通过多媒体和互动平台，让学生们在更为直观和生动的环境中学习法律知识。

再者，我会鼓励学生们在课后进行法律知识的小组研究，通过团队合作的方式，让他们深入研究某个法律问题，并在课堂上进行分享，这样可以提高他们的研究能力和团队合作能