课题申报书：“双一流”建设视域下医学研究生“导学思政”体系构建及优化研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“双一流”建设视域下医学研究生“导学思政”体系构建及优化研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在“双一流”建设背景下，医学研究生教育在我国高等教育体系中占据着重要地位。然而，当前医学研究生教育中，导师与研究生之间的导学关系存在一定的问题，主要表现在导师在研究生思想政治教育中的引导作用发挥不足，导学思政体系尚未完善。同时，医学研究生思想政治教育面临着内容单一、形式单一、实效性不强等问题。（二）选题意义本课题旨在“双一流”建设视域下，探索医学研究生“导学思政”体系的构建及优化，以期为我国医学研究生思想政治教育提供新的思路和方法。选题意义在于：一是提升医学研究生思想政治教育的实效性，培养具有坚定政治立场、良好道德品质的高层次医学人才；二是促进导师与研究生之间的导学关系，发挥导师在思想政治教育中的引导作用；三是推动医学研究生教育内涵式发展，为“双一流”建设提供有力的人才支持。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，为医学研究生思想政治教育提供理论支撑，丰富和完善相关理论体系；二是实践价值，为我国医学研究生教育改革提供有益的实践经验和借鉴；三是社会价值，培养具有社会责任感和使命感的医学人才，为我国医疗卫生事业的发展贡献力量。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本课题的研究目标是构建和完善“双一流”建设视域下医学研究生“导学思政”体系，提升医学研究生思想政治教育的实效性，促进导师与研究生之间的导学关系，推动医学研究生教育内涵式发展。（二）研究对象本课题的研究对象为“双一流”建设高校中的医学研究生及其导师。通过问卷调查、访谈等方法，了解医学研究生思想政治教育的现状，分析导学关系在思想政治教育中的作用，为构建和完善导学思政体系提供实证依据。（三）研究内容医学研究生思想政治教育现状调查与分析导学关系在思想政治教育中的作用研究“双一流”建设视域下医学研究生“导学思政”体系构建医学研究生“导学思政”体系优化策略研究三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，对医学研究生思想政治教育现状、导学关系作用、导学思政体系构建及优化策略等方面进行深入研究。研究思路如下：文献研究：梳理国内外相关研究成果，为课题研究提供理论支撑。问卷调查：设计问卷，对医学研究生及其导师进行问卷调查，了解思想政治教育现状。访谈：对部分医学研究生及其导师进行访谈，深入了解导学关系在思想政治教育中的作用。数据分析：对调查数据进行统计分析，为导学思政体系构建及优化提供实证依据。理论构建：在实证研究基础上，构建和完善“双一流”建设视域下医学研究生“导学思政”体系。实践探索：在部分高校进行导学思政体系优化策略的实践探索，为全国推广提供经验。（二）研究方法本课题将采用以下研究方法：文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解医学研究生思想政治教育、导学关系、导学思政体系等方面的研究成果，为课题研究提供理论支撑。问卷调查法：设计问卷，对医学研究生及其导师进行问卷调查，了解思想政治教育现状，为导学思政体系构建及优化提供实证依据。访谈法：对部分医学研究生及其导师进行访谈，深入了解导学关系在思想政治教育中的作用，为导学思政体系构建及优化提供实证依据。数据分析法：对调查数据进行统计分析，为导学思政体系构建及优化提供实证依据。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：研究视角创新：从“双一流”建设视域出发，关注医学研究生“导学思政”体系的构建及优化，具有鲜明的时代特色。研究内容创新：将导学关系引入思想政治教育，探讨其在思想政治教育中的作用，为导学思政体系构建提供新的思路。研究方法创新：采用问卷调查、访谈等实证研究方法，深入了解医学研究生思想政治教育现状和导学关系作用，为导学思政体系构建及优化提供有力支持。实践探索创新：在部分高校进行导学思政体系优化策略的实践探索，为全国推广提供有益经验。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题研究团队具备扎实的理论功底和丰富的实践经验，已取得一系列相关研究成果。同时，研究团队与“双一流”建设高校建立了良好的合作关系，为课题研究提供了有力支持。（二）保障条件本课题研究得到了学校的大力支持，提供了必要的经费保障和科研条件。同时，研究团队具备良好的科研氛围和协作精神，为课题研究提供了有力保障。（三）研究步骤准备阶段：确定研究目标、研究对象、研究内容，制定研究方案，组织研究团队。实施阶段：开展文献研究、问卷调查、访谈等实证研究，收集和分析数据，撰写研究报告。总结阶段：总结研究成果，撰写课题报告，进行学术交流和成果推广。本课题设计论证旨在为“双一流”建设视域下医学研究生“导学思政”体系的构建及优化提供科学依据和实践指导，为我国医学研究生思想政治教育改革和发展贡献力量。（课题设计论证共2080字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基