【9化期末】亳州市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

优选资源持续更新 1/1优选资源持续更新亳州市2023—2024学年九年级第一学期期末教学监测化学试题注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”-并交回。可能用到的相对原子质量：H-1

C-12

O-16

Cu-64一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1．我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是A．丝绸刺绣 B．手工剪纸 C．玉柄雕琢 D．烧制陶器2．下列有关能源和环境的叙述正确的是A．使煤充分燃烧，就不会产生大气污染物B．“温室效应”加剧的主要原因是大气中CO2含量升高引起的C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏3．某牛奶的营养成分表中标有钙、钠和锌等含量。如图是锌在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是A．牛奶营养成分表中的“锌”指的是单质锌 B．X可表示为MnC．锌原子核外有30个电子 D．锌的相对原子质量为65.38g4．杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”燃料作为火炬燃料。下列有关甲醇（CH3OH）的说法正确的是A．属于氧化物 B．由碳、氢、氧三种原子构成C．C、H、O原子个数比为1：3：1 D．甲醇中氧元素的质量分数最高5．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是A．收集氧气 B．过滤C．熄灭酒精灯 D．滴加稀硫酸6．学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是A．高楼发生火灾时，人应乘电梯逃生B．加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标C．电器着火应先切断电源后灭火D．点燃氢气前，需检验氢气的纯度7．下列根据实验目的所设计的实验方案合理的是选项实验目的实验方案A区别天然气与一氧化碳分别点燃两种气体，检验燃烧产物B比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量将带火星的木条分别插入两种气体中，观察现象C除去CO2中的少量CO通入氧气并点燃D证明二氧化碳能与水反应将二氧化碳直接通入紫色石蕊试液中，观察现象A．A B．B C．C D．D8．在催化剂作用下，N2和H2反应生成NH3的微观过程示意图如图。下列说法正确的是A．该反应属于分解反应 B．反应过程中H和N原子数都不变C．参加反应的氢气和氮气的质量比为3：1 D．NH3具有N2和H2的化学性质9．热爱劳动是中华民族的传统美德，下列对劳动中所涉及的化学知识的分析，错误的是A．食品包装袋中充入氮气防腐——氮气的化学性质不活泼B．用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃——金刚石硬度大C．用生石灰制作发热包——CaO与水反应吸收热量D．把煤制成蜂窝煤生火做饭——增大可燃物与空气的接触面积，使煤充分燃烧10．科学思维是化学核心素养之一。下列示例正确的是选项科学思维示例A分类可燃冰、冰水混合物、澄清石灰水都是混合物B推理铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧C比较水和过氧化氢的分子构成不同，因此两者的化学性质不同D分析CO2和水都常用来灭火，是利用CO2和水降低可燃物的着火点A．A B．B C．C D．D11．下列所示的四个图像，不能正确反映对应变化关系的是A．图甲表示向灼热的氧化铜中通入一氧化碳B．图乙表示相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧C．图丙表示加热高锰酸钾制氧气D．图丁表示在盛有空气的密闭容器中点燃红磷12．用如图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C．白磷燃烧产生大量白烟，放出热量D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13．阅读科普短文，回答下列问题。石墨烯（C）是一种单层碳原子晶体，石墨烯的厚度只有0.335nm，是目前为止最薄的二维纳米碳材料。石墨烯在纺织、电子、海水淡化等领域具有广泛应用。纺织领域是石墨烯应用的新兴领域，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下、石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，其工作原理如图所示。2004年，科学家用一种非常简单易行的机械剥离法得到石墨烯，之后，制备石墨烯的新方法层出不穷，工业上可采用甲烷在高温和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同时产生氢气。随着科技水平的提升，石墨烯的应用前景会十分广阔。(1)下列关于石墨烯的说法正确的是__________。A．石墨烯是由碳原子构成的 B．石墨烯在常温下的化学性质不活泼C．石墨烯和石墨是同一种物质 D．石墨烯在任何条件下都不能燃烧(2)从材料可知，石墨烯在纺织面料中的作用是。(3)石墨烯海水淡化膜允许（填微粒符号）通过。(4)请写出工业.上制取石墨烯的化学方程式：。14．下图是实验室制取气体常用的仪器，请回答下列问题。(1)仪器B的名称是。(2)实验室若用A、C、D、H仪器组装制取氧气的装置，应选择的药品是。(3)若实验室制取和收集相对干燥的CO2气体，应选用上图中的仪器（填字母），生成CO2气体的化学方程式是。(4)如图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，看到上层蜡烛先熄灭，其原因可能是。15．2023年10月26日，我国“神舟十七号”载人航天飞船成功发射。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统：(1)反应①的化学方程式为。(2)空间站用活性炭净化空气，是利用它的性。(3)反应③需要在催化剂的条件下进行。下列有关催化剂的说法中，正确的是_____。A．催化剂在反应前后化学性质不变B．使用催化剂可以得到更多的甲烷和水C．使用的催化剂理论上可重复使用D．使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率(4)此系统中循环利用的物质有（填化学式，一种即可）。16．化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：①燃烧的产物可能有CO2。②燃烧的产物可能有H2O。(1)除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有。【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳(2)在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有，石灰水变浑浊的原因是（用化学方程式解释）。【活动2】探究蜡烛燃烧后密闭容器内是否有氧气剩余为了进一步探究“蜡烛在空气中燃烧熄灭后，密闭容器中是否还剩余氧气”，兴趣小组又利用图一所示实验装置展开探究。图二是集气瓶内浓度随时间变化的图像。步骤1：点燃蜡烛后伸入集气瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧。步骤2：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶。(3)兴趣小组在观察到图一中出现现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。(4)图二中0-t1时间内，曲线下降的原因是。(5)图一中生石灰的作用是。【活动3】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因【提出问题】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？【作出猜想】小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是氧气含量降低导致；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。【实验探究】兴趣小组在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：相对湿度氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前48.4%18.7%0.058%0蜡烛熄灭后71.6%15.6%3.643%0.0182%(6)由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是，蜡烛燃烧生成的产物是。(7)小科发现蜡烛刚熄灭时，总会有一缕“白烟”冒出。于是他们吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性。由此可以知道白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒，而不是燃烧生成的水蒸气或二氧化碳。他们的理由是。17．如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。(1)实验前需将木炭、氧化铜研细并混匀的目的是(2)请计算：若用该原理制得6.4g铜，理论上需要氧化铜的质量是多少？（写出计算过程）

1．D【详解】A、丝绸刺绣，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；B、手工剪纸，没有生成新物质，属于物理变化，故B不符合题意；C、玉柄雕琢，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意；D、烧制陶器，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意；故选：D2．B【详解】A、煤中含有硫，硫燃烧生成二氧化硫，污染空气，因此使煤充分燃烧，也会产生大气污染物，故A错误；B、“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的，故B正确；C、由于石油是不可再生的资源，是有限的，故应合理、有计划地开采，而不是加速开采，故C错误；D、目前氢能没有广泛推广的主要原因是制氢、储氢等问题，故D错误。故选B。3．C【详解】A、物质由元素组成，牛奶营养成分表中的“锌”不是以单质、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故A错误；B、锌的元素符号是Zn，故B错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为30，该元素的原子序数为30，根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子质子数为30，故C正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.38，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。故选：C。4．D【详解】A、氧化物的定义：由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物为氧化物；而甲醇是由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、甲醇由甲醇分子构成，甲醇分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成，故B错误；C、化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中原子的个数，由甲醇的化学式可知，C、H、O原子个数比为1：4：1，故C错误；D、甲醇中C、H、O三种元素的质量比为12：4：16，所以甲醇中氧元素的质量分数最高，故D正确。故选D。5．B【详解】A、氧气的密度比水小，不易溶于水，所以收集氧气应该短进长出，故A正确；B、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，故B错误；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故C正确；D、胶头滴管垂直悬空于试管上方，故D正确。故选：B。6．A【详解】A、高楼发生火灾时，人应走楼梯逃生，火灾易造成停电，乘电梯逃生可能会被困于电梯中，故A错误；B、加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标，防止发生爆炸，故B正确；C、电器着火，先断电再灭火，能避免发生触电事故，故C正确；D、点燃氢气前，需检验氢气的纯度，防止不纯时爆炸，故D正确。故选A。7．A【详解】A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，区分甲烷、一氧化碳，分别点燃后，检验燃烧产物，可以区别，故A正确；B、将带火星的木条分别插入两种气体中，均不能使带火星的木条复燃，无法比较，故B错误；C、二氧化碳中一氧化碳的含量很少，一氧化碳是不能被点燃的，故C错误；D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红，二氧化碳直接通入紫色石蕊试液中，观察到溶液变红，但无法确定是否是二氧化碳使石蕊变红，故D错误。故选A。8．B【详解】A、在催化剂作用下，N2和H2反应生成NH3，该反应符合“多变一”，属于化合反应，故A错误；B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量不变，可知反应过程中H和N原子数都不变，故B正确；C、根据微观示意图可知，1个氮分子和3个氢分子反应生成2个氨分子，因此参加反应的氮气和氢气的质量比为（14×2）：（3×2）=14：3，故C错误；D、同种分子化学性质相同，NH3与N2、H2属于不同种分子，化学性质不同，故D错误。故选B。9．C【详解】A、氮气的化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐，故A正确；B、金刚石是天然存在最硬的物质，可用于裁玻璃，故B正确；C、生石灰为氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙和水，反应放热，而不是吸热，故C错误；D、把煤制成蜂窝煤，增大可燃物与空气的接触面积，使煤充分燃烧，故D正确。故选C。10．C【详解】A、可燃冰的主要成分是甲烷，属于混合物；冰水混合物是水一种物质，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A错误；B、铁丝能在氧气中燃烧，空气的氧气浓度低，铁丝不能在空气中燃烧，故B错误；C、相同的分子化学性质相同，不同的分子化学性质不同，水和过氧化氢的分子构成不同，因此两者的化学性质不同，故C正确；D、二氧化碳灭火是因为二氧化碳的密度大于空气，可以隔绝氧气；水灭火是因为水蒸发吸热，可降低可燃物的温度至着火点以下，着火点一般不改变，故D错误。故选C。11．D【详解】A、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，开始加热时，未达到反应温度，反应未开始，固体质量不变，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，直到反应结束，故A正确；B、炭粉的质量相等，炭粉在氧气、空气中燃烧都生成二氧化碳，在氧气中燃烧速率较快，反应需要时间短，最终生成二氧化碳质量相等，故B正确；C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，依据质量守恒定律，反应前后锰元素的质量不变，故C正确；D、红磷燃烧放热，压强增大；反应停止后，温度下降，红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，故反应后装置内压强小于初始压强，但不会降到0，故D错误。故选D。12．D【详解】A、乙中通入氧气前，白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，通入氧气后，乙中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要与接触，故选项说法正确；B、通入氧气后，甲中白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；C、白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，故选项说法正确；D、若将乙中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中的红磷也不燃烧，不能验证可燃物燃烧需要与接触，故选项说法不正确；故选：D。【点睛】13．(1)AB(2)在低温情况下，石墨烯将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢（合理即可）(3)H2O(4)【详解】（1）A、由题中信息：石墨烯是一种单层碳原子晶体，可知石墨烯是由碳原子构成的，故A正确；B、石墨烯属于碳单质，碳单质在常温下化学性质稳定，故B正确；C、石墨烯和石墨的结构不同，不是同一种物质，故C错误；D、石墨烯是碳单质，可以燃烧生成二氧化碳，故D错误；故选AB；（2）从材料可知，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢；（3）根据图像可看出，石墨烯海水淡化膜允许水分子通过，故填H2O；（4）工业上可采用甲烷气体（CH4）在高温和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同时产生氢气，故方程式为：。14．(1)长颈漏斗(2)氯酸钾和二氧化锰（或高锰酸钾）(3)ABEF(4)倾倒过快，高处蜡烛火焰附近氧气浓度减小而熄灭（合理即可）【详解】（1）仪器B是长颈漏斗；（2）A、C为固体加热型装置，选择高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气；（3）若实验室制取和收集相对干燥的CO2气体，反应物为大理石和稀盐酸，不需要加热，选择固液不加热型装置，二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，要收集干燥的二氧化碳，选择向上排空气法收集，故选择ABEF；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为：；（4）向烧杯中倾倒二氧化碳，倾倒过快，高处蜡烛火焰附近氧气浓度减小而熄灭，实验中应该慢慢地往烧杯内倾倒CO2。15．(1)(2)吸附(3)AC(4)CO2##H2O##O2##H2【详解】（1）反应①：水通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，空间站用活性炭净化空气，是利用它的吸附性；（3）A、催化剂在反应前后化学性质不变，故A正确；B、使用催化剂只能改变反应速率，不会增加产量，不可以得到更多的甲烷和水，故B错误；C、催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不变，所以能重复使用，故C正确；D、催化剂能改变反应速率，可能是加快反应速率，也可能减慢反应速率，故D错误；故选AC；（4）反应①中水被消耗，反应④中水生成，所以水属于循环利用物质；反应①中氢气生成，反应④中氢气消耗，所以氢气属于循环利用物质；反应①中氧气生成，反应③中氧气消耗，所以氧气属于循环利用物质；反应②中二氧化碳生成，反应③中二氧化碳消耗，所以二氧化碳属于循环利用物质；故此系统中循环利用的物质有：H2O、O2、H2、CO2。16．(1)CO（合理即可）(2)二氧化碳(3)白磷燃烧，产生大量白烟(4)蜡烛燃烧消耗了氧气（合理即可）(5)生石灰与水反