《增材制造工艺与装备》 教案 项目一任务2 装配X轴运动组件

任课教师项目(任务)名称项目一FDM工艺3D打印设备的装调与维护任务2装配X轴运动组件授课班级课时2（90分钟）学习目标知识目标1.掌握X轴运动组件各零部件的名称；2.了解各部件的作用；3.了解所需零件的规格；4.组装时的注意事项技能目标1.掌握X轴运动组件的组装方法；2.能够根据组装方法完成X轴运动组件的组装；3.掌握对X轴运动组件的维护和维修。素养目标1.了解什么是学习意识；2.掌握如何培养学习意识。教学重点及难点教学重点：1.了解X轴运动组件中每个零件所发挥的作用；2.掌握将不同零件组装在一起所需要的规格；3.掌握如何保养X轴运动组件。教学难点：1.了解每个零件在组装时的注意事项；2.能够在X轴运动组件出现故障的时候及时发现故障点。教学组织1.教师以班级为单位讲授组件的规格、作用等理论知识；2.后续以小组为单位进行组装方法的讲演与上机实践训练；3.学生根据分组实践过程总结问题，教师作现场答疑；4.练习、作业的安排：完成随堂训练，并进行整个X轴运动组件的组装练习；5.多媒体等教学手段的应用：使用多媒体投影仪、拆装演示视频、拆装动画辅助教学。教学资源教学媒体一体化课堂展示媒体：投影仪、机房教学设备、工具、材料计算机、教材、投影仪、组装视频、组装动画、DPAM-1-2FDM拆装实操单元学习资料《增材制造工艺与装备》，魏青松、陈娟主编，机械工业出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2学业评价评价原则客观性：确保评价标准客观、公正，避免主观偏见。全面性：涵盖所有关键方面，确保评价的完整性。可操作性：评价标准应易于理解和操作，方便实施。评价方式定量评价：通过具体数据、指标进行量化评分。定性评价：依据描述性标准，进行主观判断和评价。评价内容学习成果：评估实际完成的学习质量和数量。学习态度：考察学生的学习态度、责任心等。团队协作：评价学生在团队中的合作能力和贡献。创新能力：评估学生在解决问题、提出新想法方面的表现。学习环节教学内容及过程学生活动教师活动时间分配明确任务1.掌握X轴运动组件各零部件的名称。2.了解各部件的作用。3.了解所需零件的规格。4.掌握X轴运动组件的组装方法；5.了解X轴运动组件在组装时的注意事项。了解本节课需要掌握的内容。通过讲述，使学生了解本节课需要掌握的内容。5分钟问题导入设置本节任务的疑问引导学生进行提问，引发学生思考。问题1：FDM工艺打印机除了H-Bot型结构外还有哪种类型的结构？问题2：微动开关和直线轴承这两个元件在整个组件中的作用是什么?问题3：X轴运动组件是如何实现打印头在左右方向上的移动的？复习之前学习的知识，并带着问题思考本节课所要掌握的内容。引导学生从已经掌握的知识中拓展延伸到新知识的学习。10分钟教学实施一、新知讲授X轴运动组件的构成展示X轴运动组件的结构图，解释其各部件功能及工作原理。认识X轴运动组件：展示X轴运动组件中的导向轮、直线轴承、限位开关等零件，逐一介绍各零部件的名称、作用及规格。了解各个零件在组装过程中的注意事项。1.了解实践操作之前必要的硬件基础知识。1.根据幻灯片讲解本节课需要掌握的基础知识。根据课堂气氛，增加适当引导和互动。15分钟教学实施二、实践准备装配过程学习：播放组装视频，演示X轴运动组件的装配过程。分组与分工：将学生分为若干小组，每组4-5人，明确小组长和成员职责。发放材料与工具：为每组发放X轴运动组件零部件（限位开关、导向轮、12mm直线轴承、光轴固定座（Y）、X轴固定架、Y轴限位开关固定架等）、装配工具（如内六角螺钉、螺丝刀等）。2.观看组装视频。明确组员与组长，检查零部件是否与教材中要求的一致。2.播放打印头组件装配视频。引导学生完成分组和零部件、装配工具的下发。10分钟教学实施三、实践操作学生按照教材上的装配指南和动画、视频的演示，逐步组装X轴运动组件。小组内成员相互协作，共同完成装配任务。3.小组合作进行实践操作练习。根据实践过程中遇到的问题，组内讨论无解后向老师提问。3.教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误操作。针对多次出现的问题，进行集中讲解。30分钟教学拓展知识拓展请对本节知识拓展模块的内容进行详细讲解。讲解完毕后，建议学生以小组形式开展讨论。在小组讨论期间，成员们可以向老师提出问题，老师随后会提供解答。4.小组成员进行讨论，针对组内讨论过程中存在疑点的问题向老师提问。4.教师讲解完毕后引导鼓励小组积极参与讨论，并对学生提出的问题进行答疑。15分钟评