2024年陕西省高校辅导员招聘核心备考题库（含典型题、重点题）

2024年陕西省高校辅导员招聘核心备考题库(含典型题、重点题)一，是中国特色社会主义事业的理论基础。因此，正确答案是选项C。2.人脑对已有表象进行加工改造从而形成新象”则是指在脑海中创造出新的事物或情境。因此，本题排除选项A和D。综合考虑，选项B“①②④”是正确的。院在北宋时也有一定名气，但不属于“宋代四大书院”。所以6.()年5月4日，北京爆发了五四爱国运动。民主运动，发生在1919年5月4日。因此，本题的正确答案为A。期的过程，旨在提高学生的整体心理素质；心理健康维护则是通过各种方式来维持学生的心理健康；发展性心理教育侧重于促进学生的心理发展。而补救性心理教育则是针对已经出现心理问题的学生进行专门的帮助和干预。因此，本题的正确答案是D。9.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于()。D、黏液质。解析：根据题干描述的这个人的心理特征，我们可以分析出他的气质类型应该是外向、情绪波动大、行动迅速的类型。根据气质分类学的理论，这种类型的人属于胆汁质。因此，本题的答案为C。其他选项的特征与题干描述的人的特征不符10.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()完成学业的学生，学校应予以退学处理，因此该题选D。守纪律，重视学业。所以选B。解析：建构主义学习理论认为学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得知识。在该题目中，主张学生的学习是在原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这与建构主义学习理论的观点相符。因此，正确答案是选项\(C\)。13.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息?()根据题目所述，每笔国家助学贷款需要在一定时间内还清本息，选项中给出了四个选项，需要选择正确的选项。根据国家助学贷款的相关规定，学生需要在贷款使用之日起6年内还清该笔贷款本息，因此正确答案为B。14.用人单位自用工之日起满()不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。解析：中发[2004]16号文件即《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,该文件指出，思想政治理论课是大学生思想政治教育的径，但它们不能替代思想政治理论课的主渠道解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思动指南，必须长期坚持并不断发展。因此，正确答案是选项A。A、前者多B、后者多B、3000元根据题目所给的信息，我们可以知道这是一道关于国家助学金资助标准的问题。根据选项，我们可以发现只有B选项是一个具体的数字，因此我们可以选择B作为答案。国家助学金资助标准是平均每人每年3000元。23.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于：()。解析：本题考查的是教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中有关博士学位论文抽检的规定。根据题干中的提示，我们可以在文中找到相关内容进行查找。在教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中，第十二条明确规定：“加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于5%。”因此，本题的正确答案为C。24.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是()。A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗25.新民主主义社会是一个过渡性质的社会，而不是一个独解析：答案解析：大脑皮质是调节躯体运动或者说控制D选项错误。因此，正确答案是选项A。思想政治教育课是系统地向学生传授马克思主义理论位。因此，正确答案是B。的唯一标准，就是在强调理论与实践的紧密联系。因此，选项A是正确的答案。29.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人最为核心的任务，因此选项B创新精神最符合题意。因此，本题答案为B。表现或贡献的直接处理方式。所以，选项D是正确答案。B、2周34.《党章》规定.党的纪律是党的()必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。A、基层组织B、所有干部C、各级组织和全体党员解析：根据题干中的《党章》规定，可以得知党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，因此选项C为正确答案。选项A、B、D都只是党的一部分人员，不能代表全体党员，因此不符合题意。35.劳动者在试用期内提前()通知用人单位，可以解除劳动合同。解析：根据《中华人民共和国劳动法》第二十条规定，劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。因此，本题答案为A。36.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是()B、门诊咨询门诊咨询来说，其效果和作用都有所限制。因此，本题的正确答案为B。解析：本题考查的是毕业班学生的处分情况。根据常识和学校规定，毕业班学生是即将离校的学生，一般不会给予开除学籍的处分，因此选项D可以排除。严重警告和记过是比较常见的处分，但是对于毕业班学生来说，这些处分可能会影响其毕业和就业，因此也不太可能给予这些处分。留校察看是一种比较温和的处分，可以让学生在校内反思并改正错误，同时也不会影响其毕业和就业，因此选项C是正确答案。综上所述，本题的正确答案是C。39.()是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程解析：本题考查的是心理学中的想象过程。想象是指头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。选项A的联想是指在头脑中将两个或多个不同的表象联系在一起，形成新的表象；选项B的幻想是指在头脑中创造出与现实不符的虚构情境；选项D的错觉是指在感知过程中出现的错误认知。因此，选项C的想象是本题的正确答案。40.通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是()B、情感交流法研究法是指通过调研获取信息；选项B情感交流法侧重以情感沟通为主；选项D榜样教育法是通过树立榜样来发挥示范作用。所以，本题答案选C。中国军队现代化建设的程度题。根据中国军队现代化建设的规划，到2035年，入状况，可在1-2年内选择开始偿还本金的时间，然后在6年内还清贷款本息。定和总结。每年9月份是新学年开学后的第一个月，这个时间间一般会定在每年的9月份。因此，选项C是正确的。用。D、非智力因素解析：布鲁纳是美国著名的认知心理学家和教育家，他在20世纪50年代提出了培养学生的创造力和解决问题的能力。因此，选项D是正确的答案。51.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚C、强迫性障碍可以判断她很可能患有恐怖障碍。选项中只有D符合题意，故选D。其他选项的窗等，这些行为会严重干扰患者的日常生活。综上所述，本题的正确答案为D。建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。C、方得始终解析：本题考查对十九大主题的理解。十九大的主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。选项A“继续前进”和选项D“砥砺前行”都是表达前进的意思，但不符合十九大主题的完整表述。选项C“方得始终”虽然表达了坚定的信念，但也不符合主题的完整表述。正确答案为B“牢记使命”,符合主题的完整表述。因此，本题答案为B。53.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为()A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化解析：刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。54.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的A、高度凝练和集中体现B、高度概括和集中表达C、高度概括和集中体现D、高度凝练和集中表达答案：D解析：社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的进一步提炼和总结。“高度凝练”强调了其简洁而精确地概括了核心内容，“集中表达”突出了其以清晰、明确的方式呈现了价值体系的重点和要义。社会主义核心价值观用简短而有力的词语，准确地传达了社会主义核心价值体系的精髓，能够更好地被广大人民理解和接受。综上所述，选择选项D。55.下列关于心理咨询主要形式的说法不正确的是()A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问询者面谈的求询者较为适用，这也是正确的。综上所述，选项C不正确。C、“百花齐放、百家争鸣”解析：“百花齐放、百家争鸣”作为一个完整的方针，是在1956年毛泽东提出动高校的发展。因此，选项D是正确的。59.我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是()解析：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，这是中国教究和实践产生了深远的影响。因此，选项B是正确的答案。设，选项D正确。D、无限期例》第十二条规定，毕业生毕业后2年之内可以办理报到证丁堡帝国大学，也称君士坦丁堡大学，是拜占成立于425年，是欧洲最古老的大学之一。巴黎大学是欧洲最古老的大学之一，坐落在法国首都巴黎，其授课历史可以追溯到12世纪中叶。综上所述，岳麓书代高等教育机构，因此正确答案是D。63.五年来.我们统筹推进“"总体布局、协调推进“”战略布局，“十方面的协调推进。因此，正确答案为A,即“五位一体四个全面”。65.2017年5月14日，国家主席习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开解析：答案解析：2017年5月14日，中国国家主席习近平出席“一带一路”国正确答案是C选项。解析：2012年，中国共产党第十八次全国代表大会报告提出，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。因此，选项B正确。C、发展和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化D、全面建成小康社会解析：本题考查的是党的十八大以来的改革总目标。根据题干中的关键词“党的十八大以来”和“习近平同志为核心的党中央”,可以确定本题考查的是习近平总书记提出的改革总目标。根据习近平总书记在多个场合的讲话和报告，可以得知，习近平总书记提出的改革总目标是“发展和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”。因此，本题的正确答案是C。选项A和B都只涉及了改革的一部分，选项D则是一个具体的目标，不是改革总目标。69.“教学相长”出自于()A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《大学》解析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,其中提出了“教学相长”的观点，强调教与学相互促进。而《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，《中庸》论述人生修养境界，《大学》着重阐述个人修身治国平天下的思想。所以答案选C。70.党的十九大报告指出，()是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。A、道路自信B、理论自信C、制度自信解析：党的十九大报告指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。71.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，育人为本、德育为先，()是教育的根本任务。B、立德树人解析：本题考查的是教育部关于研究生思想政治教育的若干意见中的内容。根据题干中的关键词“育人为本、德育为先”,可以定位到答案选项B“立德树人”,因为“立德树人”是指在教育中注重培养学生的道德品质和人格修养，是教育的根本任务。因此，本题答案为B。选项A“培养人才”是教育的目标之一，但不是教育的根本任务；选项C“道德教育”是立德树人的具体内容之一；选项D“素质教育”是指全面提高学生的综合素质，也是教育的目标之一，但不是教育的根本任务。72.按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是()①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期B、专业性C、综合性特征。D选项“高级性”虽然从字面上看似乎符合高等教育的特性，但“高级”培训。因此，正确答案是B选项“专业性”。设都是马克思主义在实践中的具体体现。因此，选项D是正确答案。群众、消极腐败和精神懈怠。通过对选项的分析，我们可以得出正确答案为B,A、个人主义、享乐主义、自由主义、本位B、个人主义、分散主义、山头主义、本位C、个人主义、分散主义、自由主义、本位搞两面派、做两面人。根据以上分析，可以得出正确答案为C。人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()B、至退役后一年人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其入学资格或者学籍至退役后2年。A、专业性B、学术性80.人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶A、角色扮演阶段解析：教师职业角色意识的形成过程包括以下三个阶段：1.**角色认知阶段**:**:指教师通过亲身体验，接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。3.**角色信念阶段**:指教师将职业角色的社会要求转化为个体需程，不属于教师职业角色意识形成的过程。因此，正确答案是选项A。82.党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决A、焦虑症85.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地87.“百善孝为先”。孝作为中国传统文化的一个核心理念，对独立性③社会意识对社会发展起积极的推动作用④弘扬件，故答案选A。89.《北京人在纽约》中有一句经典的台词“如果你爱他，就诱惑就会失去自我，一旦被潮流淘汰，贫民窟将是他的终结点。这主要说明任何事物都具有两面性，这两方面是既对立又统一。90.推进党务公开是在()上首次提出的。A、中共十六届三中全会B、中共十六届四中全会C、党的十六大D、党的十七大解析：答案解析：中共十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,在这个决定中首次提出推进党务公开。这表明了党在加强自身建设和提高执政能力方面的重要举措，通过公开党务，增强党组织工作的透明度，接受党内外的监督。所以，正确答案是选项B。完善资助政策和措施，形成以()为主体，包括助学奖学金、难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。A、大学生心理健康教育B、国家助学贷款C、大学生就业指导D、心理健康教育解析：国家助学贷款是解决经济困难大学生上学问题的重要途径之一。政府为主导，多方筹措资金来完善包括国家助学贷款在内的一系列助学体系，能有效帮助生心理和就业方面，与资助学业直接关联不大。所以正92.辩证的否定观不包括以下哪项内容?()解析：答案解析：学习是个体在特定情境下由于经验或练习而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。在学习过程中，个体积极主动地摄取信息，构建对世界的认知和理解。认知结构是个体在感知及理解客观事物的基础上，在头脑中形成的知识结构。通过学习，个体不断组织和改组自己的认知结构，使其更加完善和准确。因此，学习的本质是主动地形成认知结构，选项A正确。95.韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的记分都是34的儿童属于()B、中度弱智D、极重度弱智解析：答案解析：根据韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的评分标准，智商在20-34分之间的儿童被认为是重度弱智。轻度弱智的智商范围为50-69分，中度弱智为35-49分，极重度弱智为0-19分。因此，答案为C。96.德困著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法():C、宣泄调节；D、升华调节97.教育要适应人的发展的个别差异性，D、意识是人脑对客观世界的反映解析：A是反映了表面现象，其余选项都是通过现象看到了本质。99.公民意识教育的核心理念是()A、社会主义民主法治、自由平等、公平正义B、社会主义民主法治、责任担当、公平正义C、社会主义民主法治、责任担当、爱岗敬业D、社会主义民主法治、自由平等、爱岗敬业解析：公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，它包含了对国家、社会、他人以及自身的权利和义务的认知和态度。而社会主义民主法治、自由平等、公平正义是中国特色社会主义的核心价值观，也是公民意识教育的核心理念。因此，正确答案是A。100.通过心理咨询热线、心理健康网在线咨询等形式为学校师生提供紧急援助服务：通过开展新生心理健康状况普查，对有心理障心理访谈，并实施心理辅导。对有心理危机的学生做到“早发现、早报告、()、早干预、早控制”。A、早研判然后要对情况进行分析判断即“早研判”,接着才能进行报格尔客观唯心主义哲学体系中的“合理内核”,是唯物辩证法的直接理论来源。解析：1952年底，清华大学蒋南翔校长提出建立学生政治辅导员制度，选拔优A、自我防御机制D、自我效能感解析：本题考查的是心理学中的理想化偏见。理想化偏见是指个体在评价自己和他人时，倾向于高估自己的优点和能力，低估自己的缺点和能力，同时高估他人的缺点和能力，低估他人的优点和能力。在估计事件后果时，个体总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象就是理想化偏见的表现。因此，本题答案为B。其他选项的解释如下：A.自我防御机制：指个体为了保护C自利性归因：指个体在解释自己和他人的行为时，倾向于将自己的成功归因于内在因素(如能力、努力等),将自己的失败归因于外在因素(如环境、他人等),而将他人的成功归因于外在因素，将他人的失败归因于内在因素。D.自我效能指个体对自己能够完成某项任务的信心和信念，是一种对自己能力的评价和信任。104.是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。A、道路自信B、理论自信C、制度自信师每年接受不低于40学时的专业培训，或参加至少2次区级以上主管部门及二议要在1次以上。这有助于提高教师的专业素养和教育健康教育的质量。所以，正确答案是D。D、提高业务水平111.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等D、最有利112.()是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。B、发现教学法C、启发式教学法120.高等教育是在完全的()基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。(一)A、基础教育D、中小学教育121.我国高等教育领导体制是()。“两级管理，以国家为主”的体制122.教师工作的核心是()A、良好的教学设施B、良好的生活条件C、良好的师生关系D、良好的科研平台123.以下问题属于无结构的问题是()。B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家124.高校教师的基本职责在于():125.我国高校的人才培养目标是()。(三)A、专业教育126.高等教育的特殊矛盾是()A、高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。B、高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。C、中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。D、中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾127.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、()和民族团结的教育A、传统文化B、法制、国防128.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。A、明确问题C、有结构问题D、无结构问题129.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的()日内，作出处理。三、判断题(对或错):20题A、当地县教育局133.高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的()关系D、上下级134.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。136.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，140.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的141.教师魅力的核心内容是()142.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我143.职业道德行为的最大特点是自觉性和()。A、终身性C、19世纪D、20世纪A、教育法D、教师法A、创造性B、复杂性C、保密性A、传授专业知识解析：(正确答案)BA、探索性增强B、自由性增强154.学生的价值观是在老师的“()”中逐步形成的。A、言传身教C、诲人不倦D、爱岗敬业156.《中华人民共和国教育法》于()第八届全国人民代表大会第三次会议通过。解析：(正确答案)D165.我国规定教师职业属性的法律是()C、教师资格条例D、教师职业规范166.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功A、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩B、教师的基本素质和基本能力C、教师的政治思想素质和文化业务素质D、教师的教育教学能力168.处理好同事之间的道德准则是():169.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。B、马斯洛170.受教育者有在()上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利A、学业成绩C、身体状况D、学业成绩和品行171.当前我国的教育投入体制是()B、学校自筹A、教师聘任是一种法律行为B、教师聘任双方地位平等C、教师聘任关系契约化D、教师聘任实行有限的自愿原则173.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力C、欲望内驱力D自我提高内驱力174.男女双方并非兴趣相投，身心相悦而恋爱，而是为满足某种虚荣心或精神空175.教育与宗教的关系是()A、教育与宗教相结合B、教育与宗教相分离C、教育与宗教既结合又分离D、教育与宗教可以结合，也可以分离176.()提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.177.教师工作的核心是()。A、与同事和谐融洽的人际关系B、良好的师生关系C、保持工作热情183.高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分()A、准予毕业C、准予结业D、准予肄业式属于()。A、实物直观学习，即才会产生学习的迁移。持这种观点的是()侧重官能的训练。本题中描述符合共同要素说的观点，所以答案选D。189.命题学习的前提是()的基础。因为命题是由概念组成的，只有先掌握了概念选项A命题网络学习并非前提；选项C术语学习和选项D符号学习也不是命题学190.皮亚杰道德发展阶段理论中的自我中心阶段处于()发展心理学中，皮亚杰指出自我中心阶段通常出现在这体现的是桑代克提出的()C、准备律B选项效果律侧重结果的满意或烦恼，D选项强化律并非桑代克提出。所以答案选C。德标准一致，而且要和普通的道德原则、自己的良心保持一致的个体处于()益。综合来看，答案选B。194.在知识分类中，关于办事的操作步骤和过程的知识指的是()观感受，陈述性知识多是描述事实。而本题中，描述的195.艾宾浩斯关于记忆的实验研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是()实际；选项C先慢后快也不正确。所以答案是D,先快后慢，这反映了记忆在初要是为了让学生有效地监控解题过程，从而提高解题的准确性和效率。内化，而是受主体与客体相互作用的()的影响解析：这道题考查埃里克森的人格发展阶段理论。在基本信望”美德的阶段是基本信任-不信任阶段，所以答案C、条件性知识D、程序性知识201.皮亚杰道德发展阶段理论中的公正道德阶段处于()级的阶段。11-12岁以后，儿童的道德判断不再绝对化，能从多方面考虑问题，追求公正。A选项2-5岁、B选项5-8岁、C选项8-10岁均未达到公正道德阶段，所以答案是D选项11-12岁以后。202.斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有C熟练简约化并非主要特点；D抽象概括化也不准确。所以答案选B,即丰富而理论，小辉的道德发展处于()A、寻求认可阶段C、惩罚服从阶段机是为了避免受到惩罚，符合惩罚服从阶段的特点，所以答案选C。A寻求认可204.衡量一个学生品德的重要标志是()205.人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是()206.在学习迁移的分类中，后继学习对先前学习的影响称为()合逆向迁移的定义，所以答案选B。习内驱力是()D、认知内驱力选D。越来越弱。这体现的是桑代克提出的()C、强化律D、效果律反应联结强度的影响，所以答案是A选项练习律。发生了()解析：这道题考查学习迁移的知识。学习迁移指一种学210.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，成年期个体感知；B选项知识结构较宽泛；D选项认知结构强调知识的组织和架构。综合212.学会骑自行车后，不利于学习骑三轮车，这种迁移属于()解析：这道题考查迁移的类型。学会骑自行车在前，学习骑三轮车在后，所以是顺向迁移。而学会骑自行车后不利于学习骑三轮车，说明产生了阻碍作用，属于负迁移。综合起来就是顺向负迁移。这种迁移现象反映了先前学习的技能对后续学习产生了消极影响。213.主要通过身体动作展现的技能方式是()A、动作技能解析：这道题考查对不同技能方式的理解。动作技能主要依靠身体动作来完成，如体育运动、手工操作等。语言技能侧重于语言表达和交流，智慧技能涉及思维和认知，元认知技能是对自身认知的监控和调节。题目问主要通过身体动作展现的技能，显然是动作技能，所以答案选A。214.下列选项属于有意义的接受学习的是()A、学生背诵圆周率B、学生听讲座，理解概念之间的关系C、儿童尝试走迷宫D、科学家探索新材料215.最早对记忆进行系统研究并提出经典的遗忘曲线的心理学家是()216.将先前解决问题的经验运用到解决新的问题之中的问题解决策略是()A、爬山法解析：这道题考查问题解决策略的知识。类比迁移是指把先前解决问题的经验应用到新问题上。爬山法是逐步改进达到目标；逆向搜索是从目标往回推；手段一一目的分析是明确目标与现状的差距来解决问题。本题中，将旧经验用于新问题，符合类比迁移的特点，所以答案是D。217.先学会了骑自行车，再学习骑三轮车总是原地转圈，很费劲。这种迁移属于B、纵向迁移解析：这道题考查迁移的类型。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响。先学会骑自行车，再学骑三轮车费劲，说明之前的学习对新学习产生了阻碍，这符合负迁移的特点。A水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；B纵向迁移是不同层次的学习间的影响；D正迁移是积极的促进作用。所以本题答案选C。218.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童()的发展与品德的发展具有极大的相关性B、智力水平要基础和指引，所以答案选A。附属内驱力和()此不能逾越。这体现了个体心理发展的()贯与阶段特征。综合判断，答案选B。知技能是()地、不受()直接控制而熟练进行。223.在加涅对学习的分类中，对两个或两个以上概的联结；B选项辨别学习是区分不同刺激；C选项概念学习是对一类事物本质特224.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适的和实质的联系，这种学习称为()225.教育心理学将学习者进行学习活动前的心理准备状态称为()226.命题是对事物之间关系的陈述，是复杂的()答问题了。可以解释这种现象的原理是()228.“授人以鱼，不如授人以渔”反映的学习迁移策略是()是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。选项C“教授学习方法”与之229.有的人少年早慧，有的人大器晚成，体现出人心理发展的()A、差异性体现了个体心理发展的速度和水平有差别。选项B顺序性强调发展的先后顺序；C不平衡性侧重发展的不同阶段速度不同；D互补性指机体某方面缺失由其他方发展的()232.在归因训练中，老师应要求学生尽量尝试“努力归因”心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于()所以应选A选项。233.平时所说的“举一反三”,“触类旁通”等，所体现的是()作用，这符合学习迁移的特点。选项B学习动机是推动学习的动力；选项C认知案选A。解析：大学生在校期间的学习任务应该是全方位的，包括不仅限于以下几个方面：-**学会学习**:大学教育提供了更深入和广泛的知识领域，学生需要掌握有效的学习方法和技巧，独立思考和解决问题的能力。-**学会做人**:培养良好的道德品质、社会责任感和人际关系技巧，树立正确的人生观和价值观。-**学会做事**:通过实践和实习，积累实际经验，提高工作能力和适应社会的能力。-**学会生活**:学会管理时间、财务和个人事务，保持身心健康，发展兴趣爱好，培养综合素质和生活技能。因此，正确答案是ACDE。这些方面相互关联，共同促进学生的全面发展和未来的成功。2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,辅导员职业能力培养主要包括：()A、思想政治教育基本能力培训B、大学生党建工作培训C、学生事务管理培训D、心理健康教育培训解析：答案解析：《普通高等学校辅导员培训规划》中明确指出，辅导员在工作中需要具备多方面的职业能力，以全面有效地开展学生工作。A选项，思想政治教育是辅导员工作的核心内容之一，基本能力培训必不可少。B选项，大学生党建工作是重要工作板块，需要辅导员掌握相关知识和技能。C选项，学生事务管理涵盖学生学习、生活等多方面，是辅导员日常工作的重点。D选项，关注学生心理健康，进行相应教育培训对辅导员有效开展工作意义重大。综上，ABCD选项均为辅导员职业能力培养的重要方面。情况下学校已经尽到了自己的职责，因此不应当承担责任。C选项指出学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或应当知道，但未予以必要的注意，这种情况下学校未尽到自己的职责，因此应当承担相应的责任。D选项指出学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重，这种情况下学校未尽到自己的职责，因此应当承担相应的责任。综上所述，因为A、C、D三个选项中所述的情况都是学校未尽到自己的职责，因此学校应当承担相应的责任，所以答案为ACD。6.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作.推动建设 的新型国际关系。A、相互尊重B、公平正义C、互不干涉D、合作共赢解析：本题考查的是中国外交政策中的五项原则和新型国际关系的构建。五项原则是中国外交政策的基本原则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。新型国际关系是中国提出的一种全球治理理念，强调相互尊重、公平正义、合作共赢、文明交流、共同发展。因此，本题的正确答案为ABD,即坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。7.十九届三中全会指出，要建立健全党对重大工作的领导体制机制，强化党的组织在同级组织中的领导地位，更好发挥党的职能部门作进党的()改革。A、纪律检查体制B、国家监察体制C、党的监察体制D、纪律监督体制解析：本题考查的是十九届三中全会的相关内容。根据题干中的关键词“党对重大工作的领导体制机制”、“党的组织在同级组织中的领导地位”、“党的职能部门作用”、“统筹设置党政机构”,可以推断出本题的答案应该是与党的领导体制和监察体制相关的选项。根据选项可知，A选项“纪律检查体制”和B选项“国家监察体制”都与党的监察体制相关，因此答案为AB。C选项“党的监察体制”与B选项意思相同，因此也可以作为正确答案。D选项“纪律监督体制”虽然与党的领导体制相关，但不是本题所要考查的内容，因此排除。8.十九届三中全会强调，深化党和国家机构改革，必须贯彻()的原则。A、坚持党的全面领导B、坚持以人民为中心C、坚持优化协同高效D、坚持全面依法治国和国家机构改革”,可以知道这是一道考查政治常识9.下列是《普通高等学校学生管理规定》中内容A、学生休学期间，享受在校学习学生待遇E、省级教育行政部门在接到学生关于处分的书面申诉之日起15个工作日内，应学生关于处分的书面申诉之日起30个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理B、教师及其他研究人员学习培训的国际化C、课程及其内容的国际化D、办学主体的国际化解析：本题考查高等教育国际化的特征。高等教育国际化是指高等教育机构在全球范围内开展教育教学活动，使学生、教师及其他研究人员、课程及其内容、办而选项D则不是。因此，本题的正确答案为ABC。解析：自我体验是指个体对自己的感受、认知和评价。选项中，自卑和优越感是自我体验的两种极端表现。自卑是指个体对自己的能力、价值和地位等方面存在不足感和负面评价，而优越感则是指个体对自己的能力、价值和地位等方面存在过高的评价和自我肯定。因此，选项CD都是自我体验的表现，而自卫和自立则不是自我体验的表现。因此，答案为CD。12.意识的能动性是指意识能()。A、反映世界解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有下列权利：-参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施选项D);-按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金(对应选项C);-位证书；-对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对他权利。另外，遵守宪法、法律、法规(对应选项A)是学生应履行的义务，并16.学生党支部努力做到“三个佳”,即()。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。解析：A选项正确，个体咨询是心理咨询最主要的形式之一，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系，能够更好地了解咨询者的心理问题，提供个性化的咨询服务。B选项部分正确，团体咨询可以用于解决一般性的表层心理咨询问题，但也可以用于解决更深层次的心理问题，如人格障碍、心理创伤等。C选项不正确，电话咨询虽然能够有效降低咨询者的顾虑，但由于无法面对面交流，可能会影响咨询效果。D选项正确，书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用，能够提供更加私密的咨询环境。18.全党要更加自觉地增强既不走封闭僵化的老路，也A、道路自信B、理论自信C、制度自信化认识。C选项“座谈会”创造宽松交流氛围，成员分享见解，实现自我教育。改进意识。E选项“自我批评”主要属于个体自我教育的方式，而非群体自我教育方式。综上，正确答案是ABCD。20.属于A型性格的心理特点和生活方式的有()。A、快节奏；答案：ABD解析：A型性格通常被描述为具有进取心、竞争性、急躁和易怒等特征。这种性格类型的人往往倾向于快节奏的生活方式，追求高效率，并表现出强烈的好胜心和过高的抱负。现在，我们来逐项分析这些选项：A.快节奏-这与A型性格的快节奏生活方式相吻合，他们往往急于求成，追求快速和高效。B.好胜心强-A型性格的人通常具有强烈的竞争性和好胜心，他们渴望在各个方面都取得成功。C.逆来顺受-这个特点与A型性格不符。A型性格的人通常不会逆来顺受，他们更倾向于积极应对挑战和困难。D.过高的抱负-A型性格的人往往对自己设定过高的目标和抱负，他们渴望取得卓越的成就。综上所述，选项A、B和D都是A型性格的心理特点和生活方式的体现，而选项C则不是。因此，正确答案是ABD。21.高等学校的教学过程是()。A、教师和学生共同参与活动的过程B、教师指导下的特殊认识过程C、学生个性心理素质培养和发展的过程D、受学生心理活动规律制约的过程解析：本题考查高等学校的教学过程。选项A指出教师和学生共同参与活动的过程，符合高等教育的教学特点；选项B指出教师指导下的特殊认识过程，也是高等教育的重要特点；选项C指出学生个性心理素质培养和发展的过程，也是高等教育的目标之一；选项D指出受学生心理活动规律制约的过程，也是高等教育的现实情况之一。因此，本题答案为ABCD。22.毕业生个人档案归档所需的材料包括()A、学生成绩总表B、毕业生登记表C、报到证下联(白色联)D、报到证上联(蓝色联或红色联)解析：本题考查毕业生个人档案归档所需的材料。根据常规操作，毕业生个人档案归档所需的材料包括学生成绩总表、毕业生登记表和报到证下联(白色联)。因此，本题的正确答案为ABC。报到证上联(蓝色联或红色联)不属于毕业生个人档案归档所需的材料。23.关于大学生士兵退役后享受的就业安置优惠政策，说法正确的是()A、基层专职武装干部重点招录退役大学生士兵B、参加户籍所在地区级毕业生就业指导机构、原毕业高校就业招聘会，享受重点推荐、就业指导等就业服务C、安置地的县级以上地方人民政府应当组织其免费参加职业教育、技能培训，经考试考核合格的，发给相应的学历证书、职业资格证书并推荐就业先录用或聘用大学生士兵。B选项正确，退役军人事务部等军地12个部门联合24.江泽民在《毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话合现实情况，减少因落差过大而产生的挫败感。D选项“建立和谐的人际关系”挑战。综上所述，选项B、C和D均可被视为增强挫折承受力的途径，因此正确26.碘是人体必需的元素，但是统一在食盐中添加碘的方式可能导致“补碘”过量，某些非缺碘地区增售无碘盐.人们可以根据具体情况自主调节摄碘量。该材料体现的哲理有()。A、做事情要掌握分寸B、看问题要力求全面C、具体问题要具体分析D、做事情要突出重点E、做事情要坚持两点论和重点论的统一解析：碘是人体必需的元素，但是统一在食盐中添加碘的方式可能导致“补碘”过量.因此补碘应把握“度”,注意掌握分寸。故A项正确。有的地区缺碘，有的地区不缺碘，这要求我们要全面地分析问题，不应盲目补碘。故B项正确。人们根据具体情况自主调节摄碘量，体现了具体问题要具体分析的哲学原理。故C项正确。27.下面哪些情形造成的学生伤害事故，学校履行相应职责后，无需负法律责任()B、学生自行外出或则擅自离校期间发生的D、来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的E、其他在学校管理职责范围外发生的解析：建设学习型学生党组织具有多方面的重要意义：-选项A正确，它有助于促进大学生党员的全面成长和发展，提升他们的综合素质。-选项B错误，建立战斗力。-选项D正确，这有助于推动学校的科学发展，为学校的发展提供智力支持和组织保障。-选项E错误，虽然建立学习制度和提升党员素养是建设学习型党组织的一部分，但选项E表述过于具体，不是建设学习型党组织的核心意义。29.预备党员的权利，除了没有()以外，同正式党员一样。D、发表意见权解析：本题考察预备党员的权利。预备党员是指已经通过入党申请审查，但还未正式加入中国共产党的人员。根据《中国共产党章程》规定，预备党员的权利除了没有发表意见权以外，同正式党员一样，包括表决权、选举权和被选举权。因此，本题的正确答案为ABC。30.良好的择业心态主要表现在哪些方面()。A、避免从众心理B、确定适当的职业目标C、避免理想主义D、克服依赖心理解析：本题考查的是良好的择业心态的表现。良好的择业心态是指在选择职业时，能够理性、客观地分析自身条件和职业市场的需求，确定适合自己的职业目标，并且能够积极面对职业发展中的挑战和困难，不断提升自己的职业能力和素质。C、学术作风严谨E、富有创新精神的。A选项“热爱祖国”,能让学术工作者拥有坚定的信努力。C选项“学术作风严谨”,保证研究的科学性和可靠性。D选项“理论功底扎实”,是开展高质量学术研究的基础。E选项“富有创新精神”,推动学术解析：答案解析：通过普遍开展学理论、学党章活动(选项A和B),可以夯实大学生党员的理论基础和对党的章程的理解。交流研讨(选项C)能够促进党员之间的思想碰撞，深化对理论的认识。知识竞赛、手抄报、板报(选项D)等形深入地引导大学生党员学习中国特色社会主义理论体系。因此，ABC36.辅导员评聘教师职务应坚持三方面相结合的原则，这三个方面分别是什么?研究能力：教师的科研能力是评聘职务的重要指标之据题干中的关键词“构建党和国家机构职能体系”,解析：答案解析：《普通高等学校辅导员培训规划》(2013-2017)旨在全面提使辅导员在学生管理、心理健康教育等方面具备更专业的知识和技能。D选项，应手。而B选项中的职业道德提升并非该规划中的主要培训内容。综上，正确答39.自我意识的作用有哪些()A、目标指向作用B、自我控制作用D、激励作用解析：自我意识是个体对自己的身心状态以及自己与周围环境关系的认识和体验，它对个人的发展和成长具有重要的作用。A选项目标指向作用，自我意识能够帮助我们明确自己的目标和方向，从而引导我们朝着这些目标努力。B选项自我控制作用，让我们能够对自己的行为和情绪进行调节和控制，避免冲动和盲目行动。C选项内省作用，即自我反思和自我评价，有助于我们了解自己的优点和不足，从而不断改进和提高自己。D选项激励作用，通过对自己的肯定和鼓励，能够激发我们的积极性和动力，让我们更加努力地追求自己的目标。综上所述，ABCD都是自我意识的重要作用。40.十九届二中全会强调，这次宪法修改的总体要求是()。A、高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神；B、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导C、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一D、把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策特别是求九大精神。2.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”点和重大方针政策特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本体现党和国家事业发展的新成就新经验新要求。5.在总41.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19体系建设相互促进、共同发展，社会主义法治国家建设取得了历史性成就。关心他们的(),开展文化、娱乐、体育活动。B、工作C、生活44.对学生实施违纪处分，应当考虑当事学生违纪行为的哪些因素?()为。这些因素包括：1.**动机和目的**:重的行为问题。3.**影响**:考虑违纪行影响程度。4.**悔过态度**:学生对自己的违纪行为是否有认识，并表现出悔过A、入学未满一学期的或者毕业前一年的B、由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的C、以定向就业招生录取的应予退学的D、患病或者却又特殊困难，无法继续在本校学习的解析：《普通高等学校学生管理规定》第二十二条规定，学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。有下列情形之一，不得转学：1.入学未满一学期或者毕业前一年的；2.高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；3.由低学历层次转为高学历层次的；4.以定向就业招生录取的；5.研究生拟转入学校、专业的录取控制标准高于其所在学校、专业的；6.无正当转学理由的。学生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的，学校应当出具证明，由所在地省级教育行政部门协调转学到同层次学校。因此，选项ABC是正确的答案。48.高等教育心理学研究的一般原则是():A、客观性原则B、发展性原则C、实践性原则D、系统性原则这个题目与434题重复。49.专家具有哪些特征()。A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，且在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力50.增强学生学习的内部动机的方法有()。A、正确运用奖励与惩罚B、运用各种方法唤醒学生的求知欲C、满足学生的缺乏需要D、采取有趣的教学方式呈现知识A、创新性B、操作规范59.高等教育由()人民政府管理。A、中央集权型66.新型教师教育的转型包括()。A、新型的教师在教师教育要在培养目标上转型，即从知B、新型的教师在教师教育要在培养目标上转型，即从素质型的教师转向知识型C、新型教师教育要在培养和培训体制上转型，即从培养和培训的一体制向培养69.中国教师的道德传统有()。B、育人至上D、为人师表70.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些()。B、遵循自然D、尊重个性71.高等教育心理学研究的一般原则是()。A、按照行政主管部门的规定管理学校76.教师享有下列权利：()A、认知性B、操作性D、问题空间性80.影响迁移的因素有()。A、学习对象的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习者的智力水平A、自我认识B、自我体验82.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的()。B、情感意志C、文化知识83.高等教育的办学形式结构概括为()。(九)A、私立主导型D、私立主导和公立主导相结合型84.按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应()A、给予行政处分或者行政处罚D、教育教育就行。A、依据分数的高低进行奖励B、注意创造一种相互竞争的学习氛围C、对学生的努力和进步进行奖励D、帮助学生作努力定向的归因86.国家实行()的学校教育制度。A、学前教育B、初等教育A、专业结构C、强化90.增强学生学习的内部动机的方法有()。B、运用各种方法唤醒学生的求知欲：通过激发学生的兴趣和好奇心，增强其内部C、满足学生的缺乏需要：满足基本需要是外部动机的激发方式，不属于内部动机D、采取有趣的教学方式呈现知识：通过增加学习活动的趣味性，激发学生的内部91.构成学习动机的主要成分是()。A、学习归因92.大学里的“大师”的基本标准有()。A、高素质的教育和学术水准B、对学术多元性的包容D、对人类精神生活的终极关怀A、投资渠道的多样化；B、多校的进一步合并；C、发展方向的大众化；D、与国外名校联合办学。95.课程体系改革应处理好以下几个关系：()答案：ABCD96.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢()的工作。B、有风险C、成功概率为50%97.当代大学生存在的主要问题是():C、学习不自觉；98.影响迁移的因素有A、学习对象的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习者的智力水平99.严谨治学的内涵主要包括()。B、不断求知创新D、改进教育教学方法100.以下描述正确的是()。A、技能是先天素质的后天因素的融合体B、技能是一种长期形成的习惯方式C、技能是符合法则的活动方式D、技能的形成发展离不开与之相应的知识与能力101.学习的作用有()。A、学习表现为行为或行为潜能的变化B、学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的C、学习是由反复经验而引起的102.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()103.教育法规在当前我国教育中的作用主要体现在以下方面()。A、保障教育优先发展的战略地位C、保障教育者与受教育者的合法权益104.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有()。C、发展意志能力106.隐性知识与显性知识的相互转化的模式有()107.教学设计遵循的程序大致包括()108.建构主义学习理论认为影响学习的主要因素是()D、协作109.柯尔伯格道德发展阶段论中习俗水平包括()阶段会规范和他人认可。寻求认可阶段在意他人赞扬，遵守110.有效教学的基本特征包括()113.知识是客观事物的主观表征，是主客观相统一的产物，因此知识具有()D、主观性E、生成性解析：这道题考查对知识特性的理解。知识是主客观相统一的产物。客观性指知识来源于客观事物，主观性指其包含人的主观加工。客观性主观性表明知识受个人影响。自然性和外在性并非知识的本质特性，生成性也不114.张庆林等人认为，策略性知识向能力的转化需要经历()D、概念化E、定式化解析：这道题考查策略性知识向能力转化的相关知识。自动结构化使知识更有条理；条件化明确运用策略的条件；概念化形成清晰的概念。这些都有助于转化。而定式化并非必要阶段，所以不选。115.从认同的发生过程来看，与遵从相比，认同行为具有一定的()B、主动性C、情景性D、稳定性116.下列描述属于儿童品德发展中表现出来的他律道德特征的有()117.建构性的学习具有的特征是()118.学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于()B、道德风气好坏119.影响学习迁移的客观因素有()解析：这道题考查影响学习迁移的客观因素。学习材料的性质会直接影响迁移效果，教师的指导能引导正确迁移，学习情境相似性利于知识迁移。而学习者的智力水平和认知结构特点属于主观因素，并非客观因素，所以不选。120.建构主义设计观的四大要素是()E、意义建构解析：这道题考查建构主义设计观的要素。建构主义强调学习的情境性和互动性。会话促进交流，协作加强合作，情境提供学习背景，意义建构是最终目标，这些都是重要要素。知识是学习的内容，但并非建构主义设计观的特定要素。121.社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成需经历的阶段包括()A、社会规范的认知阶段B、社会规范的遵从阶段C、社会规范的认同阶段D、社会规范的意向阶段E、社会规范的内化解析：这道题考查个体品德形成阶段的知识。品德形成分阶段，遵从阶段是表面接受规范，认同阶段深入情感接受，内化阶段则完全成为自身品质。认同和内化122.按照心理学对学习的定义，下列属于学习的有()123.按照奥苏贝尔的观点，接受学习的特点包括()B、主动的124.智慧技能的主要特征有()D、精确性E、简缩性解析：这道题考查智慧技能的特征。智慧技能具有内潜性，在头脑内部进行；观念性，以概念和命题形式存在；简缩性，能高度省略思维过程。而流畅性和精确性是操作技能的特点，不属于智慧技能的主要特征。125.在班杜拉的自我效能感理论中，把强化分为三种，分别是()A、替代强化B、自我强化C、直接强化D、正强化解析：这道题考查班杜拉自我效能感理论中的强化类型。替代强化通过观察他人行为及后果获得，自我强化是个体自己给自己设定标准并进行强化，直接强化是个体自身行为直接受到的强化。这三种都属于该理论中的强化类型。而正强化和负强化是斯金纳操作条件反射中的概念，不属于班杜拉理论中的这三种强化。126.我国学者冯忠良认为，智慧技能形成的阶段包括()A、原型内化阶段B、原型外化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段E、原型熟练阶段解析：这道题考查智慧技能形成阶段的知识。智慧技能形成分阶段。原型定向阶段明确活动方向，原型操作阶段实际操作，原型内化阶段转化为心智活动。这三个阶段构成智慧技能形成过程。原型外化和原型熟练阶段并非冯忠良提出的智慧技能形成阶段。127.下列概念中与观察学习的内涵不同的有()B、接受学习C、社会学习D、替代学习E、发现学习解析：这道题考查对观察学习内涵的理解。观察学习强调通过观察他人行为及其结果而进行学习。社会学习和替代学习与观察学习相近。小组学习侧重于多人共同学习，接受学习强调以传授方式获取知识，发现学习注重自主探索发现，它们与观察学习内涵不同。128.知识的理解常常涉及的加工方式有()129.加里培林认为，心智动作的形成过程要经历的阶段包括()130.根据韦纳的归因理论，属于不可控性维度的因素是()国成立一百年时，即2049年，中国将全面建成社会主义现代化强国，实现中华强凌弱。的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。因此即正确。直观手段只是教学手段的一种，还需要与其他教学方法7.坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，开展党的群众路线教育实践活理想信念更加坚定、党性更加坚强。解析：“推进‘两学一做’学习教育活动常态化制度化”应为学习教育常态化制度化”8.在高等学校的教学管理制度中，就人才培养而言，学分制优于学年制。()解析：本题考查高等学校教学管理制度中人才培养的制度选择。学分制和学年制是目前高等教育中常见的两种制度，学分制是以学生掌握的知识技能为主要考核标准，学年制则是以学年为单位进行教学管理。虽然两种制度各有优缺点，但是就人才培养而言，学分制更加灵活，能够更好地满足学生个性化需求，因此本题9.个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。()解析：答案解析：个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫性格，而能力是指顺利完成某种活动所必需的并直接影响活动效率的个性心理特征。10.班级家庭经济困难学生认定小组组长是班长。()解析：班级家庭经济困难学生认定小组的组长通常由班主任或者辅导员担任，而不是班长。这是因为班主任或辅导员更了解班级学生的家庭经济情况，同时他们也有更多的权限和资源来处理相关的认定工作。11.只有当一个人的心理处于良好的状态时，才是真正的健康。()社会适应良好等多个方面。心理健康只是健康的一部分，不能单独以心理状态来定义整体的健康12.“宗教信仰自由”是我国的民族政策，因此作为辅导员，对于有宗教信仰的学生、特别是少数民族学生应尽量为其提供开展宗教活动的条件，比如：提供教室等场所。()解析：根据《普通高等学校学生管理规定》,任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。13.中世纪大学是专业教育机构，其教学内容主要是文、法、医、神。()医、神这几个领域。这些学科在中世纪大学教育中占据重要地位，反映了当时社会对知识分子的需求和对这些专业知识的重视。14.能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。()解析：本题考查心理健康的标志。能够了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一，因为这种状态表明个体对自己的认知和评价相对客观、合理，不会因为自卑或自负而影响心理健康。因此，本题的答案为A,即正确。15.学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。()给结业证书。这通常意味着学生已经完成了大部分学业，但出于某种原因(如学分不足、某些课程未通过等)未能满足毕业的所有条件。20.王某毕业后一直拖欠上学期间办理的助学贷款利息，由信用卡，银行通过征信系统，查到其信用状况解析：本题考查的是对于信用卡申请的条件的理解。根据题干中的信息，王某毕业后一直拖欠上学期间办理的助学贷款利息，这说明王某的信用状况不良，银行通过征信系统查到其信用状况不良，因此不予为其办理信用卡是正确的。因此，本题的答案是A。21.发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。解析：本题考查对于发展的理解和发展的基本原则。发展是解决我国一切问题的基础和关键，这一点在中国的现代化建设中得到了充分的体现。而科学发展则是指在发展过程中，必须遵循科学的规律，注重科技创新，推动经济、社会、环境等各个方面的协调发展。因此，本题的答案是A,即正确。22.受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。()解析：答案解析：受教育者一方面是接受思想政治教育影响的对象，即客体；另一方面受教育者在接受教育过程中具有主观能动性，可以积极参与和反馈，在一定程度上影响教育的方式和内容，所以也是主体。23.党的十九大同意把发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推进供给侧结构性改革等写入党章。26.人应该保持心理的平衡，过怒、过悲、过喜等都会对人响。()解析：答案解析：党的十九大报告明确指出，要提拔任用牢固树立“四个意识”28.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学校学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，坚一般为6个月以下；严重警告，6到12个月；记过，12个月；留校察看，一般为12个月以上，但不超过毕业前。因此，题目中给出的处分期限与实际情况不符。具体来说，题目中提到的“警告，三个月；严重警告，八个月；记过，十个月”与通常的规定不符，实际期限可能会更长或更短，且留校察看的期限通常是不固定的，可能会根据具体情况有所调整。31.动机强度越强，解决问题效率越高.()解析：本题是一道判断题，题干中提到“动机强度越强，解决问题效率越高”,需要判断这个说法是否正确。根据常识和实际经验，我们可以发现并不是所有情本题的答案是B。32.对学习内容意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。()解析：答案解析：理解程度对于识记效果有着重要的影响。当我们对学习内容有更深入的理解时，能够更好地把握其内在联系和逻辑，从而更容易记住相关信息。例如，在学习历史事件时，如果我们只是死记硬背事件的时间、地点和人物，可能很快就会忘记。但如果我们能够理解事件发生的背景、原因和影响，就能够更好地记住这些信息。33.学校文化是指学校主体成员共同具有的思想观念、价值取向及其行为方式，也即通常所称的校园文化。()35.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者38.心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以39.习近平的“四个全面”理论，即“全面建成小康社解析：习近平总书记在2014年12月提出了“四个全面”理论，包括全面建成小40.休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按41.研究表明，过度学习的量达到150%时，记忆效果最好。()解析：《中华人民共和国高等教育法》第四十九条规定48.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》研究生思想政治教育是大学生思想政治教育中相对50.古代高等教育具有高等教育的性质和功能，但不存在独立的高等构。()51.高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。()解析：答案解析：我国《教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。高等教育作为教育的重要阶段，也应遵循这一国家教育方针