电工电子技术-智能制造工程 教学大纲

PAGEPAGE9《电工电子技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称电工电子技术课程编号320050071课程性质必修课课程类别学科专业基础课开课单位智能与信息工程学院授课学期第2学期学分/学时3/50课内学时50理论授课44上机学时0课内实践0实验学时6课外学时0适用专业智能制造工程是否双语否先修课程高等数学大学物理线性代数后续课程现代传感与检测技术控制工程基础电气控制与PLC二、课程简介《电工电子技术》是智能制造工程专业的学科专业基础课，是实践性较强的一门课程。本课程主要对电路与电路分析、正弦交流电路、常用半导体器件、基本放大电路、电路中的反馈等知识进行理论讲授及实验验证。使学生获得电路与模拟电子技术方面的基础知识、理论基础和基本技能，具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将所学知识用于本专业的能力。通过本课程的学习，学生能够描述电路的构思方法和分析方法的由来，学习科学的思维方法。并结合课程教学培养学生实事求是的科学态度、良好的职业道德、创新精神，帮助学生树立科学的世界观。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过本课程的学习，要使学生获得电工电子技术方面基本概念、基本理论和基本技能，求学生基本掌握电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本理论和基本分析方法，为学习后继课程奠定基础。在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力。课程目标2.通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过了解电学史和电学家成才经历等，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考，勇于实践。培养正确严谨的科学研究作风和踏实认真的研究方法，拓展自主实践、主动创新的意识，为今后的科研工作及与专业有关的工程技术工作打好基础。课程目标3.能够基于科学原理并采用科学方法对计算机科学与技术中信号检测与处理方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1-1：培养学生扎实的理论知识和核心知识，学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等。指标点2-1：应用科学的相关原理，识别和判断智能领域复杂工程问题的关键环节。1-知识2-问题分析课程目标2指标点3-1：能够将专业基础知识与原理用于计算机相关领域，设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统，能够在设计方案中体现创新意识并进行创造性活动。3-设计/开发解决方案课程目标3指标点4-1：能够基于科学与技术专业理论，选择合适的研究路线、设计可行的实验方案。4-研究四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元电路分析基础（学时数：18学时）1.课程主要内容(1)电路及电路模型，电压源和电流源；(2)电路的基本定律；(3)电路的分析方法、电路的基本定理；(4)含有受控源的电路的分析方法。2.重点和难点重点：基尔霍夫定律，支路电流法和节点分析法，叠加定理，等效电路法，戴维宁定理、诺顿定理的应用，含有受控源电路的分析。难点：戴维宁定理、诺顿定理的应用，含有受控源电路的分析。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）实验：实验设备使用及基尔霍夫定律的验证：验证基尔霍夫定律的正确性。学会测定电路的开路电压与短路电流；加深对参考方向的理解。4.学生学习预期成果学习常用的电路分析方法，能运用等效电源定理分析基础直流电路，可分析工程问题中的简单直流电路。熟练运用基本实验方法，能够按照给定的实验方案，合理选用实验仪器、设备和元器件，搭建实验系统，并正确实施实验，具备测试与调试直流电路基本技能。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第二单元正弦交流电路（学时数：14学时）1.课程主要内容(1)掌握正弦量的三要素及其相量表示，了解复数的相关知识；(2)掌握基本电路元件的基尔霍夫定律的相量形式，掌握阻抗导纳的相关知识；(3)掌握正弦稳态电路的相量分析法；(4)掌握正弦稳态电路的功率计算方法。(5)了解三相电路的分析方法。2.重点和难点重点：正弦交流电相量的表示法，阻抗的串并联，交流电路的功率计功率因数，三相交流电路。难点：正弦交流电路的相量分析。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；（3）实验：用三表法测量正弦交流电路等效参数：用功率表、电压表、电流表测量电感器和电容器的等效参数。学会交流参数的测量方法，功率表的接法和使用。4.学生学习预期成果学习正弦量的三要素及其相量表示，了解复数的相关知识，能运用所学对正弦稳态电路进行分析计算和简单的设计。理解三相电路星形连接和三角联接的分析方法，能计算功率。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第三单元半导体二极管及直流稳压电源（学时数：4学时）1.课程主要内容(1)理解PN结的形成及其单向导电作用；(2)掌握二极管、稳压管的外特性和主要参数以及主要应用；(3)掌握直流稳压电源的组成及工作原理；2.重点和难点重点：PN结的形成及其单向导电性作用，二极管稳压管的外特性及主要应用。难点：二极管稳压管的主要应用。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果理解PN结的形成及其单向导电作用，掌握二极管、稳压管的外特性和主要参数以及主要应用。理解直流稳压电源的组成及工作原理。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2第四单元基本放大电路（学时数：10学时）1.课程主要内容(1)掌握半导体三极管的工作原理、外特性和主要参数；(2)理解放大的基本概念，放大电路的主要指标；(3)掌握放大电路的组成特点，理解静态工作点设置的必要性；(4)掌握放大电路的直流、交流通路的画法，掌握放大电路的两种分析方法(图解法和微变等效电路法)，能用h参数微变等效电路计算放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻；(5)了解温度对静态工作点的影响，掌握工作点稳定电路的特点及电路分析；(6)掌握晶体管单管放大电路的三种接法及各自的特点。2.重点和难点重点：放大电路的组成、参数及选择、工作原理、分析方法。难点：放大电路的工作原理、分析方法。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；（3）实验：熟悉电子元器件，设计单极放大电路，完成静态工作点的调试及对放大器性能的影响、测量放大器Q点，放大倍数。4.学生学习预期成果学习放大电路的基本概念、主要指标、组成特点、参数选择，掌握放大电路的工作原理、分析方法，了解放大电路相关技术标准体系，能运用相关知识分析工程问题中电子电路。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标第五单元放大电路中的反馈（学时数：4学时）1.课程主要内容(1)反馈的基本概念及反馈的判别方法；(2)负反馈放大电路增益的一般表达式；(3)负反馈对放大电路性能的影响；(4)深度负反馈条件下增益的估算；(5)负反馈放大电路产生自激振荡的条件、判断负反馈放大电路稳定性。2.重点和难点重点：反馈的判别，深度负反馈增益的计算。难点：深度负反馈增益的计算。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；4.学生学习预期成果通过本单元的学习能够判断反馈的组态，计算负反馈放大电路的增益，判断负反馈放大电路产生自激振荡的条件及稳定性。培养学生在实际案例中分析反馈在电路中的作用的能力。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元电路分析基础讲授法、实验课程目标1、2、3182:1第二单元正弦交流电路讲授法、案例教学、实验课程目标1、2142:1第三单元半导体二极管及直流稳压电源讲授法、案例教学课程目标1、2、342:1第四单元基本放大电路讲授法、案例教学、实验课程目标1、2102:1第五单元放大电路中的反馈讲授法、案例教学课程目标1、2、342:1合计502:1五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩30-40%作业（百分制）50本门课程作业，主要考核知识掌握情况目标分值=0.5*作业平均成绩测验（百分制）30主要测试各单元知识掌握情况目标分值=0.3*测验平均成绩课堂表现（百分制）20根据课堂讨论，发言等情况打分，次数不限，最终总成绩按比例折算，满分25分。实践成绩10%实验（百分制）100共计三次实验，根据实验操作、实验过程、实验结果、实验数据分析和实验报告等，评定学生成绩目标分值=实验平均成绩期末考试50-60%知识40考核内容：上述各单元理论知识考试题型：判断、选择、填空、简答、作图、分析、计算等（任选，不低于四种）依据试卷评分标准进行评价能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元电路分析基础1-1电路的基本概念1-2基尔霍夫定律1-3支路电流法1-4叠加定理1-5实际电源的两种模型及其等效变换1-6戴维宁定理作业、测验、实验、期末考试课程目标1、2、3第二单元正弦交流电路2-1正弦交流电路的基本概念2-2正弦量的相量表示2-3单一参数的交流电路2-4RLC串联电路2-5阻抗的串、并联电路2-6正弦交流电路的向量分析法2-7交流电路中的功率2-8功率因数作业、测验、期末考试课程目标1、2第三单元半导体二极管及其应用电路3-1半导体二极管3-2二极管应用电路3-3稳压二极管及其稳压电路作业、测验、实验、期末考试课程目标1、2、3第四单元晶体管及其交流放大电路4-1晶体管及其放大作用4-2共发射极放大电路4-3放大电路的图解分析法4-4微变等效电路分析法作业、测验、实验、期末考试课程目标1、2第五单元放大电路中的反馈5-1反馈的定义分类及意义5-2反馈的一般表达式6-3负反馈的四种组态分析作业、测验、期末考试课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材张楠主编：《电工学》（第4版），高等教育出版社，2023年版；（二）相关推荐书目1.邱关源主编：《电路》（第6版），高等教育出版社，2022年版；2.华成英主编：《模拟电子技术基础》（第6版），高等教育出版社，2023年版；（三）课程资源1.学习资源、学生自主学习的途径：学习通电工电子技术周浩淼/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=227408488&clazzid=607