五年级数学教学工作计划下册模板

五年级数学教学工作方案下册模板一、教学目的1.1知识与技能：〔1〕纯熟掌握分数的加减法运算；〔2〕理解小数的概念，掌握小数的加减法运算；〔3〕学习平面图形的面积计算方法；〔4〕认识负数，理解负数的意义。1.2过程与方法：〔1〕通过实际操作，进步学生的动手才能；〔2〕培养学生的逻辑思维才能；〔3〕学会用数学语言表达问题，进步学生的数学语言才能。1.3情感态度价值观：〔1〕培养学生对数学的兴趣，树立学习数学的自信心；〔2〕培养学生勇于探究、擅长考虑的科学精神；〔3〕培养学生合作交流的才能，进步学生的团队协作意识。二、教学内容2.1分数的加减法运算〔1〕同分母分数的加减法；〔2〕异分母分数的加减法；〔3〕分数的混合运算。2.2小数的加减法运算〔1〕小数的加减法；〔2〕小数的混合运算。2.3平面图形的面积计算〔1〕长方形的面积计算；〔2〕正方形的面积计算；〔3〕平行四边形的面积计算；〔4〕三角形的面积计算；〔5〕梯形的面积计算。2.4负数的认识〔1〕负数的意义；〔2〕负数的加减法运算。三、教学措施3.1课堂讲解〔1〕运用生动形象的语言，简化数学概念，让学生易于理解；〔2〕注重引导学生考虑，培养学生的逻辑思维才能；〔3〕创设生活情境，让学生体验数学的应用价值。3.2理论操作〔1〕让学生动手操作，进步学生的动手才能；〔2〕鼓励学生互相交流，培养学生的团队协作意识；3.3练习稳固〔1〕设计有针对性的练习题，让学生及时稳固所学知识；〔2〕注重练习题的多样性，激发学生的学习兴趣；〔3〕及时修改作业，给予学生反应，进步学生的学习效果。3.4评价鼓励〔1〕采用多元化的评价方式，关注学生的全面开展；〔2〕注重鼓励学生，树立学生的自信心；四、教学时间安排4.1分数的加减法运算：共4课时；4.2小数的加减法运算：共4课时；4.3平面图形的面积计算：共6课时；4.4负数的认识：共2课时。五、教学资5.1教材：人教版五年级数学下册；5.2教具：黑板、粉笔、投影仪、练习册等；5.3教学课件：根据教学内容，制作相应的课件。六、教学评价6.1学生自评：学生根据自己在学习过程中的表现，进展自我评价；6.2同伴评价：学生互相评价，共同进步；6.3老师评价：老师根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进展评价；6.4家长评价：家长根据学生的学习情况、生活习惯等方面进展评价。本教学工作方案旨在为五年级数学下册的教学提供一个根本框架，详细施行过程中可根据学生的实际情况进展调整。希望各位老师能充分发挥自己的教学智慧，为学生的全面开展奉献力量。一、补充点1.教学资的拓展〔1〕利用网络资，为学生提供丰富的学习素材；〔2〕邀请专业人士进展讲座，拓宽学生的知识视野；〔3〕组织学生参观理论，将数学知识与实际生活相结合。2.家校合作〔1〕定期与家长沟通交流，理解学生的学习情况；〔2〕请家长参与课堂，共同关注学生的成长；〔3〕建立家长群，分享教学资，进步家庭教育质量。3.数学活动〔1〕举办数学竞赛，激发学生的学习兴趣；〔2〕开展数学主题活动，培养学生合作交流的才能；〔3〕组织数学讲座，让学生感受数学的魅力。4.教学方法的多样化〔1〕运用信息技术，进步课堂教学效果；〔2〕采用分组讨论、小组合作等教学方式；〔3〕尝试工程式学习，培养学生解决问题的才能。二、重点和考前须知1.重点〔1〕教学目的的制定，要关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面开展；〔2〕教学内容的安排，要遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进；〔3〕教学措施的施行，要注重实效，关注学生的个体差异；〔4〕教学评价的多元化，要公平、公正、公开，充分发挥评价的鼓励作用。2.考前须知〔1