第二学期的数学教研组工作计划_第1页
第二学期的数学教研组工作计划_第2页
第二学期的数学教研组工作计划_第3页
第二学期的数学教研组工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二学期的数学教研组工作方案一、工作目的1.深化课程改革,优化课堂教学,进步教学质量。2.加强老师队伍建立,进步老师的专业素养和教学才能。3.落实学生核心素养,培养学生的数学思维和应用才能。4.加强教研活动,共享教学资,进步教研效益。二、工作重点1.深化研究课程标准,明确教学目的和要求。2.探究适应学生的教学方法,进步课堂教学效益。3.加强学生的过程性评价,培养学生自主学习的才能。4.开展丰富多彩的数学活动,激发学生的学习兴趣。三、工作措施1.定期开展教研活动,组织老师学习新的教育教学理念,进步老师的专业素养。2.加强课堂教学的监视和评价,及时发现和解决问题。3.开展同课异构、教学观摩等活动,促进老师间的交流和学习。4.落实学生数学学习情况的跟踪和反应,进步学生的学习效果。5.充分利用现代教育技术,丰富教学手段,进步教学质量。6.加强与兄弟学校的交流和合作,共享教学资,进步教研效益。四、工作时间表1.第1-2周:制定教研组工作方案,明确工作目的和任务。2.第3-4周:组织老师学习新的教育教学理念,进步老师的专业素养。3.第5-6周:开展同课异构、教学观摩等活动,促进老师间的交流和学习。4.第7-8周:加强课堂教学的监视和评价,及时发现和解决问题。5.第9-10周:落实学生数学学习情况的跟踪和反应,进步学生的学习效果。6.第11-12周:充分利用现代教育技术,丰富教学手段,进步教学质量。7.第13-14周:加强与兄弟学校的交流和合作,共享教学资,进步教研效益。五、工作要求1.各位老师要积极参与教研活动,认真备课、上课,进步课堂教学效益。2.各位老师要关注学生的学习情况,及时发现和解决问题。3.各位老师要注重教育教学研究,进步自己的教育教学程度。4.各位老师要团结协作,共同为进步我们数学教研组的工作质量而努力。在新的学期里,我们数学教研组将以更加饱满的工作热情,更加科学的工作方法,全面进步教育教学质量,为学校的开展做出更大的奉献。六、教研活动内容1.组织老师参加各级各类教育培训,进步老师的专业素养和教学才能。2.定期开展教材分析、教学设计、教学评价等方面的研讨活动,进步老师的教学程度。3.开展教学观摩活动,组织老师互相听课、评课,共同进步教学技能。4.鼓励老师参与教育教学科研,促进老师教育教学观念的更新。七、教学资建立1.建立并维护数学教研组教学资库,共享教学课件、教学设计、教学评价等资。2.鼓励老师自制或改编教学资,进步教学资的针对性和实用性。3.加强与其他学科教研组的合作,共享教学资,进步教研效益。八、数学竞赛与活动1.组织学生参加各类数学竞赛,进步学生的数学素养和应用才能。2.开展校内外数学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维。3.加强与家长的沟通,促进家校合作,共同培养学生的数学素养。九、工作考核与评价1.建立并完善教研组工作考核评价体系,公平、公正、公开地评价老师的工作业绩。2.注重过程性评价与终结性评价相结合,全面评估老师的教学效果。3.对表现优秀的老师给予表彰和奖励,鼓励老师积极投身教研工作。十、工作气氛与团队建立2.加强教研组团队建立,增强团队凝聚力和执行力。3.关心组内老师的工作和生活,营造温馨、和谐的团队环境。重点:1.深化课程改革,优化课堂教学,进步教学质量。2.加强老师队伍建立,进步老师的专业素养和教学才能。3.落实学生核心素养,培养学生的数学思维和应用才能。4.加强教研活动,共享教学资,进步教研效益。5.开展丰富多彩的数学活动,激发学生的学习兴趣。考前须知:1.各位老师要积极参与教研活动,认真备课、上课,进步课堂教学效益。2.各位老师要关注学生的学习情况,及时发现和解决问题。3.各位老师要注重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论