亲子共读家长心得1000字

亲子共读家长心得1000字亲子共读心得。

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亲子共读家长心得(篇1)

特别感谢马寨学校刘老师每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上学校之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识;进入一班级之后，在刘老师的引导和鼓舞下，孩子们读书的爱好更加的深厚了，从开头读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，始终到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最精彩的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化，我作为母亲真的很欣喜，同时也特别感谢老师的辛勤教育。

小时候，我也特别喜爱读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我的童年时间变得丰富，让我学会用和善和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也盼望我的孩子用他们和善可爱的童心在书中品尝这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会观赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。在阅读的过程中，我会急躁的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思索，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。我会尽量急躁的跟她们解释，也会进行激烈的争论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思索力量向纵深进展，如果相持不下，我们会再一起查资料，一起

阅读，寻求最佳答案，这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有爱好的学问，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

在和孩子一起读书的过程中，我还发觉了一个很大的好处，那就是和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象伴侣那样亲热无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。

纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道：你们可以给他们爱，却不行以给他们思想，由于他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，由于他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去仿照他，却不能使他们来象你，由于生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留。你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。因此，我觉得对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由、规章与公平的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。

我深知，培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会始终陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯始终保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个简单的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热忱、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步!

亲子共读家长心得(篇2)

“光阴似箭，日月如梭”离开同学时代已有许多年了。工作后，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它的书籍。在亲子共读活动举办以来，我有幸走近了现代孩子喜爱的书籍中。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了老师的良苦专心，同时也让我重新享受了儿童般的欢快。

在开头的时候，我并没有意识到亲子共读的重要性，找个借口吧，可能是由于工作压力的缘由，孩子做完作业后，一味要求孩子自我

阅读，可是之后我渐渐发觉，她在

阅读时总是不够用心，要不就是看

阅读中的画，要不就是东翻一下西翻一下。我有兴接触了其他学校的一位老师，我们聊起了孩子的学习，聊到了三班级孩子们的阅读下载，聊到了他们的作文，我们又聊到了亲子共读活动......

我开头尝示与孩子共读。从《十万个为什么》到《365夜故事》，再到《绿山墙的安妮……还别说，经过这段时间的共读，我明显感觉到孩子的阅读下载本领提高了不少，也明白了许多做人的道理，学会了许多生活方面的学问，跟我们父母的关系更加亲热了，也让我们两位大人重新捅有了儿童般的欢快心境。此刻我们有了一家人必不行少的阅读下载时间：从晚上八点半到九点。

阅读下载给我们带来了学问，带来了欢快，更带来了一家人的和谐共处，我们必需要阅读下载下去，让它给我们代来更多易想不到的东西。

亲子共读家长心得(篇3)

莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。”这句话说得一点儿也没错，对我来说，和爸爸一起

阅读，获得的感受和学问真是太多了。

一个阳光明媚的日子里，我去书店里又买了一本沈石溪写的动物小说《雪域豹影》，爸爸见我这么喜爱看动物小说，也过来跟我一起看，我欣然答应了。

《雪域豹影》这本书叙述的是一对雪豹夫妇生了一窝小雪豹后，天有不测风云，小雪豹的父亲日食生不幸遇到雪崩跌下悬崖死去了，母亲阿灿霞为了让小雪豹活下去，处处为小雪豹找继父。一次偶然的相遇，泥雪滚当上了继父，它外表虽然丑陋，却有一颗金子般的心，它全力以赴地照看小雪豹，即使自己受了伤也不顾的故事。

在我

发现泥雪滚在狂风暴雨中护着小雪豹银老二时，不禁赞美起它的宏大。在我

发现它在凶险无比的沼泽旁，奋不顾身地跳下去救白老大时，心中为这深厚的父爱感叹万千。在我

发现它在花老三饿得奄奄一息，就孤身跑进豺群，捕杀幼豺，九死一生时，眼泪不禁夺眶而出，那深深的父爱也深深地打动了我。是啊，动物的世界里除了母爱，在没有什么爱比父爱更宝贵了。我们人也不是这样吗?父母总是把儿女看得极为重要，将很多爱都给儿女，还不求回报!

我看看爸爸，爸爸那疲乏的脸上此时也是眼泪花花，对这本书发出啧啧赞美，还感动地对我说：“故事真是感人啊，父爱是多么宏大呀!”说着，爸爸摸了摸我的头。立刻，我想到了以前爸爸为我做的一切：有一次，放学了，天空下起了大雨，我刚好没带伞，爸爸却不顾自己生了病冒雨来接我。还有一次，我生了病，爸爸无时无刻陪在我身边，细心照料我，却不说一句怨言……想着想着，我不禁再一次感动，哭着扑进爸爸的怀里，爸爸也紧紧拢着我，我们无比幸福地拥抱在一起。

《雪域豹影》这本书让我不仅为动物间的父爱而震撼，也从中体会到了父爱的宏大以及爸爸对我的爱与亲情。

亲子共读家长心得(篇4)

让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的爱好、培育孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜爱读书。

首先，我们尽量找到孩子的爱好点，并以此为动身点，找一些相关的，布满童趣的书藉，和孩子共同阅读下载，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他

阅读的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感爱好的领域，探究的乐趣，拓宽了他的爱好面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们供应了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读下载，让他们发觉阅读下载是一种好玩的、开心的经受。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在布满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个布满乐观向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，健康、独立、博学的。

其次，我们在阅读下载的过程中，急躁的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以急躁的解释，可以激烈的争论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思索力量向纵深进展，如果相持不下，可以一起再查资料，再

阅读，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有爱好的学问，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

亲子共读家长心得(篇5)

每当我家那个小灵精独自一人在房间里悄悄

阅读，做作业时，我只要有空就会静静的溜进她的房间，在书柜里拿一本书看起来。这样看起来，我们都在仔细学习样。其实我是想给娃树个榜样。假如我们其他家庭成员，看的

观看电视，上的上网，想打牌的去打牌，她会安心在家学习吗?为了给她们一个健康的成长，学习环境，我们当爸爸妈妈的，必要时要把爱好放一边。

在这几年陪着孩子学习过程中，我收获了不少阅历，也发觉了很多小问题。从孩子才上一班级起，我担忧她跟不上学习，什么都管着她学习，到此刻的渐渐放手。让孩子去熟悉和学会自我的事自我做，间或帮忙父母分担一些家务事。在孩子的成长过程中，我了解到她的内心世界是如此的丰富。什么是她喜爱的，爱好的，什么是她厌恶的和不情愿理解的。有时孩子题出的问题令我抓狂。与其说如何教育孩子，还不如说，她们有时也是我们家长的老师，还教会了我们很多没见识过的新学问。

有一次，小家伙放学回家，心情不对，不兴奋呀。或许她今日在学校和同学发生了小冲突，或许今日考试了题没做起……观察她无精打采的坐那做作业，我就想了个方法，在书柜上找了本《幽默与笑话》，坐她旁边读起来，读到特搞笑的我就哈哈笑起来。小家伙，没一会儿就被我逗乐了。心境好了，作业也仔细完成了。之后自愿告知我今日发生了什么不开心的事。这比我去问她有用多了。

在这期开学那天，我想给小家伙个惊喜，去书店给娃选择了几套书送给她，其目的是鼓舞她多看，多学，长长见识。其中有套《森林报》被我买重了，我又只好带着小家伙去书店去换她宠爱的了。在换书过程中，我又发觉个新问题，嘿，小东西，此刻买东西不像小时候看个封面就要叫着买，此刻看得可认真了。她会选什么类型，是谁，，资料是不是她此刻能够看的，再打算买。看起来比我在行多了。当时我还挺惊异的，我的小灵精又有提高了，似乎又长大了，变得比以前更懂事了。心中突然多了一点小感动。

在我们日常生活，学习沟通中，我一向和孩子是玩中学，学中玩。关系变得更融洽，沟通也简单多了。有时会是无话不谈的伴侣。当然孩子随着年龄在成长，爱好，爱好，共性都在转变，我们当家长的思想也得提高。孩子的内心世界永久是个谜，我们只好一点一点去了解她。和孩子同学习，同玩耍，其目标是让她喜爱生活，爱上学习，将来有个好方法，好精神去仔细学习。也期望她爱上读书，体验读书的喜悦，体验成长的欢快。找到读书学习的乐趣，过一个健康，欢快，幸福的童年。

亲子共读家长心得(篇6)

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读下载《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到兴奋时，

发现儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的督促声，心里感到很满意，认真想一想，与儿子一起阅读下载，真的体会许多。

平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读下载的我要有急躁，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读下载，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立乐观向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读下载，不仅儿子兴奋，我自己也感到

非常愉快，虽然生活

非常疲劳，工作

非常繁忙，但是拿著书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读下载时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多，发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，把握得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读下载过程，我的收获真的许多许多。

亲子共读家长心得(篇7)

作为一班级的家长，经受了一个学年的适应，对于孩子上学校后的教育有了一些体会，读了《父母课堂》和《家长成长指导手册》，感受较多：

1、孩子的教育是需要学习的。每一个家长都盼望能够把自己的孩子教育好，也在不断付出自己的努力来教育孩子。但是怎样才能教育好孩子，对于许多家长来说，是个很大的课题。由于几乎全部的家长都没有系统的学习过孩子的教育理论和方法，对于孩子的教育，都是凭直觉，总是感觉孩子教育该怎样实施，而不去考虑自己教育孩子方法的科学性和系统性，有时候可能会由于自己的教育方法不当而损害了孩子。通过阅读下载《父母课堂》和《家长成长指导手册》，我们熟悉到了自己孩子教育学问的不足，也认同文章中提到的孩子教育需要系统的学习的观点。

2、要鼓舞孩子多和同龄人交往。同龄人的交往不行或缺，家长们再仔细细心的关爱孩子，都不能取代同龄孩子们的交往，因此，要制造条件，鼓舞孩子多和同龄人交往。

3、要把社会实践做好，培育孩子的社会责任感。孩子要充分的接触社会，才能够了解社会，为自己以后在社会中的进展打下基础。在社会实践过程中，肯定要留意培育孩子的社会责任感，让孩子从小树立起责任和担当的意识。

4、多理解孩子。孩子和家长生活在不同的世界里，孩子对许多事情的熟悉，不能超越孩子年龄的限制，肯定会有对危急熟悉不足，对家长的管教有时不理解，对许多行为也没有一个清楚的熟悉。作为一个家长，肯定要有一个宽容的爱心，允许孩子犯所谓的错误，用恰当的方法赐予孩子以教育，理解孩子只有不断的犯错误，才能积累阅历，不断的成长。

5、孩子的习惯养成很重要。养成好的习惯，会让孩子受益一生，所以肯定要给孩子培育良好的习惯。作为一个家长，肯定要把孩子习惯的养成作为教育的重要方面，不断给孩子养成良好的习惯。

6、亲子关系的建立是最为重要的。家长和孩子关系的重中之重，就是亲子关系的有效建立。不管家长用何种方法，肯定要建立起和孩子的亲子关系，亲子关系建立好了，孩子就情愿和家进步行沟通和沟通，就会根据家长的想法去做事。

亲子共读家长心得(篇8)

幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。其实每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。我呢?也不例外。不管自己做的怎样，反正是专心在做。从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打渔，两天晒网，兴奋了读，不兴奋就扔一边了，没有坚持。这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子共读的重要性。由于自己也是做教育这行的，前一阵子有幸倾听了家教专家王大龙先生有关崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：建立图书角，准时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规章与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发觉事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。

2.为孩子供应一些废旧图书和画报，让他们做小，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而乐观主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会仔细阅读，采纳和孩子一起移动手教导读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会观看的基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书关心孩子学习和把握按挨次认真观看画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要关心幼儿把握翻图书的方法。

亲子共读家长心得(篇9)

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

阅读对一个人的成长有着至关重要的作用，学校开展的书香家庭？亲子共读活动也正是在为孩子的人生打造一个坚实的平台。亲子阅读在家长和孩子间建起了一座沟通的桥梁，让我们可以更好的了解孩子的共性，找准孩子的不足，发掘孩子的潜力。通过这几年的亲子共读，我和孩子都受益非浅。对于亲子共读，我有几点小小的体会和想法与家长们共勉。

一、有急躁。任何好习惯的养成都不是一朝一夕的，而是一场长久的拉锯战。孩子阅读习惯的形成也是不能急于求成的。一段时间家长抓的紧，孩子就看的多，家长一放松，孩子就开头拖拉，这时候需要家长沉住气，多与老师沟通，循序渐进地放开手脚，不要把亲子阅读做把为包袱，急于甩开，等孩子的习惯稳定了再转换其他方式，不同的孩子可能需要的时间不一样，有些阅读起步晚的孩子，甚至是在整个学校阶段，作为家长，要有心理预备。

二、同体验。家长除了自己爱读书，以身作则教育孩子的同时，也要有急躁作亲子共读，这一点上我有较大的欠缺，我自己特别看爱书，平常只要有空就是拿着书翻来覆去的看，但没有急躁与孩子共读，总觉得这些书内容简洁，自己不喜爱看，平常就是和孩子各捧一本书，互不干扰，却疏忽了孩子初期阅读的需要。在亲子共读的过程中，家长和孩子共同体验同一本书中的故事、情感、人物，很简单形成共鸣，建立双方的亲热关系，既能吸引孩子读书，让孩子从书中找到乐趣，又能让家长加深对孩子的了解。

三、共成长。与孩子一起读书，可以增进家长与孩子的感情，在读书的过程中倾听孩子对某个故事的理解，在无意中边走进了孩子的世界，增进与孩子的亲热关系；有声阅读可以丰富孩子的听觉、熬炼他们的口才增加语言力量，提高他们对于语言的理解；在抑扬顿挫的读声中体会语言的美丽和熏陶；在阅读中家长可以提出问题让孩子说、想，让孩子说出自己的看法来培育他们的思维力量和分析问题的力量，其想象力、制造力将得到不同程度的开发；读名著读经典更可以给孩子盼望、信念与士气，使孩子的思维活泼、使孩子与名家产生共鸣得到心与心的沟通。与孩子亲子共读就是智力投资，让我们一起拿起书与孩子共同阅读吧！你的每天半小时的付出肯定换来事半功倍的效果，你也就成为了一位小小的教育家。

书是人类进步的阶梯，书是我们最真挚的伴侣，培育孩子良好的读书习惯，让孩子体会读书的乐趣，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中仆人公的喜怒与哀乐，也是我们为人父母的一种乐趣吧。通过和孩子一起读书，还给我们大人制造了一个学习学问的机会，我们给孩子买了各种各样的图书，学问性的、科学性的、历史性的等等，这些书也同样会充实着我们大人的头脑。通过和孩子一起读书，不仅自己学到了学问，还给孩子制造了一个读书学习的好环境、好氛围，让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯，这会让我们的孩子受益终生。

由于工作，我陪孩子的时间实在有限，但正是阅读让我找到了一个转变孩子的有效途径，正是读书使孩子越来越有急躁，越来越用心，书籍在带给他学问的同时也在逐步培育他良好的习惯。盼望我们的身体力行，深厚的读书氛围带动孩子越来越爱！读书，成长的越来越欢乐！

亲子共读家长心得(篇10)

特别感谢马寨学校刘老师每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上学校之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识;进入一班级之后，在刘老师的引导和鼓舞下，孩子们读书的爱好更加的深厚了，从开头读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，始终到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最精彩的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化，我作为母亲真的很欣喜，同时也特别感谢老师的辛勤教育。

小时候，我也特别喜爱读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我的童年时间变得丰富，让我学会用和善和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也盼望我的孩子用他们和善可爱的童心在书中品尝这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会观赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已