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第6课时圆锥的认识人教版数学六年级下册课件3

圆柱与圆锥新课导入上面这些物体的形状有什么共同点？新课导入上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。根据上图中物体的外形可以抽象出这些几何图形。新课导入你还见过哪些圆锥形的物体？生活中有很多物体的形状都是圆锥形。探究点

圆锥各个部分的名称和特征探索新知圆锥有哪些特征？摸一摸圆锥周围的面，你发现了什么？摸一摸圆锥一共有几个面？是哪几个面？说一说探索新知底面圆锥的面底面侧面1个，圆形。1个，曲面。侧面探索新知底面谁知道圆锥的高在哪里？??高顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。O

.

顶点有几条高？圆锥只有1条高。怎样测量圆锥的高呢？

.

探索新知测量圆锥的高时，要注意：（1）平板要与圆锥的底面平行。（2）测量时，三角尺的0刻度要对准平板的边缘，读取数据时，眼睛要平视。从0开始测量探索新知想一想，如果把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，转出来的是什么形状？转动起来是一个圆锥。1.下列图形中是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”。小试牛刀探索新知2.填一填。(1)圆锥有(

)个顶点，它的底面是一个(

)，侧面是一个(

)面。(2)把圆锥的侧面展开可以得到一个(

)，如果把圆锥沿底面直径纵向切开，切面是一个(

)形。1

圆曲扇形等腰三角(3)从圆锥的(

)到底面(

)的距离是圆锥的高，圆锥有(

)条高。顶点圆心1探索新知C3.下面四种测量圆锥高的方法中，你认为(

)正确。探索新知当堂练习25.12÷3.14×5÷2×2＝40(cm2)答：这个圆锥的表面积增加了40cm2。如图，一个底面周长是25.12cm、高是5cm的圆锥，从顶点沿着高将它切成两半后得到两个等腰三角形的切面。这个圆锥的表面积增加了多少平方厘米?课堂总结圆锥的认识：名称特征图示底面底面是一个圆侧面侧面是一个曲面高圆锥只有一条高，高是从圆锥的顶点到底面圆心的距离测量圆锥的高要注意：1.平板要与圆锥的底面平行。2.测量时，三角尺的0刻度线要对准平板的上边缘，读

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