课题申报书：“两个结合”推进视角下文化融入高校思政教育的多维度路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《“两个结合”推进视角下优秀传统文化融入高校思政教育的多维度路径研究》一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义（一）研究现状述评国外研究现状在西方，对于优秀传统文化的传承与教育也备受关注。例如，美国高校普遍开设了文化研究课程，强调多元文化的包容性，以培养学生对不同文化的理解和尊重。同时，国外学者也关注如何将传统文化与现代教育相结合，以培养学生的创新能力和批判性思维。国内研究现状在国内，优秀传统文化融入高校思政教育的研究已经取得了一定的成果。许多学者从不同角度探讨了优秀传统文化对思政教育的作用和意义，提出了将传统文化与思政教育相结合的理论框架和实践路径。此外，一些高校也在实践中探索了将优秀传统文化融入思政教育的具体方法和策略。（二）选题的价值和意义理论价值本课题的研究有助于丰富和完善高校思政教育的理论体系，为传统文化与思政教育的结合提供新的理论视角和实践路径。实践价值本课题的研究可以为高校思政教育提供具体的操作指南，帮助高校教师更好地将优秀传统文化融入思政教育中，提高学生的文化素养和思想道德水平。社会价值本课题的研究有助于弘扬和传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感，培养具有国际视野和本土情怀的高素质人才。二、预期目标（1000字以内）（一）理论目标构建优秀传统文化融入高校思政教育的理论框架。探索“两个结合”推进视角下优秀传统文化融入高校思政教育的多维度路径。（二）实践目标为高校思政教育提供具体的操作指南。培养具有国际视野和本土情怀的高素质人才。三、主要研究内容（2000字以内）（一）优秀传统文化与思政教育的内涵与关系优秀传统文化的内涵与特点。思政教育的内涵与目标。优秀传统文化与思政教育的关系。（二）“两个结合”推进视角下的多维度路径思政教育课程中融入优秀传统文化的路径。校园文化建设中融入优秀传统文化的路径。社会实践活动中融入优秀传统文化的路径。（三）具体案例与实践策略国内高校优秀传统文化融入思政教育的成功案例。国外高校文化教育相结合的实践策略。结合国内高校实际，提出具体实践策略。四、拟突破的重点和难点（1000字以内）（一）重点优秀传统文化与思政教育相结合的理论框架构建。“两个结合”推进视角下的多维度路径探索。（二）难点如何在思政教育课程中有效融入优秀传统文化。如何在校园文化建设中充分发挥优秀传统文化的育人作用。如何在社会实践活动中将优秀传统文化与思政教育相结合。五、研究方法、技术路线（1000字以内）（一）研究方法文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解优秀传统文化与思政教育的研究现状和发展趋势。案例分析法：选取国内高校优秀传统文化融入思政教育的成功案例，进行深入分析，总结经验教训。实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集高校师生对优秀传统文化融入思政教育的意见和建议，为研究提供实证数据支持。（二）技术路线确定研究目标和内容。查阅相关文献，了解研究现状。选取案例，进行深入分析。设计问卷和访谈提纲，收集实证数据。分析数据，提出研究结论和建议。六、实施计划和进度安排（1000字以内）（一）实施计划确定研究目标和内容，制定研究计划。查阅相关文献，了解研究现状。选取案例，进行深入分析。设计问卷和访谈提纲，收集实证数据。分析数据，提出研究结论和建议。（二）进度安排第1-2个月：确定研究目标和内容，制定研究计划。第3-4个月：查阅相关文献，了解研究现状。第5-6个月：选取案例，进行深入分析。第7-8个月：设计问卷和访谈提纲，收集实证数据。第9-10个月：分析数据，提出研究结论和建议。七、主要特色和创新点（1000字以内）（一）主要特色以“两个结合”推进视角为切入点，探讨优秀传统文化融入高校思政教育的多维度路径。结合国内高校实际，提出具体的实践策略，具有可操作性和实用性。（二）创新点构建优秀传统文化与思政教育相结合的理论框架，为相关研究提供新的理论视角。提出在思政教育课程、校园文化建设和社会实践活动中融入优秀传统文化的多维度路径，丰富了相关研究的实践路径。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建