【7道期末】安徽省六安市霍邱县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省六安市霍邱县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题(共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。)1．进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化。面对这些变化，我们应该（

）①珍视当下，将全部精力用来学习

②以积极的心态融入到新的环境中③重新塑造一个“我”，超越自我

④特立独行，发展各种兴趣爱好A．①④ B．①② C．③④ D．②③2．半岁时，她因用药物失聪，开始学说话的时候，她摸着父母喉咙学发音，通过读唇学会了“听”和“说”。凭借优异的成绩考上了重点大学，最终成为清华大学的博士，她就是感动中国2021年度人物江梦南。她的故事启示我们（

）A．身处逆境是成才的必备条件 B．学习需要养成自觉主动的态度C．只要坚持不懈就一定能够成功 D．要接纳自己优点，回避自己短处3．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明要（

）A．用他人的眼光看待自己 B．正确认识自己，学会悦纳自己C．用发展的眼光看待自己 D．珍爱生命，塑造完美的自己4．下列经典语句及其理解对应不正确的是（

）序号语句理解①知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者不管个体差异怎样，学习方法都一样②工欲善其事必先利其器掌握科学的学习方法③学而不思则罔，思而不学则殆学习中要做到学思并进④金无足赤，人无完人完美的人就没有缺点A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．小温在课堂上发言说：“有时候面对难题，一开始我总觉得难于登天，苦思冥想没有答案……但细心斟酌，层层思考后，我又总能觉得‘柳暗花明’，这就是学习的魅力。”这说明（

）A．学习是一件轻而易举的事情 B．学习是一个苦乐交织的过程C．必先经历失败，才能收获喜悦 D．作为中学生，要懂得反思过错6．“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（

）A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的7．网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（

）A．敞开心扉、主动交往 B．学会保密、伪装自己C．理性辨别、慎重选择 D．以诚相待、毫不隐瞒8．《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2022)》调查数据显示，主要通过网络进行交友在未成年人中占比最低，为5.5%。出现占比较低的原因可能是（

）A．虚拟世界具有太多不确定因素B．未成年人的自我保护意识最强C．网友不能做现实生活中的朋友D．网上交往中需要遵守法律法规9．航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（

）①家和万事兴

②家是身心的寄居之所③亲情激励我们奋斗拼搏

④家庭和谐就能成就英雄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．进入初中后，小明的道德与法治成绩越来越好，而数学成绩却逐步下滑。班主任问他原因，他说喜欢道德与法治老师的教学方式，幽默风趣；不喜欢数学老师的教学方式，太严肃了。这启示我们（

）①老师之间的风格存在差异 ②同学们喜欢的老师风格相似③同学们都能接纳不同风格的老师 ④同学们应学会正确面对不同风格的老师A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，要孝亲敬长，因为（

）①角色不同，责任相同，要勇于承担责任

②孝敬父母是每个公民的法定义务③孝敬父母是中华民族的传统美德

④良好的亲子关系需要双方良好的互动A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续D．每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果二、非选择题(本大题5小题，共56分)13．分析漫画，结合所学知识，回答问题。(1)两幅图片分别反映了中学生应该具备的品质是什么?(2)请任选一幅图片，结合所学知识，谈谈你应该如何培养和践行这一品质?（两点即可）14．【正确认识自己】某班组织一次以“适应初中生活，学会学习”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。【认识自己】在综合素质评价活动中，某同学展示出了他的“画像”。自我认识父母心中的我同学心中的我老师心中的我个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人懂事、经常撒娇的小女孩有责任心的班干部，有时又很固执上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手(1)请结合上表中的内容，分析这幅“画像”是怎样认识自己的?【观点争锋】面对学校开展的丰富多彩的活动，有的同学表达了以下看法：升入初中，学习的科目增多，老师对我们的要求比小学高了很多。学校组织这么多主题活动，占用了学生的学习时间，增加了学生的负担。(2)结合所学知识，评析以上同学的观点。15．实践与探究:按要求完成任务。某校七年级(1)班学习兴趣小组开展了以“歌颂党和祖国,畅谈少年梦想”为主题的探究性学习活动,请你参与并完成下列任务。[学习圆梦]材料一

莫笑我年少轻狂,正因为年少、因为青春,所以我们要敢于有梦、敢去追逐。学习委员小雨说:“要从学习上开始努力,圆我们的梦。我觉得学习就是一种享受。当我把一道道难题攻克之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常完成作业。遇到疑难问题,我还积极和同学一起合作探究。”(1)小雨的发言告诉我们梦想与现实之间的桥梁是什么?要实现梦想,我们应该怎么做?[中国梦，我的梦]材料二

围绕“中国梦”与“我的梦”的关系,同学们进行了充分讨论。小健认为“中国梦”离自己的生活太遥远,“我的梦”却是实实在在的,最重要的是实现“我的梦”。(2)请结合所学知识,对小健的观点进行评析。(3)请完成“我的梦想”的填写。未来三年里,我最大的梦想我需要做的准备16．【构建和谐家庭，你我都有责】【谈家庭】习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。(1)习近平总书记的上述讲话体现了道德与法治课的哪些知识?【议变化】一位母亲的诉说：我的儿子今年14岁，之前他是一个很听话的孩子，学习成绩一直都不错，也一直是我们的骄傲。可现在他变得越来越不听话了，根本就不听家长的劝，自己想干什么就干什么。(2)请你分析这位母亲与他的儿子之间发生微妙变化的原因是什么?【谋和谐】(3)材料中的孩子应该为构建和谐家庭做出应有的努力，请你给他提出建议，去化解与父母之间的矛盾。17．【增强生命韧性，绽放生命之花】为培养学生核心素养，某中学七年级(1)班组织了“生命安全与健康教育”主题探究性学习活动。下面是活动的一些环节与素材，请你参与并完成下列任务。【生命的思考】(1)有同学认为，生命就是指身体的生命。你赞同吗?请阐明你的看法。【生命的感动】在中国外交部2023年4月27日举行的例行记者会上，发言人毛宁介绍了从苏丹撒离中国公民的最新进展。自苏丹发生武装冲突以来，中国海军舰艇赴苏丹撤侨，把1300多名中国公民安全转移。(2)从生命的角度，请你说说中国海军舰艇赴苏丹撤侨说明了什么。【生命的价值】李培生、胡晓春在黄山凤景区分别从事环卫保洁和迎客松守护工作，两人于2012年和2021年先后入选敬业奉献类“中国好人”。习近平总书记给他们回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好”中国好人”榜样作用提出殷切期望。(3)我们能从李培生、胡晓春身上汲取哪些精神力量?(4)向榜样学习，你准备如何实现生命价值?

参考答案与解析1．D【详解】本题考查步入中学生活。②③：走进中学，面对新的变化，我们要以积极的心态融入到新的环境中，积极适应新生活，积极参加校园文化活动，发展兴趣，重新塑造一个“我”，超越自我，完善自我，②③说法正确；①：全部精力都用来学习的说法太绝对，应在学习同时学会与老师、同学交往等；①错误；④：我们不能特立独行，④错误；故本题选D。2．B【详解】本题考查对学习的态度的知识和把握。B：依据题文描述，题干告诉我们学习需要养成自觉主动的态度，故B说法正确；A：身处逆境不是成才的必有条件，A说法错误；C：“只要”“就”观点太绝对，C说法错误；D：要接纳自己的优点，也正视自己的短处，D说法错误；故本题选B。3．B【详解】本题考查正确认识自己。A：我们要用发展的眼光看自己，不是用他人的眼光看自己，故①说法错误；BC：题文中的强调了悦纳自己，启示我们要正确认识自己，学会悦纳自己，故B说法正确；C不符合题意；D：世界上没有完美的人，故D说法错误；故本题选B。4．B【详解】本题综合考查认识自己等。①：强调学会学习要发现并保持对学习的兴趣，每个人的学习方法也不一样，①错误，但符合题意；②：比喻做好一件事情，准备工作、工作方法非常重要，强调学会学习要掌握科学的学习方法，②正确，但不符合题意；③：强调学习中要不断思考和反思，做到学思并进，③正确，但不符合题意；④：强调没有十全十美的事物，没有完美的人，每个人都会有优缺点，④错误，但符合题意；故本题选B。5．B【详解】本题考查享受学习。B：有时候面对难题，一开始我总觉得难于登天，苦思冥想没有答案，说明学习中有辛苦；但细心斟酌，层层思考后，我又总能觉得“柳暗花明”，说明学习中有快乐；可知学习是一个苦乐交织的过程，故B符合题意；A：学习并不是一件轻而易举的事情，需要付出艰辛与努力，故A说法错误；C：收获喜悦不一定非得经历失败，故C说法错误；D：题文中旨在强调学习有苦有乐，没有体现反思过错，故D说法与题不符；故本题选B。6．C【详解】本题考查正确认识自己。C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意；A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误；B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误；D：总是，观点太绝对；D错误；故本题选C。7．C【详解】本题考查网上交友。A：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。而网上交往具有虚拟性，所以网上交友要谨慎，A不符合题意；B：伪装自己，是不诚信的表现，B说法错误；C：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，C符合题意；D：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有自我保护意识，对个人信息要注意保密，不能毫不隐瞒，D说法错误；故本题选C。8．A【详解】本题考查网络交友。A：分析题文，主要通过网络进行交友在未成年人中占比最低，为5.5%，结合所学知识可知，这是因为虚拟世界具有太多不确定因素，A说法符合题意；B：未成年人的自我保护意识不强，B说法错误；C：网友可以做现实中的朋友，但将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，C说法错误；D：体现的是做法，不是原因；D说法不符合题意；故本题选A。9．A【详解】本题考查家的意义。①②③：题干中王亚平的家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业，说明家和万事兴，家是身心的寄居之所，亲情激励我们奋斗拼搏，故①②③正确；④：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝对，故④错误；故本题选A。10．C【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。①④：老师之间由于知识、阅历、年龄、性格等的不同，风格存在差异，我们应学会正确面对不同风格的老师，尊重风格不同的老师，①④说法正确；②：同学们喜欢的老师风格不尽相同，②说法错误；③：小明没有正确接纳不同风格的老师，③说法错误；故本题选C。11．C【详解】本题考查孝亲敬长。②③：根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝敬父母是每个公民的法定义务，也是中华民族的传统美德，故②③正确；①：角色不同，责任不同，故①错误；④：选项说法不符合题意，故④排除；故本题选C。12．D【详解】此题旨在考查学生对生命的接续的认识，根据所学，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。题文中的关键信息“其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下”，启示我们每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，ABC观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选D。13．(1)图片一:孝亲敬长。图片二:尊敬老师。(2)选图片一:①尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导;与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声;知恩、感恩，用行动表达感恩之情。或选图片二:尊重老师，主动与老师沟通;理解和体谅老师;关心和帮助老师;正确对待老师的表扬和批评，对老师有礼貌;等等。【分析】考点考查：孝敬父母，师生交往；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用孝敬父母、师生交往的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图片一中孩子给妈妈捶背，妈妈给老人捶背→可联系孝亲敬长。关键词②：图片二中学生向老师表示老师辛苦了→可联系尊敬老师。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用孝敬父母、师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图片一体现了孝亲敬长→可联系孝亲敬长的做法。关键词②：图片二体现了尊敬老师→可联系主动与老师沟通+理解体谅老师+正确对待老师的表扬和批评+关心和帮助老师。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)①从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自我评价认识自己。③通过他人评价来认识自己。(2)该观点是片面的。①学习不仅是学习知识，还包括能力的培养和如何做人，我们可以从一切经历中学习。学习不局限于课堂和书本，所看、所听、所触、所做都是学习；探究、发现、体验和感悟都是学习。②学习中有苦也有乐，要正确看待学习的苦与乐。③学会学习，需要合理安排时间，掌握科学的学习方法。【分析】考点考查：正确认识自己、对学习的正确认识、学会学习的方法。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：自我认识：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人→可链接从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价认识自己；关键词②：父母、同学、老师心中的我→可链接通过他人评价来认识自己。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：升入初中，学习的科目增多，老师对我们的要求比小学高了很多。学校组织这么多主题活动，占用了学生的学习时间，增加了学生的负担。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点片面。论据①：学习不仅是学习知识，还包括能力的培养和如何做人，我们可以从一切经历中学习；论据②：要正确看待学习的苦与乐；学会学习的方法。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)桥梁:努力。实现梦想的做法:①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。②实现梦想需要努力。努力,需要立志；努力,需要坚持；努力需要方法。(2)小健同学看到了个人梦更贴近自己,强调“我的梦”的实现,是有道理的,但他没有将“我的梦”与“中国梦”结合起来,是错误的。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。我们应该把“我的梦”与“中国梦”结合起来,成为担当民族复兴大任的时代新人。(3)①全面发展自己,进入高中学习。②思想上,明确自己的目标;行动上,踏踏实实,一步一个脚印地学好各门功课,提高自己的道德修养和法律意识,锻炼好自己的身体,学会调节自己的心理和情绪。珍惜当下,充分利用时间好好学习,从一点一滴的小事做起,培养自己的意志力。【分析】考点考查：正确认识实现梦想的途径、少年梦的特点。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）小问1：本问考查梦想与现实之间的桥梁，结合教材知识组织答案。小问2：本问考查实现梦想的途径，结合教材知识组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：“中国梦”离自己的生活太遥远，“我的梦”却是实实在在的，最重要的是实现“我的梦”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；论据②：应该把“我的梦”与“中国梦”结合起来，成为担当民族复兴大任的时代新人。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题为开放性试题，学生写出自己的梦想并写出需要做的准备即可。16．(1)①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(2)①一方面，他希望父母像对待成人一样尊重他，不要过多干涉他的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，他又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②他开始审视父母给予他的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，他与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(3)①爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④可以尝试让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达自己的爱。⑤掌握和父母沟通的技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。【分析】考点考查：对家的正确认识、亲子冲突产生的原因、解决亲子冲突的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：正所谓“天下之本在家”→可链接对家的正确认识；关键词②：尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德→可链接在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为母亲、儿子，需要运用爱在家人间的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他变得越来越不听话了，根本就不听家长的劝，自己想干什么就干什么→可链接亲子冲