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文档简介
2024年高考语文专题复习:课本40首必背古诗词梳理汇编
篇目赏析分析角度典型例题
爱情中的重章卷唱、一语1、填空
静女女子形象双关、移情于
全诗二章结构相似,采用①的艺术形式来推进抒情,第一章侧
物、象征,逆转、
重抒发②之情,第二章侧重抒发③之情。
对比、重章叠
答案:①重章叠唱(重章叠句)②思念(相思、想念)③关怀(担
句、赋比兴
忧、牵挂)
君子于役《诗经・王风》
君子于役,不知其期。曷①至哉?鸡栖于册②。日之夕矣,羊
牛下来。君子于役,如之何勿思!君子于役,不日不月。曷其有恬
③?鸡栖于桀。日之夕矣,羊牛下括④。君子于役,苟无饥渴?
【注】①曷:何时。②对:鸡舍。下文“桀”是指鸡栖的木
桩。③有俗:相会。④括:会合。
2.结合诗歌内容分析,作品是如何通过写乡村晚景来表达人的内
心感受的?
答案:写夕阳余晖下禽畜归来会合,烘托出乡村晚景的恬静美好,
有人服役未归的现实因此也就更加牵引人的心绪;居家人情不自禁
要想,久役未归的人情形又会如何,思念和担心也就目然地流露出
来了。
无衣家国情怀重章叠唱、问答
句式、动作性语和南丰先生出山之作①
宋陈师道
侧径篮舁两眼明②,出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事,流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生.
未能与世全无意,起为苍生试一鸣。
【注释】①南丰先生:即曾巩,陈师道敬重仰慕的师长。②侧径:
狭窄的路,篮舁:竹轿.③骨毛清:谓超凡脱俗,具有神仙之姿。
1.在陈师道看来,曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简
要分析。
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答案:①曾巩积极入仕。(概括).虽然曾巩已归隐山林,过着自由
自在的生活,但他内心“还多事”、“合有情”,未能与世全无意,
愿意为苍生出山,承担社会责任。((分析)
②曾巩也羡慕归隐。他原来归隐山中,走的是“侧径”,两眼清明,
犹如超凡脱俗的神仙。他虽然决定出山入仕,但内心深处,依然羡
慕飞鸟、僧人的自在生活。③仕与隐并非截然对立,曾巩兼容于
一身。内心向往归隐,但行动承担社会责任,有机辩证统一起来。
与刘将军杜文学晚登西城
高启①
木落悲南国,城高见北辰。
飘零犹有客,经济②岂无人.
鸟③过风生翼,龙归雨在瞬。
相期俱努力,天地正烽尘。
[注]①高启:元末明初人。诗题中刘将军和杜文学是他的好友。
②经济:经国济世。③鸟:大鹤鸟。《庄子•逍遥游》中有“化而
为鸟,其名为‘鹤”。
1.本诗表现了乱世中•个知识分子应具备的高贵品质。请结合诗句
加以分析。
【答案】①心忧庙堂,忧国忧民。北辰星在古代常代指君主或朝廷,
作者与友人秋日登高,观见北辰星,可见其心中常记朝廷与君主。
尾联“天地正烽尘”写出作者心中记挂动荡的时局。②刚健奋发,
互勉互励。颈联借助鹏鸟典故和龙归生雨的意象,借此鼓励友人,
当有一番作为。尾联作者与有人约定,彼此要努力,可见其刚健奋
发的精神品质。③志在济世,勇于担当。诗中写道,国家正处于动
乱时局中,自己和一起努力,经国济世,这正是儒家一脉贯承的济
世担当的高贵品质。
【示例答案二】①自己具有远大志向与抱负。作者有“经济”之才,
不甘平庸。②对友人有赞赏与勉励.经国济世怎么无人?一句反问
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表现对友人才能的充分肯定,劝勉友人如大鹏如飞龙,抓住机遇实
现个人价值。③对国家有济世忧国情怀。天地烽尘,草木飘零,国
家动荡不安,作者与友人约定,共同努力建立功勋,济世安邦。
备注来源:内蒙古近期高考练习题
离骚追求美政、骚体特征,浪漫苦笋
、忧国忧主义、象征手法
陆游
民
藜港盘中忽眼明,骈头脱襁白玉要。
极知耿介种性别,苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩,约束儿童勿多取。
人才自古要养成,放使干霄战风雨。
注释:①藜釐:藜和茬。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说,别
人认为魏征言行尢礼,我却觉得他很妩嵋。③苦节:为吊操而苦。
坚守节操,矢志不渝。④干霄:冲上云霄。
1.诗人由苦笋联想到了魏征,这二者有何相似之处?请简要分析。
答案:①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称,其言行常常令人难以
接受,好比苦笋的滋味并不适口;②苦笋与生俱来的“苦节”,象
征“耿介”的性格,与魏征方正的人格相似,应该得到认可。
4《涉江漂泊他乡,思想情感,作品1.这首诗的抒情主人公是男子还是女子?分析作用效果
作用效果一一加大读者的想象空间,拓宽诗歌意境。
采芙羁旅怀乡,特色。用语浅显
①抒情主人公是采芙蓉的女子前四句实写女子思念远行的恋人;
蓉》浅而能深,明白、朴素自
“还顾望旧乡,长路漫浩浩"写女子想象对方也在思念她。
近而能远然、凝练含蓄
②抒情主人公是男子前四句有关女子的动作行为是虚写,男子想象
女子也在思念自己;“还顾望旧乡,长路漫浩浩”是实写。
2.如何理解这首诗的语言特色一一浅而能深、近而能远?
①语言自然质朴。用语不粉饰、不堆砌、浅显明白,具有自然质朴
之美。诗中许多地方是直白的口语,如“涉江采芙蓉”“采之欲遗
谁”等。②语言凝练含蓄。化用前代典籍中的典故增添丰富的内涵,
使诗歌的语言凝练含蓄。如本诗与《楚辞》紧密相连,“兰”、“芳
草”为《楚辞》诗句经常使用的意象。前四句是从《楚辞•九歌•山
鬼》中的"被石兰兮带杜衡,折芳馨兮遗所思”一句衍化出来的。
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“同心而离居”从《楚辞•离骚》中的“何离心之可同兮”一句变
化而成。
1.诗中多次出现“忧",这种''忧”是否意味着诗人对人生持一
5《短歌求贤若渴比兴、用典
种消极悲观的态度呢?
行》的思想和
答案:从“忧”产生的原因来看,正因为人生短暂,而诗人自己年
统一天下
岁已高,霸业未成,才更渴望招纳贤才为己所用,才更迫切地希望
的雄心壮
实现自己建功立业、一统天下的宏伟大志。作者的这种忧思,正是
志源于内心的焦急、内心的渴求,源于一种发自内心的忧患意识,体
现的正是一种积极进取的人生态度。所以这里的“忧”不是消极悲
观的态度。
短歌行陆机
母酒高堂,悲歌临觞。人寿几何,逝如朝霜。时无重至,华①不再
阳。苹以春晖,兰以秋芳。来日苦短,去日苦长。今我不乐,蟋蟀
在房②。乐以会兴,悲以别拿。岂曰无感,忧为子忘。我酒既
旨,我肴既臧,。短歌有咏,长夜无荒。
【注释】①华:同“花”。②蟋蟀在房:出自《诗经》“蜴蝉在堂,
岁律其莫。今我不乐,日月其除。”
2.比较本诗与曹操的《短歌行》,两首诗各自体现了怎样的人生态
度。
本诗以自然物序更替譬除人生盛年之短,表达了珍惜兴会之乐之
情;曹操的《短歌行》抒发了人生如朝露的易逝感,更多抒发烈士
暮年的壮心和求贤渴望;曹操化生命的虚无感为积极的慷慨之志,
抒发了建功立业的宏愿,在生命苍茫垂暮中,有刚健之气,体现了
积极入世的人生态度:陆机的诗更多是珍惜生命此在的兴会之感,
用情感与诗歌战胜生命的荒芜,是平和而从容阔大的人生态度。(陆
机的《短歌行》抒发人生短促,为悲观消极的人生态度也可。)
简析诗中比喻手法的运用。
6《归园对污浊官比喻、寓情于1.
春日即事(其二)耿津
田居》场的厌恶、景、借景抒情、
数亩东皋宅,青春独屏居。家贫僮仆慢,官罢友朋疏。
对田园生动静结合、远近
强饮沽来酒,羞看读破书。闲花更满地,悯怅复何如?
活的无限结合
【注】耿津(w6i)于唐宝应二年(763)举进士,不久任周至(今
向往与怡陕西周至)尉,四年任满后,罢居在家。此诗大约就写于其罢居在
然陶醉之家时。
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情2.同样是归隐田园,《春日即事(其二)》与陶渊明的《归园田
居(其一)》所表现的思想感情有何不同?为。么?试作简要比较
分析。
①《春日即事(其二)》着重表现诗人青春隐居的抑郁不平及韶光
易逝、时不我待的惆怅和伤感。诗人是任满而罢居在家,不得已而
隐居。②《归园田居(其一)》则真切地抒发了诗人归隐山林、躬
耕田园的自由和喜悦之倩,以及庆幸自己终归园田、复返自然的快
慰、惬意与欢欣。诗人是主动辞官归隐,他本就热爱山林(田园),
虽误入官场、但一直渴望归隐
7《拟行门阀制度诗人形象、比1.清人沈德潜评此诗“妙在不曾说破”,具体说明诗中不曾说破
路难》重压,不甘兴、反讽、反问、之处。
认命,无法对比①诗歌一二句表达对门阀制度的不满之情,但并未说破,而是运用
反抗。比兴手法,借水因地势而流向不同比喻人因出身而贵贱有别。②诗
歌五六句不直接表达诗人对遭受不公平待遇的愤慨,而只描写自己
酌酒自宽,举杯断歌的动作情态。③诗歌末句表达现实的苦闷和无
奈,但并不直接抒发,而是通过“吞声”“霹躅”两个细节婉曲表
达
执行路难(其六)鲍照①
对案不能食,拔剑击柱长叹息。
丈夫生七会几时,安能踝瓒②垂羽翼?
弟置去官去,还家自休息。
朝出与亲辞,暮还在亲侧。
弄儿床前戏,看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!
2.比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。
①相同点:两首诗都在一定程度上表达了诗人内心的苦闷不平
和自我宽慰。②不同点:鲍诗侧重于抒写个人的失意情怀,并提升
到了控诉时世不公道的新高度;李诗还表现了一种对理想的不懈追
求和乐观的自信,思想竟界更高。
8《春江以月升、月抒情线索、对写望月怀远张九龄
花月悬、月斜、手法、核心意海上生明月,天涯共此时。
夜》月落为线象、主题情人怨遥夜,竞夕起相思。
索,贯穿叙灭烛怜光满,披衣觉露滋。
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事、写景、不堪盈手赠,还寝梦佳期。
议论、抒1.张九龄《望月怀远》“海上生明月”之“生”字,历来为炼字
情,把春、经典,你认为“生”字妙在何处?诗中的“生”字与张若虚《春江
江、花、月、花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字,有什么相似之处?
夜的景色(1)“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。
和情理融(2)《春江花月夜》中,一个“生”字,赋予了明月与潮水活泼
为一体。的生命,使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工
之妙。
奉和春夜应令庾肩吾①
春牖对芳洲,珠帘新上钩。
烧香知夜漏,刻烛验更筹。
天禽下北阁,织女人西楼。
月皎疑非夜,林疏似史秋。
水光悬荡壁,山翠下添流。
正假西园燕,无劳飞盖游②。
注:①庾肩吾,我国南朝梁代文学家,梁简文帝萧纲索爱其才华。
本诗为萧纲任太子时,身为萧纲老师兼臣僚的庾肩吾和其诗《春夜
应令》而作。②曹植《公诗》云:“公子敬爱客,终宴不知疲。清
夜游西园,飞盖相追随.”
2.有评论家指出,本诗中“月皎疑非夜,林疏似更秋”一句与《春
江花月夜》中的“月照花林皆似霰”有异曲同工之妙,试结合文本
进行阐析。
①“月皎疑非夜,林疏似更秋”意为丽人的目光由星宿流转到月亮,
那月色如水,亮如白昼,令人怀疑夜已悄然而去;再看远方,只见
林木稀疏,有若秋天不告而至。诗人大胆想象整个林子也变得疏淡
了,仿佛又回到了秋天叶落的时节,这是以秋景写春色。
②而张若虚〈春江花月度》中的“月照花林皆似锻”,“霰”是小
雪珠,此句以冬景写春色,正有异曲同工之妙。
9《山居秋雨初晴意象意境,情1、这幅图画中寄予了作者怎样的理想?
秋暝》后傍晚时感,通过诗一般景物的描写,反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污
分山村的诗中有画浊官场的厌恶U诗中以物芳,而明志洁,以人和,而篁政通3泉水、
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旖旎风光以动衬静青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理
和山居村想境界的环境烘托。
民的淳朴2、阅读下面这首诗歌,完成下列小题
风尚新晴野望
寄情山水王维
田园对隐新晴原野旷,极目无尘垢。
居生活怡郭匚临渡头,村树连溪口。
然自得的白水明田外,碧峰出山后。
满足心情农月无闲人,倾家事南亩。
以自然美尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?(4分)
来表现人尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者
格美和社这样写的好处是:再一次突出表现“新晴”这一诗题,因为“新
会美。晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。这样的结尾,给前
面所绘的一幅静态画面平添无限生机,使整修画面活了起来。运用
动静结合,使诗人笔下的田园风光,不仅景色秀美,而且有着浓郁
的生活气息,给读者以美的艺术享受。
10《蜀《蜀道难》纵横变换的语(1)下面是对本首诗的分析,不正确的一项是()
道难》是杂言古言,雄奇瑰丽的A.这首诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白第一次到蜀地时写的,
体诗,格律想象(以虚写他袭用乐府古题,结合自己所见,并展开丰富的想象,着力描绘了
不拘,形式实),意象的选秦蜀道路上绮丽惊险的山川。
灵活。这首择,变形和夸B.诗人寄情山水,放浪形骸。他热情地赞叹自然景物,借以抒发
诗想象奇张。自己的理想感受。那匕流惊湍、奇峰险壑,赋予了诗人的情感气质,
特,笔意纵因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。
横,境界阔C.诗人以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地
大,集中体展现了古老蜀道逶迤、峥蝶、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩
现了李白绚丽的山水画。
诗歌豪放D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情,从蚕
飘逸的创丛开国到五丁开山,六龙回日到子规夜啼,天马行空般地驰骋想象,
作特点。充满了浪漫主义色彩。
答案.A
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阅读下面这一首首歌,完成下列小题
送友人入蜀李白
见说①蚕丛路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦
栈,春流绕蜀城。升沉②应已定,不必问君平③。
【注】①见说:唐代俗语,即“听说”。②升沉:进退升沉,即人
的仕途、遭遇。③君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都
以卖卜为生。
《蜀道难》和《送友人入蜀》都写了蜀道,请结合具体诗句比较两
诗在内容上的相同点和不同点。
答:相同点:《道难》和《送友人入》都描绘了道的高险,都有诗
人对入友人的关怀。不同点:《道难》写出了蜀道景物的凄冷,表
达了作者对国事的忧虑与关切;而《送友人》写出道景色的动人优
美,作者对友人的劝慰,不要沉迷于功名利禄。
11《梦《梦游天格律,意象意1、以下对这首诗判断不正确的一项是()
游天姥姥吟留别》境,炼字,虚实A.《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠
吟留以浪漫瑰结合,情感,诗给友人的诗歌。
别》丽的想象,人形象。B.这首诗随诗人情感与思绪的变化,句式与节奏也在不断变化。
描绘了一“列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,匍然中开”四句连用四字句,
个迷离惆节奏紧凑,生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。
恍的梦境。C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运,是因为谢灵运在政治失意后游
诗作以七山玩水,曾在炎U溪住过,李白有意仿效之。
言为主,不D.这首诗写于唐玄宗天宝四年,作者性格傲岸,却在长安受到权
受诗律限贵的排挤,所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想,乂有
制,笔随兴无力回天的感伤。
至,在奇特答案:A
的梦境中2、赠李白①杜甫
寄寓着深秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂②愧葛洪③。
沉的慨叹。痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?
学习时要【注】①天宝四载(745年),李白被唐玄宗逐出宫廷后的第二年,
在诵读中与杜甫同游齐赵。这年秋天,杜甫与李白在鲁郡(今山东兖州)相
发挥想象,另,杜甫写了这首赠诗.②丹破,即朱砂“道教认为族砂成药,服
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品味组成之可以延年益寿。李白好神仙之学,曾入道炼丹。③葛洪,东晋著
梦境的意名道士,自号抱朴子,入罗浮山炼丹。
象以及梦这首诗中塑造的李白形象与李白在《梦游天姥吟留别》中塑造的自
境所隐含我形象有何相同之处?请结合两诗作简要分析。
的精神追答:①漫游漂泊者。杜诗中以“尚飘蓬”一语概括李白漫游漂泊的
求形象,与诗中向往天姥山的梦中游兴、梦醒后的别离漂泊形象是一
致的。②寻道求仙者。于“未就丹砂愧葛洪”,可见其热心求道、
喜欢炼丹的形象,与《梦游天姥吟留别》诗中梦游仙境、访仙名山
的形象相同。③愤世嫉俗者。杜诗中描写了李白因怀才不遇而在“痛
饮狂歌"''飞扬跋扈”伴狂状态中消磨志气、空空度日的愤世嫉俗
者形象,与《梦游天姥吟留别》诗中“安能摧眉折腰,使我不得开
心颜”的愤世嫉俗的自我十分相似。
全诗围绕一个“酒”字,而情感又都是基于一•个“愁”字,作者
12《将李白怀才诗人情感及形1
因何而愁?“愁”的实质是什么?请找出有关诗句分析。
进酒》不遇,与友象,铺排,起兴,
[答案]
人岑勋、元夸张手法
相关诗句实质内涵
丹丘登高
一愁高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪人生易老,青春不再
宴饮,借酒
二愁天生我材必有用,千金散尽还复来壮志未酬,怀才不遇
抒情,一泄
三愁古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名圣贤寂寞,人生失意
其寂寞的
愁怀。诵读2、阅读下面一首诗,回答问题。
时,要细心天末怀李白
体会诗人杜甫
豪迈激昂凉风起天末,君子意如何?
的笔调,感鸿雁几时到?江湖秋水多。
受他虽人文章憎命达,翘魅喜人过。
生失意却应共冤魂语,投诗赠汨罗。
依然潇洒【注】李白流入夜郎,途中要经过汩罗江。
自信的胸本诗运用了哪些艺术手法?分别表现了诗人对李白怎样的情感,请
怀。简要分析。
运用了起兴、用典等手法,首联以秋风起兴,使全诗笼罩在一层悲
愁之中,颔联委婉地表2原李白早日从流放地归来,真流连于山水
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的希望,后面用典,想象李白与屈原叙谈并作诗投赠。表达了对友
人的怀念和对现实不满的情感。
13《燕此诗格调层次划分;意象1.请划分出本诗的结构层次,并概括层意。
歌行》雄健激越,意境;对比对
出师一一失利一一被围一一死斗
(高慷慨悲壮。举;诗歌主旨;
2.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
适)诗中对写语言风格
燕歌行
也体现了
曹不
强烈的现
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。
实批判意
念君客游思断肠,慌愫思归恋故乡,何为淹留铲它方?
义。
贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望,尔独向辜限河梁!
请从语言风格和题材主旨两方面比较这两首的不同。
①语言风格:曹诗语言清丽凄婉,高诗古直雄健。②题材主
旨:曹诗单写闺中女子的思夫之情,是一首闺怨诗;高诗旨在批判
边地将帅辜负圣眷,骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。也有对
战士以身许国的赞美和悲惨命运的同情,是一首边塞诗。
《蜀相》颔联中哪两个字最为传神?请简要分析。
14《蜀《蜀相》是情景关系;练1.
相》七言律诗,字;用典的效①“自”是“徒自”的意思,“空”是“空有”的意思。
结构严整,果;作者情感。②青草自绿,无人光顾;黄酹好音,无人倾听,烘托了祠堂的
法度森然。荒凉寂寥。
这首诗抒③以乐景衬哀情。青草再明媚,鸟声再动听,斗不入诗人眼耳,
写作者游表达了作者凭吊武侯时悲恸庄严的心理。
览武侯祠2.比较阅读下面的诗歌,完成下面小题。
的所见所书愤陆游(早岁那知世事艰?)
感,表达了这两首诗都提到了诸葛亮这一历史人物,但所表达的情感有异
对诸葛亮同,请结合诗句简要分析。
“出师未同:杜甫和陆游都通过硕诸葛亮表达强烈的仰慕及自己壮志未酬的
痛苦c
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捷身先死”异:杜诗是通过惋惜诸葛亮“出师未捷身先死”,来抒发自己功业
的惋惜,也未就的遗憾。陆诗是通过羡慕诸葛亮被君主重用,君臣鱼水,来表
暗含着感达自己不受重用的愤懑.
时忧国的
情怀和以
身许国的
抱负。
15《客整首诗平诗人形象;作者1.概括诗人形象。
至》白如话,看情感;语言特点①幽居日久,了无机心;②蓬户柴门,清贫萧然;③热情真率,友
似信笔写善可亲
来,其实结2.比较阅读下面的诗歌,完成下面小题。
构紧凑,章宾至杜甫
法谨严,幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。
“前半见岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。
空谷足音竟日淹留佳客坐,百年粗拆腐儒餐。
之喜,后半不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
见贫家真主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度?试分别结合
率之趣”。两首诗的简要分析。
①《客至》中,“客”是相知之客,语多亲近,真率热情;
②《宾至》中,“宾”是贵介之宾,语多客套,谦逊拘谨。
16《登语言质朴虚实交错,今昔1、颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄
岳阳自然,意境对照,互文,炼奇壮观阔大景象,而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉,
楼》浑厚深远,字,对比。两者对于表达中心思想分别有什么作用?
感情曲折答案:颔联写洞庭的壮阔景象,衬托了作者心忧天下的博大胸襟,
洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大,可谓相得益彰;颈联写个人的不
真挚c漂泊
幸遭遇,但是在个人遭遇与国家命运的之间,作者却置个人于度外,
天涯,怀才
从而更加突出了作者“,立卑未敢忘忧国”的思想感情。比较本诗与
不遇,报国
李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。
无门。
登岳阳楼【注】陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴式横分地,徙倚湖山欲暮时。
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万里来游还望远,三年多难更凭危。
臼头吊3风霜里,老木沧波无限悲。
【注】靖康二年(1127年)四月,金兵攻破开封,北宋灭亡。是年
秋,陈与义流亡洞庭期间作此诗。
2、明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说:“得杜调
者也。”结合两首诗谈谈你对这一评论的理解。
答案:
①陈与义这首诗风格沉郁雄浑,意境开阔宏伟,与杜诗相似。
②情感上,两首诗都将个人遭遇与国家命运联系在一起,具有深沉
的爱国主义内涵。杜诗表达了国家边境动荡、自己处境孤危的哀伤
忧苦,陈诗抒发了国家沦亡、自己沦落天涯的愤懑悲痛。
③内容上,两首诗描写叙事时空跨度阔大,多用雄壮之语。杜诗时
间上抚今追昔,空间上包吴楚、跨关山,“拆”“浮”写出洞庭湖
的浩茫无际;陈诗写景远近结合,将“岳阳楼”和“帘旌”置于洞
庭湖、长江和夕阳的宏大背景下,以“吴蜀横分”的典故赋予眼前
景物厚重的历史背景,“万里”“三年”写出辗转流亡的苦难情懑
之深重。
17《登本诗充满古今七律第一。泊岳阳楼下
高》了忧愁和对仗工整,悲秋杜甫
苦闷,他以之情,寓情于江区逾千里,山城近百层。
深沉的语景。个人身世,岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
言和雄浑直抒胸臆。留滞才难尽,艰危气益增。
的意境展图南未可料,变化有跳鹤。
示了自己1、本诗与《登高》相比情感有何异同?请简要分析。(6分)
对人生的答:两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。(2分)异:但本诗中,
思考和对尽管时局堪忧,前途未卜,但是诗人的报国豪情饱满高涨,仍然期
时局忧虑。待倾尽才华实现匡时济世的鳏鹏之志,(2分)而《登高》则更侧
重于年老漂泊以及时局动乱之感叹,“艰难苦恨"''潦倒新停”等
词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。(2分)
2、请简要赏析杜甫《登高》颔联。(6分)
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