八年级道德与法治知识点

知仪识礼1、礼仪的内容、特点内容：①称谓

②礼节——伴随人的一生

③仪式——有一定的规范和程序，并有其独特的象征和意义。特点：历史悠久、意味深长2、为什么讲究礼仪？①讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。（道德角度）②以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。③文明礼仪，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。（人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁——荀子）2024/12/2613、怎样以礼待人？①礼贵心诚（真诚）。对人表示重视、尊重、敬意，发自内心、真心实意、不骄不媚。（刘备三顾茅庐）②宽容他人（宽容）。对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。（廉颇蔺相如）2024/12/262时移礼易1、根本原因：礼仪规范与社会政治，经济，文化相适应。2、变化的内容及其原因：随着时代的发展变化，有的礼仪简化了，有的礼仪逐渐消失了，有的礼仪则增加了新的内容和要求。简化：现代社会，人们的生活节奏越来越快，活动范围越来越广，思想观念和处世方式都时移礼易消失：在中国传统礼仪中，有些不适应现代生活节奏，有的与时代要求不符合增加：国际交流频繁，文化的多样性更加得到尊重和认可，很多礼仪被接纳、吸收和使用，成为国际社会的通用礼仪，礼仪则增加了新的内容和要求2024/12/2633、怎样做到理解、接纳利礼仪的变化？

（如何看待礼仪的变化？）①礼仪必须符合公序良俗，对传统礼仪取其精华，去其糟粕，对现实生活中的一些新的礼仪学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气、追求奢华，更不能奢侈、浪费。②在入乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。③与时俱进，理解、接纳2024/12/264入乡随俗1、为什么要入乡随俗？（辨析：平等，不用尊重？）①“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。中国是一个统一的多民族国家，每个民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪风俗。不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统和民族感情。②入乡随俗，能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人们友好交往。③可以避免无心之错。（分析：音乐会上的尴尬）2024/12/2652、怎样入乡随俗？①到任何地方，都要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。（尊重语言文字、风俗习惯、宗教信仰）②我们在与其交往时，尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身体健康。（劝酒、过于热情、“宁可伤身体，也不能伤感情”）③主动学习、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。2024/12/266大方得体1、仪容仪表大方得体的表现（内容）：①清洁卫生是仪表美的关键。养成良好的卫生习惯是热爱生活的表现，也是爱护自己、尊重他人的基本礼仪要求。②大方得体的着装打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。（适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境、场合相适应）2、为什么要注重仪容仪表，做到大方得体？（辨析：不应该把时间浪费在仪容仪表上？）①一个人的仪容仪表，体现了一个人的精神面貌，也是自己在他人心目中的“第一形象”。②一个人的仪容仪表，往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现。2024/12/2673、怎样做到仪容仪表大方得体？（辨析：只要讲究清洁卫生就能做到大方得体？）①养成良好的卫生习惯②大方得体的着装打扮③应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德修养，展示高雅的气质和美好的心灵。4、怎样做到在着装打扮方面大方得体？

着装打扮既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境、场合相适应。5、中学生着装打扮的要求？

中学生衣着打扮要整洁、朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩戴金银首饰。2024/12/268彬彬有礼1、怎样做到彬彬有礼？①言谈文雅：说话时，表情自然，吐字清晰，音量要适中，语调要平和，语言要文雅。②态度亲和：态度真诚、待人和气亲切的微笑，友善的眼神，③举止端庄：优雅、站有站相（端正挺拔）、坐有坐相（自然挺直）、走有走相（不急不躁，从容大方）（《弟子规》“步从容，立端正，揖深园，拜恭敬”）2024/12/2692、言谈文雅的意义？

在人际交往中，言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象；相反，与人交谈时粗俗、生硬，甚至满嘴脏话，或者恶语伤人，就会令人反感、讨厌。3、态度亲和的意义？

态度亲和能使我们增添交往的魅力。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，使人感到温暖、愉快。亲切的微笑，友善的眼神，会拉近彼此之间的距离，有助于人与人之间沟通交往。2024/12/2610家庭礼仪1、生活起居的礼仪主要表现在哪些方面①早上起床，自己整理衣被。如果有家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。②就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐。③平时要保持房间的整洁。2、出行的礼仪主要表现在哪些方面？①外出时，要征求父母同意，并说明去向和回家时间。若有事耽误，不能在预定时间回家，要及时与家人联系，说明情况，让家人放心。②出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。③长辈离家时，应温馨话别、真诚相送；长辈回家时，应递接物品、嘘寒问暖。2024/12/26113、餐饮的礼仪主要表现在哪些方面（“夫礼之处，始于饮食”）①进餐前，让长辈先动碗筷；夹菜时，不能用筷子在菜盘里翻来翻去，也不要一下子夹太多，更不能独占自己喜欢的菜；吃东西时要抿嘴、细嚼慢咽，不能发出太大的声响。②餐桌上，不要随意插话，不要大声喧哗。4、在拜访待客的礼仪主要表现在哪些方面①去亲戚朋友家做客，打理好个人形象、提前打好招呼、给主人备些小礼物；②家里来客人，热情招呼、主动攀谈；客人走时，要起身相送、挥手告别。2024/12/2612校园礼仪1、教室中的礼仪主要表现在哪些方面（课堂礼仪）①进入教室，保持安静，不要大声喧哗；②课前，擦净黑板、整理讲台，静候老师到来；③课上，坐姿端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事；④课间，不在室内哄闹，稍作休息，做好下节课的准备。2、走廊、楼梯上的礼仪主要表现在哪些方面（课间礼仪）①在走廊、楼梯上要靠右行，不喧哗，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。②遇见老师，要停下脚步，面向老师问好，并侧过身体让老师先行。③遇到同学可彼此直呼其名，一般不要用“喂、哎”等不礼貌用语称呼同学。④经过正在上课的班级，要保持安静；遇到手持重物的人，要主动让道。2024/12/26133、操场、会场上的礼仪主要表现在哪些方面（集体活动礼仪）①举行升旗仪式时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，全体师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。②观看运动会比赛时，不要起哄、乱叫、向场内扔东西，也不可以鼓倒掌、喝倒彩。③听讲座、开大会时，要提前入场不迟到，未经允许不随意拍照摄像；结束后有序离场，不拥堵通道，要自觉将垃圾带离场馆或投入垃圾箱中。2024/12/2614社交礼仪1、社交礼仪有什么重要性？面对不同的社交场合、不同的交往对象，得体的介绍、亲切的交谈、温馨的馈赠，①既能展示自身利益素养，获得他人的尊重，②又能促进和谐的人际交往。2、在社交场合中，自我介绍有什么重要性？

自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。能否得体、恰当地自我介绍，关系到别人对你的第一印象好坏及以后的顺利与否。3、介绍的内容、时机等都很有讲究

介绍别人时，遵循“尊者居后”的原则。2024/12/26153、交谈的礼仪，主要表现在哪些方面？

态度谦逊、语气友好、内容适宜、语言文明①与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个人长篇大论。②在他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情；不要插嘴打断，即使要发表个人意见或进行补充，也要等对方把话讲完，或征得对方同意后再说。③交谈中，与人争辩、固执己见、强词夺理的行为都不可取。自以为是、无理辩三分、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。2024/12/26164、精心地选择、馈赠礼物有什么意义？

礼物是为了表达祝福和心意，它是无声的使者，是友谊的纽带，是温情的记载，能给人际交往锦上添花。5、如何对待礼物？精心地选择、得体的馈赠、慎重的接受，都有相应的礼仪规范和要求。2024/12/2617交往之道1、

什么是人际交往？

人际交往是人类活动的一种最基本的形式，通俗地说就是人和人打交道。2、人际交往的作用？①有利于人们相互传递信息、沟通思想和交流感情。

②显露一个人的水平、能力、修养和品质。2024/12/26183、在人际交往中要注意些什么？

①要主动交往：我们要注意防止和克服消极、被动、胆怯的思想，主动、大胆地与人交往。（微笑、打招呼、赞美）

②要有“同理心”（真诚、倾听、换位思考）

③要不卑不亢。4、在人际交往中怎样做到主动交往？①微笑是缩短人与人之间距离的最好方法。

②主动打招呼,能够架设人与人之间交往的桥梁。

③主动赞美别人，善于发现别人的优点和长处，讲双方感兴趣的话题2024/12/26195、在人际交往中怎样做到有“同理心”？①注意真诚耐心的倾听，适时回应，不是自己说得天花乱坠。②不虚伪不掩饰，讲出自己对他人的真实感受和看法③设身处地（换位思考）体谅他人，从细微处关系体察他人的需求。6、在人际交往中怎样做到不卑不亢？（“上交不谄，下交不渎”）①在人际交往中，既要尊重自己，也要尊重他人；

②对人要热情谦虚，但不要过于谦卑；

③不能人云亦云，要有自己的观点和态度；

④不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视人家，也不要因为对方的身份背景显赫或有什么过人之处就怀疑自己，趋从他人。2024/12/2620用心交友1、为什么要用心交友？

①在人生旅途上，朋友能给我们温暖、支持和力量，使我们更加快乐、进步和成长。

②朋友之间可以倾诉烦恼、分担忧愁，可以相互激励、分享欢乐。2024/12/26212、交友时要注意什么？友谊需要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护佑。

①慎重交友。（“近朱者赤，近墨者黑”）在选择朋友时，要同正直、诚实的人交友，同见闻广博的人交友，不能同虚伪、阿谀奉承、花言巧语的人交朋友。

②在平凡中让人感动。我们要善于观察、体会朋友的感受和需求。

③要有分寸和空间。每个人都会产生不良情绪，都希望能有人倾诉，获得安慰和支持。朋友之间需要适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间。2024/12/2622同学之间1、同学之间相处，需要掌握哪些学问？①同学之间要相互学习

②同学之间要相互谅解③同学之间要相互帮助④同学之间要相互尊重

⑤同学之间要相互关心⑥同学之间要相互鼓励2024/12/26232、同学之间为什么要相互学习①从同学身上，我们可以直接获得很多专业知识。②从同学身上，我们可以间接获得很多人生的智慧。③同学之间只有互相学习才能共同提高。3、为什么同学之间要相互谅解？（1）每个人都有自己的性格特点、成长背景和生活习惯，在许多问题上会有不同的态度和看法，处理问题可能会有不妥当的地方，我们要经常提醒自己学会换位思考，能够从对方的立场和角度看问题。（2）每个人都有个性，每个人也都有缺点，同学之间每天朝夕相处，有时候会产生一些矛盾，只要不斤斤计较，不过分苛求，互相理解，适当谦让，就会化干戈为玉帛，使同学之间的感情不断升华。2024/12/26244、为什么同学之间要相互帮助？每个人都有需要别人帮助的时候，而帮助他人就是帮助自己。我们要相互帮助，一起进步，共同成长。2024/12/2625相逢在花季1、男女生之间的差异及其产生的原因是什么我们该如何对待这些差异？（1）差异：男生一般比较粗犷、豪爽、勇敢、果断，而女生一般比较细致、温柔、可爱、体贴等。原因：男女生之间由于生理、心理、成长环境及社会期望不同，在体力、思维方式、兴趣爱好、个性特征等方面各有自己的特点。（2）如何对待：我们要尊重异性同学，把握好各自的角色定位，取长补短，不断完善自我，树立健康向上的青春形象。2024/12/26262、如何看待异性交往？异性交往，是一个令人向往又令人烦恼的事情。一方面我们需要不同性别的朋友优势互补，共同进步，另一方面我们又难以把握与异性交往的尺度。3、我们该如何与异性交往

作为中学生，在与异性交往的过程中，要防止“过”与“不及”。①不过分拘谨，不过于严肃。②不过分随便。③不摘“青苹果”。（我们现在的主要任务是学习）④男女同学交往要相互尊重、互相关心和帮助。（通过参加集体活动，亲近自然、了解社会、感悟生活、陶冶情操，提高与异性交往的能力）2024/12/2627了解我们的老师

【关键词：文明传递者、多种角色、创造性劳动、不同风格】★★★1.教师工作有哪些特点？（是什么）①老师是人类文明的传递者。老师连接过去和未来的桥梁，每一个在这座桥梁上经过的人都被注入了人类文明的血液，又带着这种血液去创造人类新的文明。★②老师在工作中要同时担当多种角色。老师实际上同时担当着学生的父母和朋友，班级的组织者、管理者、心理健康顾问以及模范公民等角色。★③老师的工作是一种特殊的、富有创造性的劳动。老师工作对象具有特殊性、多样性和多变性的特点。老师需要用自己的知识、智慧、人格魅力影响学生。老师是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。老师的言论、行动、为人处世的态度、兴趣爱好、气质修养等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响，对学生的成长具有导向性和示范性。★④不同的老师会有不同的教学风格和个性特征。2024/12/26282.为什么要了解不同老师的特点（为什么）了解不同老师的特点，有利于积极有效地与老师沟通，增进与老师的感情。师生关系融洽，既可以学好知识，又可以学到很多做人的道理。2024/12/2629第二框理解我们的老师

【关键词：无完人、安排和叮嘱、换个角度、表扬和批评】★★★1.怎样理解我们的老师？（怎么样）①金无足赤，人无完人。在学校生活中，有时候我们会感觉到老师的语气太严厉，或者作业、要求不合理，甚至有可能误解学生。在这种情况下，当面和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。★②正确认识和对待老师的安排和叮嘱。对于老师的叮嘱和安排，我们要理解其中蕴涵的善意、爱心和责任心，听从老师的合理要求；还要主动与老师沟通，让老师加深对我们的了解，看到我们的成长，增强对我们的信任。2024/12/2630★③我们要换个角度看问题，要理解老师工作的复杂性。当你发现老师在某件事上有失公允时，要采取正确的方式与老师沟通。请记住“真诚是一把沟通的钥匙”。★④正确认识和对待老师的批评与表扬。表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找到差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀。我们既要经得起表扬，又要受得住批评。表扬和批评中饱含老师对我们的期待和爱护。2024/12/2631第三框尊敬我们的老师

【关键词：道德、法律、情理】★★★1.为什么要尊敬我们的老师（为什么）①尊师重教，既是中华民族的优良传统，也是现代社会每个公民的基本道德规范和义务。（道德角度）②尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。在一定意义上，老师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。（情理角度）③尊师敬师是基本的社会行为规范。（法律角度）教师节、教师法、提高教师待遇等2024/12/2632★★2.如何在日常生活的点滴小事中尊敬我们的老师？（怎么样）①尊重教职工，见面行礼或主动问好。②课堂上回答老师问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。③进老师办公室要敲门，办公室门开着时，也要喊“报告”，听到“请进”后，方可进人；④问老师问题要用“请问”，老师解答后要道谢，说“再见”后再离开。⑤与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。⑥老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完后再找老师。⑦发现老师讲课中有错误，应举手示意，待老师许可后，起立并以请教的方式提出自己的看法。2024/12/2633★★★3.如何构建现代新型师生关系？（怎么样）①随着时代的发展，在新的教育理念中，学生和老师具有平等的人格和尊严，师生之间是一种教学相长的关系。②在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。2024/12/2634第一框处处有合作

【关键词：分工协作、优势互补、集思广益、提升能力、增长智慧、共享资源、扩大市场，互惠互利、共享成果、战胜困难，攻克难关】

★★1.合作和分工的关系。合作源于分工，社会分工越细致，就越需要合作。2.为什么个人离不开合作？

①合作无处不在，无时不有。②善于合作、学会合作是现代人必备的基本素质。③生活在社会中，我们每个人都不可能孤立地存在，都会与他人结成各种各样的合作关系。④合作就在我们身边。活动是我们日常生活的重要方式，很多活动的开展都离不开合作。我们衣食住行所需要的任何产品，都是合作的结果。★★★我们在合作活动中分工协作、优势互补、集思广益；在合作中提升能力、增长智慧。在合作中我们也能够感受到集体的力量和和温暖。2024/12/26353.为什么企业、地区、国家之间要合作①随着生产的社会化和经济的全球化发展，无论企业内部还是企业之间都既有分工，又有合作。②产品的质量、企业的品牌需要每个成员的精诚团结、通力合作。无论是企业、还是地区、国家，在资源、技术、资金等方面都有优势和劣势，要提高自身竞争力不能仅凭单打独斗。③★★★企业之间、地区之间、国家之间，只有通过合作，才能优势互补、共享资源、扩大市场，在合作中互惠互利、共享成果。4.为什么事业的成功离不开合作？事业的成功，需要他人的支持、帮助，①合作能够更好地集思广益，催生智慧，不断产生新的思想、新的成果；②合作更有利于战胜困难，攻克难关，取得重大突破。2024/12/2636第二框合作有智慧

【关键词：相互信任、主动作为、相互配合、相互沟通】★1.为什么合作需要智慧和方法？合作不是人力的简单相加，在合作过程中会遇到许多复杂而微妙的情况。合作要想取得良好的效果，就需要合作的智慧和方法。★★★2.合作的方法。①合作需要相互信任。—以诚相待、尊重、接纳、欣赏、宽容②合作需要每个人主动作为。—明确分工、承担责任、不推诿、不依赖、发挥力量、贡献智慧③合作需要相互配合。④合作需要相互沟通。★★3.为什么合作需要相互信任？没有信任就没有稳固的合作。没有信任的合作是短暂的，也是不愉快的。2024/12/2637★★★4.合作中怎样相互信任？①一旦选择合作，就要给予对方充分的信任，要以诚相待，不互相猜疑、互相提防；②要尊重对方，尊重他人的个性和工作方式，善于接纳他人，欣赏他人的长处，宽容他人的缺点；③对责任的分担和利益的分配不要斤斤计较。★★★5.合作中每个人怎样主动作为？①在合作中，每个人都要基于合作的目标，明确自己的分工和应当承担的责任；②该自己做的事情不推诿，不能有依赖别人的思想；③要充分发挥自己的力量，贡献自己的智慧。★★6.合作为什么要相互配合①合作中的每一个成员都有各自的优势和特长，通过优化组合使单个人的能力得到放大、强化；②每个成员之间相互配合，相互协作，才能形成合力，从而产生强大的力量。2024/12/2638★★7.合作为什么要相互沟通？①沟通带来理解，理解有助于更好地合作。合作有成功，也有失败。②无论成功和失败，都需要沟通，以便总结经验教训，为以后更好地合作奠定基础。★★★8.合作时怎样相互沟通？①合作前，要通过沟通，理解对方的意图；②合作中，出现矛盾和分歧是正常的，★但关键是要及时进行沟通，以缩小分歧，消除误会和隔阂。2024/12/2639第一框处处有竞争

【关键词：人的竞争、企业竞争、国际竞争】

★★1.为什么个人要参与竞争①竞争是现代社会的突出特征，是社会前进发展的动力，在各个领域、各个层面都普遍存在着竞争；②公平竞争是每个人的追求，正确对待并参与竞争是我们立足社会的重要条件。③竞争伴随着人的一生，任何人都无法逃避竞争。★★2.个人如何看待竞争？①竞争有成功与失败，也意味着活力与发展。②我们要以积极和乐观的心态参与竞争，积累和提升应对未来竞争所需要的能力。2024/12/2640★★★3.企业竞争的结果？企业怎样参与竞争①企业竞争的结果是优胜劣汰，资源优化组合。②竞争也会给消费者带来一定的实惠。③企业为了取得顺畅的产销条件、获得更多的市场资源，必须通过不断改善经营管理、改进生产技术、增强创新能力而求得生存与发展。④现代企业的竞争主要依靠核心竞争力。★★★4.各种竞争归根到底是什么的竞争？各种竞争归根到底是人的竞争。2024/12/2641★★★5.当代国际竞争的实质，各国竞争的核心。①当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量②人才竞争正成为各国竞争的核心。★★★6.合作和竞争的关系。①现代社会的竞争往往不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀，而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。②竞争中有合作，合作中有竞争。2024/12/2642第二框竞争有规则

【关键词：道德、法律】★★1.竞争规则的作用。（为什么）①规则辨别是非，评判胜负；②规则促进公平，支持公正；③规则保证和促进竞争的有序进行。★2.什么叫不正当竞争？是指经营者违反法律，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。★3.在经济生活中，不正当竞争行为主要有哪些商业贿赂、制售假冒产品、制作发布虚假广告、诋毁竞争对手的商业信誉和商品信誉、擅自使用他人的商标，等等。2024/12/2643★★4.竞争必须遵守什么规则？（是什么）①竞争必须遵守法律。任何规则都要基于法律，任何竞争行为都必须在法律允许的范围内进行。②竞争必须遵守道德。遵守规则要靠一定的强制和监督的力量，但主要还是要靠每个人内心的道德素养，在规则不及的地方必须依靠道德来规范。每个竞争者的道德良知是对法律、规则的捍卫和坚守。★★★5.基于道德与法律规则，竞争者该怎么做？（怎么样）①法律：每个竞争者都要遵守国家法律的规定，违反法律就要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。②道德：参与竞争的个人、企业都应该自觉地约束自己，遵守职业道德和公认的商业道德。诚信经营，正当求利，不为谋取自己的利益而做损害他人的事情或者不利于社会的事情。否则要承担道德责任，受到道德舆论谴责。2024/12/2644第一框个人与集体

【关键词：融入、关爱、服务】

★★1.个人与集体的关系（为什么）总：个