2024年中考思想品德法律专题复习讲义-学法用法

学法用法

※考点十三、知道法律是由国家制定的，并靠国家强制力摆正实施的

一种特殊行为规范C

(1)法律的定义：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实

施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

(2)法律的特征:与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显

著的特征。一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证

实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

(3)我国法律的本质：我国法律体现的是人民的意志和利益，反映广

大人民的愿望。

※考点十四、懂得法律通过规定权利与义务来规范人们的行为，通过

解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益。

(1)为什么说社会生活离不开法律?

日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不

开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,

维护人们的合法权益。

(2)法律的作用

1)法律的规范作用：法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可

以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反

法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、

标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

2)法律的保护作用：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”;

国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷

和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的

保护。

(3)国家打击违法犯罪的案例体现了哪些观点：①法律是由国家强制

力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍约束力，②国家的治理

离不开法律，我国坚持依法治国的基本方略。③我国法律制裁违法犯

罪，维护人民的合法权益。

(4)社会道德、学生守则和社会法律的区别:①社会道德是自然形成

的，依靠舆论、习惯、信念发挥作用。②学生守则是油教育行政机关

制定的，适用于在校学生，依靠教育、行政力量发挥作用。③国家法

律是国家立法机关制定的，对于全国适用，依靠国家强制力保证实施。

是最有力的。

※考点十五、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学

校保护、社会保护和司法保护的基本内容，

【对应教材】七年级(下)：第八课；

1、未成年人的含义：凡未满18周岁的公民都是未成年人。

青少年产生不良行为或违法犯罪的原因:自身：青少年的自制力差、

明辨是非能力弱、自我保护意识弱，不能刍觉抵制不良诱惑。家庭：

家庭保护不到位，没有尽到监护、教育孩子的职责；社会：社会保护

不到位，没有为青少年的健康成长营造良好社会环境；学校：学校保

护不到位，对学生的教育和监管不严。

2、专门保护我们青少年的合法权益的法律有：《中华人民共和国未

成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。PW3

3、青少年为什么容易受到伤害？七上P92

（1）未成年人代表着祖国的未来民族的希望，肩负着实现中华民族

伟大复兴的历史重任，然而未成年人，生理心理尚未成熟，缺乏经济

实力，自我保护的能力弱，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）

家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未

成年人身心健康的现象。（3）由于各种原因，未成年人犯罪逐渐成

为严重的社会问题。

4、在未成年人保护法中为我们设置了〃四道防线〃：P103

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

5、家庭保护

(1)含义/要求：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚

养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。(P104)

(2)意义：家庭是未成年人成长的摇篮，家庭保护能使未成年人的合

法权利免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的

家庭环境。(P104)

6、学校保护

⑴要求：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教

育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。(P104)

(2)内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、

生命安全的保障等方面。

(3)意义：未成年人有很长时间在学校度过，所以学校的教职工对未

成年人的培养教育负有的责任。(P104)

7、社会保护

(1)含义/要求：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会

环境。(P106)

(2)内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、

劳动保护、自由权和精神的保护等方面。(P106)

8、司法保护

(1)含义/要求：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政

部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。(P106)

(2)措施：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法

犯罪未成年人的人格尊严，保护其合益，做好刑满释放未成年人的安

置工作，等等。(P106)

※考点十六、了解一般违法与犯罪的区别；不良行为和严重不良行为

可能发展为违法犯罪；自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等

不良诱惑。

1、违法行为的含义和分类：

违法行为,是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。

它可以分为一般违法行为和犯罪行为。

一般违法行为,是指违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没

有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律，法规的行为。

犯罪,是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

2、犯罪的二个基本特征：①犯罪是严重危害社会性的行为（严重危害

性是犯罪最主要最本质的特征）、②犯罪是一种触犯刑法的行为（刑

事违法性是犯罪的法律标志）、③犯罪是应受刑罚处罚的行为。（刑

法当罚性是犯罪严重危害及刑事违法性的必然后果）

3、一般违法行为与犯罪的关系：

⑴二者的主要区别是：①对社会的危害程度不同②违反的法律不同

③应受到的惩罚不同

⑵二者的联系是:①一般违法行为和犯罪都不同程度地损害了国家

和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规C②

一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪C③

一般违法与犯罪之间二者之间没有不可逾越仍的鸿沟，有了一般违法

行为如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。

4、不良行为可能发展为违法犯罪。

(1)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，家长和学校应

当教育未成年人不得有下列不良行为:旷课、夜不归宿；携带管制刀

具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财

物：参与赌博或者变相赌博：观看、收听色情、淫秽的音像制品、读

物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所:

其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人严重不良行为:纠集他人结伙滋事，扰乱治安：携带管制刀

具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物：传播淫秽

的读物或者音像制品等：进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与赌

博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

（2）给我们的启示：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

有了不良行为要及时加于纠正，不能任其发展。如果不加与改正，放

任其发展，可能发展为违法犯罪。严重不良行为已属违法行为，如不

矫治易滑向犯罪的泥潭。因此，我们一定重视道德修养，自觉遵纪守

法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

5、我们应如何预防违法犯罪?一一①不良行为和严重不良行为，都

有可能发展为违法犯罪，我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行

为做起。②只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强

道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己

健康发展。

6、青少年应该怎样加强自我防范？――①我们应自觉树立法律意识,

维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法人；加强道德修养，做一

个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。②认真学习法律知识，

特别是《预防未成年人犯罪法》。③我们一定要重道德修养，自觉遵

纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患未然。

7、自觉抵制不良诱惑。

(1)我们身边的诱惑:金钱、网络游戏、烟酒、“黄、赌、毒”、

法轮功等邪教和不良文化等，在各种诱惑中，严重不良诱惑的有:烟

酒、“黄、赌、毒”、法轮功等邪教和不良文化等。

(2)青少年如何抵制不良诱惑:对不良诱惑，我们要用科学的态度、

坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法来摆脱其干扰，避免上当受害。

抵制不良诱惑的方法主要有：①避开诱因法；②培养良好的兴趣爱好

法；③专时专用法；④联想后果法；⑤请人监督法等。

8、为什么要开展整治网络、手机低俗之风专项行动(从存在的问题、

行为的危害性、整治的意义角度作答)：①未成年人社会生活经验相

对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，容易受其不良影响。

②淫秽色情不利于青少年身心健康成长，容易诱发违法犯罪的发生，

危害社会治安，败坏社会风气。③开展此专项行动有利于保护青少年

身心健康成长；有利于营造良好的文化环境和社会环境、促进社会和

谐发展；有利于贯彻依法治国，加强社会主义精神文明建设。

※考点十七学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年

人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同

违法犯罪行为作斗争

【对应教材】七年级上册：第九课七年级（下）：第八课

1、怎样防范侵害，保护自己？七上第九课P93-97

（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用

法律保自己。

2、我们维护权益的最有力的武器就是法律。（P108）

3、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公

证处、法律援助中心等。

4、维护我们合法权益的途径:

(1)非诉讼手段(P110)

非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府

有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，

寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解.、仲裁等方式，解决争议、纠纷,

保障公民权益

(2)诉讼手段＜即打官司》(Pill)

诉讼手段是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,

是保护我们权益的最后屏障。(PHD

5、诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷

的程序。(P1H)

6、诉讼的类型(P111)

通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

(1)刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加

下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。(P111)

(2)民事诉讼；是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，

依法审理案件的解决纠纷的活动。(P111)

(3)行政诉讼：俗称“民告官”，是人民法院在双方当事人的参与

下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。(PH2)

7、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?七年级上册：第九课P96

(1)遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。(2)

遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；(3)

没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等

及时脱身。(4)万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法

利益。

8、面对违法犯罪分子，我们正确的做法是什么?P113

(1)同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义

不容辞的责任。

(2)与犯罪行为做斗争，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量

对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲求智斗，尽量减少不必要

的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分之抓获。

(3)行之有效的好方法:设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒

去向，及时拨打“110”报警电话。

(4)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助

方法。可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。

10、作为未成年人，日常生活中我们应怎样保护自己？(P113)

增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护的方法和技能,

当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，通过合法手段

和途径，维护自己的合法权益。

法律与社会秩序

※考点四十八知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树

立宪法意识。

【对应教材】九年级：第六课

1、宪法的地位及其作用(P78)

宪法作为国家的总章程，在我国法律体系中居于首要地位，它是国家

的的根本大法，具有最高法律效力。是实行依法治国的根本依据，依

法治国的核心就是依宪治国。

2、为什么说宪法是国家的的根本大法？（P78-81）

（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。如规定国家

的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经

济制度、公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标

士笺笺

（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是母法，普通法

律是子法。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化；法律、行

政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会

因违宪而无效。

（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

3、宪法在内容上规定了国家生活中的哪些根本问题？（P79）

国家的根本问题:国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的

根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的

组织与职权、国家的标志等等。

国家的性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础

的人民民主专政的社会主义国家。

国家的根本制度:社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主

义建设。

4、为什么说宪法在国家法律体系中具有最高的法律效力？(P80-81)

(1)在我国宪法称为母法，普通法律称为子法，宪法是其他法律的

立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。

(2)宪法具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威,

法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否

则，就会因违宪而无效。

5、为什么说宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位？(P80-81)

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定

的，是宪法的具体化。

②宪法具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法

律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，

就会因违宪而无效。

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

④宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。

6、青少年怎样树立宪法意识？(P80)

我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养

成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

※考点四十九知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，

是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法

制观念。

【对应教材】九年级：第六课

1、依法治国的含义:依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方咯(P76)

(1)主体：人民群众是依法治国的主体。(我国宪法规定，中华人

民共和国的一切权利属于人民。人民行使当家作主的权利)。

(2)核心:依法治国的核心是依宪治国

(3)旦的：是真正实现人民当家作主；

(4)实质：是崇尚法律权威，认为法律权威高于个人意识。

(5)意义：是党领导人民治理国家的基本方略；是建设社会主义现

代化国家、实现国家长治久安的要求。

(6)方针、要求,有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

2、政府依法行政的重要性是什么？(P77)

政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的

尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会

主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要

环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进

行，符合法律的规定。

3、在法治的国家里对每个公民的要求是怎样的？（P77）

①自觉弘扬社会主义法治精神，②树立社会主义法治理念，②人人都

要学法、懂法、守法、用法，③依法维护国家利益，依法规范自身行

为，④积极同违法犯罪行为作斗争。

※考点五十理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,

能够自觉守法，维护社会秩序。

【对应教材】九年级：第六课

1、依法治国的基本要求是什么？（P76）

有法可依一一是依法治国的前提；有法必依一一是依法治国的中心环

至；执法必严一一是依法治国的差键；违法必究一一是依法治国的必

要保证。

2、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义(P76)

(1)有法可依，讲的是立法，是依法治国的前提。就是要建立起体

现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系。

(2)有法必依，讲的是普遍守法，是依法治国的中心环节。即一切

国家机关都必须依法产生、依法行使职权，•切公民和社会团体都依

法遵守法律、依法办事。

(3)执法必严，就是执法机关、执法人员在执行法律时必须做到一

丝不苟，依法办事，处理公务，办理案件都要有法律上的依据，并且

符合法律规定的程序。

(4)违法必究，就是凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁，不

允许任何人和组织享有凌驾法律之上的特权，坚持公民在法律面前一

律平等的原则。

3、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。(P76)

四者都是依法治国的基本要求：有法可依是依法治国的前提；有法必

依是依法治国的中心环节；执法必严是依法治国的关键；违法必究是

依法治国的必要保证。

做到有法可依、有法必依、