专题04：生命的思考（背诵清单+跟踪训练）（教师版）

专题04：生命的思考背诵清单+跟踪训练背诵清单背诵清单知识点一探问生命1.生命的特点/格性①生命来之不易。②生命是独特。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。2.如何理解生命的绽放？①在历史的长河中，个人生命虽然短暂，但真正一代又一代的个体生命实现人类接续。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的持续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3.为什么要敬畏生命？①生命是脆弱的、艰难的；生命也是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。4.为什么要敬畏生命？①敬畏生命，要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识每个人都需要与他人共同生活。②我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心自愿选择。知识点二珍视生命1.如何爱护身体？①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式,是一种对生命负责的态度。②我们要关注自己内在感受,当某些内心需要得不到满足时,不做出过激的行为伤害自己的身体，要学会爱惜自己的身体。③我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。2.怎样养护精神？①除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要借助物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。3.挫折对我们的影响？消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4.如何发掘生命的力量？①提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。④掌握增强生命韧性的方法，如：和自己信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果。知识点三绽放生命之花1.生命的意义？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。2.如何认识生命意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。③生命的意义需要自己发现和创造。3.如何让生命充盈？①培养积极，乐观的人生态度。②生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。跟踪演练跟踪演练一、单项选择题1.初一学生小张5岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打坏了多个篮球，穿破了多双球鞋，五指常磨损出血。如今，他球艺精湛、学习成绩优秀。小张的经历启示我们（）①生命是宝贵的，要热爱生命和生活②生命是有韧性的，要在逆境中进取③生活难免有挫折，要发掘生命的力量④人与人是相互依存的，要关心他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】学生小张的做法，体现了对生命的敬畏，启示我们要珍爱生命，不要轻易放弃生命，要在逆境中进取，要增强生命韧性，生活难免有挫折，要挖掘生命的力量，①②③说法正确，符合题意；④与题意不相符。2.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是（）A.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命B.我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命C.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果D.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命【答案】B【解析】在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命；我们在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，ACD说法正确，不合题意；B说法错误，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，符合题意。3.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生意外，用得着那样瞎练吗？下列说法中，能说服小强的是（）①人的生命是顽强的，也是脆弱的。我们应该增强安全防范意识②无论遇到多大挫折，都要永不放弃生的希望③自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力④要通过逃生演练、紧急疏散活动掌握一些基本的自救自护方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】进行逃生应急演练，是珍爱生命的具体体现。人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识；自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力；我们通过逃生演练、紧急疏散活动掌握一些基本的自救自护方法。所以①③④说法正确；材料中没有体现出生命遭遇挫折的内容，②与题不符。4.2022年12月13日，是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日，各地举行公祭日纪念活动，缅怀遇难同胞和为战争献出生命的革命先烈。这对我们生命的启示有（）①生命来之不易，我们要敬畏生命②生命是独特的，每个人都有自己的人生道路③守护精神是我们守护生命的需要④珍爱生命，我们应该痛恨所有的日本人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】各地举行公祭日纪念活动，缅怀遇难同胞和为战争献出生命的革命先烈，启示我们生命来之不易，生命只有一次，生命宝贵，守护精神是我们守护生命的需要，我们要敬畏生命，所以①③符合题意；②与题干不符；④错误，我们不应该痛恨所有的日本人。5.作为“渐冻症”患者，他没有被疾病压垮；面对严峻的疫情，他没有被家人接连感染的恐惧击倒，新冠肺炎疫情期间，武汉金银潭医院院长张定宇坚守岗位、昼夜奋战，和同事们一道挽救了2800余名患者的生命，被称为新时代“铁人”。张定宇用行动告诉我们（）A.生活的道路总是不平坦的，人生难免有挫折B.生活中的挫折都是由人的态度和情绪导致的C.挫折不会使人感到失落、焦虑、难过和消沉D.要以坚强的意志面对困难，增强生命的韧性【答案】D【解析】我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。张定宇用行动告诉我们，面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，D说法正确；A与题意不符；B错误，导致挫折的因素是多方面的，人的态度和情绪只是其中的原因之一；C错误，挫折可能会使人感到失落、焦虑、难过和消沉。6.一段时间以来，《朗读者》《经典咏流传》《见字如面》《故宫上新了》等一系列具有人文情怀的文化类节目深受观众喜爱，掀起了一股弘扬中华传统文化的热潮。这类节目的播出（）①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求③表明守护生命首先要关注自己的身体④表明守护生命需要关注并养护我们的精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】《朗读者》《经典咏流传》《见字如面》《故宫上新了》等一系列具有人文情怀的文化类节目深受观众喜爱，掀起了一股弘扬中华传统文化的热潮，有助于养护精神，充盈个人的精神世界，传承中华优秀传统文化；有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求，守护我们的精神家园；表明精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神；说法①②④正确；题干没有体现“守护生命首先要关注自己的身体”，说法③不符合题意。7.王宇轩小学时成绩非常优秀，进入初中后由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有（）①发掘自身的生命力量，增强自信心②面对挫折急躁不安，一蹶不振③和自己信任的人谈一谈，主动寻求帮助④承认挫折，任其发展A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法是掘自身的生命力量，培养坚强意志；主动寻求帮助，找自己信任的人谈心，故①③符合题意；面对挫折焦躁不安，一蹶不振；承认挫折，任其发展等都是不正确对待挫折的方法，只会被挫折打倒，故②④错误。8.习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示：老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国，战功显赫；到地方，他为民造福，无私奉献。张富清老英雄的先进事迹给我们的启示是（）A.淡泊名利，只做事不求任何回报 B.应将所有社会责任都当作自己的责任C.在积极奉献社会中实现人生价值 D.全力以赴追求卓越提升自己的知名度【答案】C【解析】老英雄张富清60多年深藏功名，不改初心，依然为人民造福，默默奉献，他的事迹告诉我们要具有高度的社会责任感，弘扬爱国主义精神，在积极奉献社会中实现人生价值，C符合题意；A错误，错在只和任何，应该改为做事不求回报；B错误，能力有限，并不能把所有的社会责任当做自己的责任；D这是功利化的表现，排除。9.“杂交水稻之父”袁隆平从1964年致力于杂交水稻的研究，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济发展作出巨大贡献。他的事迹启示我们（）①将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起②奉献的人很辛苦，得不偿失③只有从事科学研究，人的生命才有价值④生命的伟大在于创造和贡献A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。题干中的“杂交水稻之父”袁隆平将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起，乐于创造，造福于民，用自己的实际行动实现了生命的价值。因此选项①④正确；选项②错误，奉献是幸福的，是值得的；选项③观点过于绝对。10.近年来，我们从媒体的介绍中认识了许多“最美人物”：最美司机、最美医生、最美教师、最美科技工作者等。这些人物之所以“最美”，是因为他们（）①在平凡岗位上闪耀出伟大的光芒②缺乏生活的目标，甘于平凡的工作③漠视自身的发展，关切他人的生命④用心传递生命的温暖，使社会和谐A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【答案】D【解析】这些人物之所以“最美”，是因为他们在平凡岗位上闪耀出伟大的光芒，用心传递生命的温暖，使社会和谐，故①④正确；②错误，他们都在平凡的岗位上创造出伟大；③错误，“最美人物”用自己的实际行动关爱他人生命，温暖了社会，爱岗敬业，让生命不断充盈。二、非选择题11.阅读材料，回答问题。剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。(1)上述材料体现了人类生命在哪些方面的接续？(2)请你从生命接续的角度，谈谈张家三代人行为的积极意义。(3)在人类生命的接续中，向张家三代人学习，你准备怎样担当一份使命？【答案】(1)①张方林的父亲、张方林本人及其儿子张钧祖孙三代人体现身体生命的接续。②张家祖孙三代人传承剪纸艺术属于精神信念上的生命接续（或传统文化的接续）。(2)①在历史的长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命。③张家三代人不仅在身体上接续祖先的生命，还通过传承剪纸艺术在精神上继承和创造人类的文明成果。(3)①继承和弘扬优良家风。②学习和传承地方传统文化、传统工艺；等等。【解析】本题考查生命的接续。(1)张方林的父亲、张方林本人及其儿子张钧祖孙三代人这是身体生命的接续；传承剪纸艺术体现精神信念上的生命接续。(2)“传统文化在几代人的薪火相传中传承下来”体现从一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，更好地认识和面对自己的生命，通过传承剪纸艺术在精神上继承和创造人类的文明成果等方面来分析。(3)根据材料,拿起剪刀子承父业，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来体现了继承和弘扬优良家风；学习和传承地方传统文化、传统工艺。需要运用生命的接续的有关知识回答即可。12.材料一

新时代好少年盛晓涵，热爱学习，课外涉猎各类科学知识，特别是对医学知识充满兴趣，认真学习急救知识和技能，经常与同学分享探讨。2020年10月，在放学路上看到一位老人晕倒，就主动上前了解情况，发现老人疑似心脏骤停，于是一边请旁人拨打120，一边实施心肺复苏，帮助老人获得自主呼吸，为抢救工作赢得时间。他挺身而出“教科书式”施救的事迹，被各级媒体广泛报道，得到社会各界的称赞。材料二

新时代好少年王凌云，父亲独臂，母亲患有癫痫病和智力障碍，爷爷奶奶年岁已高，靠父亲在外打工的收入维持一家人的日常开销。她自立自强、乐观自信，从小就很懂事，不但主动为爷爷奶奶分担家务，还照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。为什么材料一盛晓涵挺身而出“教科书式”施救的事迹“得到社会各界的称赞”？(2)阅读材料二王凌云的事迹，请你运用所学知识回答我们要如何面对挫折，发掘生命的力量？【答案】(1)①他的行为珍爱生命，实现了人生价值；②传递了社会正能量，唤醒了更多善良热情的心；③乐于助人，力所能及伸出援助之手；④机智勇敢，用智慧和知识保护他人：⑤以实际行动弘扬中华民族的传统美德。(2)①面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身生命的力量，要学会自我疏导，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量。【解析】本题考查的知识点是生命的价值和意义、正确面对挫折、实现人生价值。（1）分析材料可链接珍爱生命、乐于助人、见义勇为、见义智为的教材知识回答即可。（2）结合材