课题申报书：大运河沿线体育非物质文化遗产数字化传承与创造性转化研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。大运河沿线体育非物质文化遗产数字化传承与创造性转化研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状大运河作为我国重要的文化遗产，沿线地区蕴含着丰富的体育非物质文化遗产。然而，这些宝贵的文化资源面临着传承和保护的挑战，尤其是随着数字化时代的到来，如何将传统体育文化与现代科技相结合，实现数字化传承与创造性转化，已成为当前亟待解决的问题。（二）选题意义本课题旨在探讨大运河沿线体育非物质文化遗产的数字化传承与创造性转化，对于推动我国非物质文化遗产的保护与传承、促进文化创新与产业发展、提升国家文化软实力具有重要意义。同时，本课题的研究成果将为其他地区体育非物质文化遗产的数字化传承与创造性转化提供借鉴和参考。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是为非物质文化遗产的数字化传承提供理论支持和实践指导；二是为体育文化的创新性发展提供新的思路和方法；三是为文化产业的转型升级提供新的增长点；四是为国家文化软实力的提升提供有力支撑。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标分析大运河沿线体育非物质文化遗产的数字化传承现状，梳理存在的问题和挑战。探讨数字化技术在体育非物质文化遗产传承中的应用策略和方法。提出体育非物质文化遗产的创造性转化路径，促进文化产业的创新发展。构建大运河沿线体育非物质文化遗产数字化传承与创造性转化的理论框架和实践模式。（二）研究对象本课题的研究对象为大运河沿线地区的体育非物质文化遗产，包括传统体育项目、体育文化习俗、体育艺术表演等。（三）研究内容大运河沿线体育非物质文化遗产的数字化传承现状调查与分析。数字化技术在体育非物质文化遗产传承中的应用研究。体育非物质文化遗产的创造性转化路径探讨。大运河沿线体育非物质文化遗产数字化传承与创造性转化的理论框架与实践模式构建。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用文献研究、实地调研、案例分析和比较研究等方法，对大运河沿线体育非物质文化遗产的数字化传承与创造性转化进行深入研究。通过梳理研究现状、分析问题与挑战、探讨应用策略和方法、提出转化路径，最终构建理论框架和实践模式。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解大运河沿线体育非物质文化遗产的数字化传承现状、数字化技术在非物质文化遗产传承中的应用以及体育非物质文化遗产的创造性转化等相关研究。实地调研法：通过实地走访大运河沿线地区，了解当地体育非物质文化遗产的传承情况、数字化技术应用现状以及文化产业发展状况等。案例分析法：选取具有代表性的案例进行深入剖析，总结成功经验和教训，为其他地区提供借鉴和参考。比较研究法：将大运河沿线体育非物质文化遗产的数字化传承与国内外其他地区的相关实践进行比较分析，提炼共性和差异，为我国体育非物质文化遗产的数字化传承提供理论支持。（三）创新之处本课题将数字化技术与体育非物质文化遗产传承相结合，提出一套完整的数字化传承策略和方法，具有较高的创新性和实用性。本课题将体育非物质文化遗产的创造性转化与文化产业创新发展相结合，提出一条可持续发展的转化路径，为我国文化产业转型升级提供新的思路。本课题构建的大运河沿线体育非物质文化遗产数字化传承与创造性转化的理论框架和实践模式，具有较强的系统性和可操作性，为其他地区提供有益借鉴。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题研究团队具备丰富的教育科研经验和扎实的理论基础，在体育非物质文化遗产、数字化技术和文化产业等领域有着深入的研究和成果。同时，本课题已与相关政府部门、文化企业和研究机构建立了良好的合作关系，为课题的顺利开展提供了有力保障。（二）保障条件资金保障：本课题已获得相关部门的资金支持，确保研究工作的顺利进行。人员保障：本课题研究团队由具有丰富经验和专业背景的专家组成，确保研究工作的质量和效率。设备保障：本课题已配备先进的数字化设备和软件，为研究工作提供技术支持。数据保障：本课题已收集大量相关数据资料，为研究工作提供有力支撑。（三）研究步骤研究准备阶段（1-3个月）：明确研究目标、确定研究对象和内容、制定研究方案、组建研究团队、收集相关资料等。实地调研阶段（4-6个月）：深入大运河沿线地区进行实地调研，了解当地体育非物质文化遗产的传承情况、数字化技术应用现状以及文化产业发展状况等。案例分析阶段（7-9个月）：选取具有代表性的案例进行深入剖析，总结成功经验和教训，为其他地区提供借鉴和参考。理论构建阶段（10-12个月）：在实地调研和案例分析的基础上，构建大运河沿线体育非物质文化遗产数字化传承与创造性转化的理论框架和实践模式。总结提升阶段（13-15个月）：对研究成果进行总结提炼，形成研究报告和学术论文，提交相关部门审阅和评估。（课题设计论证共2023字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题