专题七从粒子到宇宙课件2025年中考物理苏科版一轮专题复习

目录知识梳理知识考点从粒子到宇宙专题七从粒子到宇宙知识梳理1

一、走进分子世界扩散

现象不同的物质在相互接触时，

的现象，叫作扩散扩散现象是由

⁠引起的分子动理

论（1）物质是由大量的

组成的，分子间有

。分子很

小，一般分子直径的数量级为

m。（2）分子处在永不停息的

中，物体的

⁠越

高，分子运动越剧烈。（3）分子间存在相互作用的

力和

⁠力彼此进入对方

分子不停地做无规则运动

分子

空隙

10－10

无规则运动

温度

吸引

排斥

二、静电现象摩擦

起电定义用

⁠的方式使物体带电实质摩擦起电并不是产生了电荷，而只是将

⁠由一个物

体转移到另一个物体带电

体性质带电体能吸引轻小物体摩擦

电荷

两种

电荷两种电荷电荷有两种，人们把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷

称为

电荷，把被用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷

称为

⁠电荷相互作用同种电荷相互

，异种电荷相互

⁠。注：两个相互吸引的物体不一定带异种电荷，还可能一

个带电，另一个不带电验电

器可以用来检验物体是否带电。原理是

⁠正

负

排斥

吸引

同种电荷相互排斥

三、原子结构与宇宙物质

的构成分子科学家把能保持物质

的最小微粒称为分子，

分子是由

⁠构成的原子（1）在探索物质结构的历程中，

⁠首先发现了

电子，卢瑟福建立了

模型。（2）原子由原子核和

组成，原子核由

⁠

和

组成。在原子中，

带正电，

⁠

带负电，

不带电。通常情况下，原子对外

⁠

（选填“不显”或“显示”）电性。（3）质子和中子都是由被称为

⁠的更小粒子组成

的化学性质

原子

汤姆生

类似行星绕日的核式结构

电子

质子

中子

质子

电子

中子

不

显

夸克

宇宙

探秘关于宇宙的起源，大多数科学家都认定：宇宙诞生于约137亿年前

的一次

⁠。宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有

、

⁠

和

⁠大爆炸

起源的

膨胀

的

演化的

知识考点从粒子到宇宙2

分子动理论1.

（2024连云港）下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是

（

A

）A.

花香满园B.

尘土飞扬C.

雪花飘飘D.

落叶纷纷A12345678910111213142.

（2024盐城）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容

易拉开，这一现象说明（

D

）A.

分子间有空隙B.

分子在运动C.

分子间有斥力D.

分子间有引力D12345678910111213143.

（2022徐州）如图所示，热熔法连接PPR管时，用热熔器加热粗管端口

内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，冷却后两根管子就连接在一

起很难被拉开了，这个现象说明（

C

）A.

分子是由原子构成的B.

分子是运动的C.

分子间存在引力D.

分子间存在斥力C12345678910111213144.

（2024苏州姑苏校级一模）下列小实验能达到预期目的的是（

A

）A.

将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过现象能证明温度越高，分子运

动越剧烈B.

沙粒放入水中，水变浑浊了，说明分子在不停地做无规则运动C.

两玻璃使劲挤压无法合并成一块玻璃，说明分子间有斥力D.

用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙A1234567891011121314解析：把红墨水分别滴到不同温度的水中，发现其在温度高的水中变色更快，是

因为温度越高，扩散越快，分子热运动越剧烈，故A正确；沙粒放入水中，水变浑

浊是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的，不是分子的运动，故B错误；由于分子间

的作用距离很小，当使劲挤压两玻璃时，两玻璃间的距离远大于分子力相互作用

的距离，分子力不起作用，所以两玻璃使劲挤压时无法合并成一块玻璃，其原因

不是分子间有斥力，故C错误；因为海绵内有空隙，所以用手捏海绵，海绵的体积

变小了，不能说明分子间有间隙，故D错误。12345678910111213145.

（2022淮安）如图所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注

满酒精，封闭管口。反复翻转玻璃管，使水和酒精充分混合，观察到水和

酒精的总体积变小，说明组成物质的分子间存在

；加注酒精的过程

中，能明显闻到酒精的气味，说明

⁠。解析：因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进

入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。加注酒精的过程

中，能明显闻到酒精的气味，是发生了扩散现象，说明分子在永不停息地做无规

则运动。空隙

分子在永不停息地做无规则运动

12345678910111213146.

将一滴红墨水滴入一杯冷水中，过了一会儿，整杯水都变成了红色，从

分子的角度解释此现象：

。若将冷水换成热

水，水全部变红的时间变短，这说明了

越高，这种现象就越明显。解析：将一滴红墨水滴入一杯冷水中，过了一会儿，整杯水都变成了红色，这是

因为红墨水分子运动到了水里面，属于扩散现象；分子的无规则运动程度与温度

有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，由于热水的温度高，分子热运动剧

烈，所以将冷水换成热水，水全部变红的时间变短（即扩散现象更明显）。分子在不停地做无规则运动

温度

1234567891011121314

静电现象7.

（2024淮安一模）博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页

破损。有人提出，通过给书带电，可使书逐页分开，如图所示。现有以下

四种方法，能使书逐页分开的是（

A

）A.

让书每页带上同种电荷B.

让书每页带上异种电荷C.

只能让书每页带上正电荷D.

只让书封面和封底带异种电荷A1234567891011121314解析：通过给书带电，使书逐页分开，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相

互吸引可知，可以让书每页带上同种电荷，每页之间因互相排斥而分开，故

A符合题意。12345678910111213148.

（2023徐州）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝

箔条水平架在针的顶端，就制成了一个简单的验电器。将待检验的物体靠

近铝箔条的一端，发现铝箔条向物体偏转，则说明该物体（

D

）A.

带正电荷B.

带负电荷C.

不带电D.

带正电荷或负电荷解析：带电体具有吸引轻小物体的性质，铝箔条发生偏转，说明待检验的物体带

电，但待检验物体的电性无法确定，故A、B、C错误，D正确。D12345678910111213149.

（2023常州）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔

轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确的拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸

垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸

住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是

（

B

）BA.

摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引B.

摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小

物体C.

摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引D.

摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小

物体1234567891011121314解析：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原理可知，羽

毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔时，由于带电体会吸引轻小物

体，故羽毛可将金箔吸住，故B正确，A、C、D错误。123456789101112131410.

如图所示，验电器是用来检测物体是否带

的仪器。用带电体接触

验电器的金属球，金属箔片就会张开，这是因为两个金属箔片带有

⁠

（选填“同种”或“异种”）电荷，相互

（选填“吸引”或“排

斥”）。电

同种

排斥

解析：验电器是用来检验物体是否带电的仪器；用带电体接触验电器的金属球时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆再传给两片金属箔片，两片金属箔片带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开。123456789101112131411.

如图是小明在做有关静电现象的实验场景，请你帮他填写实验记录。（1）甲图：用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能够吸引碎纸屑，这是

⁠

现象。该现象说明了

（选填“原子”或“电子”）是可分的。（2）富兰克林提出由于丝绸的原子核对核外电子的束缚能力较强，在摩擦

的过程中玻璃棒

（选填“得到”或“失去”）电子，所以被丝绸摩

擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷。摩擦起

电

原子

失去

1234567891011121314（3）乙图：用被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近同样被丝绸摩擦过的玻璃棒时，

悬挂的那个玻璃棒会被

（选填“吸引”或“排斥”）。（4）当小明用被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个未知棒时，该棒被吸引（如

丙图），则该未知棒

（选填“一定”或“可能”）带电。排斥

可能

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