北京市顺义区2021-2022学年第一学期四年级期末考试语文试卷（含答案）

2/2北京市顺义区2021-2022学年第一学期四年级期末考试语文试卷语文1.听下面的材料，回答问题。蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。1．关于“蜻蜓是昆虫界的‘飞行之王’”，下面哪一项说法不是文中的信息，把它选出来。（）A．蜻蜓能忽上忽下、忽快忽慢地飞行。B．蜻蜓飞行时，能不时来个急转弯儿。C．蜻蜓能突然降落，瞬间又飞得无影无踪。D．蜻蜓能悬在空中，很多鸟类都望尘莫及。2．从“一小时飞行六七十千米而不着陆”这句话，可以知道蜻蜓___________________3．科学家从蜻蜓的身上得到启示，不但________________，而且____________________。2.看拼音写汉字，注意把字写规范、端正。yánjiūxuèyè精pí力jié3.比一比，组成词语。坚（）征（）既（）竖（）证（）溉（）4.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（1）A．薄雾（báo）B．卵石（luǎn）C．悄无声息（qiǎo）（）（2）A．花蕾（lěi）B．违抗（wěi）C．奔流不息（bēn）（）（3）A．宁可（nínɡ）B．雨露（lù）C．得心应手（yìnɡ）（）（4）A．空隙（kònɡ）B．痕迹（jì）C．哄堂大笑（hònɡ）（）5.下面各组词语中带点字的读音相同的一组是（），把它选出来。A.角色触角 B.重整旗鼓慎重选择C.顽强强大 D.缓缓下降梅雪争春未肯降6.下列每组词语中都有一个词语有错别字，把它选出来。（1）A．掩护B．玩皮C．山崩地裂（）（2）A．尤其B．富饶C．奋奋不平（）（3）A．记念B．排练C．通情达理（）（4）A．危机B．茂盛C．无可耐何（）7.选出带点字的正确解释。（1）故意（）A．有意，存心B．原因，缘故C．意外的事情（2）兴修水利（）A．或许B．旺盛C．举办，发动（3）日益完善（）A．增加B．更（ɡènɡ）C．利，有好处的（利-）8.馔（zhuàn）这个字最可能的意思是（）。把它选出来。A.金属的名称 B.一般的食品 C.陶制的瓦罐 D.祭祖用的器具9.选择正确的解释，将序号写在括号里。新鲜：①（食物、植物等）没有变质，也没经过干制等②（空气）经常流通，不含杂类气体。③新奇，稀罕。（1）我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。（）（2）打冰壶？这可是件新鲜事！“迎冬奥冰雪运动队”招收队员的告示一出，立刻吸引了不少同学前来报名。（）10.填空。（1）《题西林壁》中“___________________，___________________”这两句诗写出了观察角度不同，所见景象也各不相同。（2）汉代哲学家王充非常重视学习，常常向人请教问题。他说：“智能之士，___________________，___________________”。11.本学期，你一定认识了许多具有超凡本领的神话人物，如神机妙算的姜子牙，（）的哪吒，（）的孙悟空。在课内外阅读中，你一定还认识了许多品德高尚的人，看到“志存高远”，你会想到（），看到“精忠报国”，你会想到（）。12.读句子，请选出最恰当词语。（1）作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人（）。A．热爱B．敬佩C．敬畏（2）在课本剧表演中，__________的是班长，他扮演西门豹。他和伙伴们一起惩治巫婆、治理邺地的精彩演出，获得了观众的阵阵掌声。A．敲边鼓B．挑大梁C．露马脚（3）奶奶80多岁了，虽然头发全白了，可是气色特别好，真是__________呀！A．老态龙钟B．慈眉善目C．鹤发童颜13.读一读，请把最恰当的选项选出来。（1）林林想号召大家从身边的点滴小事做起。他可以选哪句话写在自己的《保护环境建议书》里。（）A．不经一事，不长一智。B．千里之行，始于足下。C．谋事在人，成事在天。D．八仙过海，各显神通。（2）小明想放弃这次难得的演出机会。你会用下面哪句话来劝慰他？（）A．比上不足，比下有余。B．尺有所短，寸有所长。C．金无足赤，人无完人。D．机不可失，时不再来。阅读短文，完成下列各题。发现是一种快乐①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子，我为自己的发现而高兴。②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。③我发现，当花蕾要开放、叶包要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。⑤我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。⑥我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？⑦第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那是什么花呀？”⑧他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”⑨多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。⑩啊，发现是一种快乐！（作者：金波/有改动）14.“我”的观察发现有哪些？请用“”画下来。15.根据短文内容，回答。（1）文中“我”张口结舌的原因是____________________________（2）从“那天早晨”“一连几天”“黄昏到来”等语句可以体会到______________________（3）“我”认为它不是浮萍也不是睡莲，理由是___________________________16.给下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？________________________17.从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅，可以知道他们观察时的共同点有________________、_______________等。18.文章结尾说“啊，发现是一种快乐！”请写出你对这句话的理解。_______________________19.文中的“我”是一个怎样的孩子？写出理由。______________________________阅读理解。难忘推铁圈①推铁圈是那时我们最喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏，首先要找上一个直径约三十多厘米的铁圈，然后准备一根铁条，将前头弯成一个小钩（相当于卡槽），后面弯成一个握手，做成推杆。两者准备好后，就可以推着玩了。②推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。那时候，一放学，操场上、打麦场，到处都是男孩子推铁圈的身影。即使北风呼啸、雪花飞舞，也难挡推铁圈的热情和执着。大家累得满头大汗、气喘吁吁，仍然是忘我玩耍、忘乎所以。③我和小伙伴们在一起推铁圈，十有八九要开展比赛。有一次，同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈，条件是在规定的时间内绕着操场推5圈，以先到为胜，且不能在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜者。这是一场很正规的比赛。主裁判是我们班的女班长。我知道二战眼馋（chán）我的铁圈很久，想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑战，提前两天就把我的铁圈和推杆收拾得利利索索。为了方便比赛，班长专门挑选了一个星期天上午作为比赛日。那天去了16位同学，并安排4位同学作为监督员把守住操场的四个拐角，防止我们比赛“走捷径”。④比赛开始了，我和二战展开了激烈角逐。我充分发挥平时练就的本领，一路高歌猛进，提前顺利到达终点。二战则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪倒了。⑤比赛结束后，班长爽快地兑（duì）现了规则，把二战的铁圈要过来给了我。我随手还给了二战：“你拿着吧，我不要你的铁圈。”二战惊讶地看着我，班长和同学们使劲地鼓起掌来……⑥那个年代，我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长，推出了一个个健壮的体魄，推出了一个个精彩的故事。（作者：王山根/有改动）20.从文中找出2个描写“我们”玩推铁圈游戏的四字词语，写在直线上。______________________________21.按要求画出相关语句。（1）第②自然段中“推铁圈大都选择在冬天”的原因是什么？用“”画下来。（2）第⑤自然段中说“班长爽快地兑现了规则”，联系上下文想一想：这场比赛的规则是什么？用“﹏﹏﹏”画下来。22.联系上下文思考，并按要求完成下面各题。（1）“据为己有”在文中是指__________________（2）从“提前两天就把我的铁圈和推杆收拾得利利索索”可以体会到______________________（3）“我”认为这场比赛“很正规”，是因为（）。（多选，填序号）①这次推铁圈比赛的主裁判是我们的女班长。②我们推铁圈时候，十有八九要开展比赛。③班长专门挑选一个星期天上午作为比赛日。④那天去了16位同学，还安排了4位监督员。23.读文中画“”语句，联系上下文想象当时情景，结合人物表现在方框中作批注。24.短文围绕推铁圈写了哪些内容？请完成填空。推铁圈的准备和玩法→（）→（）→推铁圈游戏陪伴“我们”成长25.选择：推铁圈之所以令“我们”难忘，是因为（）。（多选，填序号）①在那个时代，我们的游戏只有推铁圈。②我们能在冬天里尽情游戏，还能比赛。③推铁圈比赛能让胜利的一方赢得铁圈。④推铁圈带来了健壮的体魄和精彩的故事。26.文中说“二战则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪倒了”。请联系生活实际，体会二战比赛时的心理波动，想象他当时可能的动作、神态等表现，写一段话。_______________________________27.习作。题目：一件的事提示：我们的身边每天都发生着各种各样的事情，开心的，惊喜的，烦恼的，后悔的……请选择一件你印象深的事，先把题目补充完整，再按一定顺序把这件事的经过和你当时的感受写清楚。

北京市顺义区2021-2022学年第一学期四年级期末考试语文试卷参考答案1.听下面的材料，回答问题。蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。1．关于“蜻蜓是昆虫界的‘飞行之王’”，下面哪一项说法不是文中的信息，把它选出来。（）A．蜻蜓能忽上忽下、忽快忽慢地飞行。B．蜻蜓飞行时，能不时来个急转弯儿。C．蜻蜓能突然降落，瞬间又飞得无影无踪。D．蜻蜓能悬在空中，很多鸟类都望尘莫及。2．从“一小时飞行六七十千米而不着陆”这句话，可以知道蜻蜓___________________3．科学家从蜻蜓的身上得到启示，不但________________，而且____________________。【答案】①.D②.长途飞行③.解决了飞机的“颤振”现象④.保证了快速型飞机的安全。【解析】【分析】【详解】本题主要考查对材料的分析能力。1．本题主要考查对信息的提取能力。A．从“它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。”可知，蜻蜓能忽上忽下、忽快忽慢地飞行。说法正确。B．从“它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。”可知，蜻蜓飞行时，能不时来个急转弯儿。说法正确。C．从“也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪”可知，蜻蜓能突然降落，瞬间又飞得无影无踪。说法正确。D．从“它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”可知，是大多数以飞翔著称的鸟类望尘莫及，而不是很多鸟类都望尘莫及。2．本题主要考查对句子的理解。从“它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆”可知，从“一小时飞行六七十千米而不着陆”这句话，可以知道蜻蜓可以长途飞行，飞行时间长。3．本题主要考查对材料的理解。从“这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。”可知，科学家从蜻蜓的身上得到启示，不但战胜了颤振，而且保证了快速型飞机的安全。2.看拼音写汉字，注意把字写规范、端正。yánjiūxuèyè精pí力jié【答案】研究血液精疲力竭【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“液、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.比一比，组成词语。坚（）征（）既（）竖（）证（）溉（）【答案】①.坚持②.征程③.既然④.竖立⑤.证明⑥.灌溉【解析】【分析】【详解】本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。坚：牢固，结实，硬：坚固。坚实。竖：直立，直立的，与“横”相对：竖立。征：远行：长征。征途。征夫。证：用人物、事实来表明或断定：证明。保证。既：动作已经完了：既往不咎。既而。溉：浇灌：灌溉。4.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（1）A．薄雾（báo）B．卵石（luǎn）C．悄无声息（qiǎo）（）（2）A．花蕾（lěi）B．违抗（wěi）C．奔流不息（bēn）（）（3）A．宁可（nínɡ）B．雨露（lù）C．得心应手（yìnɡ）（）（4）A．空隙（kònɡ）B．痕迹（jì）C．哄堂大笑（hònɡ）（）【答案】①.A②.B③.A④.C【解析】【分析】【详解】本题主要考查对字音的识记。（1）“薄雾”的“薄”读音为bó（2）“违抗”“违”的读音为wéi（3）“宁可”的“宁”读音为nìng（4）“哄堂大笑”的“哄”读音为hōng5.下面各组词语中带点字的读音相同的一组是（），把它选出来。A.角色触角 B.重整旗鼓慎重选择C.顽强强大 D.缓缓下降梅雪争春未肯降【答案】C【解析】【分析】【详解】本题主要考查了多音字。A.读音不同，角：[jiǎo]牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。[jué]角色。故“角色、触角”的“角”应依次读“jué、jiǎo”。B.读音不同，重：[zhòng]分（fèn）量较大，与“轻”相对。[chóng]再。故“重整旗鼓、慎重选择”的“重”应依次读“chóng、zhòng”。C.读音相同，强：[qiáng]力量大。[jiàng]强硬不屈；固执。故“顽强、强大”的“强”都读“qiáng”D.读音不同，降：[jiàng]落下（跟“升”相对）。[xiáng]投降；降服。故“缓缓下降、梅雪争春未肯降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。6.下列每组词语中都有一个词语有错别字，把它选出来。（1）A．掩护B．玩皮C．山崩地裂（）（2）A．尤其B．富饶C．奋奋不平（）（3）A．记念B．排练C．通情达理（）（4）A．危机B．茂盛C．无可耐何（）【答案】①.B②.C③.A④.C【解析】【分析】【详解】本题主要考查对字形易错字的辨析。（1）“玩皮”改为“顽皮”。（2）“奋奋不平”改为“愤愤不平”。（3）“记念”改为“纪念”。（4）“无可耐何”改为“无可奈何”。7.选出带点字的正确解释。（1）故意（）A．有意，存心B．原因，缘故C．意外的事情（2）兴修水利（）A．或许B．旺盛C．举办，发动（3）日益完善（）A．增加B．更（ɡènɡ）C．利，有好处的（利-）【答案】①.A②.C③.B【解析】【分析】【详解】本题主要考查了字词的解释。（1）故意：有意识地（那样做）。故：有意，存心。（2）兴修水利：对自然界的水进行控制、调节、治导、开发、管理和保护。兴：举办，发动。（3）日益完善：一天天逐步达到完美的境地。益：更。8.馔（zhuàn）这个字最可能的意思是（）。把它选出来。A.金属的名称 B.一般的食品 C.陶制的瓦罐 D.祭祖用的器具【答案】B【解析】【分析】【详解】本题主要考查了形声字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。“馔”字中的部首是食字旁，所以最有可能的意思表示食物。9.选择正确的解释，将序号写在括号里。新鲜：①（食物、植物等）没有变质，也没经过干制等。②（空气）经常流通，不含杂类气体。③新奇，稀罕。（1）我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。（）（2）打冰壶？这可是件新鲜事！“迎冬奥冰雪运动队”招收队员的告示一出，立刻吸引了不少同学前来报名。（）【答案】①.①②.③【解析】【分析】【详解】本题考查的是多义词，结合题干的语境进行分析。（1）本题中“新鲜的花瓣”指的是没有枯萎的花瓣，所以“新鲜”意思是（食物、植物等）没有变质，也没经过干制等。（2）本题中“新鲜事”指是稀奇有趣的事情，所以“新鲜”意思是新奇，稀罕。10.填空。（1）《题西林壁》中“___________________，___________________”这两句诗写出了观察角度不同，所见景象也各不相同。（2）汉代哲学家王充非常重视学习，常常向人请教问题。他说：“智能之士，___________________，___________________”。【答案】①.横看成岭侧成峰②.远近高低各不同③.不学不成④.不问不知【解析】【分析】【详解】本题主要考查对诗词名句的识记。（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代《题西林壁》翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。（2）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。11.本学期，你一定认识了许多具有超凡本领的神话人物，如神机妙算的姜子牙，（）的哪吒，（）的孙悟空。在课内外阅读中，你一定还认识了许多品德高尚的人，看到“志存高远”，你会想到（），看到“精忠报国”，你会想到（）。【答案】①机智勇敢②.嫉恶如仇③.周恩来④.岳飞【解析】【分析】【详解】考查了课外知识积累与搜集、根据课文内容填空。哪吒：生来就拥有神奇的力量，但一直在危险环境中成长。他勇敢、善良、好动、真诚、这是他天生的性格。而更多是他从成长的过程中学到的。孙悟空：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神洲，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为"美猴王"。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢。“志存高远”追求远大的理想、事业上的抱负。看到“志存高远”，会想到司马迁、文天祥。“精忠报国”意思：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。看到“精忠报国”，会想到：霍去病、岳飞。12.读句子，请选出最恰当的词语。（1）作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人（）。A．热爱B．敬佩C．敬畏（2）在课本剧表演中，__________的是班长，他扮演西门豹。他和伙伴们一起惩治巫婆、治理邺地的精彩演出，获得了观众的阵阵掌声。A．敲边鼓B．挑大梁C．露马脚（3）奶奶80多岁了，虽然头发全白了，可是气色特别好，真是__________呀！A．老态龙钟B．慈眉善目C．鹤发童颜【答案】①.B

②.B③.C【解析】【分析】【详解】本题主要考查了学生对词语的理解与辨析。（1）作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。A．热爱：热烈地爱着。B．敬佩：尊敬佩服的意思。C．敬畏：既敬重又害怕的意思。（2）结合语境，在课本剧表演中，班长承担主要工作，此处选“挑大梁”。A．敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。B．挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用C．露马脚：比喻隐蔽的事实真相泄露出来。（3）结合语境，奶奶80多岁了，可知“鹤发童颜”符合。A．老态龙钟：形容年老体衰，行动不便的样子。B．慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。C．鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。13.读一读，请把最恰当的选项选出来。（1）林林想号召大家从身边的点滴小事做起。他可以选哪句话写在自己的《保护环境建议书》里。（）A．不经一事，不长一智。B．千里之行，始于足下。C．谋事在人，成事在天。D．八仙过海，各显神通。（2）小明想放弃这次难得的演出机会。你会用下面哪句话来劝慰他？（）A．比上不足，比下有余。B．尺有所短，寸有所长。C．金无足赤，人无完人。D．机不可失，时不再来。【答案】①.B②.D【解析】【分析】【详解】本题考查了谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，要通过平时学习中的积累来完成。（1）A．不经一事，不长一智：不亲身经历某一件事，就不能增长对这件事的认识。B．千里之行，始于足下：意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行。与“从身边的点滴小事做起”意思相符。C．谋事在人，成事在天：意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。D．八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法。结合语境，林林想号召大家从身边的点滴小事做起，可知，选B。（2）A．“比上不足，比下有余”意思是同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。B．“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。C．“金无足赤，人无完人”比喻没有十全十美的事物。D．“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。结合题干内容可知，应用“机不可失，时不再来”。阅读短文，完成下列各题。发现是一种快乐①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子，我为自己的发现而高兴。②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。③我发现，当花蕾要开放、叶包要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。⑤我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。⑥我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？⑦第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那是什么花呀？”⑧他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”⑨多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。⑩啊，发现是一种快乐！（作者：金波/有改动）14.“我”的观察发现有哪些？请用“”画下来。15.根据短文内容，回答。（1）文中“我”张口结舌的原因是____________________________（2）从“那天早晨”“一连几天”“黄昏到来”等语句可以体会到______________________（3）“我”认为它不是浮萍也不是睡莲，理由是___________________________16.给下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？________________________17.从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅，可以知道他们观察时的共同点有________________、_______________等。18.文章结尾说“啊，发现是一种快乐！”请写出你对这句话的理解。_______________________19.文中的“我”是一个怎样的孩子？写出理由。______________________________【答案】14.那天早晨我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子，我为自己的发现而高兴。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。15.①.我”觉得我发现了很多关于这些花的问题，但同学们问“我”很简单的花的名字，“我”却说不上来。②.“我”观察持续时间长，很有耐心，有求知的好奇心，是个爱学习、懂探求的孩子。③.浮萍没有根，叶子也小；睡莲叶大，花不是黄色的。16.如果我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。17.①.耐心②.仔细18.只有仔细观察，深入探究，才能有所发现，才能揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。19.“我”是一个爱学习、探求新知识，而且懂礼貌的孩子。文章中“我”在面对不知道花名的问题时，没有放弃，而是去寻求答案，说明“我”有一颗求知的好奇心，是个爱学习、懂探求的孩子。【解析】【分析】【14题详解】考查对于文章信息的提取。从“那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子，我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶包要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。”可知答案。【15题详解】考查对文章内容的理解。（1）从“我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。”可知，文中“我”张口结舌的原因是“我”觉得我发现了很多关于这些花的问题，但同学们问“我”很简单的花的名字，“我”却说不上来。（2）从“那天早晨”“一连几天”“黄昏到来”等语句说明“我”观察问题持续时间长，很有耐心，有求知的好奇心，是个爱学习、懂探求的孩子。（3）从文中“我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。”可以归结答案。【16题详解】考查改写句子。根据句意该句为反问句，改为陈述句即可。把“又怎么”改成“不”，去掉“呢”，变问号为句号。即：如果我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。【17题详解】考查结合其它文章找作者观察时的共同点。法布尔把蟋蟀建造住宅时细小工具和细微动作非常准确地描写出来，使我们懂得观察时首先要做到细致，从《爬山虎的脚》一文中对爬山虎的脚不断变化的观察，我们懂得了观察还要连续，《蟋蟀的住宅》不仅观察了蟋蟀住宅外部的特点，还倾听了蟋蟀的歌声，使我们知道了全方位观察能够把事物写的更加准确形象。可知他们在观察时都有仔细、耐心的特点。【18题详解】考查对句子的理解。“我”一天早晨发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子，“我”为自己的发现高兴。接连几天，经过“我”的观察，发现了好多关于这些小花的问题。但当同学们问“我”花的名字时，“我”却说不出。第二天，“我”去请教了在湖边钓鱼的老爷爷，才知道了花的名字。“啊，发现是一种快乐！”这句话告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。这是发现的快乐。【19题详解】考查人物形象分析。本文中的“我”在面对不知道花名的问题时，没有放弃，而是去寻求答案，说明“我”有一颗求知的好奇心，是个爱学习、懂探求的孩子。在面对老爷爷的时候，能说出“请问老爷爷”这样的礼貌用语，而不是直接发问，可以得出“我”是个懂礼貌的孩子。阅读理解。难忘推铁圈①推铁圈是那时我们最喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏，首先要找上一个直径约三十多厘米的铁圈，然后准备一根铁条，将前头弯成一个小钩（相当于卡槽），后面弯成一个握手，做成推杆。两者准备好后，就可以推着玩了。②推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。那时候，一放学，操场上、打麦场，到处都是男孩子推铁圈的身影。即使北风呼啸、雪花飞舞，也难挡推铁圈的热情和执着。大家累得满头大汗、气喘吁吁，仍然是忘我玩耍、忘乎所以。③我和小伙伴们在一起推铁圈，十有八九要开展比赛。有一次，同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈，条件是在规定的时间内绕着操场推5圈，以先到为胜，且不能在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜者。这是一场很正规的比赛。主裁判是我们班的女班长。我知道二战眼馋（chán）我的铁圈很久，想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑战，提前两天就把我的铁圈和推杆收拾得利利索索。为了方便比赛，班长专门挑选了一个星期天上午作为比赛日。那天去了16位同学，并安排4位同学作为监督员把守住操场的四个拐角，防止我们比赛“走捷径”。④比赛开始了，我和二战展开了激烈角逐。我充分发挥平时练就的本领，一路高歌猛进，提前顺利到达终点。二战则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪倒了。⑤比赛结束后，班长爽快地兑（duì）现了规则，把二战的铁圈要过来给了我。我随手还给了二战：“你拿着吧，我不要你的铁圈。”二战惊讶地看着我，班长和同学们使劲地鼓起掌来……⑥那个年代，我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长，推出了一个个健壮的体魄，推出了一个个精彩的故事。（作者：王山根/有改动）20.从文中找出2个描写“我们”玩推铁圈游戏的四字词语，写在直线上。______________________________21.按要求画出相关语句。（1）第②自然段中“推铁圈大都选择在冬天”的原因是什么？用“”画下来。（2）第⑤自然段中说“班长爽快地兑现了规则”，联系上下文想一想：这场比赛的规则是什么？用“﹏﹏﹏”画下来。22.联系上下文思考，并按要求完成下面各题。（1）“据为己有”在文中是指__________________（2）从“提前两天就把我的铁圈和推杆收拾得利利索索”可以体会到______________________（3）“我”认为这场比赛“很正规”，是因为（）。（多选，填序号）①这次推铁圈比赛的主裁判是我们的女班长。②我们推铁圈的时候，十有八九要开展比赛。③班长专门挑选一个星期天上午作为比赛日。④那天去了16位同学，还安排了4位监督员。23.读文中画“”的语句，联系上下文想象当时情景，结合人物表现在方框中作批注。24.短文围绕推铁圈写了哪些内容？请完成填空。推铁圈的准备和玩法→（）→（）→推铁圈游戏陪伴“我们”成长25.选择：推铁圈之所以令“我们”难忘，是因为（）。（多选，填序号）①在那个时代，我们的游戏只有推铁圈。②我们能在冬天里尽情游戏，还能比赛。③推铁圈比赛能让胜利的一方赢得铁圈。④推铁圈带来了健壮的体魄和精彩的故事。26.文中说“二战则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪倒了”。请联系生活实际，体会二战比赛时的心理波动，想象他当时可能的动作、神态等表现，写一段话。_______________________________【答案】20.①.忘乎所以②.高歌猛进21.（1）推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。（2）在规定的时间内绕着操场推5圈，以先到为胜，且不能在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜者。22.①.二战想占据“我”的铁圈归他所有②.“我”很重视这场推铁圈比赛③.ACD23.比赛很激烈，“我”和二战都很想赢得比赛，但是比赛结果在两个人的友谊面前又显得苍白无力，“我”还是觉得比赛第二而友谊第一。24.①.“我”和二战推铁圈比赛的规则和赛前准备②.“我”和二战推铁圈比赛过程25.②④26.二战心想：他的速度越来越快，马上就要到达终点了，我要加快速度，不然怎能赢得他的铁圈啊。想到这二战急得满头大汗，眉头紧皱，越是着急，二战的腿和手越是不听使唤，配合不默契，脚上一个趔趄，铁圈歪倒了。【解析】【分析】【20题详解】本题考查的是词语。需要我们通读全文，找到描写“我们”玩推铁圈游戏的四字词语，我们可以找到“忘乎所以”“高歌猛进”来形容“我们”玩推铁圈游戏。【21题详解】本题考查对文段内容的理解。①我们阅读第二自然段，可以知道推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。②第三自然段介绍了“我”和二战的比赛规则：在规定的时间内绕着操场推5圈，以先到为胜，且不能在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈