高中语文第4课柳永词两首学案3新人教版必修4

PAGEPAGE5柳永词两首作者简介生平经验柳永(约987—约1053)，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安(今属福建)人。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁，仕途更为坎坷。时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且填词去。”仕途无涯，便自称“奉旨填词柳三变”，流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群伎合金才得以入葬。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。作品《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)、《定风波》(自春来)、《鹤冲天》(黄金榜上)、《望海潮》(东南形胜)、《玉蝴蝶》(望处雨收云断)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。评价北宋词人，婉约派最具代表性的人物。人物轶事奉旨填词柳三变柳永《鹤冲天》中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”句，北宋仁宗曾指责他：“且去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去。”将其名字抹去。柳永遂自称“奉旨填词柳三变”。凡有井水处，即能歌柳词宋叶梦得《避暑录话》记载：“柳永为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时，余仕丹徒，尝见一西夏归朝官云：‘凡有井水处，即能歌柳词。’”背景链接1．《望海潮》宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往京城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想探望他，但当时官府之家门禁极严，作为一介平民，是很难到孙何家去探望的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌颂，以使孙何知道。后孙何亲自前往见面。2．《雨霖铃》《雨霖铃》是作者晚年离开都城汴京时所作。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年(1034)才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷，他并没得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途失意的压抑与恋人别离的苦痛交织在一起，词人内心充溢哀怨，于是作《雨霖铃》以寄离情。常识整理Ⅰ．文学常识词的有关学问词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芳香绚丽的园圃。她以万紫千红、千姿百态的风貌，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之盛。词按字数的多少可分为小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)，按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阕”或“片”)，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。Ⅱ．文化常识1．三吴都会三吴：指代长江下游江南的一个地域名称。一般意义上的三吴是指吴郡、吴兴和会稽。2．有三秋桂子三秋：古时人们将农历的七、八、九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月，即农历九月。3．千骑拥高牙高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称高牙。文中是恭维孙何的话。4．归去凤池夸凤池：即凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋是中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称“凤凰池”，此处代指朝廷。古代外任者不如京官，故以“凤池”贺其升迁。5．对长亭晚长亭：长亭，古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，长亭用来供行人休息，古人常在长亭送别。文本鉴赏(一)研习《望海潮》一词，思索并完成下面的问题。1．整体感知这首词的内容，完善下面的表格：内容概括详细体现(用原文词句填写)上片：山水漂亮，都市富庶都会①②云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯繁华③下片：湖山胜景，百姓安静西湖美景④人民安乐⑤盛赞孙何⑥2．简述开头三句在全篇内容上所起的作用。3．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？4．相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便艳羡钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。5．南宋书目学家陈振孙说，柳永的词“韵律谐婉，词意妥当，承平气象，形容尽致”，《望海潮》就当之无愧。说说这首词描绘了什么样的“承平气象”？抒发了他怎样的感情？(二)研习《雨霖铃》一词，思索并完成下面的问题。6．整体感知这首词的内容，完善下面的表格：内容概括详细语句(用原文词句填写)作者情感上片：难舍难分的惜别场面别前环境→地点：①意象：②别时情态→③别后前途→④恋恋不舍下片：想象别后的凄楚情景想象之景：⑤相思之情：⑥孤独冷落7．词的开头“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句有什么作用？8．试分析“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”中“对”字表现的深刻意蕴。9．“兰舟催发”这一处细微环节描写有何作用？

【参考答案】文本鉴赏1．明确：①烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家②形胜③市列珠玑，户盈罗绮④三秋桂子，十里荷花⑤羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃⑥千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞2．明确：从“形胜”与“繁华”两个侧面概括了钱塘自然环境的秀丽与社会的富庶、承平景象。3．明确：不好。因为“霜雪”比方浪花，“怒涛卷霜雪”表达了钱塘江潮来时波滚流翻、移山倒海的气概，用“推”则显得比较平淡，力度气概均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。4．明确：这两句对仗工整，以高度凝练的语言，把西湖以至整个杭州最美的特征概括了出来，具有撼动人心的力气。读了这两句词，不由得会使人对杭州心憧憬之。5．明确：(1)这首词描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。(2)作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与漂亮，充分表达了作者对杭州风物的惊羡、赞美与艳羡之情。6．明确：①长亭、都门②寒蝉、骤雨③执手相看泪眼，竟无语凝噎④千里烟波，暮霭沉沉⑤杨柳岸，晓风残月⑥便纵有千种风情，更与何人说7．明确：这三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，详细时间是雨后阴冷的黄昏。通过这些景物描写，融情入景，点染气氛，精确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来，为全词定下凄凉伤感的调子，烘托出浓浓的离愁别绪。8．明确：“对”是“面对着”的意思，而