高二历史备课组下学期备课计划方案

高二历史备课组下学期备课方案方案一、教学目的与任务1.系统梳理中国古代史、中国近现代史、世界史的根本线索，使学生掌握历史开展的总体趋势。2.培养学生运用历史唯物观点分析历史现象的才能，进步其历史思维程度。3.激发学生的学习兴趣，培养其独立考虑、合作探究的精神。4.进步学生的历史素养，为高考备考奠定坚实根底。二、教学内容与安排1.中国古代史局部〔1〕先秦时期：重点介绍夏、商、西周、春秋战国时期的历史背景、政治制度、经济开展、文化成就等。〔2〕秦汉时期：分析秦朝的统一、汉朝的政治制度、____、经济开展、文化特点等。〔3〕三国两晋南北朝时期：阐述这一时期的政治格局、民族交融、经济开展、文化成就等。〔4〕隋唐时期：讨论隋唐政治制度、经济开展、文化繁荣、____等。〔5〕宋元时期：介绍这一时期的政治制度、经济开展、文化成就、____等。〔6〕明清时期：分析明清政治制度、经济开展、文化成就、____、外交政策等。2.中国近现代史局部〔1〕鸦片战争：阐述鸦片战争的原因、过程、结果及影响。〔2〕太平天国运动：介绍太平天国的兴起、开展、失败及原因。〔3〕甲午战争：分析甲午战争的原因、过程、结果及影响。〔4〕戊戌变法：讨论戊戌变法的背景、过程、失败原因及影响。〔5〕辛亥____：阐述辛亥____的背景、过程、意义及影响。〔6〕抗日战争：介绍抗日战争的背景、过程、成功原因及影响。〔7〕解放战争：分析解放战争的背景、过程、成功原因及影响。3.世界史局部〔1〕古希腊罗马文明：介绍古希腊罗马文明的政治制度、经济开展、文化成就等。〔2〕中世纪欧洲：阐述中世纪欧洲的政治制度、经济开展、文化特点等。〔3〕文艺复兴与宗教改革：分析文艺复兴与宗教改革的背景、过程、意义及影响。〔4〕近代以来欧美政治制度：介绍近代以来欧美政治制度的演变、特点等。〔5〕两次世界大战：阐述两次世界大战的背景、过程、结果及影响。〔6〕冷战时期：分析冷战时期的国际格局、政治制度、经济开展、文化特点等。三、教学方法与策略1.采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的历史思维才能。2.运用案例分析法，通过对详细历史事件的剖析，使学生深化理解历史背景、过程、影响等。4.组织历史知识竞赛、历史剧本创作、历史演讲等活动，激发学生的学习兴趣。5.加强课堂教学与课后辅导相结合，关注学生的个体差异，进步教学质量。四、教学评价与反应1.定期进展课堂测试，理解学生对教学内容的掌握情况。2.鼓励学生提出意见和建议，及时理解学生的学习需求。3.加强老师之间的交流与合作，共同进步教学程度。4.定期进展教学评价，对教学质量进展监控和反应。任何多余的补充点如下：五、教学资与手段1.充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富课堂教学内容，进步学生的学习兴趣。2.利用网络资，如历史网站、在线课程等，为学生提供更多的学习资料和拓展阅读。3.加强图书馆、资料室等教学设施的建立，为学生提供便捷的学习环境。六、教学研究与培训1.组织老师参加历史教学研讨会、培训班等活动，进步老师的教学程度和专业素养。2.开展教学研究活动，如集体备课、教学观摩、教学经历交流等，促进老师之间的互相学习和进步。七、家校合作与社会理论1.加强与家长的沟通，及时反应学生的学习情况，共同关心学生的成长。2.利用社会理论活动，如参观博物馆、历史遗址等，增强学生的历史感知才能和理论才能。3.邀请历史学者、专家等走进校园，开展历史讲座，拓宽学生的知识视野。重点与考前须知：1.教学目的明确，注重培养学生的历史思维才能和综合素质。2.教学内容丰富，涵盖中国古代史、中国近现代史、世界史的重要时期和事件。3.教学方法灵敏多样，注重问题驱动、案例分析和学生自主学习。4.教学评价与反应及时，关注学生的学习需求和老师的教学程度。5.充分利用教学资与手段，进步课堂教学效果。6.加强教学研究与培训，促进老师专业成长。7.注重家校合作与社会理论，培养学生的历史素养。考前须知：1.老师在授课过程中，要注重培养学生的历史唯物观点，防止出现唯心倾向。2.教学