第九课改革开放

第九课改革开放第一篇：第九课改革开放第九课改革开放【课标要求】知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。【学习目标】1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。3．通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【学习难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）一、家庭联产承包责任制1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从开始：的农民首先实行分田到户、自负盈亏的实行。二、深圳等经济特区的建立1．十一届三中全会后，对外开放也开始起步。首先在广东的、珠海和福建的建立四个经济特区。现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－－－内地，多方位、多层次、宽领域的对外开放格局。三、国有企业的改革1.从1985年起，城市改革全面展开，重点是的改革。1992年，党的十四大提出建立体制，促进了国有企业改革的深化。【合作探究】（C级）1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？3．阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况【课堂小结】（B级）请你试着评价一下我国的对外开放政策？【当堂检测】1．1980年我国最早开放的四个经济特区是：①深圳、②上海③广州④汕头⑤珠海⑥厦门2．我国对外开放的窗口是（）A珠海B汕头C深圳D厦门3．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态A①②③B①②③④C①③④D②③④1．春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联所反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，这是由于A．《中华人民共和国土地改革法》的实施B．《中华人民共和国宪法》的颁布C．人民公社化运动的开展D．家庭联产承包责任制的实行2．我国在改革开放新时期，主要在农业、建立特区和国有企业方面进行了全面的改革，其先后次序是：①农业②国有企业③建立特区A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②3．中国有一个城市在近代史上最早被迫开放为五个通商口岸之一，改革开放后又最早主动开放为经济特区之一。它就是A．厦门B．上海C．广州D．福州4．歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是A．实行国有企业改革B．实施“一国两制”政策C．实行民族区域自治D．在沿海建立经济特区5.我国全方位对外开放格局的层次是：①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开发区④内地A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④③②①【学习反思】第二篇：第九课改革开放第九课改革开放学习目标：1.家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成2.了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则通过国有企业和中外合资企业的成功范例，说明改革开放政策是完全正确的3.改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业教学重点和难点：农村和城市的经济体制改革；理解生产关系要适应生产力发展需要的原则导学菜单、小组合作一、“家庭联产承包责任制”（1）我国的改革首先是从领域开始的？（2）地方最先进行分田包产到户。（3）农村改革实行，农业生产得到大发展。迅速发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。二、“深圳等经济特区的建立”（1）说一说中国最早四个经济特区的名称；（2）阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置：深圳、海南、广州、上海（3）请根据对外开放示意图说说中国对外开放的格局三、学习“国有企业改革”这一目，回答如下问题：1、城市改革开始的时间、重点。2、总结归纳国有企业改革的三方面内容：3、深化国有企业改革的时间、措施：探究平台、解决疑难1、有人说我国当今的开放，允许国外资本的投资，实际上是导致了外国对我们国家的经济侵略，你是否同意此观点？2、议一议：农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制后，生产都大大发展了，为什么？（提示：可以从管理体制改变、生产经营权转换、分配形式变化、科技进步等方面讨论）困惑反思，总结升华：学习本节课你的收获是什么？过关窗口、巩固检测1、我国实行改革开放政策是在：a“文革”结束之初b中国共产党“八大”之后c党的十一届三中全会之后d经济特区建立之后2、在我国改革开放中，首先进行改革的是a.国有企业b.农村c.机关d.学校3、“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣赞扬的是a．按劳分配制度b．家庭联产承包责任制c．人民公社制度d．互助合作制度4、农村联产承包责任制之所以能推动中国农业的大发展，主要是因为a．它是十一届三中全会制定的政策b．它改变了土地所有制的性质c．它极大地调动了广大农民的生产积极性d．它是在邓小平主持下制定的政策5、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是：①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门a①②③④b②③④⑤c①③④⑤d①②③⑤6、我国第一批经济特区在哪些省境内?①广东②浙江③江苏④福建a．①②b．②③c．①③d．①④7、我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是a.珠海b.深圳c.汕头d.厦门8、以国有企业改革为重点的城市改革全面展开于a、1978年b、1985年c、1992年d、2000年9、1992年，党的什么会议提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革加快了步伐。a、十一届三中全会b、十二大c、十三大d、十四大10、我国多种所有制经济包括①国有经济②集体经济③个体经济④私营经济⑤中外合资企业a.①②③b.②③④⑤c.②③④d.①②③④⑤11.请用线把下列相关问题连接起来。家庭联产承包责任制政企分开国有企业改革农村发展才是硬道理邓小平经济开放区珠海经济特区长江三角洲12、材料：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”请回答：（1）材料中的“特区”全称应是什么?开放了哪几个“特区”？（2）从材料看，设立“特区”的目的有哪些？现在形成的改革开放的格局是怎样的？第三篇：第九课在改革开放中腾飞教案第九课在改革开放中腾飞教案活动目标1、知道我国改革开放以来取得的成就。2、进行热爱社会主义、热爱祖国的教育。3、懂得这些成就是在中国共产党领导下，实行了改革开放等一系列英明决策的情况下取得的。4、加深对中国共产党的热爱。课时分配：2课时第一课时走进新时代教案活动目标：1、了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感傲和自豪。2、知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。3、树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习努力奋斗。4、加深对中国共产党的热爱之情。活动准备：1、教师准备：歌曲，大屏幕，课件2、学生准备：图片，光盘等。活动过程：一、歌曲导入，创设情境1、播放歌曲《走进新时代》。2、听完歌曲，说说感受。师小结：同学们，正如歌曲所唱，我们国家已经走进了一个崭新的时代。正以蓬勃的力量，无限的豪情书写着动人的篇章。今天就让我们满怀激情一同《走进新时代》吧。板书课题二、回顾过去，交流感悟。1、播放深圳经济特区过去贫穷、落后的录像片师：看后有什么感受？生回答略。2、师：过去的深圳是一个小渔村，可如今一跃为现代化城市，创造了令人瞩目的“深圳速度”和“深圳效益”。大家请看今天的深圳：（播放深圳特区的风光）想一想这是如何变化的呢？生畅所欲言。师小结：是的，是改革开放带来的翻天覆地的变化，我们不会忘记1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，从此全国迎来了一个经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。3、师：我们也不会忘记在改革开放的初期涌现出先进事迹，下面请听故事《18个手印》4、学生听后说感受。5、师小结：党中央英明的决策给我们带来焕然一新的变化，在改革开放中，人民是改革开放的生力军，人民是历史的创造者，留下许多可歌可泣的动人故事，让我们永远记住这些他们吧。三、辉煌时代，再现变化1、师：同学们，课前布置你们查找了祖国改革开放后取得的辉煌成就，现在就让我们来展示一下，看我们伟大祖国发生了哪些翻天覆地的变化。学生把课前查找的文字资料、图片资料进行展示，师生共同感受祖国的腾飞。（内容包括：十一届三中全会以来，改革从农村到城市，从沿海到内地、从积极到政治、文化、科技、教育以及其他领域，犹如滚滚春潮，波澜壮阔，极大地解放和发展了社会生产力，推动了社会的全面进步；社会主义市场经济体制的脊背框架初步形成；国际地位空前提高；城乡居民收入成倍增长；物质文化生活大幅度改善，人民生活总体达到小康水平）2、教师播放一组录像片：长江三峡工程建设情况、神州六号发射成功、北京奥运会盛况、青藏铁路以及高速铁路的通车等片段。让学生说其盛况，感悟成绩。3、师小结：这一切都在告诉我们，告诉全世界，中国已经走出贫困，走向富强，中国从此走在崭新的时代里。四、展望未来，激励前进1、师介绍我国的现状，认识我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，需要推行全面建设小康社会，巩固和提高目前达到的小康水平，并为此而进行长期的艰苦奋斗。2、说一说，你知道我国政府采取了哪些措施来改变和弥补这些不足吗？3、小结：在英明的共产党领导下，在全国人民的共同努力下，我们相信中国的小康建设一定能很快实现。让我们热情期待着，用心去勾画更美好的未来。五、感情升华，拓展延伸。1、师：同学们，中国在前进，中国在腾飞。我们骄傲，因为我们是炎黄子孙；我们自豪，因为我们是中国人！你们是祖国未来的建设者，相信在不久的将来，你们会是关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智，让我们伟大的祖国永远屹立于世界强国之林2、时值国庆六十年，让我们为祖国送上祝福：用一句最精彩的语句来祝福祖国，把最美丽的图画贴在黑板上。3、在歌曲《歌唱祖国》中结束本课。本课的设计意图：以学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归。在整个教学设计中倡导学生自主学习，发掘和提升学生的学习潜能，促进学生的自主发展和全面成长。为了能让学生更多地了解祖国的变化，课前布置学生搜集资料，先让学生初步了解祖国历史又培养了他们的能力；借助多媒体课件调动了学生的积极性，充实了课程资源。在回顾过去，再现辉煌，展望未来的设计中，突出了祖国蓬勃发展的历程，激发学生对中国共产党的热爱之情。第二课时改革的喜悦教案活动目标1、知道改革使我们国家更富强，也使人民更加富裕。2、使学生从家庭角度，了解改革开放以来，生活水平、经济条件的变化与提高。3、懂得这些成就，就是在中国共产党的领导下，实行了改革开放等一系列英明决策情况下取得的。4、加深了学生对中国共产党的热爱。活动重点了解改革开放以来，人们生活水平、经济条件的变化与提高。活动准备1、教师准备：相关课件2、学生准备：课前收集的调查资料、图片活动过程（一）激情导入，大屏幕展示图片（出示一组组图片：城市：一幢幢高楼大厦，现代化设备，繁华的商业大街……农村：金灿灿的稻田，沉甸甸的谷穗，丰收的果园，满载而归的渔船……）师：同学们，看到这繁荣、富裕的景象，你们做何感受？（学生自由叙述）是啊！从城市到农村，图片展示给我们都是繁荣、富裕的景象，改革开放使我们中国打开了封闭的国门，走向世界，走向经济的腾飞。（二）观看家居生活小展厅师：你们看，我们今天的课堂与以往有什么不同？这间教室布置得像什么？（学生观察后回答：墙上挂了许多图片，教室布置得像展厅）说对了，这节课，我们就从这个小小的展厅，走进每个家庭，去了解改革开放这些年给我们每个家庭带来的喜悦--板书课题：改革的喜悦（注：课前教师带领学生，将收集好的图片展示出来）（三）提出活动要求活动之前，老师有个小小的提议，借着这次介绍自己家或邻居、亲友……生活条件变化的情况，开展一次小小解说员评比活动，比一比，哪个同学能用清晰、通俗的语言，真实地将改革开放前后人们生活条件变化，介绍给大家，展示给众人，我们就允许他当选为优秀小解说员，好不好？（四）小组交流，研究（五）解说员汇报：（从衣，食，住，行……等方面，对比当年，话说今朝，展示改革前后，人们生活水平，经济条件，精神面貌的巨变）1、老师提示：改革使我们的居住条件发生了很大变化，听爸爸说，他小时候全家住在一间屋子里，人多住不开，还得搭二层铺，现在我家宽敞多了。去年我家搬进三室一厅的住房，农村的姑姑家也盖起了新房。2、学生叙述：……3、注意提示学生：这次活动旨在感悟改革开放政策后，人们生活水平，经济条件，精神面貌的巨变，不要比富。4、老师随机出示课件，共同感悟党的改革开放政策。课件一：2002年11月，中国共产党第十六次全国代表大会召开，会上党中央又提出了全面建设小康社会的蓝图，加快社会主义现代化建设，全面开创了中国特色社会主义新局面。课件二：富农政策：党和国家领导人经常深入基层，调查研究。关心人民的生活，我们的改革不会变，我们的目的就是让人民生活得更好，要减负农业税，给农民以更多的实惠。课件三：党中央，国务院多次召开会议，专门研究解决下岗工人再就业问题，解决拖欠农民工工资问题，以及东北老工业基地改造和西部大开发等问题。同学们，从以上的小解说员的解说和课件展示中，你体会到了什么？学生自由叙述。师小结：改革开放政策使我们的国力增强了，国家富裕了，也使我们每个家庭的生活水平发生了翻天覆地的变化。作为我们学生来说，从受教育的角度来说，改革开放给我们学生带来了哪些喜悦？学生自由叙述……（提示：教科书免费……）老师补充，出示课件：改革开放使我国的教育事业也飞速地发展起来，为更多人提供了接受教育的机会，现在我国基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。各地建起了很多希望小学，使贫困地区的儿童和因家庭困难而辍学的儿童都能走进学校接受教育。老年大学也遍地开花。普通高校近两年的扩招，使更多人能够走进大学校门进行深造。店铺人员越来越多。我国还接纳了很多外国留学生来中国学习呢！（七）评选优秀小解说员1、学生自由发表意见，提出看法。2、颁发优秀小解说员奖章。（八）播放课件，与学生共同感悟改革开放以来的喜事很多：许多家庭都购买了电脑，利用互联网与世界各地的人们交流，许多家庭不仅住房宽敞，而且居住质量和配套设施性能不断提高，有自来水、管道煤气，家用热水器等等，现在，每逢十一国庆节，春节长假，便形成了旅游消费的黄金周，长城内外，大河上下，游人如织，人们尽情地享受着生活，享受着阳光。（九）总结：改革开放使我们的生活发生了巨变，相信今后我们的生活会越来越美好。（十）畅谈未来美好的生活，学生自由叙述在《我们的生活比蜜甜》歌曲中，师生共同畅谈未来美好的生活。板书设计：改革的喜悦今昔对比：居住条件家用电器通讯设备教育发展旅游观光《改革的喜悦》设计说明：本节课的教学活动设计，以《品德与社会课程标准》为依据，根据学生年龄特点，知识水平等情况，力求营造宽松，和谐，愉快的课堂氛围。教学活动可分为十个流程。第一教学流程是：激情导入，大屏幕展示图片在这一流程中，我的设计意图是这样的：创设活动情境，使教学内容活起来，通过一些美丽的视频景象的展示，让学生从感官上整体感知改革开放后人民群众生活水平，经济条件，以及人民的精神面貌的巨变，激发感染，启示心绪。让学生在这样的情境中，唤起了学习的兴趣，进行相应的情感体验。第二、三个教学流程设计中，我是这样想的：要使学生感受改革开放给人们带来的巨变，就从学生的家庭的变富裕开始说，这样设计最容易贴近学生的自身生活，使学生会说，说的真实。从而使学生在感受自家生活变富裕过程中，亲身感受到党的改革政策好，感受到了改革开放后给人们带来的喜悦。在以下的教学流程中，我又从评选优秀小解说员的方式，引起学生主动参与，激发学习兴趣，在对展厅中一张张真实图片的解说，使学生真实地感悟到每个家庭在改革开放中的变化，并通过以后几个课件的出示，提升了认识，使学生深刻地认识到党的改革开放政策好，使很多家庭过上了幸福的生活，改革开放给每个家庭带来了喜悦。最后，在畅谈未来中，憧憬美好的生活，感悟改革的喜悦，激发学生热爱祖国的情感。第四篇：八年级下中国历史第九课改革开放教案八年级下历史教案第9课改革开放一、教学目标：知识与能力：1、了解和掌握家庭联产承包责任制；2、了解乡镇企业的迅速发展；3、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；4、知道国有企业的改革的主要内容；情感态度价值观：1、通过学习，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，它给我们的生活带来巨大的变化和好处，从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。2、体会我国在全面地创造性地推进建设有中国特色社会主义伟大事业的进程中同样经历了艰辛探索。二、过程与方法：1、指导学生调查、收集这一时期的资料，培养学生分析、思考的能力，读图、识图的能力。2、通过收集资料，着重培养学生从史料中整理，获取信息的能力，辨证分析历史的能力。三、重点与难点重点：1、农村和城市的经济体制改革。2、深圳等经济特区的建立。难点：1、初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。2、理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。四、课前准备教师：1、收集相关图片资料和影视资料，制作多媒体教学课件；2、布置学生课前调查自家近二十年来拥有家用电器情况的变化；学生：1、课前预习，查阅相关资料、图片；2、以组为单位，汇总好调查数据；3、收集过去的一些购物票证，如布票、粮票、油票、副食本等；五、教学方法教师教法：活动法、启发引导法；学生学法：1、调查、收集、整理资料；2、学会利用资料进行比较分析历史的方法；六、教学过程导入新课★组织学生复习有关内容：1.十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2.十一届三中全会作出哪些重要决定？A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。★承上启下，教师讲授：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。★（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课家庭联产承包责任制1.改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。）2.党和人民怎样解决这个弊端？A.先是群众自发行动起来：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。B.接着是党中央积极指导：肯定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。★教师指出：农村的经济改革，本着一切从实际出发的原则，及时总结农民的创造，因势利导，加以推动，是党指导社会改革的一个成功范例。当时随着对内改革的成功，对外开放的格局也逐步形成了。深圳等经济特区的建立1.按《历史填图册》的要求，先在课本或《历史地图册》上圈出相关地名，然后完成填图练习：A.沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。B.沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。C.经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区D.内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。2.组织学生“接龙”练习：我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序怎么样？（经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。）教师讲解并指导学生完成《历史填图册》：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。3.根据《历史填图册》，组织学生讨论分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？A.背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。B.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。C.内容不同：近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，虽然有自救自强的内容，但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场。现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。D.影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，只能依附于列强，它不但没有改变中国落后面貌，反而引发一系列政治问题，使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。★教师讲解过渡：随着农村改革的成功，对外开放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展开了，其重点是国有企业的改革。国有企业的改革1.从哪三个方面进行国有企业改革？A.把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；B.逐步扩大企业的生产经营自主权，实行政企分开和经营责任制；C.实现按劳分配为主的多种分配形式并存的制度。2.1992年后，怎样加快国有企业的改革步伐？（十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制和股份制，对小型企业采取改组、联合等多种形式。）七、教师小结：学了这一课，大家要明白，我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内实际情况和世界发展趋势。所以，大家要自觉形成面向世界、面向未来的国际意识，长大了才能肩负起实现民族伟大复兴的历史重任。布置作业A1.完成填充图册。2.根据“活动与探究”，先组织学生“议一议”。（提示大家：插图中的学生已经提到生产经营权转换和分配形式变化，此外还有管理体制改变——避免“瞎指挥”和科技进步——避免“浮夸风”等因素。）B3.根据“活动与探究”，启发学生从经营管理体制、产业结构调整、旅游资源开发等项目中，选好专题，通过查找资料、实地考察、调查访问等活动，提出自己的建议，作为个人或小组的研究性学习成果，存入成长记录袋备案。板书设计9改革开放一、家庭联产承包责任制时间作用二、深圳等经济特区的建立开放的顺序、作用三、国有企业的改革内容形式教学后记：第五篇：八年级下册第九课改革开放教学设计八年级下册第九课《改革开放》教学设计教学目标知识与能力1、帮助学生了解、掌握农村经济体制改革；城市经济体制改革；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；改革开放的初步成就等基本史实。2、通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因及改革形式的学习，培养学生分析概括历史问题的能力。过程与方法1、设计问题，引导学生有效实施讨论，培养学生归纳综合历史问题的能力。2、充分利用民间歌谣等材料，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展的需要的基本原则，培养学生的分析能力。3、指导学生利用《早期对外开放地区示意图》说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生读图识图能力。情感态度与价值观1、通过对农村和城市经济体制改革原因及结果的教学，使学生认识到：经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。2、通过对改革开放的初步成就的教学，使学生进一步认识：改革开放是社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。教学重点农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。教学难点生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。教学方法创设情景、师生互动、问题导学、诱思探究等学习方法自主学习、合作探究、史料研习等教学过程出示照片，导入新课展示现在的济宁照片和济宁上世纪六七十年代的老照片。通过对比，大家有何感想？济宁翻天覆地的变化，离不开党的好政策。1978年召开的党的十一届三中全会做出了哪一项伟大决策？今天我们一起走进那个波澜壮阔的时代，学习第9课《改革开放》。出示课题：第9课改革开放教师指出改革开放包括对内改革和对外开放。第一篇章改革春风吹小岗小岗村是中国农村改革的第一村。1、第一幕穷困通过展示资料让学生了解改革前的小岗村贫穷落后的情况，引导学生反思改革前的农村为什么会受穷。出示人民公社时期的顺口溜，并提醒学生阅读课本42页第一段小字部分反思农村受穷的原因。教师出示并归