高一地理必修二教学计划

高一地理必修二教学方案一、教学目的通过本学期的学习，使学生掌握高一地理必修二的根本知识和技能，进步学生的地理素养，培养学生的地理思维才能和理论才能，使学生可以运用地理知识解释生活中的地理现象，进步学生的综合素质。二、教学内容1.地球的运动(1)地球的自转和公转(2)地球运动产生的地理现象(3)地球仪和经纬网2.天气与气候(1)天气系统(2)气候系统(3)气候变化与人类活动3.人类与地理环境(1)人类与环境的关系(2)环境问题(3)可持续开展4.地理信息技术(1)遥感技术(2)全球定位系统(3)地理信息系统三、教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在理论中学习地理知识，进步学生的理论才能。2.案例教学法：通过分析典型地理案例，使学生掌握地理知识，进步学生的地理思维才能。3.讨论教学法：组织学生进展课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的合作精神。4.启发式教学法：老师引导学生发现问题，分析问题，解决问题，进步学生的地理素养。四、教学安排1.教学时间：本学期共36周，每周4课时。2.教学内容：按照教学大纲和教材顺序进展教学。3.教学进度：每周完成一个单元的教学内容，每个单元包括两个章节。4.教学评价：每单元完毕后进展一次小测验，学期末进展一次期中考试，期末进展一次期末考试。五、教学要求1.学生要按时完成作业，积极参与课堂讨论，主动提出问题，进步课堂学习效果。2.学生要按时参加各类地理理论活动，进步理论才能。3.学生要注重地理知识的应用，将地理知识与生活实际相结合，进步综合素质。4.老师要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题，进步教学质量。六、教学参考书目1.高中地理必修二教材2.《高中地理教学指导》3.《高中地理教学设计与案例分析》4.《高中地理课堂理论与探究》一、补充点1.教学资的使用在教学过程中，老师可以利用多媒体教学资，如地图、视频、图片等，帮助学生更好地理解地理知识。同时，老师还可以引导学生利用网络资进展自主学习，进步学生的信息素养。2.课堂互动老师要积极组织课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的主动学习意识和合作精神。老师还可以开展小组竞赛等活动，激发学生的学习兴趣。3.理论教学组织学生进展实地考察、观测和调查，使学生在理论中感受地理知识，进步理论才能。例如，参观气象站、水文站，理解天气、气候监测和预报过程；调查当地生态环境、城市规划等情况，关注地理环境与人类活动的关系。4.个性化辅导针对学生的学习差异，老师要给予个性化辅导，制定针对性的学习方案，帮助学生克制学习困难，进步学习效果。5.家校合作老师要积极与家长沟通，理解学生的学习情况，引导家长关注学生的地理学习，共同促进学生的全面开展。二、重点和考前须知1.重点：地球的运动、天气与气候、人类与地理环境、地理信息技术等根本知识和技能。2.考前须知：〔1〕注重学生地理素养的培养，进步学生的地理思维才能和理论才能。〔2〕关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题，进步教学质量。〔3〕营造生动活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习意识。〔4