浙江省温州市永嘉县崇德实验学校2024-2025学年七年级上学期第三次月考语文试题（含答案）

崇德实验学校2024学年七年级上学期（语文）第三次月考下深厚友谊的朋友交往看像两只方向相同的手合拢困惑而茫然无（cuò）②▲时，、A.忘年之交B.莫逆之交C.竹马之交D.刎颈之交⑧李白（2）路布满荆棘，你还得买斧砍除呢！【注释】①客：这里指冯著，韦应物的朋友。②形容鸟儿飞行欢快的样子。⑤燕新乳：指小 小语：《朝花夕拾》中，鲁迅回忆起很多对他有一定影响的人，你认为哪些人能称作鲁迅的朋友呢？小文：我认为阿长、藤野先生、（1）都可称作鲁迅的朋友。（1分）小语：《西游记》里有好几位主人公特别值得结交成为朋友。小文：是的。如果让你从《西游记》中选一位主人公作为相守的知己，你会选谁？为什么？我会选（2），理由是：（3）（3分）拥抱，让海伦感受到从未有过的温暖和包容。她用合适的方法教育孩子：游戏教学，她让海伦通过摸某个东西，再在她手心拼写出这个词，然后反复多次，再请她自己拼出来，像玩游戏一样学习；体验式学习，她让海伦懂得了用心去感受事物；坚持与海伦对话，让海伦融入社会，像正常孩子一样快乐；用爱心和耐心陪伴海伦。她是海伦心中的灯塔，一直为海伦照亮通往自阅读分享会（35分）◎小语在阅读《抱抱仙人掌》时，被故事深深打动，她想在推荐给班级好文共赏活动。请你一起参与阅读分享吧。抱抱仙人掌【美】卡特·古德里奇主人公，汉克，喏，就是这个坐在窗边的小盆中，浑身是刺，满脸不高兴的家伙。窗外是一片空旷的沙漠，天气炎热、干燥，四周安详、宁静。汉克最喜欢独处。他此生最大的心愿，就是安安静静地坐在那里，他希望，不要有任！何！一！个！人！来扰乱他的这份独处的宁静！可总有些“不识趣”的家伙，经常过来叨扰他：“嗨，汉克！”风滚草萝西向他大声地喊，“多么美好的一天呀！不是吗？”汉克没心思搭理她，只想自己静静地呆着。正当他享受这放松的一刻时，一只陆龟慢悠悠地对他说：“嗨！你好！”汉克生气地大叫“快走开！这是我的地盘！”陆龟吓坏了，立刻躲进了龟壳。就在汉克对陆龟大喊大叫的时候，一只野兔冲过来了！野兔对汉克说：“嗨，刺猬！”“我不是刺猬！我是仙人掌！”汉克攥紧拳头，粗声粗气地吼道，“还有，离我的地盘远一点儿！”这时，一只土狼飞快地经过。汉克看见了，立刻大声地向他喊道：“喂！狗不可以来这里！”土狼也毫不客气地说：“我才不是狗！你那么凶干嘛？你呀，内心和外表一样，长满了刺。”汉克正准备和土狼理论，却看见一个牛仔大摇大摆地走过来。汉克又冲他大叫：“喂！走开啦！这是我的地盘！”“哼！什么地盘？你这家伙太没有礼貌了！”牛仔说，“依我看，你很需要一个抱抱。但是，真糟糕！没有人愿意抱一棵仙人掌。”汉克说不过牛仔，气得握紧了拳头。“你好！”一只蜥蜴悄悄地爬过来，向汉克打招呼，“谁叫你来的？“汉克冷冷地说，你最好搞清楚，我可不需要什么抱抱。”蜥蜴说：“很好！我也没想抱你。”说完，蜥蜴就溜走了。夜深了，一只猫头鹰落在屋顶上。汉克想了想，说：“如果你想要个抱抱，我可以给你。”猫头鹰发出“呼呼呼”的声音问：“你要给我一个抱抱？你在开玩笑吧！”为什么猫头鹰不要仙人掌的抱抱呢？这次，汉克竟然觉得有些孤单。第二天早上，汉克不再生气了，他感到很感伤。也许有个抱抱就不至于这么糟糕了，可谁会来抱抱他呢？这时候，窗外刮起了一阵强风，一个纸杯飘过来，正好卡在汉克的脸上。汉克拼命挣扎，却怎么都拿不下来，因为他的胳膊太短了。“哎呀！这真是糟糕透了！”不久，萝西借着强风翻滚过来了！她对汉克说：“别急别急，我会把它弄下里的！”萝西上弹下跳，左碰右撞……总算把杯子从汉克脸上拍下来。然后，她又匆匆地翻滚着离开了。汉克还没有来得及向萝西说谢谢。他想起以前对待萝西的态度实在很粗鲁，顿时觉得很难过。于是，他拟定了一个计划：要开出一朵最美的花，然后把它当作礼物送给萝西。经过几天的努力，汉克准备好了，他迫不及待地盼着萝西再次经过……等呀等呀，萝西终于出现了！汉克兴奋地送上礼物，说：“萝西，你看！这是我为你准备的小红花！”萝西惊讶地跳起来，开心地给了他一个大大的拥抱。这种感觉真好，汉克舍不得放手！事实上，他也无需担心，因为萝西和他已经紧紧地黏在一起了。4.【分享一】小文认为在学习七上第四单元课文的时候，学会了从不同角度理清文章的写作思路，她决定按照“仙人掌汉克”的所遇所感来进行梳理，请同学们阅读全文后，帮助小语完成汉克的心理变化图。（3分）故事情节遇见风滚草、陆龟、野兔、土狼、牛仔遇见蜥蜴、猫头鹰再遇见风滚草，并给了他大大的拥抱汉克的心理变化①▲②▲③▲5.【分享二】小文在梳理情节发现，汉克三次遇见不同的小动物，心理发生不同的变化。她对文学作品中的“重复的情节”产生了浓厚的兴趣，在与同学交流后发现《西游记》中也有很多类似这样的情节安排，比如“三借芭蕉扇”“三打白骨精”等，小文认为像这样的叙事方式可以增强故事的艺术效果，吸引读者的注意，你同意吗？请结合本文情节特点并关联《西游记》中的类似情节，说说你的理解。（5分）▲【分享三】小语听完小文的分享后，发现了作者在写作上谋篇布局的良苦用心，比如汉克的形象塑造值得我们细细品味，为了深入了解汉克的形象，于是她决定研读童话中的“言语”精妙之处，她发现童话语言具有生动形象、娓娓道来的特点，请协助小语完成表格。（5分）“快走开！这是我的地盘！”“如果你想要个抱抱，我可以给你。”“萝西，你看！这是我为你准备的小红花！”（1）这三句话都是仙人掌汉克说的，它们分别表达了汉克怎样的心理？▲（2分）为什么猫头鹰不要仙人掌的抱抱呢？这次，汉克竟然觉得有些孤单。（2）请从重音、语气、语调对划线句做朗读设计。▲（3分）我认为这个故事适合我们的家长看，我们像汉克一样需要家长一个大大的温暖的拥抱。小语我认为这里的仙人掌汉克就是青春期的我们，喜欢独处、渴望独立，但有时又倍感孤独。小文7.【分享四】小语和小文在分享这篇童话的主题时，产生了不同意见。请从下面选择一个主题，结合选文联系生活，谈谈你的启示。（4分）我认为这个故事适合我们的家长看，我们像汉克一样需要家长一个大大的温暖的拥抱。小语我认为这里的仙人掌汉克就是青春期的我们，喜欢独处、渴望独立，但有时又倍感孤独。小文我选择（），我认为：▲8.阅读分享结束后，老师布置了一个任务：请结合本文和安徒生《皇帝的新装》这篇课文，从你下列参考角度中至少选择两种来探究童话这一文学体裁的特点。（6分）参考角度：情节、语言、主题、人物形象、写作手法▲◎小文学完七上第五单元，意犹未尽，继续去阅读“人与动物相处共存”的文章，并在阅读分享会上分享给同学们，请你一起参与吧！记先夫人不残鸟雀【宋】苏轼吾昔少年时，所居书堂前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。（选自《东坡志林》有删减）【注释】：①先夫人：与下文的武阳君同指苏轼的母亲。鷇（kòu):初生的小鸟。【讨论准备】9.解释下列加点词。（3分）文言词语方法提示解释众鸟巢其上课内迁移法：一狼洞其中（1）▲翔集其间查字典：A.停息、栖身B.聚合；会和（2）▲（填选项）武阳君恶杀生语境推测法（3）▲10.请帮助小文完成批注。（5分）语句小文的批注数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。（1）批注：▲（请从从动词角度赏析）此无他，不忮之诚，信于异类也。批注：这个“也”字表示判断句式，在这里表示▲的语气。这句话的意思是▲。【讨论问题】请联系本来，结合下面一篇课文，谈谈人与动物应该如何共存。（4分）《猫》B.《大雁归来》C.《我的白鸽》▲生活启示录（30分）12.按要求完成写作任务。（40分）校文学社征稿启事人生就像是一场旅途，我们既可以享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，请别错过。一个朋友，一本书，一首歌，一场细雨，一条曲径，一声响亮喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。为了记录这些不能错过的时刻，校文学社面向全体初一同学征稿啦！征稿主题：不错过征稿要求：记录你熟悉的初中生活，抒发你真挚的情感，表达你深刻的感悟；不少于500字。崇德实验学校2024学年七年级上学期（语文）第三次月考1.（8分）（1）①互助友好或朋友（2）②措③蔼④挚⑤诤（3）⑥D⑦C2.（1）（9分，其中第⑤处2分，其他各处每处1分）①我寄愁心与明月②随君直到夜郎西③正是江南好风景④落花时节又逢君⑤诗人夜晚从青溪出发，离故乡渐行渐远，沿岸山重水复，那半轮秋月时隐时现，诗人对家乡的惜别之情和思念之意跃然纸上。⑥为人谋而不忠乎？⑦朋友交而不信乎？⑧杜甫（2）（7分）①（1分）惊喜(惊讶、疑惑)②（3分）示例:漫山遍野的花朵正在悄然盛开，一簇一簇，把春日装扮得姹紫嫣红③（3分）尾联承颈联之意，用十分理解和同情的态度，满含笑脸且体贴冯著说：“你看，我们好像昨天才分别，如今已经是春天了，你的鬓发并没有白几缕呀！”“今已春”和“生几缕”，以反问来勉励友人，趁年轻的大好年华，虽有暂时失意和不顺，依然会大有可为。3.（8分）（1）（1分）范爱农「（2）和（3）一一相对］（3分）如：（2）孙悟空（3）第一，孙悟空个性解放、追求自由，和当代少年的性情相近；第二，孙悟空对师父忠诚，一路降妖除魔，保护师父西天取经，哪怕在“三打白骨精”时被师父误会和驱赶，依然心系师父，这样的人值得深交；第三，西天取经路上，孙悟空一直在成长，他此前桀骜不驯，以自我为中心，多次打死无辜百姓，后来变得顾全大局、心怀慈悲，在比丘国搭救一百多名婴儿，结交这样不断向善、向好的朋友能够彼此促进、共同进步(言之有理即可)（4）《朝花夕拾》中，范爱农与鲁迅之间的友情启示我们，在交友过程中，我们应该学会理解和包容;藤野先生与鲁迅之间的友情启示我们，在交友过程中，我们应该学会尊重和信任;阿长与鲁迅之间的友情启示我们，在交友过程中,我们应该学会感恩和回报;衍太太与鲁迅之间的友情启示我们，在交友过程中，我们应该学会辨别和选择；《西游记》中孙悟空的被师父误会和驱赶，仍然顾全大局、心怀慈悲，这种不断向善、向好的朋友能够彼此促进、共同进步。4.（3分）①不高兴、生气②伤感③兴奋5.（5分）我同意。本文中的汉克三次遇见不同的动物，使汉克的心理发生变化。在重复中又有变化，使情节有起有落，引人入胜。《西游记》中三借芭蕉扇，第一借孙悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇走，第二借孙悟空借来定风珠，并变成小虫被铁扇公主喝进肚子里，铁扇公主没法，给了一把假扇子，第三借孙悟空化身牛魔王骗走芭蕉扇，又被牛魔王化身猪八戒骗回去。情节也是重复中又有变化，吸引读者眼球。同时在情节中，丰富了人物形象。（评分标准：结合本文的情节特点重复又有变化得1分，能具体结合《西游记》中的三复情节得2分，得出重复的情节可以增强故事的艺术性，吸引读者得1分，丰富人物形象得1分。）6.（4分）（1）（2分）第一句表现了汉克希望独处，被打扰之后的生气。第二句话表达了汉克希望有小伙伴抱抱的孤独。第三句表达了汉克已经懂得了爱，对爱的渴望，与萝西拥抱的快乐和兴奋。三句话通过语言描写，生动形象地表现汉克的心理变化。（2）（2分）语气疑惑中带点委屈，语调低沉一点！重音落在为什么、不要上，出汉克此刻被拒绝抱抱后的孤独失落。7.（5分）示例：我选择小语的。在文中，土狼和牛仔与汉克硬碰硬，使汉克的内心充满孤独，伤感。而后文的风滚草萝西给了汉克一个大大的拥抱，让汉克真正感受到爱的存在。在生活中，有很多家长与青春期的孩子发生亲子冲突，最后不欢而散。因为