小学“感恩之星”评比方案样本（5篇）

小学“感恩之星”评比方案样本为强化感恩美德的培育，深化小学生价值观塑造，我们精心策划了____年度小学“感恩之星”评选活动方案，具体内容如下：一、评选宗旨：1.弘扬感恩精神：旨在强化学生的感恩意识，使之成为日常行为的一部分。2.传承美德：积极弘扬社会主义核心价值观，传承并发展中华民族的传统美德。3.激发学习动力：通过感恩教育，激发学生的学习热情，培养其自强不息的精神。4.凝聚教育合力：促进师生家长间的共识，构建合作育人的和谐环境。二、评选范围：全校范围内的小学生均为本次评选活动的参与者。三、评选内容概览：1.感恩点滴感悟：通过家校合作，引导学生关注并感激生活中的点滴恩情，如家庭关爱、师恩难忘、友情互助等。2.感恩主题活动：组织学生参与各类感恩主题实践活动，如慈善探访、社区服务、公益献血等，亲身体验感恩的力量。3.感恩故事分享：鼓励学生以朗读、演讲、小品等形式分享个人感恩经历或身边感人的感恩故事，传递正能量。4.感恩主题班会：各班级定期举办感恩主题班会，邀请嘉宾分享感恩心得，营造浓厚的感恩氛围。5.感恩创作展示：引导学生撰写感恩日记或设计感恩手抄报，用文字与图片记录感恩瞬间，展现感恩之心。四、评选标准设定：1.主观评价：依据教师在日常教育及活动中的观察与评估，以及学生在校内外的感恩表现。2.客观评价：考量学生自主参与感恩活动的数量与质量，及其在活动中的积极性与主动性。3.综合评价：结合学校与班级活动开展情况，学生自评与作品展示成果，由校方、教师及家长共同组成的评审团进行综合评判。五、奖励机制构建：1.荣誉称号授予：评选出10名“感恩之星”，颁发荣誉证书以资鼓励。2.颁奖仪式举行：在校领导、班主任及家长代表的见证下，举行隆重的颁奖仪式，彰显表彰意义。3.奖品发放：为获奖学生提供适宜的奖品或证书，以资进一步激励其持续践行感恩行为。六、推广策略规划：通过校报、校园网、家长群等多渠道广泛宣传评选结果及感恩故事，提升全校师生及家长的关注度与参与度。邀请“感恩之星”作为榜样参与学校各项活动，并在校际间进行交流分享，以点带面，推动感恩教育在更广泛范围内的深入实施。____年度小学“感恩之星”评选活动旨在通过一系列精心设计的感恩教育活动与评选机制，深入弘扬感恩精神，培养学生成为具有感恩之心、责任感与爱心的优秀少年。小学“感恩之星”评比方案样本（二）"感恩之星"表彰计划感恩是中华民族的优良传统，它对于塑造学生健康的人生观和价值观起着至关重要的作用。为深入强化小学生对感恩的理解与实践，我校决定启动"感恩之星"评选活动，以激发学生对父母、师长及他人的感激之情，促进他们形成积极的人格特质和和谐的人际关系。一、参选资格所有在校学生均有资格参与"感恩之星"的评选，可自我推荐或由他人推荐。二、评选标准1.行为表现：体现为对他人感恩的行为，如关心、帮助他人等；2.思想认知：展示出对父母、师长及社会的感恩观念和态度；3.团队协作：在集体活动中能积极协助他人，关注集体利益；4.社会责任感：积极参与社会公益活动，关心弱势群体，展现出强烈的社会责任感。三、评选程序1.报名：学生需在指定时间内填写报名表，以自荐或推荐形式参与；2.预选：评选小组将根据报名材料筛选出初步的候选人；3.评审：评选小组将对候选人进行全面评估，最终确定"感恩之星"人选；4.颁奖：学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。四、奖项设置1.特等奖1名，奖励____元；2.优秀奖2名，各奖励____元；3.鼓励奖5名，各奖励____元。五、宣传活动学校将利用校园广播、班会通知、宣传栏等多途径广泛宣传活动意义和流程，鼓励学生积极参与。六、活动总结"感恩之星"评选旨在激发学生的感恩情感，塑造正确的价值观，促进学生形成良好的道德风貌和社会责任感，进而推动学校文明校园的建设。我们期待活动的圆满成功，以此激发学生对关爱和帮助他人的热情，提高他们的社会责任感和团队精神，让感恩成为我们校园的永恒主题，共创和谐温馨的教育环境。感谢您的参与和支持！小学“感恩之星”评比方案样本（三）____年度小学“感恩之星”评选方案一、背景概述感恩教育是塑造学生良好品格和道德素养的必要环节。通过感恩活动，学生可学会感激他人援助，珍视社会的关怀。为激发学生积极表达感恩之情，鼓励他们主动关心和帮助他人，同时强化校园文明建设，我们将于____年举办小学“感恩之星”评选活动。二、活动目标1.塑造学生的感恩意识和习惯，建立感恩他人和社会的价值观念。2.提高学生关心、帮助他人的自觉性和积极性。3.激发学生的内在积极性，传播正能量，创造健康的校园文化环境。4.培养学生的团队合作精神和集体意识。三、活动内容及形式1.感恩主题演讲：通过演讲比赛，学生可表达感恩之情，分享感恩故事，以实际行动展示感恩。各年级将选拔若干名代表参与，演讲内容需围绕感恩主题。2.爱心慈善义卖：学校组织义卖活动，学生自行准备商品销售，所得款项用于支持贫困地区的教育或帮助需要的人。学生在活动中既能体验付出的喜悦，也能体验到帮助他人的意义。3.感恩行动记录：学生在参与感恩行动时进行记录，形式包括文字、图片、视频等。活动结束后，学校将举办展览，展示学生的感恩行动和成果，鼓励更多学生参与感恩行动。4.感恩主题艺术展：学生可参与绘画、手工艺等艺术创作，以表达对家人、老师、朋友等的感恩之情。学校将精选优秀作品进行展示。5.创意感恩作品展示：鼓励学生制作感恩手工作品，如感恩卡片、感恩贴画等，并与他人分享。学校将挑选优秀作品进行展示。四、活动时间及流程1.活动时间：在每个学年的第三学期进行，具体时间依据学校实际安排。2.活动流程：宣传阶段：提前向全体师生介绍活动背景、目标、内容及参与方式。报名阶段：对参加主题演讲比赛的学生进行报名，收集演讲稿。演讲比赛：根据报名情况组织初赛和决赛，评选出各年级的感恩之星。爱心义卖：学校组织义卖活动，学生准备商品并销售，所得款项用于慈善事业。感恩行动记录：学生在参与感恩行动时进行记录，为展览准备素材。艺术展览与手工作品展示：挑选优秀作品进行展示。颁奖典礼：在校园内举行颁奖典礼，表彰感恩之星和优秀参与者。五、奖项设置1.感恩之星奖：每个年级评选一名感恩之星，授予证书和奖品。2.优秀参与奖：评选若干名优秀参与者，颁发证书。3.最佳感恩故事奖：评选若干名最佳感恩故事，颁发证书。4.最具创新作品奖：评选若干名最具创新作品，颁发证书。六、活动效果评估1.学生参与度：统计参与活动的学生人数及参与比例。2.学生反馈：通过问卷调查等方式，收集学生对活动的反馈和收获。3.教师评价：教师对活动的组织和学生表现进行评价。4.活动成果：通过展览、演讲比赛、作品展示等形式，展示学生的感恩行动和成果。以上为____年度小学“感恩之星”评选方案，我们期望通过此类活动，培养学生的感恩意识和习惯，传承中华美德，引导学生树立正确的价值观和人生观，为构建和谐社会奠定坚实基础。小学“感恩之星”评比方案样本（四）____年度小学“感恩之星”评选活动方案一、活动背景随着社会进步和教育环境的变迁，培养学生的感恩意识在教育工作中显得愈发重要。为深入推广和强化小学生的感恩教育，激发他们对家人、师长及社会的感激之情，我们决定于____年举办小学“感恩之星”评选活动。二、活动目标1.增强学生的感恩意识，使他们理解感恩的价值，从小树立感恩的观念。2.通过活动激发学生积极向上的精神，鼓励他们在学习和生活中展现出热爱和努力。3.培养学生的社会责任感，使他们认识到个人成长与他人的关心和帮助密不可分，懂得回馈社会。三、评选标准1.学术表现：学业成绩优异，具有进取心，积极参与课堂活动和讨论。2.行为规范：遵守学校规定，乐于助人，对他人表现出友善和尊重。3.家庭教育：尊重父母和长辈，关心家庭成员，参与家庭活动，维护家庭和谐。4.社会贡献：积极参与社区志愿服务，关注社会公益事业，展现出志愿者精神。四、评选流程1.提名阶段：每个班级提名不超过5名候选人，由教师和同学共同参与提名。2.初步评审：由学校教师组成的评审委员会对候选人进行初步评估，根据评选标准进行打分。3.再次评审：初评后，评审委员会对候选人进行深入评审，综合考虑学业、行为、家庭及社会贡献等多方面因素。4.最终决定：根据再次评审的结果，确定每个年级的“感恩之星”获奖者，每个年级不超过3名。五、活动组织1.宣传筹备：制作评选活动海报和宣传资料，通过学校公告栏、官网及社交媒体发布活动信息。2.提名阶段：班级教师和同学提名候选人，并提交提名表格给评审委员会。3.初步评审阶段：评审委员会对候选人进行评审，得出初步评审结果。4.再次评审阶段：评审委员会对初评合格的候选人进行综合评分。5.颁奖典礼：在学校举办盛大的“感恩之星”颁奖典礼，表彰获奖者，并邀请获奖者代表发表感言。六、奖励措施1.获奖者将获得荣誉证书和特别奖品，以表彰他们的努力和贡献。2.学校将为获奖者的家长举办庆祝活动，以表彰他们的辛勤教养。七、效果评估1.学校将组建专门的评估小组，对活动进行评价，收集学生、家长和教师的反馈意见。2.根据评估结果，学校将对活动进行总结和改进，以提升活动质量和参与度。八、活动预算1.宣传材料制作费用。2.购买“感恩之星”奖品的费用。3.举办庆功会的费用。九、活动时间表1.宣传筹备：____月，制作宣传材料并进行校内外的宣传活动。2.提名阶段：____月底至____月初，班级教师和同学完成候选人提名。3.初步评审：____月，校内进行候选人初步评审。4.再次评审：____月至____月，评审委员会进行深入评审。5.颁奖典礼：____月，举行“感恩之星”颁奖典礼。6.庆功会：____月，为获奖者家长举办庆祝活动。十、预期效果1.学生的学习积极性和成绩将得到提升，展现出更积极向上的态度。2.学生将更加关心和尊重家人，增进与家人的沟通和互动。3.学生将积极参与社区服务，进一步培养他们的社会责任感。通过“感恩之星”评选活动，我们期望激发学生的感恩之心，增强他们的社会责任感，使他们更加珍视学习和生活中的每一个机会，以实际行动回馈家人、师长和社会。小学“感恩之星”评比方案样本（五）一、活动目标：本活动旨在弘扬感恩文化，培育学生的感恩观念和行动，鼓励学生发扬感恩的美德，塑造积极的人生观和价值观，故设立“感恩之星”评选活动。二、参与对象：活动面向全校小学生展开。三、评选内容：1.自我欣赏：要求学生理解并感恩自身的优点和才能，珍视个人成就，能在表演、竞赛等活动中发挥自身优势。2.尊重他人：要求学生懂得感恩他人的帮助和关怀，主动帮助和关心他人，积极参与公益活动。3.热爱学校：要求学生感恩学校的教育和培养，爱护校园环境，维护学校荣誉。四、评选周期：每学期进行一次评选，该“感恩之星”评选活动将持续进行。五、评选方式：1.个人申请：学生可自愿申请参与评选。2.教师推荐：班主任依据学生的日常表现和品质，推荐一名学生参加评选。3.学校评审：学校对积极参与公益活动的学生进行评审，每班推选一名学生参与评选。六、评选标准：1.自我欣赏：学生在特定领域具备特长，以此为傲，能利用自身优势为他人带来快乐。2.尊重他人：学生表现出乐于助人、关心他人的品质，善于分享，与人和谐共处，承担一定责任和义务。3.热爱学校：学生爱护校园环境，自觉维护学校荣誉，积极参与学校活动，以实际行动为学校做出贡献。4.评选过程：全体教师基于学生的材料和表现进行投票决定。七、评选结果：1.每学期将评选出一名“感恩之星”，并在校内进行宣传。2.获得“感恩之星”称号的学生将获得学校颁发的荣誉证书，并在校园媒体上进行宣传。八、奖励措施：1.获奖学生将得到学校的奖状和奖品作为表彰。2.学校将为获奖学生提供其他形式的物质奖励，如学习用品等。3.获奖学生将优先被推荐参加市、区级的感恩主题活动，并获得相应的支持和协助