2023-2024学年九年级上历史期末考点大串讲 九上第13-21课 世界近代史（考点串讲）

九年级上册13-21课（体系串讲+目录串讲+时空串讲+知识串讲+图片串讲+解题指导+考前指导）九年级历史上学期期末考点大串讲体系复习经济领域的变化思想文化的变化西欧资本主义的萌芽与产生（14-16世纪）新的生产经营方式新航路开辟（15世纪末16世纪初）使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展。地理发现的变化文艺复兴（14-16世纪）促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。租地农场手工工场社会结构变化富裕农民市民阶层早期殖民扩张(16-19世纪）有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。经济基础阶级基础思想基础经济动力走向近代体系复习制度确立英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命《权利法案》1787年宪法《人权宣言》君主立宪制联邦共和制议会共和制方式资产阶级革命资本主义制度初步确立的方式体系复习工业革命理论诞生理论变为现实俄国十月革命挫折东欧剧变，苏联解体形成无产阶级和资产阶级资本主义迅速发展社会主义运动的产生和发展推动《共产党宣言》发表丰富发展毛泽东思想、邓小平理论等理论到实践巴黎公社马克思主义的诞生目录复习13、14世纪

农业：租地农场

手工业：手工工场富裕农民、市民阶层代表：先驱-但丁-《神曲》

达·芬奇—《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》

莎士比亚—《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》14—17世纪的思想解放运动；起源于意大利；核心：人文主义

15世纪

哥伦布发现美洲新大陆；麦哲伦船队环球航行

使世界开始连为一个整体15-17世纪

三角贸易：欧洲-非洲-美洲-欧洲

资本主义的萌芽与发展目录复习资产阶级革命时代英国资产阶级革命时间：1640-1688；1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制美国独立战争时间：1775-1783；1776年颁布《独立宣言》，标志美国诞生；

1787年宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国法国大革命时间：1789-1799；1789年颁布《人权宣言》；《拿破仑法典》是很多国家民法的参照蓝本17、18世纪欧美/人类发展趋势：①资本主义制度逐步确立；②由人治到法治，由专制到民主；③由封建社会发展为资本主义社会。目录复习时间：1765年—19世纪40年代

国家：英国

标志性成就：蒸汽机的改进及广泛应用

意义：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生

第一国际

巴黎公社—世界上第一个无产阶级政权（马克思主义由理论到实践）时空串讲时空串讲知识串讲特点租地农场原因概况①垦殖运动②庄园体制趋于瓦解③土地集中的趋势(3)经营方式：富裕农民雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场土地逐渐集中具有资本主义生产关系的特征农副产品市场化(1)土地出租：14世纪中叶以后，许多领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理(2)土地集中：一些富裕的农民通过承租、购买、转租等方式将土地集中起来，建立租地农场地租形式劳役地租→货币地租新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区农奴离开庄园的方式货币购买劳役豁免权缴纳迁徙税雇佣劳动出现-资本主义生产方式的萌芽知识串讲特点手工工场概况分散的手工工场—13世纪，农村出现分散的手工工场手工工场由分散转向集中具有资本主义生产关系的特征适应市场的需求集中的手工工场—随着彻底的雇佣关系的形成、生产工具的统一配备，集中的手工工场形成知识串讲阶层西欧社会经济的变化经济资本主义生产关系形成②伴随生产方式的变革，欧洲社会结构发生改变。方式实质影响农业-租地农场手工业-手工工场影响农村城市富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量市民阶层富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变①土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。知识串讲概况核心思想文艺复兴背景14世纪中叶意大利采取复兴古代希腊、罗马文化的方式主张以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。(3)文化：保留了希腊罗马的古典文化，促进了意大利人对古希腊罗马文化的研究；中国印刷术的传入(1)经济：14世纪中叶，工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成（根本原因）(2)思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。兴起时间发源地方式人文主义资产阶级兴起的反封建，反神学的思想解放运动性质(“人”的发现)是资本主义时代的曙光文艺复兴表面上复兴古希腊、罗马文化，实际上是新兴资产阶级追求个性解放和思想自由的运动，是资产阶级思想文化解放运动，所以是“创新”，而不是“复古”。知识串讲文艺复兴代表人物影响促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。达·芬奇莎士比亚但丁作品国家阶段《神曲》意大利先驱《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》意大利全盛《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》英国在欧洲扩展①被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”、②“文学三杰”-但丁、彼特拉克、波伽丘15、16世纪，文艺复兴向西欧其他国家和地区传播，持续近300年之久“美术三杰”达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔知识串讲最早开辟的国家新航路开辟条件原因时间A、造船和航海技术的进步B、地圆学说的流行C、罗盘针的传入葡萄牙、西班牙王室的支持15世纪末开始葡萄牙和西班牙根本原因-西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶级渴望开拓市场。动力因素-《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往（黄金）宗教因素-直接原因-渴望传播基督教奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，导致贸易受阻。主观客观战国-司南北宋-应用于航海南宋-阿拉伯人传入欧洲新航路开辟也称“地理大发现”和大航海时代知识串讲实质新航路开辟过程支持国家航行方向人物概况贡献葡萄牙王室向东航行迪亚士1487-1488沿非洲西海岸—好望角发现好望角达·伽马1497年-1498好望角——印度开辟了从西欧直通东方国家的新航路西班牙王室向西航行哥伦布1492年横渡大西洋—巴哈马群岛、古巴、海地等地发现美洲新大陆麦哲伦1519-1522年大西洋→太平洋→印度洋→西班牙麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动知识串讲中国新航路开辟世界欧洲亚非拉(1)新航路的开辟打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，资本主义世界市场开始形成（经济全球化的开端）。(3)促进了物种的交换和文化的交流(1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义发展。(2)加速了欧洲国家的资本原始积累(3)证明了地圆说的正确，打击了天主教会神学统治，促进了自然科学的发展(1)引发西欧的早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难(2)给被殖民地带去西方文明，冲击了当地的落后文化和生活方式①经济：高产作物的传入促进了中国农业发展和人口的快速增长②科技、文化：“西学东渐”兴起，促进了中国的科技进步和中西方文化交流西方殖民者开始侵略中国影响知识串讲三角贸易时间经营国家目的过程影响16世纪～19世纪中期葡萄牙、西班牙英国获取更大利润；补充和增加美洲殖民地的劳动力加速了英国等西欧殖民国家的原始资本积累，推动了资本主义的发展。丧失了近亿的精壮劳动力，极大地制约了非洲的发展，造成非洲传统文明衰落，社会经济倒退为美洲种植园提供了劳动力，促进了美洲的开发；对美洲文化的形成产生了重大影响最早获利最大英国→非洲(火器、机械制品和酒等物品)出程非洲→美洲(黑奴卖给当地的种植园主)中程美洲→欧洲(蔗糖、烟草等产品、金银返回英国)归程对欧洲对美洲对非洲知识串讲资本原始积累开始时期方式殖民掠夺史实新航路开辟后殖民扩张、殖民战争、建立特许的商业公司、劫掠殖民地、贩卖黑人奴隶等方式②16世纪，西班牙组建“无敌舰队”，控制地中海大西洋海上通道，建殖民地、掠夺金银、武力建立种植园、黑奴贸易17世纪时，成为世界范围的殖民帝国1588年，英国打败牙“无敌舰队”逐渐成为海上霸主。方式：在北美建立殖民地和大种植园；“三角贸易”贩卖黑奴；在印度进行殖民侵略活动葡萄牙与西班牙荷兰英国①葡萄牙人控制从印度洋到太平洋的海上通道，建立殖民据点和商站，控制商路；暴力抢劫、欺诈贸易最早进行殖民国家葡萄牙与西班牙知识串讲资本原始积累影响认识(3)对世界：有助于世界市场逐渐形成；促进了全球经济、文化交流(1)对欧洲：加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展(2)对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难，造成殖民地国家长期落后贫穷；资本主义的生产生活方式、价值观念、文化等传至殖民地，冲击了殖民地旧思想、旧体制(2)资本原始积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国家崛起的重要途径(1)欧洲资本原始积累以殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性和残酷性知识串讲英国资产阶级革命背景根本原因导火线时间过程议会和王权的斗争封建君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展苏格兰人民起义1640～1688年开始-内战-处死-独裁-复辟-结束-1640年议会重新召开查理一世挑起内战，克伦威尔率领议会军队打败国王军队查理一世被推上断头台。随后英国宣布为共和国克伦威尔担任护国主，实行独裁统治。斯图亚特王朝复辟（查理二世、詹姆士二世）1688年“光荣革命”。英国发生政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。斯图亚特王朝1215年-《大宪章》-确立“王权有限”“王在法下”结束的标志是光荣革命，不是《权利法案》的颁布知识串讲英国资产阶级革命领导阶级特点性质结果意义资产阶级和新贵族长期性、曲折性、不彻底性一场不彻底的资产阶级革命1689年，议会通过《权利法案》，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治推翻了封建君主专制，建立了君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义迅速发展扫清了道路。是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史发展的进程对英国：对世界：①英国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量不够强大；②任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。为英国率先开展工业革命奠定了政治基础知识串讲《权利法案》时间制定机构目的特点意义1689年英国议会限制国王的权力；确立议会拥有最高权力议会权力至上，国王统而不治英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。英国王权由“神授”转向“民授”，政治体制由专制走向民主；英国社会由“人治”走向“法治”对国王权力进行严格限制而不是废除英国从“人治”社会过渡到“法治社会”知识串讲导火线领导阶级美国独立战争背景根本原因革命任务时间过程英国在北美建立殖民地并采取高压政策；美利坚民族的形成，民族独立意识增强英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展摆脱殖民统治，独立发展资本主义“波士顿倾茶事件”1775-1783年资产阶级和种植园主（领袖：华盛顿）开始-建军-建国-转折-军事胜利-结束-1775年4月，来克星顿枪声1775年5月，第二届大陆会议-组建大陆军-华盛顿1776年7月4日《独立宣言》-美国诞生杰斐逊起草1777年，萨拉托加大捷1781年，约克镇战役胜利1783年英美签署《巴黎和约》—英国承认美国独立启蒙运动中平等、自由、民主等思想的传播区分美国独立战争-民族独立美国内战统一国家统一知识串讲美国独立战争《独立宣言》影响性质既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路为殖民地民族解放战争树立了范例，对欧洲、拉丁美洲的革命起了推动作用1776年7月4日第二届大陆会议第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，是近代资产阶级革命的伟大文献。标志着美国诞生没有宣布废除奴隶制，天赋人权者不包括黑人和印第安人。时间制定机构地位意义局限性对美国：对世界：被马克思称为“第一个人权宣言”美国国庆日的来历知识串讲1787年美国宪法时间目的内容地位评价1787年加强中央政府权力，维护国家统一依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国(1)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡(2)联邦政府与地方政府分享权力(3)总统和议员由选举产生拿是世界上第一部资产阶级成文宪法标志着美国近代民主政体的确立，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利局限性影响启蒙运动：孟德斯鸠-三权分立知识串讲导火线领导阶级法国大革命根本原因时间过程思想基础法国封建制度阻碍了资本主义的发展（波旁王朝）启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，为法国大革命作了重要的理论准备三级会议的召开1789年7月14日开始资产阶级(代表人物：罗伯斯庇尔)1794年热月政变开始-1789.7.14

巴黎人民攻占巴士底监狱制定法律-1789年8月，制宪议会通过《人权宣言》走向共和-1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国；次年，路易十六处死。走向高潮-以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派把法国大革命推向高潮结束-知识串讲法国大革命《人权宣言》影响性质时间制定机构地位意义内容规模最大、革命最彻底的一次资产阶级革命摧毁了法国的君主统治，建立起资产阶级统治，促进了资本主义经济的发展沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主思想1789年制宪议会人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等法国大革命的纲领性文件用法律形式否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，具有明显的反封建色彩对法国：对欧洲：知识串讲拿破仑帝国背景建立统治影响1799年拿破仑发动“雾月政变”，组成一个新的政府1804年，拿破仑加冕称帝，“法兰西第一帝国”成立1812年，拿破仑远征俄国，大败而归，1815年，拿破仑在滑铁卢战败，法兰西第一帝国覆灭损害了被侵略国家人民的利益，给当地人民带来深重灾难对内-1804年，制定《拿破仑法典》改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业对外-影响进步性局限性②传播了法国大革命的思想和精神，打击了欧洲封建势力①捍卫了法国大革命的成果仍是资本主义国家，维护的是资产阶级的利益，而不是封建帝国(1)多次击败反法联盟，横扫欧洲大陆(2)在废除各地封建特权的同时，对当地人民进行压榨和掠夺知识串讲《拿破仑法典》时间地位影响1804年

资产阶级国家的第一部民法典②经过多次修改，今天仍然在法国施行。很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。①体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击封建势力，推动了资本主义的发展。区分①古巴比伦-《汉谟拉比法典》-迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典②罗马-《十二铜表法》-罗马第一部成文法；罗马法渊源③拜占庭帝国-《罗马民法大全》-奠定了欧洲民法的基础④美国-《独立宣言》-“第一个人权宣言”⑤美国-1787年美国宪法-是世界上第一部资产阶级成文宪法⑥破仑法典-资产阶级国家第一部民法典知识串讲工业革命背景概念实质时间

国家动力(1)政治前提：资产阶级统治在英国确立（英国君主立宪制建立）(2)市场需求：国内外市场不断扩大，手工工场生产效率无法满足市场需求(3)资本条件：海外殖民和奴隶贸易积累了大量的原始资本(4)劳动力：圈地运动和农业经营商业化，城市出现了大量自由劳动力(5)理论基础：牛顿的经典力学体系

手工生产——机器生产；手工工场——工厂制度生产方式的变革，即大机器生产取代工场手工业生产18世纪60年代～19世纪中期英国18世纪后期起，法国、美国、德国等其他西方国家先后进行工业革命蒸汽动力煤炭能源知识串讲工业革命进程特点交通运输棉纺织业蒸汽动力1765年-哈格里夫斯-珍妮纺纱机1785年-瓦特-改良蒸汽机19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源美国人富尔顿—汽船汽船铁路1825年-英国人斯蒂芬森-蒸汽机车开始标志-珍妮纺纱机主要标志-蒸汽机的改良和应用揭开了工业革命的序幕①是改良蒸汽机，不是发明②极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”现代工厂制度最终确立标志着铁路时代的开始为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切(2)首先发生在英国，随后扩展到其他国家(3)以轻工业为突破口，以蒸汽机的广泛使用为核心(4)新的生产组织形式——现代工厂制度确立(1)技术发明多来源于工匠的实践经验积累，科学与技术尚未紧密结合知识串讲工业革命意义对资本主义国家对亚非拉国家(1)加速了弱小国家沦为殖民地半殖民地的进程，加剧了西方列强的殖民侵略(2)亚洲各国被卷入了资本主义世界市场，东方从属于西方的国际关系形成(4)形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级(1)极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”(2)实现了从传统农业社会向现代工业社会的重要变革，英国实现工业化，成为世界上第一个工业国家(3)现代工厂制度建立，城市化进程加快(4)产生了诸多社会问题(犯罪率上升；公共卫生状况恶化；工业污染、环境破坏等)(1)西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治(2)推动以欧美资本主义国家为主导的世界市场的初步形成(3)工业资产阶级和工业无产阶级矛盾日益激化，工人运动兴起知识串讲马克思主义诞生历史条件创始人组成马克思和恩格斯马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义区分主要创始人-马克思马克思主义的核心科学社会主义④主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究①经济基础：工业革命推动了资本主义经济的迅速发展②阶级基础：工人运动的发展和工人阶级力量的壮大③思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义思想的发展知识串讲马克思主义诞生标志意义《共产党宣言》的发表意义标志着马克思主义的诞生。时间1848年内容使社会主义从空想变成了科学，促进了社会主义理论的发展。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。③号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命①资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用1864-国际工人协会（第一国际）1871-建立世界上第一个无产阶级政权-巴黎公社图片串讲史料实证唯物史观①

方式：集中的手工工场②工人-雇主形成雇佣关系，早期工人和早期资本家出现①背景：庄园逐渐瓦解②方式：租地农场③富裕农民成为农村主导阶级力量生产方式资本主义化资本主义萌芽产生中世纪印刷工场中世纪农民在耕种图片串讲史料实证③莎士比亚-文艺复兴扩展时期-《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》①②③①但丁-文艺复兴的先驱-《神曲》-抨击教会②达·芬奇-《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》作品都体现人文主义的思潮图片串讲欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。时空观念唯物史观路线①1487-1488年，迪亚士到达非洲好望角②1498年，达·伽马率船队绕过好望角到达印度③1492年，哥伦布率船队横渡大西洋，到达美洲④1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行影响欧洲：打破世界各地相互隔绝的状态，世界联为一个整体；有利于世界各地之间物种交流；有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难。欧洲文化对殖民地发展产生深远影响图片串讲史料实证时空观念出程：英国→非洲(火器、机械制品和酒等物品)中程：非洲→美洲(黑奴卖给当地的种植园主)归程：美洲→欧洲(蔗糖、烟草、金银返回英国)先后打败西班牙、荷兰、法国，18世纪中后期成为世界上最大的殖民国家，被称为“日不落帝国”图片串讲史料实证1688-光荣革命1689-通过《权利法案》，逐渐形成君主立宪制威廉和玛丽加冕……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》新的政治制度：君主立宪制传统：是指英国保留了君主制和议会传统变革：是为英国君主立宪政体的形成奠定基础，议会权力凌驾于君主权力，逐渐实现民主法治。图片串讲史料实证唯物史观《权利法案》颁布300周年纪念目的：限制王权体现：人治到法治认识：加强民主和法制建设，依据国情，与时俱进，适时调整法律，不断完善社会主义法律体系。法治是人类文明进步的重要标志，是治国理政的基本方式，是中国共产党和中国人民的不懈追求。法治兴则国兴，法治强则国强。图片串讲时空观念史料实证导火线：1773-波士顿倾茶事件签署《独立宣言》第二届大陆会议①1775-建军-华盛顿②1776-建国-《独立宣言》1777-转折-萨拉托加大捷1781-胜利-约克镇战役图片串讲史料实证国会可以弹劾总统总统可以否决国会议案宣布总统法令违宪总统任命法官总统任命司法官员需参议院确认可宣布法律不合宪法总统行政权国会立法权最高法院司法权1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患。①局限性：承认了黑人奴隶制的存在②评价：是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，在加强国家权力的同时又强调“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。但是，1787年宪法也有它的局限性，黑人歧视没有被解决，奴隶制没有被废除，而且妇女地位很低，在政治上没有选举权。为美国南北战争埋下隐患图片串讲史料实证封建统治的象征1789.7.14--攻占巴士底狱-法国大革命开始攻占巴士底狱路易十六被处死1793年路易十六被送上断头台区分：英国-查理一世《人权宣言》揭示天赋人权、自由平等原则图片串讲史料实证①1765年②哈格里夫斯-珍妮机③棉纺织业部门，后引发其他生产部门发明④标志着第一次工业革命的开始①瓦特改进蒸汽机②成为主要动力来源③进入“蒸汽时代”，极大提高生产力，最终确立现代工厂制度①斯蒂芬森-蒸汽机车②铁路时代的开始③为社会提供了快捷、便利的交通，推动了社会生产的发展图片串讲史料实证①马克思和恩格斯②无产阶级的革命导师③发表《共产党宣言》④创立马克思主义，推动了国际共产主义运动的兴起和蓬勃发展现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。①1848年《共产党宣言》②工人愿望：推翻资产阶级统治（进行无产阶级革命、建立无产阶级专政）解题指导第47页

选择题解题技巧考前技巧

情境选择题在近年来中考历史中经常出现，它通过史料、故事、图片等构筑起具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的历史思维能力。

解答此类试题时，首先要进入出题人设置营造的历史情境，从中提炼出历史的有效信息，如时间、人物、地点、事件等，并把这些信息与课本知识联系起来理解。然后以题目设问为线索，形成自己的主观认知，再参照备选项进行辨析，剔除违背历史事实或不符合题意的错误选项，探寻到能合理解释历史情境的正确选项。

做错选择题的“五种表现”1.忽视题干所给的时间（时期）或者忽略题干中的关键词语，匆忙答题。2.概念理解不透彻，深层的含义思维不到位。比如：不能准确区主要原因（可能是内因）和根本原因（一定是内因）；不能区分现象与本质；不能区分整体与部分等。3.历史基本史实掌握不牢固，缺乏时空观念，比较和迁移历史概念的能力欠缺。4.历史事件因果关系混淆。5.盲目墨守“成”规，拘泥于教材，不能具体问题具体分析解题指导第48页

如何进入设定的情境找到正确答案？考前技巧第一步定时期第二步定内容第三步定答案1.抓时间或时期，定位考核知识点。2.如果没有给明确时间信息，可通过提到的人物、事件等找到背后隐藏的时间。3.掌握不同历史时期的阶段特征，便于更准备地进行判断。1.精读题干，找到关键字词或句子进行标注，从材料出发，不受限所学。2.仔细研读题目设问，确定答题内容和方向。3.如是图片题，要先看文字信息，再解读图片内容；表格题大多找各材料的共性或不同之处。1.看清题目的判断词，是选择正确还是错误选项。2.确定设问的主语，被选项主语与其是否一致。3.能覆盖题干所有信息的答案是最佳选项。4.选择有困难时，可用排除法、逻辑倒推等帮助选择。不轻易改答案。解题指导第49页

题型一：文字类材料选择题考前技巧【题型特征】在题干中引入一些新材料创造新的问题情景，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。强调以“能力立意”“素养立意”为主，注重与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。1.读:解读史料信息及反映的主旨内涵2.找:时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词（转折词后面往往是材料强调的重点)3.联:联系所学知识,分析思考史料有效信息4.析:分析备选项是否符合题干史料和题意要求【解题技法】注意：浓缩材料找大意，强调题干与选项的完全对应解题指导

题型二：图表类材料选择题考前技巧【题型特征】考查某一历史阶段(时期)的相同历史现象或者不同历史现象变化的表现、原因、特征及趋势。一般是根据相关统计数据考查历史事件发生原因、逻辑推理获得历史结论和分析概括历史事物的特征，既考查历史学科内综合，又考查跨学科综合能力，其求答限制词主要有“反映出”“根本原因”“主要原因”“直接原因”“结论是”“解读正确的是”等。1．“三看”①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。2．“四注意”①注意围绕数据而展开的描述性的语言②注意时间变化与数据变化的关系③注意分析数据变化的特征④注意分析数据变化的原因具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”柱状数据图“上下左右看趋势”表格数据图“纵横驰骋看变化”饼状数据图“阴晴圆缺看大小”【解题技巧】解题指导

题型三：地图、图片类材料选择题考前技巧【题型特征】地图、图片类材料题主要以地图、历史照片、图片或漫画等为载体，考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为考生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间，反映了文综试题命题改革的方向。【解题技巧】1.“四审”:①审时间和空间②审图片反映历史事物的实质和特征③审关键信息,明确其内涵和外延④审多幅图片间是否有明确的联系与变化2.对被选项要“三判”:①判选项是否符合图片所反映的史实②判选项是否符合题干要求③判定选项是否与题干有必然的逻辑联系3.对图片和文字要“二补”:①是要以图补文;②是要以文补图;4.对图片、漫画蕴含的信息要准确理解解题指导第52页

题型四：程度型、限定词型选择题考前技巧【题型特征】其特点是：题干与各备选项之间存在着不同程度的联系；在题干中往往用一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如“根本的”、“最突出的”、“主要”、“直接”、“最早”、“主要影响”、“本质”等。该题型主要考查学生对基础知识的理解掌握能力和辩证思维能力等。【解题技法】1.排除法：排除错误的、不够严密的与题干没有必然联系的选项。2.比较分析法：分析比较选项与题干的关系，选取对于题干来说更直接、更具体、更全面或更具根本性的选项。注意不能“以偏概全”“范围过大”“过于间接”等。解题指导第53页

题型五：比较型选择题考前技巧这种类型的试题一般分成两大类：一是要求比较出历史事物的共同点，可称为“求同型”；另一类是要求比较出历史事物的不同点，可称为“识异型”。从形式上看，比较型选择题有隐性和显性之分，显性比较型选择题在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“最大的不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现；隐性比较型选择题则没有明确的提示语；【解题技巧】解答比较型选择题，应在牢固掌握历史基础知识的基础上进行比较分析。(1)认真审读题目，弄清题意究竟是“求同”还是“识异”。对“求同型”比较选择题，可采用找反例法来解答，即选项只要不符合比较对象中的任意一个，即可排除，只有都符合的才可以选择；对“识异型”比较选择题，则要按照题目要求仔细辨别判断，找出正确的选项。(2)明确比较对象，确立比较项，即找准比较的角度，如比较历史事件一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。(3)按照确立的比较项分项比较，归纳出它们的相同点或不同点，进行肯定或排除。(4)运用历史理论进行分析判断。如共性与个性原理、矛盾的特殊性和普遍性关系原理、量变与质变关系原理等。解题指导

题型七：因果关系型选择题考前技巧【解题技巧】注意:①要正确理解概念的含义：如客观、主观、主要、次要、直接原因、间接、历史、根本原因等;②注意题干与备选项之间的逻辑关系：谁是因谁是果;方法:①采取时间顺序判断因果关系：在前者一定是因②运用基本理论的推理得出答案：如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是因,主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。此类试题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”“是因为”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。解题指导第55页

题型八：历史概念型选择题考前技巧特点：概念型选择题主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求对历史概念能准确理解，并对其内在规律和本质进行把握。此类题在题干中提出一个基本概念，备选项则是对这一概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志性用语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等。这类试题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。解题技巧：(1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。(2)本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。(3)时空定量法：就是对历史概念的时间、使用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。(4)理论分析法：运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理可以迅速解答，如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。解题指导第56页

题型九：评价型选择题考前技巧

特点：考查学生对历史概念、历史现象、历史事件、历史人物、历史观点以及历史结论等的分析、判断和评价的能力。命题形式：一是主体＋评价类，即题干给出被评价的主体，选项提供对该主体的评价，从中选择最合适的评价。经常呈现的形式是“关于某某(可以是历史现象、历史人物、历史概念)的评价(或者说法、解释、表述、分析)正确的是……”。二是评价＋主体类，即题干给出对某事物的评价，选项提供与评价相关的主体，从中选择最合适的主体。解题指导第57页

中考历史材料题答题方法指导考前技巧目前，我们的历史材料题主要为：文字类（文言文类、外国翻译文字类难度较大）和图片、图表类（总体难度偏大）两种。1．先读问题，后读材料。不少人认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有很大的局限性，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍方可。2．阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。②读懂、读透材料。简单说，读题要做到三读：读题引、