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第5章物态变化第2节熔化和凝固第1课时熔化1.了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。知道熔化的含义。认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线的物理含义。2．经历固体熔化的实验探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据作出物理图像的方法。3.尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。固态和液态之间的互相变化。一、熔化1.概念2.常见的熔化现象

3.熔化需要什么条件？海波熔化条件：石蜡熔化条件：持续吸热；温度达到熔点持续吸热4.熔化有什么规律？比较：海波和石蜡在熔化过程中的异同。学生活动：探究：硫代硫酸钠（海波）和石蜡的熔化过程（见实验报告）不同处：

海波具有一定的熔化温度，熔化时温度保持不变。石蜡没有一定的熔化温度，熔化时温度逐渐上升。相同处：熔化都需要吸热。熔化时具有固定的熔化温度(有熔点)熔化时没有固定的熔化温度(无熔点)

物体——晶体——非晶体金属水晶石膏明矾石英二、晶体和非晶体橡胶塑料松香有机玻璃沥青熔点不同的晶体熔点不同熔点是晶体的一种特性冰：0℃海波：48℃钨：3410℃（金属中最高）晶体：具有一定的熔化温度非晶体：没有一定的熔化温度冰、海波、萘、明矾、石膏、水晶、石英、金属、蓝矾松香、蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料、沥青等①不达到不熔化②达到了而不变正确理解“一定”的含义：海波(硫代硫酸钠）陶土网试管夹铁架台铁圈试管烧杯时间/分012345678910温度/℃4044464848484849525660物质状态固固固固液固液固液固液液液液液时间/分012345678910海波熔化的图像DA—B：固态B—C：固液混合态C—D：液态温度/℃30405060ABC时间/分012345678910温度/℃4044465052566062666971物质状态固液固液固液固液固液固液固液固液固液固液液温度/℃时间/分0123456740891050石蜡熔化的图像6070谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

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