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文档简介

陕西西安碑林区西工大附中2014学年六年级(下)(5)小升初真题语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三总分得分注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。一、填空题(25分)1、积累和运用。读下面的一段文字,根据拼音写出相应的汉字。哈尔威巍然yì()立在他的船长的岗位上,指挥着,主zǎi()着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失cuò()的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调qiǎn()。2、积累和运用。下列各句中,加点的成语使用错误的一项是()。A.这样雅致的漆器屏风,再配上这般端正清秀的书法,确实让人赏心悦目。B.熟悉扬州历史的人,一般不会把普通书画家和扬州八怪相提并论。C.要弄清事实真相,就不能轻信道听途说,必须亲自去调查、研究,用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考。D.公园里的道路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,就在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。 3、积累和运用。依次填入横线处最恰当的一组是()。葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!①那茸头褐色,小小的一点,粗心的话简直看不出来。②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!③因为担心,每天都殷勤察看。④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!A.③①②④ B.②③④① C.③②①④ D.②④①③ 4、积累和运用。下面歇后语不正确的一项是()。A.百年松树,五月芭蕉——粗枝大叶 B.瞎猫捉着死老鼠——晦气C.裁缝丢了剪子——只有尺(吃) D.高山头上吹喇叭——名声远扬 5、积累和运用。下面是某同学写的一个作文片段,每句话都表述不当,请修改。①读罢小说,使我感触颇深,小说情节给了我异常深刻的印象。我从中读出了两个字,那就是“关爱”。②人间呼唤关爱,人间需要关爱。③因为关爱,我们的社会无时无刻不流淌着爱心灌注的暖流,处处播撒着爱心滋润的阳光,收获着爱心耕耘的希望。①______②______③______6、默写古诗文中的名句名篇。(1)、______,金石为开。(2)、碧玉妆成一树高,______。(3)、______,不尽长江滚滚来。(4)、______,人不学要落后。7、积累和运用。文学常识及名著阅读。话说孙悟空来到翠云山向______之妻铁扇公主借______。铁扇公主又叫______,孰料这铁扇公主竟是当年被悟空降服的______之母,悟空闻之,不禁大惊失色,暗暗叫苦。8、积累和运用。阅读下面片段。请问:这位江湖郎中究竟错在哪里?请用简洁的语言表述一下。古时候,有个人突然犯腹痛,只得请一个江湖郎中看病。郎中翻开医书,只见上面写着:“腹痛,巴豆不可轻用。”于是,他给病人开出了大剂巴豆治病。结果,病人吃了巴豆,不久就死了,家属将郎中告到了县衙,见官时他竟振振有词:“巴豆不可轻用,不就是要重用吗?”一时,令审案的县官哭笑不得。答:______二、填空题(16分)1、有一种爱叫放手那是一个阳光明媚的日子,我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中,有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞,那轻盈翩跹的姿态,如天使般点缀着盛开的花朵。我是那么喜欢花丛中的彩蝶,于是忍不住走上前去,企盼着能够捕捉到一只。不久,在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后,终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶,我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入,那是一种何等的兴奋与惬意啊!离开花丛,我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶,但它拼命地扑闪翅膀,纤细的腿到处乱抓,以至于我根本无法看清它双翼的花纹,更谈不上欣赏,心中不免有些怅然若失。即使是这样,固执的我仍然不甘心,便一直不肯放手。我天真地以为,它微薄的力量支撑不了多久,用不了几分钟,便会乖乖地休战,供我观赏。可是我错了,时间一分一秒地过去了,我的手指渐渐发酸了,它居然没有“休息”片刻,仿佛要与我抗争到底……顷刻间,我分明感到手指间那股生命的力量,它虽不是很强大,但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖,变得无力。我明白,这样僵持下去,我只能得到一只死蝶,一只没有生机与活力的枯蝶。我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨,不如就此放手,让它回归自然,去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松,彩蝶便倏地从我的指间飞出,缓缓地飞向花丛。放手的瞬间,我心里多了些释然,少了些沉重。那一刻,我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。仔细想来,其实世间的每一个生命体,无论它多么小,都有自己的意念和生活方式,由此迸发出的执著和坚韧往往是常人难以想象的。渐渐地,我意识到,我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它,攥紧它,那么适得其反,我就会为此失去我想要得到的;如果我企图改变它,便剥夺了它选择自己生活方式的权利;如果我将自己的意志强加于它,便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视,那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品,它是一个活生生的生命体,它有自我生存的空间,它喜欢花丛。既然我珍视它,爱护它,就更不应该约束它的自由,不应该强迫它。对它放手,也许是最好的选择。有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱,那么朋友,请放手吧,还它自由,让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能,而是一种洒脱与豁达,一种超凡绝尘的爱与心境。1、文中画横线的语句运用了怎样的修辞手法?有什么表达效果?答:______2、说说是什么原因使“我的手开始颤抖,变得无力”。答:______3、“放手的瞬间,我心里多了些释然,少了些沉重”,你是如何理解这份心境的?答:______4、“有一种爱叫放手”,请你结合自己的生活实际,谈谈感受。答:______三、填空题(19分)1、父亲的信①父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会自己照顾自己等等。④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,后面才载有几句嘱托。父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信。⑤探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料:“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样?我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起。⑥偶然翻看父亲专用的抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。我不由泪流满面:我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!1、谈谈你对第②段画线的句子的理解。答:______2、读第③④段,请你从原文中找出最典型的四个词,概括作者笔下父亲写信的特点,写在下面的横线上。(1)______(2)______(3)______(4)______3、第④段中作者说读父亲的信感觉是怎样的?(用原文回答)答:______4、请你谈谈对第⑥段画横线的句子的理解。答:______5、作品以______为线索组织材料,写由对父亲写信的______到______,最后______的过程。

陕西西安碑林区西工大附中2014学年六年级(下)(5)小升初真题语文试卷参考答案一、填空题第1题参考答案:屹;宰;措;遣本题考查汉字的书写。注意“措”“遣”都是易写错的字。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D本题考查成语的运用。“走投无路”的意思是比喻处境极困难,找不到出路。此处运用不恰当,所以选D。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C本题考查句子的衔接。可以用排除法,横线后写的是叶片的状态,所以横线上的最后一个句子应该是第④句,排除B、D两项,②写了长出一个茸头来,①写茸头的样子,③写因为担心,每天去察看,紧承第②句。因此正确的排列顺序是③②①④,所以选C。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B本题考查歇后语。歇后语要求前后意思要连贯。“瞎猫捉着死老鼠”是比较幸运的,后面不能用“晦气”,应该改为“凑巧”或“蒙的”。所以选B。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:读罢小说,我感触颇深。;人间需要关爱,人间呼唤关爱。;“希望”改为“果实”。本题考查病句的修改。第一句因为“使”而缺少主语,所以去掉“使”;第二句语序不当,应该先“需要”再“呼唤”;第三句搭配不当,“收获”和“希望”搭配不当,应把“希望”改为“果实”。---------------------------------------------------------------------第6题【参考答案】精诚所至万条垂下绿丝绦无边落木萧萧下刀不磨要生锈---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:牛魔王;芭蕉扇;罗刹女;红孩儿本题考查名著阅读。由“孙悟空”可知考查的是《西游记》里的片段,在平时的学习中要注意名著的阅读,积累名著知识。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:这位江湖郎中错在理解错了“轻”的意思。“轻”在这里应该是“轻易”的意思,不能理解为“分量小”的意思。此题考查一词多义。要掌握重点词的不同意思,然后结合具体语境确定该用哪种意思。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】比喻。生动地写出了“我”抓住彩蝶时的喜悦心情。此题考查对修辞手法和表达效果的理解和掌握。这句话把“我”抓住彩蝶后的心情比作心里注入了清泉,生动形象地表现出“我”的喜悦之情。是彩蝶生命的力量深深地震撼了“我”。本题考查对文章内容的理解。“我”抓住了彩蝶,想征服它,但它没有屈服,它的这种坚强不屈的精神震撼了“我”。因为“我”不忍心看到自己喜爱的小生命在手中“饱受煎熬与折磨”,所以心情很“沉重”,让它重新获得自由,回归属于自己的那片天空,所以多了些“释然”。本题考查对人物思想感情的理解。彩蝶没有被“我”所征服,“我”放走了它,它不再受“我”的“折磨”,所以“我”的心情不再“沉重”,感到轻松。示例:我喜爱小鸟,有一次买了一只,把它关进了笼子里,但是小鸟向往外面的生活,所以后来我把它放了。感受:对于小鸟来说,也许天空的自由才是属于它的生活,对小鸟的爱就是让它回归自由。本题考查联系实际谈感受。属于开放性题目,内容符合要求即可。围绕“有一种爱叫放手”来谈即可。三、填空题--

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