2024年人教版高中英语重点总结

高中书本知识分布

必修一

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第一单元：一般日前时，目前进行时,begoingto

第二单元:一般过去时,过去进行时，目前完毕时

第三单元：被动语态，情态动词

3.全书单词数量为：204个

词组数量为：44个

必修二

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第四单元:•般未来时will和begoingto的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句

第五单元：原因、成果、目日勺状语从句

第六单元:体现时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词

3.全书单词数量为：229个

词组数量为：23个

必修三

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第七单元:关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级

第八单元:限制性和非限制性定语从句,静态动词和动态动词

第九单元：目前完毕进行时态，目前完毕时态和目前完毕进行时态

3.全书单词数量为：262个

词组数量为:40个

必修四

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十单元：不定代词和动词不定式

第十一单元:被动语态，动名词作主语，宾语,表语，定语

第十二单元:跟动名词或不定式作宾语的动词，目前分词作副词，作表语，定语，宾语补足语

3.全书单词数量为：330个词组数量为:24个

高一合计单词1025,词组131

必修五

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语,宾语补足语或

表语

第十四单元：情态动词体现推测

第十五单元:虚拟语气

3.全书单词数量为:313个

词组数量为：25个

选修六

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十六单元:过去完毕时

第十七单元:过去完毕进行时1

第十八单元:过去完毕进行时2

3.全书单词数量为:245个

词组数量为：31个

选修七

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第十九单元:名词性从句

第二十单元：未来完毕时和未来进行时

第二十一单元:混合虚拟条件句和情态动词

3.全书单词数量为：340个

词组数量为:13个

选修八

1.共有三个单元

2.各单元知识点

第二十二单元：被动态和体现报道的J体现

第二十三单元；强调句和多种完毕时H勺形态（未来完毕时，日前完毕时，过去完毕时，日前

完毕进行时，目前分词的完毕时及情态动词加完毕时口勺使用措施）

第二十四单元：劝说H勺体现

3.全书单词数量为：375个

词组数量为：61个

高二合计单词1273,词组130个

高中合计单词2298,词组261

北师大版高中英语语法总结（必修一一选修八）

必修一

一、presentsimp1eandpresentcontinuous一般目前是和目前进行时

1,presentsimple：反复进行肛常常性的J动作（通例习惯）

Eg,Hewatchessoapoperas.

及状态IliveinBudapest.

一般目前时常和下列时间状语连用:always,usually,from,timetotime,twiceaw

eek,rarely,se1dom,onceamonth,never.

2,目前进行时：说话时正在进行的动作（目前，此刻）

一定期间段内常常进行H勺动作

和目前进行时连用口勺时间状语有just,now,atthemoment,atpresent.

二、future：arrangementsandintentions未来的安排和打算

1、begoingto体现打算要做的事情。

2、目前进行时体现己经确定或安排好事情。

Eg,I'mgettingmarriedinJune.

3、一般目前是体现不可变化H勺官方活动或时间表

Thesummertermbeginsonthe15thofFebruary.

三、pastsimpleandpastcontinues

1,Psatsimple：一般过去时，体现过去完毕口勺动作或过去的情境和习惯。

Eg:Shedimbthestairsandwenttoherroom.

用一般过去时要在规则动词词尾加-ed,或用不规则动词的过云式，一般过去式的疑问句和古

认句用did和didift加动词原形。

2、pastcontinuous过去进行时:过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境

动作。

Eg,Itwasrainingduringthewholematch.

当过去进行时和一般过去时出目前同一种句子中时，过去进行时描述故事发生的背景,儿一般

过去时则报道该事件。

Eg,Wedrivingalongacountry1anewhen,suddenlyacardrovepast

Form:过去进行时的构造是:主语+was/were+动词一ing形式。

Eg,Thedriverwassittingbehindthewhee1.

四、presentperfcctandpastsimplc(＞目前完毕时和-一般过去式，目前完毕时体现发生在过

去的事情对目前仍然有明显口勺影响

发生在过去的动作不过不懂得动作发生H勺时间或对动作发生确实切时间不感爱好。

目前完毕时常常和下列时间状语连用：

Before,ever,never,aiready,and,yet.a1ready用于肯定句，yel用

于疑问句和否认句。

VenusandScrcnahaveplaycdcachotherbeforc.（重要的事他们过去进行了比赛,

不过何时比赛并不重要一目前完毕时）

VenusandSerenahaveplayedeachotherinJune1999.（我们懂得此事发生确实

切时间一一般过去时）

五、Thepassive被动语态

在下列状况下使用被动语态：

1、不懂得耶不需要懂得谁做日勺这件事。

2、动作的执行者“显而易见”

3、动作自身比动作执行者更重要或不想指出谁做啊这件事。

4、在书面语尤其是在科技汇报、报刊文章中被动语态比积极语态改正式。

Form：

Tense时态form形式+past

一般目前时am/is/are+pastpartic

iple过去分词

目前进行时am/is/arebeing+PP

FI前完毕时have/hasbeen+PP

一般过去时was/wcrc+PP

过去进行时was/werebeing+PP

六、haveto/nothaveto,can/carft,oughtto/oughtnottouses使用措施:

haveto用来体现义务责任,Youhavetopassyourtestbeforeyoucandri

ve.

Don'thaveto体现不必：Wedon'thavetowearuniformsalourschoo

1.

Can用来体现容许或祈求许可或者体现某事也许发生。

YoucanbuyCDsatthemarket.

Can't体现严禁或不也许：Youcan'tgoouttonight.

Oughtto体现应当做某事。Yououghttovisityourgrandparentsthisweekend.

Oughtnotto体现不应当做某事Yououghtnottowa1kaloneatnight.

Form形式

can/can't,haveto/nothaveto及oughtto/oughtno11o后用动词原形。

目前完毕时，一般目前时，一般过去时

诸多语言均有目前完毕时态，因此常将它和一般目前的混淆，在英语也用目前完毕时描述发生

在过去但对目前又影响日勺事件。假如波及到过去某时间，则要用一般过去时。

假如过去事件确实切时间或日期不重要，也可以用目前完毕时。

必修二

一、wi1I和begoingto体现推测揣想

1、Wi11+动词原形体现根据宜觉知识经验等做出的揣测。

二、firstconditional真实条件句

A体现根据其他未来事件未来有也许发生的事件。

Iftherainstops,thematchwil1begin.

句型是：

ifclausemainclause

if+presentsimplewill/won,t+infinitive/wi

thoutto

也也许用其他句型，尤其是使用情态动词时:

Ifyouhavetime,wecangoforawalkthisevening.

B提议或命令某人做某事，提出提议或祈求:

Ifyoufeelsleepy,gotobed.

句型是

Ifclausemainc1ause

If+presentsimpleimpcrative（祈使

句)

三.secondconditiona1虚拟条件句

A虚拟条件句(1)体现想象的未来不也许发生日勺事

IfIbecomeanMP,I'dfightforanima1srights.

2)目前不也许存在的状态

IfI1ivedclosertoschoo1,1wouldn'thavetogetupsoear1y.

句型是

Ifc1ausemainclause

If+pastsimpIcwould/cou1d/might+infinitivc/withoutto

虚拟语气使用措施详解

英语中的语气分为陈说语气、祈使语气、虚拟语气三类。在体现虚假的、与事实相反的

或难以实现的状况时用虚拟语气，体现主观愿望或某种强烈情感时，也用虚拟语气。即当一种

人说话时欲强调其所说H勺话是基丁•自己H勺主观想法，愿望,假想，猜测,怀疑或提议，而不是根

据客观实际，就用虚拟语气

一、条件句中的虚拟语气

I.条件句中虚拟语气的形式

从句中提出一种与客观现实不相符或主线不也许存在口勺条件，主句会产生的一种不也许获得

的成果。条件句中的虚拟语气根据不同样的时间有三种不同样的形式。

时间从句谓语形式主句谓语形式

动词过去式(be用were)

未来should+动词原形would/should/might/

wereto+动词原形could+动词原形

目前动词过去式(be用were)wouId/should/

might/could+动词原形

过去had+动词过去分词would/should/might/

couldhave+动词过去分词

2.条件中口勺虚拟语气口勺举例

(1)未来时的条件句中H勺虚拟语气。如：

IfheshouldgotoQingHuaUniversity,hewouIdmakefu11useofhistime.

假如他要上清华大学H勺话，他就会充足运用他的J时间了。

Ifhcweretocomehere,hewouldtellusaboutit.假如他要来H勺活,

他会告知我们一声。

(2)目前时的条件句中的虚拟语气。如:

Ifhewerefree,hewouIdhe1pus.要是他有空区J话，它会协助我们的I。

Ifhestudiedatthisschool,hewouldknovvyouwell.假如他在这所学校学

习的话，它会对你很熟悉。

(3)过去时时条件句中H勺虚拟语气"加：

IfIhadseenthefilm,IwouIdhavetoldyouaboutit.我假如看过这

场电影,我会把电影内容告诉你了。

IfIhadgotthereear1ier,IwouldhavemetMr.Li.假如我早点到那儿，我

就会会到了李先生。

3.运用条件句中H勺虚拟语气时，须注意的几种问题

(1)当从句时主语为第三人称单数时，谓语动词若是系动词be时，可用was替代were。

但在倒装虚拟构造及ifIwereyou,asitwere中,只能用were。如：

WereItenyearsyounger,Iwouldstudyabroad.要是我还年轻十岁肚J话，我会

去国外学习。

IfIwereyou,Iwou1dtrymybesttograspthechance.要是我是你口勺话，我

要竭力抓住这次机会。

(2)有时，虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同步发生时,须区别看待。

①从句时动作与过去事实相反，而主句啊动作与目前或目前正在发生的事实不符。如：

IfIhadworkedhardatschool,Iwouldbeanengineer,too.假如我

在学校学习刻苦的I话，我目前也会使工程师了

Iftheyhadinformedus,wewouldnotcomeherenow.假如他们告知过

我们的话，我们目前就不会来这里了。

②从句的I动作与目前事实相反，而主句的动作与过去事实不符。如:

Ifhewcrefreetoday.wewouIdhavcsenthimtoBcijing.假如他今天有

空的话，我们会已经派他去北京了。

Ifheknewher,hewouldhavcgrcetcdher.要是他认识她H勺话，他肯定会

去问候她了。

③从句的动作与过去发生H勺状况相反，而主句的动作与目前正在发生H勺状况相反。如:

Ifithadnotbeenrainingtoomuch,thecropswouIdbegrowing

muchbetter.假如天不下太多口勺雨的话，庄家会长得更好。

Ifhehadbeenworkinghard,hewouldbeworkingintheofficenow.要是他

工作一直努力的话，他目前已进了办公室了。

(3)当虚拟条件句『、J谓语动词具有were,should,had时，if可省略，而将were,sho

uId,had等词置于句首。如:

Shouldheagreetogothere,wewouldsendhimthere.要是他答应去欧I话，我

们就派他去。

Wereshehere,shewouldagreewithus.假如她在这儿日勺话，她会同意我们区I。

Hadhe1earntaboutcomputers,wewou1dhavehiredhimtoworkhere.

假如她懂某些电脑知识H勺话，我们会已经聘任他来这里工作了。

(4)有时，句子没有直接给出假设状况日勺条件，而须通过上下文或其他方式来判断。如：

Iwouldhavecometoseeyou,butIwastoobusy.我本该来看你了，然而我太忙了。

Butforhishe1p,wewouldbeworkingnow.要不是他的)协,助，我们还会在工作

呢。

Withoutyourinstruction,Iwouldnothavemadesuehgreatprogress.要是

没有你的J指导,我不会获得如此大的进步。

(5)有时，虚拟条件句中，主、从句可以省略其中的一种，来体现说话人的一种强烈的感情。

①省略从句

Hewou1dhavcfinishedit.他本该完毕了。

Yoncouldhavepassedthisexam.你应当会通过这次考试了。

②省略主句

IfIwereathomenow.要是我目前在家里该多好啊。

Ifon1yIhadgotit.要是我得到它了该多好啊。

二、其他状语从句的虚拟语气

1.目H勺状语从句中的虚拟语气

(1)在forfearthal,incase,lest引导日勺目欧|状语从句中，若用虚拟语气时,从句谓语

为：should+动词原形。并且shouId不能省略

Sheexaminedthedooragainforfearthatathiefshouldcomein.她乂

把门检查了一遍，以防盗贼的进入。

Hestartedoutear1ierlestheshouldbelate.他很早就出发了以防迟到。

(2)在soIhat,inorderthat所引导『、J目曰勺状语从句中，从句中rJ谓语为：can/m

ay/could/might/wiII/wouId/should+动词原形。如(from)：

Hegoesc1osertothespeakersothathecanhearhimclearer.他走近说话的J人以

便能挺得更清晰。

Hereadthelettercarefu11yinorderthatheshou1dnotmissawor

d.他把信读得很仔细以便不遗漏一种单词。

2.让步状语从句中的虚拟语气

(1)在evenif,eventhough所引导於J让步状语从句中，可用虚拟语气,主句、从句的

构造与if所引导的条件从句构造相似。如：

Evenifhewereherehimse1f,heshouldnotknowwhattodo.即是他亲自来

也不知该怎么办。

NobodycouldsavehimeventhoughHuaTuoshouIdcomehere.及时华

佗再世也就不了他。

(2)在whatever,whichever,whenever,whoever,v/herever,however,nom

at(erwh-word等引导H勺让步状语从句中，从句虚拟语气构造为:

①may+动词原形（指目前或未来）。如:

Wcwillfinishitontimcnomatterwhat/whatcvermayhappen.不管发生什么

事,我们都要准时完毕。

Wewi11findhimwherever/nomatterwherehemaybe.无论他在哪里，我

们都要找到他。

Iwil1waitforhimnomatterhowlatehemaycome.不管他来的J多么晚，我都会等

他。

②may+完毕式（指过去），主句构造不限。如：

Youmustn'tbeproudwhatever/nomatterwhatgreatprogressyoumay

havemade.不管你获得了多么大啊进步，你也不能骄傲。

Wemustrespecthimnomatterwhat/whatevermistakeshemayhave

made.不管他翻过什么错误，我们必须尊敬他。

（3）在though,although等引导的让步状语从句中,从句虚拟语气构造为should+动词

原形，主句构造不限。如：

Although/ThoughheshouIdoftenbelate,heisagoodstudent.

尽管他常常迟到，他还是个好学生。

A11hough/Thoughheshouldbesecretary,hemustobeytherubs.

尽管他是书记，他也必须遵守规定。

3.方式状语从句中的虚拟语气

asif,asthough引导的方式状语从句常用虚拟语气。虚拟语气的构造为：

体现所发生的时间虚拟语气构造

发生在主句动作之前had+过去分词

与主句动作同步发生过去时（be用were）

发生在主句动作之后would/could/might/should+原形

动词

例如:

Theybegantota1kwarmlyasifthcyhadknowneachotherfor1on

g.他们开始热烈的谈论起来就仿佛他们已互相认识很久了。

Hecoughedtwiceasifsomeoneshou1dcome.他咳嗽两声就仿佛有人要来了。

4.原因状语从句中口勺虚拟语气

amazed,angry,annoyed,astonished,disappointed,frightened,happy,p

leased,proud,sorry,surprised,upset等背面的状语从句中常用虚拟语气。其虚拟语

气的构造为：

①should+原形动词（指目前或未来）。如：

IIewasangrythatyoushouldcallhimbyname.他很生气，你居然对他直呼其

名。

Iwasastonishedthatheshouldnotanswersuchaneasyquestion.我

很惊讶他竟答不出如此简朴H勺问题。

②shou1d+完毕式，指过去。如：

Fmverysorrythatyoushouldhavefailedtheexam.我很遗憾，你这次考试居

然失败了。

IwasverysurprisedthatFathershouldhaveknownwhatIdidyeslerday.

我很吃惊，父亲竟指导我昨天所作的事情。

三、宾语从句中的虚拟语气

1.英语中，如：advise,ask,demand,desire,decid3,insist（坚决规定），or

der,propose,request,suggest（提议）体现祈求、规定、命令或提议等意义的动词所

接的宾语从句一般用虚拟语气，起虚拟语气的I构造为:（sh。uld）+原形动词。如:

TheteacheradvisedthatweshouIdmakegooduseofeveryminute

here.老师劝我们要好好地运用在这儿的每一分钟。

ThePartyaskedthatweshouIdservethepeop1ewithourheartandso

ul.党规定我们要全心全意地为人民服务。

不过，当insistU勺意思为:坚决认为，坚持说；suggest的意思为:表明，暗含，暗示等时，宾

语从句一般不用虚拟语气。如：

Tominsistedthathehadn'tstolenthewateh.汤姆坚持说他没有偷那块手

表。

Hissmilesuggestedthathehadsucceededinthisexam.他的微笑表明他在考试

中成功了。

2.believe,expect,suspect,think,Imagine等动词H勺否认句或疑问句中的宾

语从句常用虚拟语气。其虚拟语气口勺构造为：should+原形动词。如：

Canyoubelievethatheshouldkillatiger?你能相信他竟杀死了一只老虎？

CanyouimaginethatheshouIdtakethefirstplaceintheIongjump

contest?你能想象得到他在跳远比赛中竟获得了第一名？

3.英语中,wish之后H勺宾语从句，体现•种没有实现或主线不也许实现的愿望，常用虚拟语气。

其虚拟语气时构造为

体现所发生的时间虚拟语气构造

发生在主句动作之前(1)had+过去分词；

(2)would/cou1d/might/

should+have+过去分词

与主句动作同步发生过去时（be用were）

发生在主句动作之后would/could/might/should+原形动

词

例如:

IwishI1earntEnglishwell.我但愿我已学好了英语。

IwishIhadbeentherewiththem1astweek.我但愿上周跟他们一起在那儿。

HewisheswccouIdgoandp1aygameswithhim.他但愿我们能去跟他做游戏。

4.英语中,wouldrather,hadrather,wouldsooner等之后曰勺宾语从句常体现与

客观事实不相符的一种愿望，故使用虚拟语气。起虚拟语气H勺构造为：

体现所发生的时间虚拟语气构造

过去had+过去分词；

目前过去时（be用were）

未来过去时（be用were）

例如：

I'dra(heryouhadseenthefiImyesterday.我倒想你昨天看过了这场电影。

I'dratheryouwereherenow.我倒想你目前在这儿。

We:dratheryouwentheretomorrow.我么倒想你明天去那儿。

四、主语从句中的虚拟语气

在体现惊异、惋惜、遗憾、理应如此等意义口勺主语从句中常使用虚拟语气，其虚拟语其的构

造为：should+动词原形,主句中H勺谓语动词形式不限。

句型：

(1)Itisadmirab1e/dreadfu1/extraordinary/odd/remarkab1e!s

ad/advisable/annoying/disappointing/surprising/upsetting

/frightening/better/best/curious/desirable/important/s

trangc/pcculiar/proper/necessary/natural...that...

(2)Itisapity/ashame/nowonder....Ihat...

(3)Itissuggested/requested/desired/proposed/....that...

(4)Itworriesmethat...

如:

Itisimportan11hatweshouIddowellinourlessonsfirst.我们先把功课学

好很重要。

Itisstrangethatheshou1dnotcome.很奇怪，他竟没有来。

ItisapitythatweshouIdnotmeet1astnight.真遗憾我们昨天

晚上没有见过面。

Itworriesmethatweshouldbeblamedforthat.我们竟要受责怪真让人烦恼。

五、表语从句及同位语从句中虚拟语气

英语中，体现祈求、规定、命令、提议等名词advice,desire,decision,idea,instructio

n,order,plan,proposal,recommendation,requcst,requirement,suggesti

on,wish充当句子的主语而背面接表语从句或它们背面接同位语时，表语从表面上看儿剧及

同位语从句都须用虚拟语气。其虚拟语气的构造为：（shou1d）+动词原形。如：

Wefol1owedhisadvicethatweshouldaskourteacherforhelp.我们接受

了他的提议：我们应当祈求老师H勺协助（from）o

Hetoldushisideathatheshou1dgotouniversity.他告诉了我们他的I想

法：他想上大学。

Hissuggestionisthatwcshou1ddoourworkmorecareful1y.他的I提议就是我们

的工作要更细心些。

Theirplanisthatthcyshou1dbui1danewfactoryintheirhomet

own.他们的计划就是在家乡建一座新工厂。

六、定语从句中的虚拟语气

英语中，体现:“早该做某事了''时，定语从句中口勺谓语动词须用虚拟语气，其虚拟语气的构造为:

Itis(high/about)timethat+主语+动词的I过去式/should+动词原形。如:

ItistimethatIwenttopickupmydaughteratschoo1.我该去学校接

我的女儿了。

Itishightimeyoushouldgotowork.你早该上班了。

七.简朴句中的虚拟语气

1.说话时，为了体现客气、谦虚、委婉而有礼貌，言语常使用虚拟语气。其虚拟语气的构造形

式常为：wou1d/cou1d/might/should+原形动词。如：

Wouldyoumindmyshuttingthedoor?我把门关起来你介意吗？

Youshou1dalways1earnthis1essonbyheart.你要把这个教训牢记于

心。

Ishouldagreewithyou.我应当同意你欧|观点。

2.体现“祝愿”时，常用"may十主语+动向原形十其他如：

Mayyouhaveagoodjourney!祝你一路顺风。

Mayyouryouth1astforever!祝你青春永驻。

3.体现强烈的“愿望”、“祝愿”时，常用动词原形。如：

LonglivetheCommunistPartyofChina.中国共产党万岁。

Godblessus.上帝保佑。

4.习惯体现中常用时虚拟语气。

(1)提出祈求或邀请。如：

WouldyouliketohaveataIkwithusthisevening?今天晚上来跟我们聊天好

吗？

CouldIuseyourbikenDW?我可以用一下你区I单车吗？

(2)陈说自己的观点或见解。如:

Ishou1dg1adtomeetyou,见到你我会很快乐。

Iwou1dtrymybesttoholpyou.我会竭力协助你。

(3)提出劝说或提议。如：

You'dbetteraskyourfatherfirst.你最佳先问一问你H勺父亲。

YoushouIdmakeafu11investigationofitfirst.你应当先全面调查一

番。

(4)提出问题。如：

D()youthinkhecouldgethereontime?你认为他能准时来吗?

Doyouexpecthewouldtel1usthetruth?你期望他会告诉我们真相吗？

(5)体现对过去状况时责怪时，常用虚拟语气。其虚拟语气时构造为：“情态动词+have

+过去分词如YoushouIdhavegothereearlier.你应当早就到这里了。

Youshouldhaverelurnedittohim.你应当把他还给他了。

四、suddendecision,timeclausereferringtothefutureadverbia1clause.忽然决

定，体现未来口勺时间状语；状语从句；让步状语从句。

说话瞬间忽然做出决定，用will一动词原形体现。

体现未来的I时间状语从句，在when,assoonas,after,before引导H勺时间状语从句中

用一般Fl前时表未来。

Adverbialc1auseofconeession让步状语从句

Although和though可以引导让步状语从句

A1thoughshedoesn'tenjoyherjob,sheworkshard..

五、Adverbialclause(2)cause,resuitandpurpose

状语从句二原因、成果、目H勺状语从句

1.as,since,because等连词可以引导原因状语从句

AsIhavcn'tstudied,Iwon'tpassthisexam

2.sothat可以引导目的状语从句

Heisstudyinghardsothathecanbecomeadoctor.

3.so...that或such+(an)+名词+that可引导成果状语从句。

Itissocoldthatthelakehasfrozenover.

4.在many,much,few,1ittle前用so而不用such.

Famousfilmstarsearnsomuchmoneynowadaysthattheycanchoosewho

toworkfor.

用solove1yaboy可替代sucha1ove1yboy.

六、preposit1onsoftime,pIaceandmovemeni体现时间，地点和动作的介词

Time:时间afterlunch,atmidnight,atnight,althemovement,before

Christmas,duringthebreakin1999,inApril,inthemorning,onSunday,o

n1stApril.

Place地点athome/thebank/theseaside/abovethe1ake/belowthe

clouds,behindthetrce,bctwccnthcbankandthepark.,inBakestree

t,inthebox,inthepicture,onthetable/bus/firstf1oor,un

dcrthebridgc,ovcrthetabic.

Movement动作：aerossthepark\,alongtheriver,intothebuiIding,to/from

Warsaw

七、RelativeClause定语从句1

定语从句可用来修饰，限定正在谈论的人或物

Studentswhogotothisschool

没有定语从句就不懂得所谈的和人或何物。

在定语从句中门要用下列关系代词：

Who（有时用that）用来指人,【hat用来指代动物。

Which（that）用来指代物地点等

Theparkthatisinthecenterofthetownhasbeautifulbigtrees.

Where用来指代位置和地点,whosc用来体现所属关系。

若关系代词which,that或who在定语从句中作宾语，而不做主语时，可以省略。

Thegirl（who）youmeetisPeter'ssister.

八、languageproblem—so1ving,a,an,the

在下列状况下用a/an

1,所谈论的事那个人或物并不重要时

2），所谈论的是一类人或物时，3,第一次谈论某人或物时，

2,单词首字母为辅音前用a,而首字母为元音或以元音发音的名词前用an

3,在下列状况下用Ihe

1）所谈论的人或物是读者或听者已知晓的I且易于识别的。

2）当所谈论时人或物时世界上独一无二的

用或不用冠词的短语

英语有许多短语中冠词口勺使用很难解释清晰，因此需要牢记

Noartic1e：零冠词athome,atschoo1,gotowork,gotobed,have

breakfast/luneh,inhospitai,

和the连用欧J短语:althestation,tothecinema,playthepiano,inthemorning/evenin

g

和a连用的短语；haveabath/shower,havearcst,havcacakc,havca

drink.

在国家和城镇名称前不用the但在河流，海洋和山脉名称前要用(heo

必修三

一、RelativeClauscwithwhere,whenandwhy,where,when,why引导的定语从句

关系副词where,when引导1勺定语从句可提供时间和地点的信息，在reason后可用why

引导的定语从句。

介词+which/whom引导艮J定语从句

关系代词可做介词H勺宾语，一般在which和whom前加介词即介词+which/whom构造

Thisisthebookfbrwhichheis1ooking.

可以根据定语从句所修饰H勺名词或代词来选介词，也可以根据从句的有关动词来选用。但在平

常英语中，一般是吧介词放在从句句末，省略关系代词which和whom

Thetrain(which/thal)I'mtrave1lingonisforShanghai.

二、形容词和副词H勺比较

Moreandmore越来越…

Less/the1east不如/最不...

The…the…越…就越…The1essIworried,thebetterIworked.

三、修饰形容词比较级

Much,a1ot,siightly,alitt1e,almost,ahit>far,even,stilbtwi

ce/threetimes...morethan/twiceasmuch/manyas/twicethe+n+of…比…

多/是…的两倍/三倍。

四、状态或动作动词

英语中动词分为两类:动作动词和状态动词。动作动词描述动作，可用于一般时态和进行时态;

状态动词描述状态，一般不用于进行时态。

状态动词

体现思维活动H勺动词:admit,believe,know,mean,prefer,realize,remember,t

hink,undcrstand,want,

体现情感欧)动词：adore,care,like,dislike,love,hate,hope

体现拥有和存在H勺动词：appear,be,belong,contain,have,include,need,seem,

possess,own.

感官动词fee1,hear,1ook,see,smell,sound,【asle,有些状态动词也可以体现动

作，在此意义上，这些动词可用于目前时。Howareyoufeeling?

感官动词后用形容词修饰二不用副词。

Theroses1ookandsmel1beautifu1.

四、定语从句:definingandnon-defining限制性和非限制性定语从句

I.概念：

(1)定语从句:在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词(a

nteccdcnt)背面。

(2)先行词：被定语从句修饰的成分。先行词可认为一种词，短语，或整个主句。

(3)引导定语从句H勺词叫关系词，分为关系代词和关系副词。

关系词的作用：

1)引导定语从句，连接主句和从句，相称于一种连词;

2）必在从句中作某个句子成分（可以做主语，宾语，表语，定语，状语）

常用欧J关系代词：that、which、who、whom、whosc、as、but（文语，置于否认

词之后=that/who...not...,"没有...不....",在从句中作主语，宾语）

常用的I关系副词（在从句中只作状语）：when、why、where

ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.

Iknowthereasonwhyhewassoangry.

Theboy(whom)youarctaIkingtoismybr□thcr.

I'd1ikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

定语从句三步：

第一找出先行词；

第二看先行词在定语从句中的语法功能(做主语、宾语或状语)；

第三选择合适的关系词。

II.几种关系代词的基本使用措施：

•that：可指人或物;在定语从句中作主语，宾语，表语。(指人时，相称于who或whom；

指物时，相称于which)(一般不用于非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语)如：

1.Aletterthat/whichiswritteninpcncilisdifficulttoread.(主语)

2.DoyouknowthegentIemanthat/whospokejustnow?

3.Youcantakeanything(that)youlike.(宾语)

4.Whatisthequestion(that/which)theyaretalkingabout?

5.Hereistheman(who/whom/that)youwanttosee.

6.She'sno1ongerthegir1(that)sheusedtobebefore.(表语)

7.0urhometownisno1ongertheone(that)itusedtobe.

Ourhometownisnotthesameasitusedtobe.

—Ourhomctownisdiffcrcntfromwhatitusedtobe。

=0nrhometownisnotwhatitusedtobe.

•which：指物；在定语从句中作主语，宾语，表语，定语。如：

1.Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.（主语）

2.Thebook（which/that）Iboughtyesterdayisveryinteresting.（宾语）

3.Thefactoryinwhichhisfatherworksisfarfromhere.

4.Hewasproud,whichhisbrotherneverwas.（表语）

5.Tomspentfouryearsinco11ege,duringwhichtimeheIearnedFr

ench.（定语）

6.Hemaybelate,inwhichcaseweoughttowaitforhim.

•who,whom,whose：

whO：主格，在从句中作主语，在口语或非正式使用措施中作宾语；只可指人

whom:宾格，在从句中作宾语；只可指人

whose:属格，在从句中作定语，可指人也可指物。

11ikethestudentswho/thatworkhard.（主语）

Al1whoheardthestorywereamazed.（代词如he,they,any,those,all,one

等后多用who.）

Chaplin,forwhomlifehadoneebeenveryhard,wasasuccessasanactor.

（宾语）

He'samanfromwhomweshouldlearn.

=He'saman（whom/who/that）weshouldlearnfrom.

比较：Heislhestudenlwhomyouthinktobeworthyofyourpraise.

Heisthcstudentwhoyouthinkisworthpraising.

Achildwhoseparentsaredeadiscal1edanorphan.(指人)

I'd1ikearoomwhosewindowfacessouth.(指物)

=1'dlikearoomofwhichthewindowfacessouth.

=l'dlikearoomthewindowofwhichfacessou(h.

Thereisatc叩otshapcdlikeaChinescduck,outofwhoscmouthtcais

supposedtocome

关系代词作介词宾语:

关系代词在定语从句中用作介词宾语时，介词可放于从句之首,也可放于从句之末.但以放

丁句首较为正式.(介词前置，必须注意不影响动词词组口勺含义。美系代词who和that用

作介词宾语时，介词必须放在句末.)

Thisisthebookfbrwhichyouasked.

=Thisisthebook(that/which)youaskedfor.

DoyouknowthepersonwithwhomIshookhands?=Doyouknow

thcperson(whom/who/1hat)Ishookhandswith?

Thebeginningofagriculturewasabigstepinhumanprogresswith

whichnothingcou1dcompareunti1ourinformationage.

Inthedarkstreet,therewasn'tasing1epersontowhomshecouldturnforhe

1p.

Isthisthefactorytowhichyoupaidavisit1astweek?

Isthisfactorytheonetowhichyoupaidavisitlastweek?

Thisisthegirlwhomtheyarelookingafter.（介词after与1ook构成固定词组，不

可前置。lookat»1ookfor,lookafter,takecarcof等）

•as的使用措施:（as引导定语从句，在定语从句中作主语、宾语、表语）

①如为限制性的J,多用于thesame…as；thesameas;such...asasma

ny/muchas;so…as等构造中。如：

XIhavethesamebookESyou（have）.我有一本和你的J同样的书。

Herattitudctohimwasquitcthesameasithadalwaysbe