2025届中考生物一轮复习课堂精讲 第2课时 绿色植物的生活需要水和无机盐

dànlínjiǎ________

dǎo____管

shāi____管水蒸qì____

zhēngténg______作用bǎowèi______细胞

叶mài____氮磷钾导筛气蒸腾保卫脉主题四

植物的生活第2课时

绿色植物的生活需要水和无机盐一阶

追本溯源过考点1.植物生长需要的营养物质（1）植物生长需要水、无机盐和有机物。其中，____________主要由根从土壤中吸收，________主要由绿叶通过光合作用制造。（2）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____________的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就会出现相应的症状：水和无机盐有机物氮、磷、钾考点1植物生长需要营养物质无机盐种类作用缺乏时的症状含____的无机盐促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂植株矮小瘦弱，叶片发黄含磷的无机盐促进幼苗发育，促进开花、果实成熟植株矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色氮含____的无机盐使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成与运输茎秆软弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯含硼的无机盐对植物的受精过程有特殊作用只开花不结果——“花而不实”钾小实验比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况【实验方案】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗的生长状况。【实验结果】实验表明，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，这是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种________。无机盐2.无土栽培：根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。无土栽培可以更合理地满足不同植物以及

同一种植物不同生长时期对各类无机盐的需要。1.

（人教七上P101“练习”改编）“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语有一定的科学道理。这说明植物的生长需要(

)

DA.

水和有机物

B.

无机盐和化肥C.

无机盐和有机物

D.

水和无机盐2.

（2022崇左）广西是我国的甘蔗主产区。为了使甘蔗的茎秆

长得更粗壮，应适当多施一些(

)

CA.

氮肥

B.

磷肥

C.

钾肥

D.

铁肥

成熟区考点2植物对水分的吸收、运输和利用【归纳总结】木本植物茎中导管和筛管的比较组织类型存在部位运输的物质运输方向导管输导组织（具有运输能）木质部____________从____向____筛管韧皮部________从____向____

水和无机盐下上有机物上下3.水分的利用：根吸收的水分绝大部分通过______作用散失到环境中，少部分用于植物体进行各种生命活动。蒸腾2.水分的运输（无机盐溶解在水中一起运输）（1）运输水分的结构：______。导管1.

（人教七上P109“观察与思考”改编）将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是(

)

BA.

表皮

B.

导管

C.

纤维

D.

筛管2.

（情境素材·树皮环割）农民伯伯通过树皮环割提高了自家果园苹果的产量，其原理是树皮环割阻止了(

)

DA.

有机物通过导管向上运输

B.

有机物通过导管向下运输C.

有机物通过筛管向上运输

D.

有机物通过筛管向下运输3.

（情境素材·烧苗现象）植物栽培大赛活动中，小明栽培的五彩椒出现“烧苗”现象。下列补救措施中，正确的是(

)

BA.

晒太阳光

B.

大量浇水

C.

大量施肥

D.

升高温度2022课标学业要求：识别和描述叶片的结构及功能，通过绘图或模型等形式呈现其结构特点；运用植物蒸腾作用的知识，解释生产生活中的相关现象。1.蒸腾作用的概念：指水分从活的植物体表面以________状态散失到大气中的过程。水蒸气2.蒸腾作用的主要器官——叶片考点3绿色植物的蒸腾作用[2024.37(2)第一空；2023.36(1)第一空］（1）叶片的基本结构表皮：包括上表皮和下表皮，属于______组织，表皮细胞不含叶绿体，表皮上分布有______叶肉：属于______组织，细胞中含________，是光合作用的主要场所叶脉：主要由输导组织和机械组织构成，内有______和

，

起运输和支撑作用保护气孔营养叶绿体导管叶片筛管.

.

保卫.

.【实验步骤】取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，将它们分别插入相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环

境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。【实验现象】插有枝条A的装置内液面______（填“高于”或“低于”）插有枝条B的装置内液面。【实验结论】______是植物进行蒸腾作用的主要器官。低于叶片小实验探究叶片与蒸腾作用的关系

5.蒸腾作用在生产生活上的应用：移栽树木时，剪去部分枝叶、选择在阴天或傍晚移栽、对植物进行遮阴处理等都是为了降低植物的蒸腾作用，

减少水分散失，提高成活率。1.

（新版人教七下P25图片改编）迎春花因在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。如图为迎春花的叶横切面，

下列有关叙述不正确的是(

)

DA.

①是上表皮，对叶片有保护作用B.

②能运输植物生长需要的营养物质C.

④的张开、闭合受保卫细胞控制D.

①和③细胞都能进行光合作用

DA.

叶片下表面的光照弱B.

叶片上表皮所含的叶绿体比下表皮的多C.

叶片下表皮产生的氧气多D.

叶片下表皮的气孔比上表皮的多3.

（2021贺州）某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇地发

现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇

这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释(

)

BA.

绿萝通过呼吸作用吸收的B.

小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关C.

绿萝进行光合作用产生的D.

小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的4.

（人教七上P109“想一想，议一议”改编）一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水只有大约2.2

千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，对此现象解

释正确的是(

)

CA.

其他大多数的水都以蒸腾作用的形式散失浪费了B.

高温影响蒸腾作用，炎热的中午蒸腾作用会加强C.

蒸腾作用使植物实现了“水往高处流”D.

蒸腾作用可以促进植物的根对水和无机盐的吸收二阶

真实情境破重难典题1

如图是叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是(

)

DA.

①是叶脉，具有制造营养的作用B.

②④是表皮，细胞排列较疏松C.

③是叶肉，是气体交换的“窗口”D.

⑤是气孔，是蒸腾作用的“门户”易错提示

叶的表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用；而叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用。重难1叶片的结构和功能真实情境运用1-1跨学科实践

某同学利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸等制作了叶片结构模型，如图所示。下列叙述错误的是(

)

CA.

盖在模型外面的透明硬塑料板模拟叶片表皮，属于保护组织B.

绿豆模拟叶肉细胞，含有大量的叶绿体，可进行光合作用C.

球拍中的网格细线可模拟叶脉，是气体进出和水分散失的通道D.

塑料板上的标签纸①结构应该用剪刀剪开典题2

绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是(

)

BA.

主要通过叶上下表皮的气孔进行B.

散失的水分主要来自有机物分解C.

可拉动水和无机盐在体内的运输D.

能提高大气的湿度从而增加降水重难2蒸腾作用【解析】气孔是植物散失水分的门户，蒸腾作用主要通过叶片上下表皮的气孔进行，A正确。蒸腾作用散失的水分主要是根从土壤中吸收的，B错误。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，C正确。蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，促