2024秋新冀少版生物7年级册教学课件 第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 第4节 生物体_第1页
2024秋新冀少版生物7年级册教学课件 第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 第4节 生物体_第2页
2024秋新冀少版生物7年级册教学课件 第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 第4节 生物体_第3页
2024秋新冀少版生物7年级册教学课件 第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 第4节 生物体_第4页
2024秋新冀少版生物7年级册教学课件 第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 第4节 生物体_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章

组织、器官、系统和生物体第四节生物体新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第一单元生物体的结构层次新课引入运动时我们常常大汗淋漓；过敏会让人上吐下泻，严重的甚至危及生命。某一器官或系统的变化往往导致人体一系列连锁反应。生物体各种器官或系统是怎样形成一个统一整体的呢？新课讲授1.深蹲前后，呼吸和心跳有什么变化？心跳加速、呼吸加快2.人体的这些变化有哪些系统的参与？神经系统、内分泌系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。生物体是一个统一的整体人体系统的协调配合：运动是在神经系统和内分泌系统的共同调节下，由运动系统完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供，由循环系统运送，产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。植物器官的协调配合：植物的根深扎土壤，固定植物，吸收水和无机盐；叶可以制造有机物；茎支撑植物，将水、无机盐和有机物运输到全株；花完成传粉和受精；果实贮存营养；种子萌发形成新植株。植物体的各个器官协调配合，保证各项生命活动的正常进行。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

生物体在结构和功能上是一个统一的整体进食后，血液更多地流向消化系统，以利于食物的的消化和营养物质的吸收，而大脑中的血液流动相对减少，容易困倦，建议饭后休

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论