发展和合作教案示例

教案示例1——“发展与合作”第一课时【教学重点】1.从不同角度分析国家及地区之间的差异2.国界线的划分依据和领土的含义【教学难点】国界线的划分依据和领土的含义【教学准备】世界政区图、世界上面积位于前列的国家示意图、世界人口在1亿以上的国家图表【教学过程】教师活动学生活动教学意图新课导入：地球表面按水陆分布，可分为七大洲、四大洋；按热量、水分和植被的变化规律，又可分为不同的自然带。这些差异都是根据自然规律划分的。但是，生活在地球上的人类，是居住在不同的国家的。提问：世界上大约有190多个国家，你能举出你熟悉的国家和它们所在的大洲吗？各国之间有什么不同？展示图片：世界上面积位于前列的国家提问：1.这是世界上面积位于前列的国家，你能按面积大小排列这几个国家吗？2.以上几个国家各属于哪个洲？3.你知道世界上面积最小的国家吗？4.哪些大洲现在还没有国家？总结：（利用世界政区挂图讲述）世界上面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅有0.44平方千米，不足北京故宫面积的2/3；而位于地中海沿岸的摩纳哥面积只有1.89平方千米，仅相当于北京颐和园的一半。我们往往将这种面积非常小的国家称之为袖珍国家。承转：除了面积上的不同外，各国人口也有很大的差异，你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗？展示图表：“世界人口在1亿以上的国家”总结：世界上人口在1亿以上的国家有60％分布在亚洲，这其中包括人口居世界第一、二位的中国和印度。世界上有一些国家的人口非常少，如面积居世界第二的加拿大，人口仅有2914万人，仅相当于我国人口的1/40，而前面所提到的袖珍小国梵蒂冈和摩纳哥，人口分别仅有1380人和不足3万人讲解：此外，世界各国的政治制度也不一样，当今世界上主要有社会主义和资本主义两种社会制度。中国和美国实行什么样的社会制度？承转：我们学习生活在学校这个大集体中，那么同学们在日常生活中同其他班级的同学是否进行交往，发生过矛盾吗？为什么产生矛盾？你是如何处理这些矛盾的？过渡：世界的一些国家为了维护各自的利益也经常发生冲突。总结：国家不论面积大小、人口多少、政治制度有何不同、经济发达与否，地位应该是平等的，绝不能以大欺小，以强凌弱。我国政府一贯主张，在处理国与国之间的问题时，应遵循和平共处五项原则。承转：有国家就会有国界问题。什么是国界线？一个国家的领土包括哪几部分？划分国界线有什么重要意义？地图展示：世界政治地图引导学生观察：教材提供的“不同国界”图提问：国家之间的界线有些什么差异？总结：国界是本国与邻国之间的界线。国界线以内的陆地、领海、领水和领空总称领土。1958年，我国政府宣布的我国领海宽度为12海里。因此，国界确定了一个国家行使主权的管辖范围，一个国家的领土是不允许别国侵犯的。国界都是国家间经过谈判商定后，人为划分的，通常以山川、河湖或经纬线为界。知识扩展：简要介绍中东战争、两伊战争、印巴战争。总结：由于国界线是确定一个国家领土范围的依据，因此，边界问题是一个非常敏感的问题，处理不当极易引起国家的纠纷，甚至引发战争。我国政府一贯主张用和平谈判的方法，协商解决边界争端，反对用武力和强权单方改变国界。新课结束，复习反馈。课前准备学生回答：略学生查阅世界政区图，讨论回答问题。学生查看世界政区图，从中归纳不同类型国家的分布地区。读出各国的人口数，对照世界政区图看着这些国家分布在哪些洲？并在此基础上归纳出这些国家主要分布在哪个洲。学生回答：略学生回答：略学生讨论：应该如何处理国家之间的关系。在地图上查阅：（1）跨两洲的国家（2）地跨南北半球的国家；（3）地跨东西半球的国家；（4）内陆国、临海国、岛国。学生分析讨论利用所学知识自然引入，知识铺垫。创设环境，利用日常知识，通过学生动脑、动口来认识国家及地区，熟悉国家的名称和位置。锻炼学生的阅读地图的能力。锻炼学生的归纳和总结能力，提高学生对问题的分析能力。培养学生读图及分析、归纳能力。通过实际事例引入，引发学生共鸣。打开学生的思维，启发学生的创造性，树立世界和平、共同发展的观念。自然引入新的教学环节引导学生正确区分国界、领土的概念，培养学生从图中获取信息的能力。发挥学生的主观能动性，培养学生分析能力。引导学生理解国界往往是引起国家之间争端的主要因素。典型例题——“发展与合作”1.当今世界，许多地方之间的争端此起彼伏，冲突不断，有些甚至还有激化的趋势，例如，美国攻击南联盟问题，巴以冲突问题，美英对伊拉克的制裁问题等等，所有这些是否说明国际合作不需要了？【解析】本题是一个比较敏感的问题，教师可以指导学生通过深入了解国家和地区之间的冲突，找出问题的根源，实际上国家之间的争端，许多都与本国的经济发展问题有关，只有真正解决了彼此的利益冲突，才能促进共同的发展，这是世界上大多数国家和地区的共识，少数国家利用武力解决问题，并不能真正解决，不利于世界的发展。【选题角度】本题意在考查学生对国际合作的理解。【答案】这种说法是不对的。根据课文中的内容，任何国家在世界上都不是孤立的无论是发达国家还是发展中国家，都需要在彼此之间进行积极的交往与合作。世界上一些地方还存在冲突和争端，正是说明世界上不同的地区和国家之间在许多问题上还存在分歧，需要进行交流与合作，世界经济的发展，更是要求世界各国彼此合作，才能互惠互利，共同发展。2.读“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”，分析回答下列问题：（1）发展中国家人口占世界总人口的________％，但国内生产总值仅占世界的________％。（2）发达国家人口占世界总人口的_______％，但国内生产总值却占世界的________％。（3）联系“世界政治地图”和相关的信息，将下列国家同他们所属的经济发展指标类型和分布的大洲，用直线连接起来：（4）从以上连线可以看出，发展中国家主要分布在___________洲；发达国家主要分布在___________洲。从南北半球分析，发达国家主要分布在___________半球北部，发展中国家主要分布在___________半球的南部和___________半球。【解析】解读图表和地图，并能从图表和地图中获取所需信息，是地理学科要求的基本功之一。解决本道题的关键在于：同学们是否能够从图表资料中获取发达国际与发展中国家在人口和国内生产总值方面的信息；能否将题中所涉及的国家与“世界政治地图”联系起来，从而在空间上确定主要的发达国家和发展中国家的位置；从世界主要发达国家和发展中国的总体分布特点，概括出发达国家和发展中国家在南北半球的分布规律。全球存在着200多个国家和地区，由于在政治、历史、文化等方面存在不同，从而导致各国经济发展水平上存在差异。根据经济发展水平，可将世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在传统工业发达地区，如欧洲、北美洲、大洋洲。其中日本是亚洲的发达国家，而广大的亚洲、非洲和拉丁美洲分布着150多个发展中国家。由于发达国家主要分布在北半球北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球，所以，在国际上，习惯把发达国家称为“北方”国家，把发展中国家成为“南方”国家。【选题角度】本题为一道综合性较强的练习题，主要考查学生对发展中国家和发达国家概念的掌握以及利用地图解决实际问题的能力。【答案】（1）85％

23％（2）15％

77％（3）（4）亚洲、非洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲北选择题——“发展与合作”1.下列说法正确的是（

）A.国界是地图上一国与另一国或公海之间的分界线B.领土是国界范围以内的领陆、领海和领空C.一些目前还没有政府的殖民地和属地，叫做“地区”D.人均国内生产总值在10000美元以上的国家，被称为发达国家2.世界上最大的国际组织是（

）A.世界贸易组织

B.欧洲联盟C.联合国

D.石油输出国组织读下列各国轮廓图，回答3～7题：3.它们的国名依次是（

）A.中国、美国、巴西、澳大利亚、俄罗斯、加拿大B.美国、巴西、澳大利亚、中国、俄罗斯、加拿大C.中国、俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚D.澳大利亚、俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西4.面积从大到小，依次是（

）A.②③①④⑤⑥

B.⑤⑥②③①④C.②③⑤⑥①④

D.⑤⑥①④②③5.图中国家中属于发达国家的是（

）A.②③⑤⑥

B.⑤⑥②

C.④⑤⑥②

D.③④⑥6.图中国家中属于联合国安理会常任理事国的是（

）A.⑤⑥②

B.①②④

C.①④⑤

D.①②③7.以上国家中，人口超过一亿的有（

）A.①②④⑤

B.①④②③

C.①④⑤⑥

D.①③⑤⑥8.世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是（

）A.地理位置

B.居民肤色

C.经济发展水平

D.历史长短9.从南、北半球的位置看，发达国家大部分位于（

）A.北半球

B.南半球

C.北半球南部

D.南半球北部10.下列叙述，正确的是

（

）A.现在，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界线B.发展中国家全部分布在南半球C.目前，工农业生产现代化程度较高的发达国家有150多个D.发展中国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲11.世界各大洲中，人口在1亿以上的国家最多的洲是（

）A.欧洲

B.非洲

C.亚洲

D.北美洲12.联合国总部设在（

）A.日内瓦

B.布鲁塞尔

C.纽约

D.伦敦参考答案：1.B

2.C

3.C

4.A

5.D

6.B

7.A

8.C

9.A

10.A11.C

12.C非选择题——“发展与合作”一、填空题1.世界上发达国家主要分布在________、________和________等地区，亚洲的________也是发达国家，中国和韩国等则属于________。2.世界各国人口数目相差很大，人口最多的是_______，有_______多；大洋洲的岛国_______人口只有10000多人。3.世界上每个国家都有本国与邻国之间的界线，这就是_______。它是用来划分国家间各自_______的范围的界线。4.国界线和领海范围以内的_______、领海、_______和领空，总称_______。它是一个国家_______的空间，是不允许别国侵犯的。5.世界上爱好和平的国家和人民，都主张用_______的方法，协商解决因国界和领土问题发生的争端，反对用_______和_______单方面改变国界，侵犯别国的领土。6.国家不论面积大小，人口多少，政治制度有何不同，经济发达与否，地位应该是_______的。我国一贯主张各国应该遵守互相_______、_______、_______、_______、_______的五项原则，共同求得进步和发展。二、综合题：1.读“福特汽车生产网络”图和二则新闻，分析回答问题：新闻一：福特公司加强在华采购——为降低成本，福特准备在20XX年年中从中国采购总额约10亿美元的汽车零部件。新闻二：英国将成为福特发动机转产地——福特（欧洲）柴油发动机业务负责人表示，到20XX年，福特全球销量中约1／4的车将搭载英国生产的发动机。（1）美国福特汽车公司在全球选择合作伙伴，这说明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）美国福特汽车公司的这种生产方式的好处是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.目前，发展中国家应采取哪些措施才有可能逐步缩小与发达国家的经济差距？试举例加以说明。参考答案：一、1.欧洲、北美洲和大洋洲2.中国